第一學期個人教學小結(jié)

　　本學期,我從各方面嚴厲請求本人,分離本班學生的實踐狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案,有組織,有步驟地展開,圓滿地完成了教學任務(wù).

　　一,認真?zhèn)湔n

　　不但備學生,而且備教材,備教法.依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實踐,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學辦法,并對教學過程的程序及時間布置都做了細致的記載,認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充沛的準備,并制造各種利于吸收學生留意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結(jié).

　　二,加強上課技藝,進步教學教學質(zhì)量

　　在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性,增強師生交流,充沛表現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得高興,留意肉體,培育學生多動口入手動腦的才能.

　　三,認真修改作業(yè)

　　布置作業(yè)有針對性,有層次性.對學生的`作業(yè)修改及時,認真剖析并記載學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),停止透切的講評,并針對有關(guān)狀況及時改良教學辦法,做到對癥下藥.

　　四,做好課后輔導工作,留意分層教學.

　　在課后,為不同層次的學生停止相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度.對后進生的輔導,并不限于學生學問性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,進步后進生的成果,首先處理他們的心結(jié),讓他們認識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌生興味.這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強迫學習轉(zhuǎn)化到盲目的求知上來.

　　五,積極推進素質(zhì)教育.

　　為此,我在教學工作中留意了才能的培育,把傳授學問,技藝和開展智力,才能分離起來,在學問層面上注入了思想情感教育的要素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能.讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培育.

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