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四年級(jí)的作文

觀察昆蟲(chóng)四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-04-04 16:45:06 四年級(jí)的作文 我要投稿

觀察昆蟲(chóng)四年級(jí)作文

  篇一、觀察昆蟲(chóng)四年級(jí)作文

  一天清晨,我和媽媽去散步,媽媽采了一株草藥,發(fā)現(xiàn)上面趴著一條小青蟲(chóng),它偽裝得真好,竟騙過(guò)了我的眼睛!于是,我用枯葉把小青蟲(chóng)撥進(jìn)了蟻群中。

觀察昆蟲(chóng)四年級(jí)作文

  蟲(chóng)蟻之戰(zhàn)正式開(kāi)始!

  第一回合開(kāi)始!只見(jiàn)小螞蟻們一開(kāi)口就咬住青蟲(chóng)的頭尾不放,小青蟲(chóng)飛速前進(jìn),甩掉了螞蟻大軍。第一回合小青蟲(chóng)勝利!

  第二回合開(kāi)始!螞蟻們找到了小青蟲(chóng),一路“殺”過(guò)去,不給小青蟲(chóng)一點(diǎn)時(shí)間喘氣,甚至爬到小青蟲(chóng)的背上咬。不過(guò)小青蟲(chóng)采用了“來(lái)回翻滾”的計(jì)策,把身上的大多數(shù)螞蟻都碾跑、碾死了。小青蟲(chóng)趁機(jī)逃上枯葉——那是它的安全地區(qū)。第二回合,小青蟲(chóng)又贏了!不過(guò),它不一定是最后的贏家,看誰(shuí)笑到最后吧!

  第三回合開(kāi)始了!小青蟲(chóng)故伎重演,又向枯葉爬去。螞蟻們這次學(xué)乖了:爬到小青蟲(chóng)的腹部上——腹部又軟又黏,還有凹進(jìn)去的地方。手無(wú)寸鐵的小青蟲(chóng)根本不是它們的對(duì)手:盡管它用力咬掉、碾死了幾只螞蟻,但還是擺脫不了螞蟻的死纏爛打,尤其是一開(kāi)始咬住它頭部不放的小螞蟻,到現(xiàn)在還咬著小青蟲(chóng)的頭不放。

  最后,小青蟲(chóng)終于體力不支,倒下了!弱小的螞蟻用它們的智慧與堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手。

  篇二、觀察昆蟲(chóng)四年級(jí)作文

  雙休日,我和伙伴們相約抓了不少龍蝦,在我們慶祝收獲的時(shí)候,居然發(fā)現(xiàn)有一只龍蝦正在蛻殼,我們又驚又喜。

  “早知道金蟬脫殼的故事,今天真是天賜良機(jī),讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)龍蝦蛻殼的情景!贝髩K頭李峰說(shuō)道。“對(duì)對(duì)對(duì)!”大伙應(yīng)聲道!皣u——”我示意他們不要說(shuō)話(huà)。

  我們屏住呼吸,發(fā)現(xiàn)此時(shí)的龍蝦殼明顯有些干干的,白白的,在尾巴和頭的中心部位,有一條鮮紅的橫線(xiàn),就像是它身體的分界線(xiàn)。頭部的殼看起來(lái)有點(diǎn)松動(dòng),難道它是先從頭部開(kāi)始蛻殼的?我充滿(mǎn)了好奇。

  只見(jiàn)龍蝦整個(gè)身體就像蛇一樣游來(lái)游去,還不停地一伸一縮,一連十多分鐘,它反反復(fù)復(fù)做著相同的動(dòng)作!昂门Α⒑眯量嗟凝埼r。 蔽覀兌紴樗罅艘话押。又看了很久,大伙有些不耐煩了,可它才蛻到眼睛下面那個(gè)部位就停止了。

  接下去,這只龍蝦開(kāi)始蛻尾巴的殼。剛開(kāi)始的動(dòng)作和步驟與之前的差不多,可是蛻好了一半后就不一樣了,它開(kāi)始用頭扭來(lái)扭去,尾巴又在撲騰,貌似很亂很急,但能感覺(jué)到它的用力。不一會(huì)兒,憑著執(zhí)著和堅(jiān)持,它成功蛻去了尾巴上一大半的殼。我們都驚訝了!

  頭殼和尾殼都已經(jīng)只剩一點(diǎn)兒就蛻完了,就在這時(shí),龍蝦使盡最后的`力氣撲騰了幾下,殼就完完整整地蛻了下來(lái),這時(shí)的龍蝦已經(jīng)變得虛弱無(wú)力了,可能是剛才蛻殼時(shí)體力消耗太大的緣故吧!

  龍蝦每次成長(zhǎng),都必須先蛻掉舊殼,才能生長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼,雖然辛苦,但為了將來(lái)能變得更加強(qiáng)大,這些努力與付出都是值得的,其實(shí)我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢?

  篇三、觀察昆蟲(chóng)四年級(jí)作文

  放學(xué)后,我在樓下打掃公共場(chǎng)地,旁邊小灌木的葉子上,有一只螞蚱,它全身都是青黃色的,腿繃得緊緊的,似乎在做跳躍的準(zhǔn)備,看這姿勢(shì),好像一縱身就能跳到老遠(yuǎn)的地方去。

  我悄悄走近,伸手一抓,蚱蜢就落在我掌心了。為什么我能輕而易舉地抓住它呢?我有點(diǎn)不明白。在回教室的路上,我發(fā)覺(jué)螞蚱一動(dòng)不動(dòng)了,難道死了?便碰了一下它的腿,瞬間,它立刻抓住了我的手指,粘得牢牢的,哦,原來(lái)它在裝死。

  到了教室,我找來(lái)一個(gè)袋子,把它裝在里面,又怕它窒息,就留了一個(gè)小洞,牢牢地抓住袋口,可這只螞蚱卻從洞口里鉆了出來(lái),但我馬上發(fā)現(xiàn)了,又把它捉拿歸案,這回我留了個(gè)更小的洞,袋口和剛才的洞用膠水粘住。因?yàn)榇硬皇峭该鞯,我從那個(gè)小洞里窺視它。這下,似乎老實(shí)了。

  我心里一直有個(gè)問(wèn)題,平時(shí)那么靈敏的家伙為什么能乖乖就擒?

  回到家后,我向媽媽提出了這個(gè)疑問(wèn)。媽媽問(wèn):“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”

  我回答:“秋天!

  媽媽說(shuō):“現(xiàn)在知道了吧!

  我一下子恍然大悟,因?yàn)橛幸痪湫笳Z(yǔ)叫“秋后的螞蚱——蹦達(dá)不了幾天!

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