我成長(zhǎng)中故事優(yōu)秀作文
成長(zhǎng)中的故事1
個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)中的故事，而且各不相同。下面是我的故事。
我在媽媽的關(guān)愛下一天天長(zhǎng)大，每次放學(xué)我必須讓媽媽接�？墒沁@學(xué)期開學(xué)初的一天，媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)快十歲了，該學(xué)會(huì)自己回家了。今天我不接你，你自己坐公交車回家吧�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“這樣行嗎?”媽媽卻笑了笑說(shuō)：“好孩子，我相信你的.能力!”我只好無(wú)奈地同意了。
放學(xué)了，我把學(xué)生卡拿了出來(lái)掛在脖子上，然后大步流星地向校門口走去。只見校門口“人山人海”的，許多家長(zhǎng)把這里團(tuán)團(tuán)圍住了�！鞍パ�!這些家長(zhǎng)怎么都圍在這兒呀!”我一邊自言自語(yǔ)道，一邊硬著頭皮向前走。在路上不是被某個(gè)家長(zhǎng)踩到腳，就是被某個(gè)大同學(xué)撞一個(gè)“跟頭”
我跌跌撞撞地終于走到了車站，開始等車�？勺蟮纫膊粊�(lái)右等也不來(lái)，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。足足過了十分鐘，車還沒來(lái)，我真是有些不耐煩了，真想用電話卡給媽媽打個(gè)電話讓她來(lái)接我算了，可是轉(zhuǎn)念一想媽媽正滿懷希望地等著我呢，我可不能不守信用呀!又過了好一會(huì)兒，車終于來(lái)了，我這才松了口氣。
上了車，我刷了卡后，隨著人流來(lái)到了車廂中部。這時(shí)車開動(dòng)了，幸好我手疾眼快，一把抓住了一個(gè)把手，這才沒摔倒。一路上，我都生怕坐過站，所以一直豎著耳朵聽廣播報(bào)站名。過了一會(huì)兒我突然聽到“知春路到了�！蔽亿s緊擠到前門，刷過卡后下了車。
下車后，我站在那兒，清醒了一下腦子，辨清方向開始往家走。
此時(shí)，回家的路已經(jīng)走了一多半。我走過輔路，來(lái)到一段大道。不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，在我面前呈現(xiàn)出一條大馬路，對(duì)面的指示燈是紅燈，我只好停下腳步等待變燈。指示燈變成綠燈后，我趕緊走過馬路。又走過一條小路我終于到家了!
這次“闖關(guān)”總算安全地結(jié)束了。此時(shí)我感覺長(zhǎng)大了許多，媽媽也高興地說(shuō)我長(zhǎng)大了!我感受到了成長(zhǎng)的喜悅。這樣的“闖關(guān)”，我又經(jīng)歷過很多次，每次我都體會(huì)了成功的快樂。這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)故事。
我的成長(zhǎng)故事2
一天媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校教導(dǎo)處，準(zhǔn)備插班。老師先給了我一份數(shù)學(xué)試卷，我一審題，覺得還不算難。接著老師又給了我一份語(yǔ)文試卷，一看不會(huì)的題比比皆是。當(dāng)時(shí)我的頭腦還算清醒，忙問：“老師，您校使用的是哪個(gè)版本的教材?”老師遞給我一本語(yǔ)文書。我一看，哇!比我在廣東學(xué)的書打了一半，還厚了許多，內(nèi)容也大相徑庭。最后老師又給了我一份英語(yǔ)試卷，接過來(lái)一看，令我眼花繚亂，頓時(shí)傻了眼，無(wú)奈，只好對(duì)老師說(shuō)：“許多題我都沒學(xué)過�！边@一切令我十分沮喪。
校方最后決定，要么重讀一年，要么買套書自學(xué)，等參加考試后再做決定。這兩條路擺在了我的面前，當(dāng)然，我不甘心走第一條路。
回家的路上，我和媽媽都沉默不語(yǔ)�？梢贿M(jìn)家門，我便按捺不住自己的情緒了。對(duì)媽媽抱怨地講：“假如您不讓我轉(zhuǎn)學(xué)，也不會(huì)有今天的局面;假如您讓我從一年級(jí)就在上海讀書，我也會(huì)是很棒的;假如您……”
這時(shí)，爸爸親切地把我叫到他的身邊，并在一張紙上寫下兩行字遞給我，他和顏悅色地說(shuō)：“孩子，請(qǐng)你為爸爸讀一下�！蔽覞M腔的怨氣還沒平息，但又不敢違抗父命。只好讀道：“逆風(fēng)歧路舟車難，磨礪壯志韌復(fù)堅(jiān)�！苯酉聛�(lái)爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我解釋了一番。爸爸的這番道理，讓我茅塞頓開。
我趕忙向媽媽賠禮道歉，并請(qǐng)媽媽為我買來(lái)一套教課書。用了僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，刻苦地學(xué)了起來(lái)，最后我終于升學(xué)了。
從那天起，我便把爸爸的這句話，視為我的座右銘，在今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我要克服重重困難，朝著自己的奮斗目標(biāo)攀登!攀登!再攀登!
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