用實踐點亮生命的榮光高一作文
翻開那滄桑的歷史畫卷，無數(shù)人在向我們詮釋者實踐的意義與價值�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”無論是于國于民，實踐總能綻放出它璀璨的光芒——它能推動一個民族走向新時期的繁榮，亦能改變一個人人生的航向。因此，面對著“人生之須臾”，多動手，多實踐，才能點亮生命的榮光。
時間于明朝定格，此時的民醫(yī)在社會中身份卑微，地位低下。飽經(jīng)人間風雨的父親決定讓李時珍讀書應(yīng)考，步入仕途，從而改變?nèi)缃窭Ь降木置�。面對冗雜繁復的八股文，李時珍喪失了生命的活力，他厭惡這種禁錮思想的科舉考試，他要沖破思想的束縛——棄文從醫(yī)。于是，李時珍背起行囊，走遍了中華大地的山山水水，他悉心實踐，搜羅百氏，采訪四方，用自己畢生的精力編制出了藥物學巨著——《本草綱目》。李時珍摒棄了脫離實際的科舉考試，在廣闊的自然中實踐。正因為如此，他的《本草綱目》才得以流傳千古，影響后世�？梢哉f，是李時珍的實踐，點亮了他生命的榮光。
“耳聞之不如目見之，目見之不如足見之�！笨v使你已“讀萬卷書”，但卻從未“行萬里路”，那么你又何談生命的榮光呢？等待你的，無疑是失敗與挫折。
眾所周知，趙括在軍事領(lǐng)域的才能可謂是出類拔萃，他“自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當”，即使是他的父親趙奢也無法與之抗衡。但“此何遽不為禍乎”，趙括的才能只停滯在理論上，完全缺乏實踐的檢驗。于是，“趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏”，當他親自率兵與秦軍征戰(zhàn)時，其精卒被一分為二，斷水斷糧，結(jié)果也只能是“括軍敗，數(shù)千萬之眾遂降秦，秦悉坑之”。因為缺乏實踐，昔日不可一世的趙括如今卻一籌莫展，坐以待斃�？梢哉f，實踐與否決定著一個人的前途與命運，是趙括缺乏實踐，使生命的榮光在他面前悄然熄滅。
轉(zhuǎn)而望向現(xiàn)代的中國社會，一場關(guān)于真理標準的大討論喚醒了中國人民對歷史的`感悟與思考。終于，我們得出了這樣的結(jié)論——實踐是檢驗真理的唯一標準，任何理論都要接受實踐的考驗。于是，中國的發(fā)展有了新的活力，中國人民在一次又一次的實踐中點亮了一個國家生命的榮光。與此同時，我們假期中的社會實踐也是在為自己將來走入社會而未雨綢繆。有了社會實踐，我們才會更從容，更坦然的面對這萬千世界。
“實踐出真知”,潛心實踐，用實踐點亮生命的榮光。
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