大班家長開放日活動書面小結(jié)

　　活動意圖：

　　為了讓家長了解本班現(xiàn)階段的教育教學(xué)情況，以便家園密切合作，共同探討適合幼兒發(fā)展的有效辦法。

　　總目標：

　　1、讓家長對孩子的現(xiàn)狀有較全面的了解，以及了解老師的教育觀念和教學(xué)方法。

　　2、讓幼兒掌握閱讀和識字的方法，在活動中理解等分的概念和多種方法，在活動中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對學(xué)習(xí)活動抱有極大的興趣。

　　3、針對幼兒的'具體情況與家長達成共識，探討出適合幼兒發(fā)展的有效辦法。

　　活動準備：

　　1、 通過書面通知向家長傳達開放活動的時間。

　　2、家長進行《幼兒獨立能力培養(yǎng)》的調(diào)查問卷，收集家長對孩子教育的建議。

　　3、教師選擇好活動開展的內(nèi)容，作好計劃，準備好活動材料。

　　活動程序：

　　一、幼兒

　　生活

　　活動(14:50——15：10)

　　1、起床、洗漱

　　2、午點。

　　二、教育活動（15：10——16：20）

　　早期閱讀：三點水

　　教學(xué)目標：

　　1、教幼兒認讀漢字：海、浪、洗、澡、汗、淚、汁、泳。

　　2、使幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關(guān)，并組詞。

　　3、培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。

　　教學(xué)準備：

　　1、標有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼淚、橙汁等漢字的圖片。

　　2、幼兒人手一套操作卡片。

　　教學(xué)重點：

　　認讀與“ミ”有關(guān)的部份漢字。

　　教學(xué)難點：

　　用與“ミ”有關(guān)的漢字組詞。

　　教學(xué)過程：

　　1、幼兒看圖片認讀漢字

　　教師出示標有漢字的圖片請幼兒觀察畫面旁邊的漢字。教師提問：這些字表示什么意思？與畫面有什么關(guān)系？請幼兒認讀每張畫面旁邊的字。請認識這幾個漢字的幼兒到黑板前帶領(lǐng)其他幼兒認讀，并介紹自己結(jié)合圖片認字的經(jīng)驗。

　　2、教師和幼兒一起認讀漢字

　�、俳處煄ьI(lǐng)幼兒認讀漢字，在認讀過程中，教師注意糾正幼兒不正確的發(fā)音，認讀兩遍后，教師手指漢字，讓幼兒集體認讀。

　�、诮處熃M織幼兒討論這些漢字的結(jié)構(gòu)特征，提問：A、這些漢字有什么共同之處？（引導(dǎo)幼兒

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