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下半年教師工作總結(jié)
總覺(jué)得還有很多東西我不會(huì)，總覺(jué)得還有很多書(shū)要看，總覺(jué)得還有很多事情不會(huì)做，可我竟然已經(jīng)做了半年的老師了，在這個(gè)工作崗位上工作了6個(gè)月了。那么多的日日夜夜經(jīng)歷了緊張、痛苦、憤怒、無(wú)奈各種生活的打擊，終于熬到了放假這一天了，回想起這一段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶猶新。經(jīng)歷過(guò)一連串的打擊之后，捫心自問(wèn)，是否忘記了當(dāng)初我選擇這份職業(yè)的初衷？打擊過(guò)之后是否還飽有當(dāng)初的那份熱情？當(dāng)我看到教育是最廉價(jià)的國(guó)防的時(shí)候，我深深被這幾個(gè)字所吸引了，我深深地愛(ài)著我的國(guó)家，我想以我自己的方式把青春貢獻(xiàn)給生我養(yǎng)我的國(guó)家，希望能夠培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。教育的黃金時(shí)期就是在十二歲以下，我想把一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的種子種到孩子的心里，不管他的智商怎么樣，傾盡全力去愛(ài)他們。
可是我發(fā)現(xiàn)學(xué)校并不是我所想的那樣，并不是所有的老師都跟我一樣懷抱著相同的夢(mèng)想，他們也沒(méi)錯(cuò)，先要有一份職業(yè)來(lái)養(yǎng)家才能想其他的東西。因?yàn)橛羞@么崇高的理想，所以我樂(lè)觀向上。我覺(jué)得孩子們太累了，每天有那么多的作業(yè)，所以我盡量不給他們制造壓力，也不會(huì)對(duì)他們兇，所以我的課堂亂糟糟的。頭一次覺(jué)得他們很煩是我要上常態(tài)課展示，選了五年級(jí)的一個(gè)班也沒(méi)怎么備課就開(kāi)始上課了。課堂那是相當(dāng)亂，當(dāng)時(shí)我的臉紅的不能再紅了，下課之后送走他們，我的眼淚直接就流下來(lái)了。我覺(jué)得好沒(méi)面子，不是一個(gè)合格的老師，沒(méi)能管住學(xué)生。只是一味的讓他們隨意的鬧騰，什么都學(xué)不會(huì)的。在社會(huì)當(dāng)中他們要遵守一些大家共同遵守的準(zhǔn)則，他們也要去適應(yīng)外界的環(huán)境，而學(xué)校也是一種環(huán)境，如果每個(gè)人都胡來(lái)，那學(xué)校就不叫學(xué)校了，在集體中約束自己，共同成長(zhǎng)。適當(dāng)?shù)墓芾聿⒉皇且髿⑺麄兊奶熨x，讓他們畏畏縮縮不敢質(zhì)疑，沒(méi)有創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的，而是要想著改怎么去引起他們思考，提升思維品質(zhì)，而成績(jī)不要看的太重要。后來(lái)我聽(tīng)我?guī)煾抵v課，聽(tīng)到她層層深入的引起學(xué)生探究和思考，我聽(tīng)得入迷了。同時(shí)我也有了一個(gè)新的問(wèn)題，在學(xué)生自主探究的時(shí)間和教學(xué)目標(biāo)的要求之間如何掌握到一個(gè)平衡？
在做事情方面，要分清輕重緩急，不是每個(gè)人交給你的任務(wù)都要在一個(gè)時(shí)間段完成。人之初，性本善，現(xiàn)在他是一個(gè)成年人了，同時(shí)自己也是一個(gè)成年人了，要學(xué)會(huì)sayno！你沒(méi)有超能力，不能面面俱到，豈能盡如人意，單求無(wú)愧我心。要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，每份工作都是充滿挑戰(zhàn)的，每份工作都是需要用心去做的，在其位，謀其政，把自己分內(nèi)的事情做好。
新的一年希望我的情緒能夠越來(lái)越平和，處事能力也越來(lái)越強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)。
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