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美麗的老師作文500字（通用27篇）
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——這就是我心中最美的老師。下面是小編為你整理了美麗的老師作文500字，希望能幫助到您。
美麗的老師作文500字 1
瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語(yǔ)文老師———美麗的鄧?yán)蠋�。如果你還不是很了解她，那你可要仔細(xì)聽(tīng)好我的介紹哦。
水果般的她
鄧?yán)蠋熡幸粡埾裉O果一樣紅潤(rùn)的臉蛋，總是帶著溫柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個(gè)挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤(rùn)的嘴巴，說(shuō)出來(lái)的聲音和話語(yǔ)也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。
溫柔的她
鄧?yán)蠋熀軠厝�，十分關(guān)心我們。如果哪個(gè)同學(xué)生病了、受傷了，她看起來(lái)比我們的爸爸媽媽還要擔(dān)心和心疼。要是有同學(xué)生病帶了藥來(lái)學(xué)校吃，鄧?yán)蠋熞欢〞?huì)親自把他帶到辦公室，看著他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學(xué)習(xí)更認(rèn)真更有動(dòng)力，她還給我們這群小吃貨買了很多我們喜歡的小零食當(dāng)獎(jiǎng)品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！
敬業(yè)的她
鄧?yán)蠋煼浅＞礃I(yè)，她每天披星戴月地工作，甚至連周末和寒暑假都在網(wǎng)絡(luò)上指導(dǎo)和督促我們學(xué)習(xí)。鄧?yán)蠋煂?duì)我們學(xué)習(xí)上的`要求十分嚴(yán)格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來(lái)的練習(xí)既細(xì)致又正確，改出來(lái)的作文都認(rèn)真評(píng)價(jià)和批注，在黑板上范寫(xiě)的每一個(gè)字都筆筆到位……
親愛(ài)的鄧?yán)蠋�，您是多么美麗，多么溫柔，多么敬業(yè)。我們都很尊敬您，愛(ài)戴您，您是我最喜歡的老師！
美麗的老師作文500字 2
我有一位最美麗的老師，她教書(shū)育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。
有次，林老師托我復(fù)印一份資料，那只是一份不到20頁(yè)的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛？忽然我想起了，前幾天我?guī)土掷蠋煆?fù)印資料，也許她要把錢給我……
走進(jìn)林老師的'辦公室，林老師先從包里拿出一本厚厚的書(shū)，說(shuō)：“你最近作業(yè)能按時(shí)完成，考試時(shí)作文也能認(rèn)真對(duì)待，不錯(cuò)，老師希望你繼續(xù)努力！對(duì)了，上次你幫我復(fù)印材料，老師沒(méi)有零錢給你，就給你買了一本書(shū)�！�
我喜出望外地捧著那本書(shū)回教室，過(guò)走廊時(shí)，我想了想林老師剛才說(shuō)的話，真的是沒(méi)有零錢嗎？我把書(shū)翻過(guò)來(lái)一看，三十六元？還多出了二十六元呢！
想想林老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我很開(kāi)心。但是我又陷入了沉思，林老師為什么沒(méi)有把錢直接給我而是給我買書(shū)？我知道了，她是想讓我從書(shū)中獲取價(jià)值，這也正是林老師的美麗所在。
回到座位上，同桌看到我手里的書(shū)，也說(shuō)起了之前他媽媽幫老師買了一本書(shū)，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標(biāo)價(jià)六十多元的書(shū)送給他，鼓勵(lì)他多看書(shū)。
原來(lái)林老師是以這樣的方式教育每一位同學(xué)，她自己愛(ài)看書(shū)，同樣，她也把愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣傳給了我們。寧愿自己付出代價(jià)，也要讓我們有所收獲。
美麗的老師作文500字 3
我們班有這樣一位老師。課堂上她嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)我們嚴(yán)格要求；課下她親切溫柔，就像我們的媽媽，她就是我們的班主任———尚老師！
尚老師身材高挑，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)她的眼神中能看到肯定欣喜；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)從她的'眼神中我們能看到關(guān)切和鼓勵(lì)。當(dāng)然我們的任何一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作也是逃不過(guò)她敏銳的目光。尚老師是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，尤其是跑步。她每天都堅(jiān)持跑步，不管刮風(fēng)下雨，在操場(chǎng)上總能看到她的身影。在尚老師的影響下我也喜歡上了運(yùn)動(dòng)，我會(huì)堅(jiān)持下去，象她一樣熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活！
尚老師平時(shí)打扮干練，衣著簡(jiǎn)單，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻特別精益求精。記得有一次做筆算題，我忘帶了直尺，我心想：沒(méi)關(guān)系，只要算對(duì)了，直線隨便畫(huà)一條就行了。我便隨手畫(huà)了一條線。尚老師看到了我的作業(yè)，走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這一條不起眼的線，反映了你的作業(yè)態(tài)度。我們做任何事都要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎�！甭�(tīng)了老師的話，我慚愧地低下頭，心想：我一定要嚴(yán)格要求自己，以后再也不能隨隨便便了。尚老師的這句話深深地刻在了我的腦海中。這件小事對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，從那以后我做任何事情都會(huì)提醒自己，我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
課堂上她孜孜不倦是一位長(zhǎng)者；課下她和我們促膝談心又像是我們的朋友，她就是我心中最美的老師！
美麗的老師作文500字 4
我們班的班主任鄒老師，氣質(zhì)逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛(ài)戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。
每當(dāng)在書(shū)聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會(huì)給我們帶來(lái)一堂又一堂生動(dòng)的`課，讓我們遨游在知識(shí)的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，說(shuō)話很吃虧，但您還是堅(jiān)持給我們上課，依然是那么吸引人，讓我們沉浸其中。
老師，您的眼神很美，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，您的眼神是嚴(yán)肅的，仿佛在警告我們：哎！怎么又這樣？下次可不能犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)這時(shí)候，我們都會(huì)內(nèi)疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當(dāng)我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，您總是微笑地看著我們，仿佛在為我們加油喝彩！
老師，您關(guān)心我們。每當(dāng)下雨了，同學(xué)們有的沒(méi)帶傘的，您就把自己的傘借給同學(xué)，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽(tīng)見(jiàn)您咳嗽的聲音。
老師，您教導(dǎo)我們的話語(yǔ)，如涓涓細(xì)流沁入我們的心田。每一次寫(xiě)的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統(tǒng)地講，而是一個(gè)一個(gè)的面批改作文，對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)到我們心里去，讓我們真正提高寫(xiě)作水平。功夫不負(fù)有心人，雖然我們才四年級(jí)，但是我們班有50多位同學(xué)的作文都能做到：語(yǔ)句連貫，圍繞中心選材了，有同學(xué)的作文構(gòu)思還很新奇。
老師，您能當(dāng)我們的老師是我們的榮幸，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
美麗的老師作文500字 5
以前我以為電視里的明星才美。慢慢長(zhǎng)大我慢慢明白，明星美，我的熊老師也美。她有一顆平凡人真誠(chéng)的心。
熊老師從我三年級(jí)起擔(dān)任我們的班主任。那時(shí)我們已經(jīng)換了三四個(gè)老師，我總是剛剛習(xí)慣新老師新老師就由于各種原因請(qǐng)假了。九月，熊老師來(lái)到我們教室，穿著好看的裙子，給我們上語(yǔ)文課，《大海的歌》。她讓我們齊讀課文，讀著讀著我們的聲音低下去低下去，最后朗讀聲音斷了。熊老師著急的眼神看著我們，好一會(huì)沒(méi)說(shuō)話。第二周她就帶來(lái)了一堆書(shū)，《安徒生童話選》、《伊索寓言》？她不好意思地說(shuō)：“這些書(shū)都是我女兒和你們一樣大的時(shí)候看過(guò)的'，她覺(jué)得很好看。可惜有些舊了，但故事很精彩。”有時(shí)她還給我們讀幾個(gè)故事，不知怎么的，我愛(ài)上看書(shū)了。我也愛(ài)也大聲朗讀了，還挺流利。有時(shí)候我們讀完一篇課文就會(huì)聽(tīng)到葉老師的贊美：“讀得真好！”這時(shí)我心里特別高興。
從小我們就被嬌生慣養(yǎng)，有的同學(xué)幼兒園時(shí)在家吃飯還要爸媽喂。讀小學(xué)了，我們?cè)趯W(xué)校吃早餐，有稀飯、饅頭、卷子、烤饅頭、蛋糕、米粉？豐富的品種輪換著吃�？晌覀冇械闹粣�(ài)吃牛肉粉什么的，不愿意嘗嘗別的早點(diǎn)。熊老師耐心為我們講解吃五谷雜糧的好處講早餐要吃好講食品安全，還和我們一起喝稀飯吃饅頭，“監(jiān)視”我們把早餐吃好，好快快長(zhǎng)高。
熊老師做的是微不足道的小事，都值得我學(xué)習(xí)。她做的這些事情就是美。
美麗的老師作文500字 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言讓我懂得了要舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而這種精神是誰(shuí)告訴我們的呢？是誰(shuí)讓我們領(lǐng)悟的呢？———老師！
老師是偉大的，給了我們一生的啟迪；老師是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模o予了我們?cè)S多知識(shí)；老師是美麗的'，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們......
在學(xué)校里，有時(shí)候我上課時(shí)走了神，老師的“火眼睛睛”一下子就發(fā)現(xiàn)了我，可是老師并沒(méi)有直接批評(píng)我，而是用那銳利的目光給了我一個(gè)暗號(hào)：“吳智賢，上課請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神�！蔽伊ⅠR反應(yīng)了過(guò)來(lái)，雙手?jǐn)[平坐端正了。從此以后，我上課再也沒(méi)有走神過(guò)。
如果把學(xué)校說(shuō)成是自己的家，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因?yàn)橛邢駤寢屢粯永蠋煛Ｒ淮�，我在學(xué)校里和一位同學(xué)發(fā)生了沖突，老師批評(píng)了我，我心里很不舒服，明明是他先打我的，老師還是批評(píng)我呢？我一氣之下，就把老師晚上布置的作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)了一遍，字跡潦草，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，就這么交給老師了。第二天，老師陳、趁課間時(shí)間把我叫到辦公室去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“吳智賢，昨天的作業(yè)是怎么寫(xiě)的，就因?yàn)槲易蛱炫u(píng)了一下你，就不好好寫(xiě)作業(yè)嗎?"說(shuō)完，老師就把作業(yè)撕了，我被老師的舉動(dòng)驚呆了。老師又說(shuō)：“把作業(yè)重寫(xiě)一遍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地重寫(xiě)一遍才算完事。
老師是美麗的，心靈美麗，純潔，是人們一生的導(dǎo)師！
美麗的老師作文500字 7
說(shuō)到我的老師，他們有的博學(xué)多知，有的盡心負(fù)責(zé)，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽(tīng)吧。
潘老師，是我的語(yǔ)文老師。每次課前，她總是作很多的.課前準(zhǔn)備，她不太愛(ài)擺弄電腦教案，而是把自己精心準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)與課文相關(guān)的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽(tīng)。她由淺入深，難點(diǎn)，要點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)，一一娓娓道來(lái)。遇到?jīng)]有掌握的同學(xué)，她也是不厭其煩地一遍遍講來(lái)，直到大家都弄懂才行。所以我最愛(ài)聽(tīng)潘老師講課了，她就是我的偶像。
下面再給大家說(shuō)說(shuō)我的班主任路老師吧。路老師從一年級(jí)開(kāi)始就一直帶我們班，她對(duì)我們這些小不點(diǎn)們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對(duì)小月亮。她輕聲細(xì)語(yǔ)，從來(lái)不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，有時(shí)候哪個(gè)同學(xué)調(diào)皮了，她就陪大家一起挨訓(xùn)，直到這個(gè)搗蛋鬼難為情地認(rèn)錯(cuò)了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開(kāi)開(kāi)心心地樣子，所以我要作一個(gè)好陔子。
“同學(xué)們，快來(lái)操場(chǎng)集合！”不用說(shuō)，一聽(tīng)聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開(kāi)心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語(yǔ)連珠，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的接力跑，被他渲染地好像奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語(yǔ)讓人誤以為走進(jìn)了什么晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)......
我的這些美麗老題，你想不想來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢，快來(lái)北一小的四一班找我姜慶東吧，我來(lái)給你們?cè)賮?lái)介紹介紹，我等你們喲，哈哈……
美麗的老師作文500字 8
從一年級(jí)開(kāi)始，有許多老師陪伴我成長(zhǎng)，然而我心中最美的老師便是葛老師了。
葛老師有一頭長(zhǎng)發(fā)，攏成一個(gè)馬尾辮，束成臉后，那炯炯有神的目光透過(guò)眼鏡片顯示出一種智慧。
葛老師的外貌并不出眾，但是她對(duì)學(xué)生的良苦用心確實(shí)最出眾的。
那一天，陰雨蒙蒙。我的心情也極其灰暗，那鮮紅的78，刺痛了我的雙眼。這兩個(gè)數(shù)，就像同學(xué)們的目光一樣，仿佛在嘲笑我。這時(shí)葛老師走過(guò)來(lái)看似冷冰冰地說(shuō)：“卞麗雯，把試卷拿著，到我辦公室來(lái)。”我灰頭土臉地從同學(xué)們的眼光中離開(kāi)了教室。到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“麗雯，不要傷心了，你要知道，在老師的眼中你很棒，加油！”我這才露出了明媚的笑容。隨后，老師仔細(xì)地給我分析了錯(cuò)題。然后拍著我的肩膀，讓我回教室。我快要離開(kāi)辦公室時(shí)，老師說(shuō)了句：“相信你，一定能做得更棒的!”我扭過(guò)頭，朝老師笑了笑，就走出辦公室，我再也忍不住了，任憑眼淚流下來(lái)。
從那以后，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，我得了全班第一的好成績(jī)。偶然，聽(tīng)到老師對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“記住，你是很棒的！”我這才明白了老師的`良苦用心。
兩年過(guò)去了，可老師的一席話依然印在我的腦海中，每當(dāng)想起這一句：“記住，你是最棒的！”我心中便涌起一股暖流，渾身就充滿了自信和力量。
老師對(duì)學(xué)生的良苦用心改變了我，讓我從原本的膽小變得事事關(guān)心。樂(lè)于助人是一種美，拾金不昧是一種美，而葛老師的用心良苦更美麗。
美麗的老師作文500字 9
我的數(shù)學(xué)老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。
吳老師，她長(zhǎng)得美。一雙眼睛淡藍(lán)淡藍(lán)的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，美極了。而且，她的.身上總有一感股淡淡的香味，問(wèn)她有沒(méi)有噴香水，還不承認(rèn)呢？
吳老師，她穿得美。不論什么東西南北風(fēng)，想知道時(shí)下流行什么，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對(duì)不俗。我想：“她如果走T型舞臺(tái)，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應(yīng)該比她還好看呢！”
吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽(tīng)到我精彩的發(fā)言，一定會(huì)點(diǎn)頭微笑；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，一定會(huì)欣慰一笑；聽(tīng)到我們經(jīng)常問(wèn)她年齡等敏感問(wèn)題，便會(huì)神秘一笑，隨后翹著嘴角得意的說(shuō)：“就不告訴你�！�
有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著我的頭，立刻一股暖流進(jìn)入我的身上，微微一笑：“你以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。”我點(diǎn)頭，心里后悔極了，默默地告戒自己：好好學(xué)習(xí)，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我的心。
吳老師，她的心靈美。她的心中，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰(shuí)的本子丟了，她會(huì)立刻給你拿來(lái)一本；誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)你……
吳老師，你真是名副其實(shí)的“美”老師！
美麗的老師作文500字 10
在我們每一個(gè)人的心中都有一位自認(rèn)為最美的老師，在我的心中，也有這么一位老師，她就是——黃老師。
黃老師是我們班的班主任。她伴著我們走過(guò)了開(kāi)心的時(shí)刻，走過(guò)了悲傷的時(shí)刻，走過(guò)了激動(dòng)的時(shí)刻，走過(guò)了五年的校園生活。黃老師是短頭發(fā)，從后面看一個(gè)人十分清爽、干凈。她戴著一副黑鏡框的眼鏡，看上去十分慈祥和藹。
黃老師在平時(shí)十分嚴(yán)格，但是她也有一種愛(ài)，那就是對(duì)我們班的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)里要推選人參加400米跑步，我是其中的一名。我在參賽那天十分緊張，是黃老師給了我巧克力，讓我的心情平緩許多。
“砰”的一聲，激烈的400米跑開(kāi)始了，我實(shí)在最外面一道的'。我猶如一只箭飛了出去，到了轉(zhuǎn)彎口，我看見(jiàn)黃老師和同學(xué)們一臉期待的眼神，我加把勁兒，終于沖到第一名前。
到了第二圈的時(shí)候，我已經(jīng)精疲力盡，沒(méi)有力氣了，眼看后面一位選手就要追上來(lái)了，我本想放棄的，但是，到了轉(zhuǎn)彎口，黃老師著急同學(xué)們一起給我加油，聽(tīng)到這一聲聲加油聲，聽(tīng)到老師和同學(xué)們的期待，我最后一搏，用盡吃奶的勁兒，沖向終點(diǎn)，終于贏得了小組第一名。
到了終點(diǎn)，我已經(jīng)累得走不動(dòng)路了，但是，我的心中卻十分開(kāi)心，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)又得了一個(gè)榮譽(yù)。
黃老師，您是多么的慈祥，又是多么的嚴(yán)格，但是，我知道黃老師您對(duì)我們這么嚴(yán)格是為了我們好。謝謝您，黃老師！
美麗的老師作文500字 11
我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。
她有著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的、褐色的頭發(fā)。眉毛很有特色，就象一對(duì)優(yōu)美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構(gòu)成了一位美麗的老師。
葉老師不但樣子美，而且心靈也美。
在一次課堂上，葉老師看見(jiàn)許多同學(xué)踴躍舉手發(fā)言，心里就像樂(lè)開(kāi)了花似的。老師不斷提出問(wèn)題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時(shí)，我還是沒(méi)舉。突然，耳邊傳來(lái)我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學(xué)去辦公室。我膽戰(zhàn)心驚地走上樓梯，心里想：會(huì)發(fā)生什么事呢？一定沒(méi)什么好事吧！這下糟糕了。沒(méi)等我走進(jìn)辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個(gè)念頭，乖乖地走進(jìn)了辦公室。我原以為葉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時(shí)，葉老師正給其他的老師們說(shuō)自己上課時(shí)的開(kāi)心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風(fēng)的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復(fù)了慈祥的面容，平心靜氣地問(wèn)我們，說(shuō)：“為什么上課的'時(shí)候沒(méi)有舉手？”我們依然低聲細(xì)語(yǔ)地回答。老師聽(tīng)了后，教育我們道：“上課的時(shí)候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)、好與壞，把手舉起來(lái)就已經(jīng)超越了自己。”葉老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
葉老師和藹可親，真是一位“美”老師��！
美麗的老師作文500字 12
王老師是我的老師，她的長(zhǎng)相并不是那么出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的短發(fā)披在肩上。王老師身著紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優(yōu)雅得體。
王老師特別敬業(yè)。她總是認(rèn)真地教我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)我們遇到不會(huì)的知識(shí)，王老師總會(huì)給我們耐心地講解；每次我們寫(xiě)完時(shí)，王老師便會(huì)一篇篇地給我們批改，她的評(píng)語(yǔ)是那樣的`富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評(píng)語(yǔ)的最后，王老師總會(huì)用紅筆鄭重地畫(huà)上一個(gè)感嘆號(hào)，正因?yàn)槔蠋煹倪@個(gè)感嘆號(hào)，讓進(jìn)步的學(xué)生不驕傲，讓退步的學(xué)生重拾信心，讓好學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)秀并提高，讓差學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提高。
王老師也是和藹可親的。別的老師留著短發(fā)會(huì)顯得特別嚴(yán)厲，讓人一見(jiàn)了就從心里產(chǎn)生畏懼。而王老師就不一樣了。她留著齊肩短發(fā)卻顯得特別可愛(ài)，或許是因?yàn)槔蠋煹哪樖峭尥弈槹桑?/p>
王老師和我們是好朋友。我們有什么不會(huì)的都喜歡問(wèn)她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會(huì)教我們知識(shí)，還會(huì)帶給我們快樂(lè)。雖然她有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，但她也會(huì)適時(shí)地表?yè)P(yáng)我們，讓我們?cè)絹?lái)越喜歡她。
王老師不但敬業(yè)愛(ài)崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。
美麗的老師作文500字 13
在我漫長(zhǎng)的五年學(xué)習(xí)生涯中，心目中有一位最美麗的老師。她，有著一雙清澈的眼睛，有著一對(duì)月牙般的眉毛，還有一個(gè)櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴，戴著一副黑框眼鏡。這就形成了一個(gè)完美的她。
她不僅是外表長(zhǎng)得美若天仙，她也有一顆天使般美麗的心。
記得有一次，我還在上三年級(jí)，不懂事，和朋友有在操場(chǎng)上玩耍，跑著跑著就跌到了。我坐在地上哇哇大哭，朋友們見(jiàn)狀立刻去叫老師。老師來(lái)了，輕輕地握住我的手，我的心突然熱了起來(lái)，她將我身上的泥巴拍掉，然后默默地把我拉起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“以后不要再哭啰�！比缓髱一亟淌摇�
記得五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師許老師要離開(kāi)我們時(shí)，我們整個(gè)月都悶悶不樂(lè)。偶爾高興一下，但一見(jiàn)到許老師，又會(huì)想起以前的事情。她見(jiàn)到我們無(wú)精打采的樣子，非常著急，便向副課老師要了一節(jié)課。本來(lái)我們認(rèn)為老師要用來(lái)講課，卻沒(méi)想到老師竟然一進(jìn)教室就劈頭就說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)講笑話�！泵總�(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)笑話。這樣嘻嘻哈哈半節(jié)課過(guò)去了。老師說(shuō)：“如果每天都愁眉苦臉的，那么就看不到你們可愛(ài)的笑臉了�！蔽覀冃睦锵耄菏前。绻覀円恢边@樣痛苦地過(guò)日子，那么原來(lái)在一起的'美好時(shí)光就浪費(fèi)了。于是，我們和許老師一起度過(guò)了快樂(lè)的五年級(jí)最后一個(gè)月時(shí)光。我們懂得了珍惜，學(xué)習(xí)非常努力。
啊，美麗的老師，是您把我們從懸崖邊拉起來(lái)，我感謝您，姚老師！
美麗的老師作文500字 14
在我的心中有一位美麗老師。她，和藹可親，身材苗條。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張時(shí)常發(fā)出親切話語(yǔ)的`嘴巴。她就是我的三年級(jí)語(yǔ)文老師——潘老師。
潘老師講課生動(dòng)形象，特別是朗讀課文，那語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不知不覺(jué)地把我們帶到雄偉的長(zhǎng)城，秀麗的廬山，美麗的南沙群島······總讓我們有種身臨其境的感覺(jué)，不由自主地愛(ài)上她的語(yǔ)文課。
潘老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢。記得剛上三年級(jí)時(shí)，我不太敢發(fā)言。那天老師點(diǎn)名讓我讀出黑板上的生字詞，我嚇得后背直冒冷汗。老師微笑地看著我，那雙眼睛似乎在說(shuō)：“不用怕，大膽點(diǎn)！”我鼓足勇氣，大聲地讀了出來(lái)。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，那雙眼睛仿佛又對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，你真棒！”從此以后，我積極發(fā)言，充滿自信。
潘老師有時(shí)也很風(fēng)趣呢。一次在課堂上，老師正在講課，有一位同學(xué)開(kāi)小差，他正悠閑地把鉛筆套在三角尺上，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。老師沒(méi)有訓(xùn)斥他，讓他上講臺(tái)表演一下，那位同學(xué)哪好意思表演呀。這時(shí)，老師竟然表演了起來(lái)，她一邊轉(zhuǎn)動(dòng)，一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“你不轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)。嘿嘿，真好玩，真好玩！”同學(xué)們被逗得哈哈大笑，那位同學(xué)滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
啊，潘老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的美麗老師。
美麗的老師作文500字 15
唐老師在我們班當(dāng)副班主任，她特別美，不信，那你就往下看吧！
唐老師特別美。她長(zhǎng)著一頭垂直的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，在鼻子下長(zhǎng)著一張誘人的嘴巴，你說(shuō)她美不美？
唐老師特別美。有一次，我要唐老師幫我檢查課外試卷，但特別麻煩，沒(méi)想到唐老師居然一口答應(yīng)了。你說(shuō)她美不美？
唐老師特別美。有一次上完語(yǔ)文課下課，我去擦黑板，唐一手把粉刷搶了過(guò)去，邊擦黑板邊說(shuō)：“粉筆灰對(duì)你們小孩子不好，會(huì)影響健康，這些事情由我來(lái)干好了啦！你們?nèi)ネ姘�！”你說(shuō)她美不美？
唐老師特別美。唐老師從來(lái)不發(fā)火，當(dāng)然除了有時(shí)侯有各別同學(xué)把老師氣得太嚴(yán)重，老師才發(fā)火，如果你上課守紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成，那就一定能和唐老師做GOOD朋友。你說(shuō)她美不美？
唐老師特別美。最近，我校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，唐老師當(dāng)評(píng)委已經(jīng)非常忙了，但她還經(jīng)常為我們班的'運(yùn)動(dòng)健兒打氣。你說(shuō)她美不美？
現(xiàn)在你知道我們班的美美美唐老師了吧！羨慕吧？如果你也想讓唐老師當(dāng)你的老師，那就來(lái)香洲區(qū)第十一小學(xué)六（3）班啰！
對(duì)了，“警告”你，如果你把唐老師“偷”走了話，我們班所有同學(xué)都會(huì)跟你“不客氣”，因?yàn)樘评蠋熓俏覀儼嗟膶氊悺?/p>
你說(shuō)我啰嗦、婆媽什么都好，但我還要說(shuō)一句：“唐老師真美！”
美麗的老師作文500字 16
在過(guò)去的2012年，我們經(jīng)常聽(tīng)到和說(shuō)道的一個(gè)詞就是美麗。
在我內(nèi)心深處，最美的老師就是2008年大地震中舍己為人的老師——譚千秋。他用生命來(lái)詮釋著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人事跡。
5月12日，和平常一樣，譚老師在外面散步，然后早早地趕到學(xué)校。這時(shí)天空慢慢陰沉起來(lái)，越來(lái)越沉，就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨�？烧l(shuí)也沒(méi)想到的是一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難就要降臨。下午兩點(diǎn)多，譚老師正在給同學(xué)們講著“人生的'價(jià)值”是什么，剛講到一半，忽然課桌搖晃起來(lái)，緊接著整棟樓房都搖晃起來(lái)了。不好
地震，他意識(shí)到情況不妙，來(lái)不及多想就大聲喊到“大家不要慌，按秩序快跑，什么也不要帶，快......
”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)跑去。樓房搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵土
騰空揚(yáng)起。但是那短暫的時(shí)間，那里容得了所有的學(xué)生都能跑出去？還有來(lái)不及出去的四位譚老師毫不猶豫地把他們拉到課桌底下，并用雙手撐在上面，用自己的身體護(hù)住了四位學(xué)生......
13日22點(diǎn)12分，譚老師他們被救了出來(lái)，當(dāng)時(shí)的畫(huà)面震撼了所有在場(chǎng)的救援人員。譚老師用自己的生命換來(lái)了四位學(xué)生的新生。
譚千秋，生活中一位普通的老師，他用自己寶貴的生命講完了他人生中的最后一課。人們贊頌他“英雄不死，精神千秋”！
美麗的老師作文500字 17
我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：瘦小的身體，烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，仿佛有著莫測(cè)高深的學(xué)問(wèn)。
她外表看起來(lái)很嚴(yán)肅，可你只要一接觸過(guò)她，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。我喜歡上語(yǔ)文課，聽(tīng)得津津有味。有一次，在作文課上，老師把我寫(xiě)的一篇叫《愛(ài)心》的作文在班上念給大家聽(tīng)，讀后讓同學(xué)們各執(zhí)己見(jiàn)，好在哪里，缺點(diǎn)又在哪里。寫(xiě)作的知識(shí)經(jīng)她一講，便使你茅塞頓開(kāi)。她在寫(xiě)作上，經(jīng)常教我們一些寫(xiě)作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時(shí)積累一些些做素材，平時(shí)要多看一些對(duì)我們小學(xué)生有益處的課外讀物或課外名著，長(zhǎng)期積累寫(xiě)作材料，在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)有感而發(fā)，而不會(huì)三言兩語(yǔ)，草草了事。因?yàn)槔蠋熃o我們講的這些寫(xiě)作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產(chǎn)生了，而且我寫(xiě)完交上去，還被老師在班里念出來(lái)了呢。
老師的好不僅僅是局限于此。學(xué)習(xí)上，在課堂上，她總是鼓勵(lì)著我們要勇于舉手回答問(wèn)題；她總是耐心地回答同學(xué)們的問(wèn)題。對(duì)偶爾出錯(cuò)的孩子，她總是會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地教誨，對(duì)那些屢次馬虎、對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的'同學(xué)，她總會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)，毫不留情。總之，她對(duì)我們的教誨總會(huì)讓人心悅誠(chéng)服。
她默默無(wú)聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學(xué)們的尊敬。她就是——陳老師。
美麗的老師作文500字 18
有人問(wèn)我：“在你心中什么樣的人最美？”我毫不猶豫地告訴他：“我們的老師最美，特別是我們?cè)S老師，她是最美的。”
許老師是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，她總是留著一頭精神的短發(fā)，她眼睛不大卻炯炯有神閃著智慧的光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。這副眼鏡是許老師的`標(biāo)志，透過(guò)鏡片總是閃現(xiàn)許老師的各種表情，又是嚴(yán)厲，有時(shí)慈愛(ài)。許老師平時(shí)都會(huì)畫(huà)上淡妝，顯得特別漂亮、精神。許老師還喜歡把手插進(jìn)口袋里，顯得特別和氣，怪不得同學(xué)們都喜歡許老師。
許老師可關(guān)心我們了�？炱谥锌荚嚵�，我們都在加緊復(fù)習(xí)，許老師也忙壞了。一天，我送作業(yè)到辦公室去，看見(jiàn)許老師正在休息，這可是不怎么見(jiàn)到的情景，哪一次許老師不是在埋頭工作呀！只見(jiàn)她雙手撐著額頭，眉宇間寫(xiě)著“川”字，臉色蒼白，顯得非常痛苦的樣子。我正納悶，聽(tīng)見(jiàn)其他老師說(shuō)許老師得的是嚴(yán)重的頸椎病，壓迫神經(jīng)，上半身都不能動(dòng)了，一動(dòng)就渾身酸痛。家人和同事都勸她別上課了，回家休息幾天。而許老師卻依然堅(jiān)守崗位，因?yàn)樗偸钦f(shuō)：“我倒下了，這幫孩子怎么辦呀？”
聽(tīng)著周圍的聲音，看著眼前的老師，我的眼眶兒紅了。想想許老師為我們付出了這么多，我如何報(bào)答她呢？只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，不讓老師擔(dān)心，讓老師臉上永遠(yuǎn)洋溢美麗的笑容。
美麗的老師作文500字 19
我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語(yǔ)文老師了，她是個(gè)非常愛(ài)打扮的老師，不僅愛(ài)打扮自己，也愛(ài)布置教室。她是我們最美麗的老師。
今天又是一堂作文課。上課鈴響過(guò)，大家像往常一樣等牛老師上課。
可奇怪得很，牛老師走進(jìn)教室后一言不發(fā)，拉起坐在門口的張昭將他關(guān)在了門外。張昭犯什么錯(cuò)誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測(cè)著。哪知牛老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。
牛老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)說(shuō)張昭長(zhǎng)什么樣啊？”我們松了口氣，馬上七嘴八舌地說(shuō)起張昭的模樣來(lái)。這時(shí)，牛老師又問(wèn)：“那你們知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋嗎？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。
過(guò)了一會(huì)兒，牛老師叫張昭走進(jìn)教室。我們這才打量起來(lái)：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著深色的`牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這就叫仔細(xì)觀察�！苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園中的花園。這次我們看得更仔細(xì)了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)資料。這次作文，大家都寫(xiě)得很生動(dòng)。
這就是最美麗的老師，總是會(huì)有一些新鮮點(diǎn)子的老師！
美麗的老師作文500字 20
老師是辛勤的園�。皇腔▋旱暮亲o(hù)者；是無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭。他們培育著祖國(guó)的花朵，細(xì)心地呵護(hù)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。而我心中最美的老師是我敬愛(ài)的張老師。
張老師是我的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛被一副黑框眼鏡點(diǎn)綴著。張老師十分和藹、幽默，對(duì)我們像朋友一樣她整天面帶微笑，讓同學(xué)們感受到了春天般的溫暖，老師給我們帶來(lái)的不僅是暖意，更是對(duì)同學(xué)們最親切的愛(ài)意。所以，我十分喜愛(ài)她。
張老師的知識(shí)面非常廣，課堂上，除了課本上的.內(nèi)容，她還會(huì)給我們拓展許多課外的知識(shí)，來(lái)豐富我們的知識(shí)面。有一次，我在作業(yè)上碰到了一個(gè)難題，我去請(qǐng)教她，她不僅仔細(xì)的為我講解這道題，還對(duì)這過(guò)程進(jìn)行了著重的分析，令我恍然大悟，最后她還給了我一份習(xí)題回家做，以便鞏固，我十分感謝她。
張老師也十分體貼我們，她會(huì)利用下課短暫的時(shí)間放電影給我們看，使我們愉悅身心，做到勞逸結(jié)合。布置作業(yè)時(shí)，她不會(huì)不切實(shí)際地安排，而是選擇重點(diǎn)做。這不僅讓我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，還讓我們?cè)谡n余時(shí)間，做自己想做的事，來(lái)充實(shí)自己。我很感激她，也很喜歡她的教學(xué)方式。
張老師，您是我心中最美的老師，因?yàn)槟銓?duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿愛(ài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都細(xì)心指導(dǎo)、呵護(hù)，使我們茁壯成長(zhǎng)。我想在您的引導(dǎo)下，我一定會(huì)更上一層樓！
美麗的老師作文500字 21
每個(gè)人都有自己關(guān)于老師的獨(dú)特記憶，我也不例外。我最喜歡我的語(yǔ)文老師——盧老師，她的課堂上生動(dòng)有趣，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)知識(shí)、明白道理，我們都很喜歡她的語(yǔ)文課。
盧老師一頭烏黑的頭發(fā)像輕紗一樣垂在肩上，明亮的眼睛，笑起來(lái)很甜美、和藹可親。老師對(duì)同學(xué)們很親切，有時(shí)像大姐姐般，我們都很喜歡她!
老師的字寫(xiě)得很漂亮，常常鼓勵(lì)我們寫(xiě)字要工整。從小我就喜歡寫(xiě)字，看到老師寫(xiě)的字羨慕不已，有空臨摹她寫(xiě)的字體，老師也經(jīng)常給我指導(dǎo)和幫助，教我寫(xiě)字的'技巧。
瞧，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)了。課堂上老師宣布一個(gè)好消息：“學(xué)校組織硬筆書(shū)法比賽。盧老師讓全班同學(xué)抄寫(xiě)古詩(shī)，字體工整、漂亮的同學(xué)將選去參賽，我一聽(tīng)，可高興了，我一定要認(rèn)真努力，爭(zhēng)取被選中。
后來(lái)，我和幾位同學(xué)被選中，大家在老師的指導(dǎo)下，每天都認(rèn)真練習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，為班集體獲得榮譽(yù)。
到了比賽那天，我手拿起了筆，充滿自信，把平時(shí)最好的水平發(fā)揮在紙上。
比賽結(jié)果出來(lái)了，我獲得了年級(jí)一等獎(jiǎng)，當(dāng)盧老師為我頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我感恩老師的教導(dǎo)，我以后要加倍努力學(xué)習(xí)，不能負(fù)了老師對(duì)我的期望。
這就是我們美麗又溫柔的盧老師。這樣的好老師，我們?cè)鯐?huì)對(duì)她不懷有敬佩和感恩之情呢?
美麗的老師作文500字 22
所有的老師當(dāng)中，我最喜歡我們的美術(shù)老師了，我們的美術(shù)老師可是一個(gè)大美女哦。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。她穿的衣服總是新穎的.，而且干凈利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時(shí)，我的心加快了速度，因?yàn)�，她嗓門很大，一喊，整個(gè)樓都能聽(tīng)見(jiàn)的！所以，我害怕她。我看她朝我走來(lái)，我的心提到了嗓子眼兒，沒(méi)想到，她竟然拿起我的五彩粽子說(shuō)：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王姝寧做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個(gè)啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊耍∥业膵屟�，原�?lái)是在表?yè)P(yáng)我呀！下課時(shí)，我對(duì)我的好朋友們講了表?yè)P(yáng)后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來(lái)找我，那名同學(xué)到我班說(shuō)：“美術(shù)老師找一下王姝寧�！蔽覀儼嗬蠋熣f(shuō)：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見(jiàn)，美術(shù)老師在那兒坐著，我說(shuō)：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)叫《慶六一書(shū)畫(huà)大賽的》我把你報(bào)上去了，因?yàn)槲艺J(rèn)為你行！”我說(shuō)：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎(jiǎng)！
這就是我們班漂亮的美術(shù)老師，我越來(lái)越喜歡她了，希望下個(gè)學(xué)期還是她來(lái)教我們美術(shù)！
美麗的老師作文500字 23
每天我都在渴盼見(jiàn)到她那熟悉的身影，聽(tīng)到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級(jí)教過(guò)我的張老師。
張老師相貌平平，但你走近她，就會(huì)被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質(zhì)所迷��！她不像芍藥一般妖艷無(wú)比，她像百合一般靜靜地綻放清香。
我欽佩張老師的盡職敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生！每天清晨的第一縷陽(yáng)光總是被張老師帶進(jìn)教室。下課后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業(yè)！
我感激張老師對(duì)我的嚴(yán)厲和關(guān)心！有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)槲业摹榜R虎弟弟”又來(lái)了，有一個(gè)字寫(xiě)得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認(rèn)真地說(shuō)：“為什么，我才一個(gè)字寫(xiě)得不清楚而已，為什么要扣我2分��！”而張老師卻說(shuō)：“我要扣的.并不是你的分?jǐn)?shù)，而是讓你明白一個(gè)道理：你小事都不認(rèn)真做，以后怎么做大事呢？”聽(tīng)了張老師的話，我感覺(jué)到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭(zhēng)執(zhí)！
不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準(zhǔn)時(shí)到了，而張老師卻遲到了。張老師來(lái)時(shí)給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當(dāng)我拿到第三顆糖時(shí)，我變得疑惑不解！當(dāng)我拿到第四顆糖時(shí)，我感動(dòng)了！張老師的四顆糖代表了我的進(jìn)步，她的關(guān)愛(ài)影響了我的一生！
有一種愛(ài)是無(wú)私的，有一種恩情是無(wú)以回報(bào)的！四個(gè)字最能表達(dá)這一切：師恩難忘！
美麗的老師作文500字 24
老師��！老師，您總喜歡把我們播撒在春天，澆灌在夏天，成長(zhǎng)在秋天，溫暖在冬天。
上語(yǔ)文課時(shí)，于老師總把課文講得跟童話故事一樣動(dòng)人，總把每一個(gè)細(xì)節(jié)講得很清楚，我們都很喜歡她。可于老師也有“壞”的時(shí)候，比如每個(gè)雙休日，于老師就會(huì)讓我們寫(xiě)一篇作文，星期一的時(shí)候，于老師就會(huì)一個(gè)一個(gè)的檢查，一篇一篇的認(rèn)真閱讀。如果誰(shuí)沒(méi)有完成，就會(huì)被罰，不知不覺(jué)我們發(fā)現(xiàn)自己的作文水平越來(lái)越好，這時(shí)我們才理解老師的一片苦心。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，徐老師總是很嚴(yán)肅，誰(shuí)上課做小動(dòng)作或干一些與課堂無(wú)關(guān)的事，都逃不過(guò)她的眼睛�？墒瞧綍r(shí)徐老師的眼睛里總閃爍著溫暖的目光，呵護(hù)著我們。下課時(shí)，徐老師總是提醒我們注意安全，把我們看著一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
上英語(yǔ)課時(shí)，楊老師每次都讓我們先分清楚人物，她指著我們班上每個(gè)同學(xué)的衣服，orange、yellow、red……。她以衣服的色彩區(qū)分我們，我們都覺(jué)得很新鮮、很好玩。每一次檢查作業(yè)，她都指出我們錯(cuò)誤的地方，每一個(gè)單詞都教我們很多遍，直到我們記住為止。在楊老師開(kāi)心和認(rèn)真的'教學(xué)中，我們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是一件輕松快樂(lè)的事。
每個(gè)老師都對(duì)我們很好，時(shí)間催人老，皺紋悄悄爬上她們的額頭，而老師在我們的心里是最美麗的！
美麗的老師作文500字 25
上課鈴剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著密密麻麻寫(xiě)滿字的備課本走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學(xué)老師那生動(dòng)的課堂。
一切看似很平常，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。老師用心的授課。忽然老師問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題沒(méi)人回答。我習(xí)慣性地舉起了手，這下可糟透了，昨天晚上的時(shí)間有點(diǎn)緊，沒(méi)做好預(yù)習(xí)工作。我頓時(shí)蒙了，站起來(lái)支支吾吾了一陣兒，頓時(shí)臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯(cuò)了，望著同學(xué)們那一張張快笑出來(lái)的表情，我低頭不敢看老師�！斑@位同學(xué)雖然回答錯(cuò)了，但是我們不應(yīng)該嘲笑她，因?yàn)樗苡杏職�。”我的耳邊響起了老師那及時(shí)的鼓勵(lì)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動(dòng)極了。就沖著老師的這句話，我也要用心聽(tīng)課啊！
下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評(píng)我。可是，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對(duì)我說(shuō)：“老師還要感謝你呢。”這句話，我有點(diǎn)受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說(shuō)，“我備課時(shí)，不知道怎樣引才能讓同學(xué)們謹(jǐn)記這個(gè)誤區(qū)，你今天正好幫了我一個(gè)大忙。”我聽(tīng)了之后，知道是老師想維護(hù)我的自尊心，真是用心良苦啊！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的.辛勤與奉獻(xiàn)。
��！老師，滿池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！
美麗的老師作文500字 26
一天天，一日日，時(shí)間飛逝，但老師孜孜不倦的，對(duì)我們辛勤的教導(dǎo)是那樣清晰地回蕩在耳邊。
以前，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要我們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，還幽默地說(shuō)：“你們可不要身在曹營(yíng)心在漢喲！”但是，我們卻——用老師的話說(shuō)，就是把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
后來(lái)，老師不得不使用一些“非常手段”來(lái)“克制”我們，使得我們有一段時(shí)間不敢“隨心所欲”輕舉妄動(dòng)了。
但是，人是一種容易健忘的高等“動(dòng)物”，俗話說(shuō)：“好了傷疤忘了痛�！睕](méi)過(guò)幾天，全班又“騷動(dòng)”了起來(lái)。
但不久，一次考試中不知為何，我們?nèi)嗟某煽?jī)一落千丈，之前我們班的成績(jī)一直占據(jù)著全年段第一的，結(jié)果這次年段第一被四（2）班給搶了；這時(shí)，我們才認(rèn)識(shí)到老師說(shuō)的上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗(yàn)過(guò)，雖然，那“手段”不殘忍，但令我銘記于心。直到最后——我拿到試卷的那一刻，我才明白老師的用心良苦。
老師現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)經(jīng)常這樣說(shuō)了，而且要我們用自己的理解能力去領(lǐng)悟了，而當(dāng)我遇到了難題時(shí)，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，臺(tái)盆中的仙人掌能在沙漠中生長(zhǎng)，是一種多么頑強(qiáng)的.生命力，才能造就出這樣的植物啊！看到這些小小的動(dòng)植物，我的心中就充滿了信心，再加上上課也聽(tīng)著很仔細(xì)，所以，那些難難也就迎刃而解了。
老師的教導(dǎo)雖然是一個(gè)短時(shí)很“痛”的教訓(xùn)，但讓我深刻體會(huì)到了之后的甜蜜，給了我很大的啟發(fā)，同時(shí)也給我倍增了自信。
美麗的老師作文500字 27
我們班主任老師在我心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)是一個(gè)美麗，善良溫和的人誰(shuí)也無(wú)可匹敵……
記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)非常陌生的環(huán)境，當(dāng)我走進(jìn)一年級(jí)教室的時(shí)候看見(jiàn)里面有一個(gè)非常美麗的背影我還以為她是哪位同學(xué)的姐姐呢，原來(lái)是我們的老師。
當(dāng)我坐在自己座位上的時(shí)候老師用那清脆、可親的聲音一個(gè)一個(gè)的挨著點(diǎn)名，聽(tīng)著便有一種可親的'感覺(jué)，記得有一次 我哭著想要回家然后眼淚汪汪老師把我抱在她的身上勸我不要哭了我的眼淚流在了老師的衣服上當(dāng)時(shí)我以為老師會(huì)發(fā)火就連忙說(shuō)‘老師對(duì)不起，對(duì)不起，沒(méi)想到老師說(shuō)沒(méi)事孩子老師回家洗洗就對(duì)了。
可是一轉(zhuǎn)眼我們便到了六年級(jí)，真是時(shí)光如流水啊，老師也陪我們走了六年的時(shí)光看著老師臉上的匹匹笑紋再想想當(dāng)年一年級(jí)的老師真是心酸，我知道這些都是老師辛苦教我們才這樣的，但是不管老師變成什么樣她都是我心目中最美麗的老師。
有一次教師節(jié)我去老師家送禮物，從窗戶里望去老師還在批改我們的作文看著那縷縷紅勾我心理頓時(shí)略過(guò)一絲冷風(fēng)。
我們快要畢業(yè)了但是我永遠(yuǎn)忘記不了你岳老師，你將在我心理呆上一輩子，請(qǐng)你原諒我們小時(shí)候的無(wú)知在我心理雨露永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生，好孩子，您也可以把我當(dāng)做您自己的孩子，雨露永遠(yuǎn)愛(ài)您岳老師……
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