牽手的愛(ài)作文400字
手還在不停地顫抖，心還在不停地狂跳，站在女子200米起跑線(xiàn)上的我，懷著滿(mǎn)心的感激，愿透支已經(jīng)透支的體力。
比賽開(kāi)始，踩著一聲槍響我沖出了跑道。跑出100米左右，雙腿便像灌了鉛似的越來(lái)越沉重。頭頂驕陽(yáng)，我已無(wú)力再堅(jiān)持，畢竟剛?cè)油赉U球、跑完400米的我不是鐵做的。“即使走到終點(diǎn)，老師也會(huì)為你驕傲！”想著老師說(shuō)的話(huà)，剛才的一幕又在眼前浮現(xiàn)。
結(jié)束女子400米比賽，滿(mǎn)懷得獎(jiǎng)興奮的我回到班級(jí)觀(guān)看地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)四十多雙眼睛望著我，里面沒(méi)有分享成功的欣喜，卻充滿(mǎn)了期待。原來(lái)，拿下女子200米決賽資格的繆佳怡在初賽中扭傷了腳，無(wú)法參加決賽，而大家公認(rèn)跑得也很快的慕奕和雅婷卻始終不愿參賽。面對(duì)大家的一再請(qǐng)求，她倆正一臉尷尬，老師也一臉的無(wú)奈。
“來(lái)，坐下歇一歇。”老師一手牽我坐下，另一手在我起伏不停的背上輕輕拍打�！袄蠋�，我們不能棄權(quán)！”“對(duì)，繆佳怡拿到?jīng)Q賽資格多不容易！”“老師，她的腳現(xiàn)在還痛得厲害！”…… 好多聲音里滿(mǎn)是惋惜。
我抬起頭，正遇上老師的.目光，目光中仍然充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)：“好些了嗎？”“老師，我愿意去參加決賽！”我答非所問(wèn)，卻去意堅(jiān)決。“你……行嗎？”“行�！毙校�(dāng)然行！因?yàn)椋铱匆?jiàn)了老師目光中的不忍；更因?yàn)椋蠋煚恐业氖中睦镎齻鬟f著愛(ài)的無(wú)聲語(yǔ)言，是那么熟悉，那么暖人心——曾經(jīng)，牽著老師的手，初來(lái)乍到的我走出了陌生與不安；曾經(jīng)，牽著老師的手，胃痛不止的我享受到了更多的關(guān)懷與疼愛(ài)；曾經(jīng)，牽著老師的手，伴我遠(yuǎn)離浮躁、驕傲，逐漸走向?qū)捜荨⒅t虛與沉穩(wěn)……
終點(diǎn)線(xiàn)終于出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，而前方已沒(méi)有了半個(gè)參賽者的身影。眼前逐漸模糊時(shí)，猛然看見(jiàn)：一個(gè)熟悉的身影正跑向終點(diǎn)。啊，是老師！看，她正向我張開(kāi)雙臂，揮動(dòng)著那熟悉的雙手，召喚著我，給予我不斷前進(jìn)的力量——只要跑到終點(diǎn)，我們又可以牽手！
啊，牽手！
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