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生活就應(yīng)該詩情畫意作文（通用21篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生活就應(yīng)該詩情畫意作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 1
生活如詩，彈指紅顏間，嘆平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。生活如畫，淺墨渲染間，描萬里河山凝黛，千秋流水素白。在我眼中，每個人的生活都是詩情畫意，或是如一首清淡朦朧的踏莎行，或是如一曲如歌如訴的青玉案；或是似一幅柔麗精致的《洛神賦圖》，或是似一卷爽朗蒼翠的《千里江山圖》。
凝眸，看項羽劍指天涯。他的生活離不開破碎戎裝，離不開奔馳烏騅。戎馬一生，卻正是那一首破陣子，那一幅《秋舸清嘯圖》。策馬，衣袂飄飛；血濺，銀槍龍吟。垓下悲歌，飄零的樂聲讓人想起了遙遠的`巫山一段云。虞姬舞劍，是悼念一去兮不復(fù)還的壯士，還是僅僅為易水冰寒而感傷？可嘆力拔山兮氣蓋世，卻依舊是英雄氣短；虞兮虞兮奈若何，也仍然是紅顏薄命。楚霸王的一生，透著悲壯，透著凄涼。淚濕金甲，血染鮫綃，黃昏下悲歌起，迷蒙了壯士的眼，也翻覆了命運，顛倒了晨昏。
回首，憶李重光垂眸嘆息。那一年金陵破，哀江南。而他的生活是一首虛幻的秦樓月，是雪舞凄迷的《灞橋風(fēng)雪圖》。菊花煮酒，后庭花開，李后主的一生都沉溺在莊生夢蝶般的華麗中。只是在迷蒙如霧的笑意中，又有幾分才是真的快樂？幾樹驚秋，晝雨新愁。李煜慘然一笑，飲盡牽機酒，又見煙鎖秦樓，零落萬般閑愁。他一生作詞無數(shù)，但他的生活，又何嘗不是一首悲涼婉約的凄美之詞？原來寫詞之人，亦是詞中之人。
側(cè)耳，聽蘇小小吟子夜吳歌。杜鵑啼血，淚痕滿衫。她的生活是一曲凄涼的《清商怨》，是一幅斜陽照晚，暮云清冷的《秋山行旅圖》�！昂翁幗Y(jié)同心，西泠松柏下。”小小冷艷的容顏在風(fēng)中愈發(fā)淡了，而那句生死不離的誓言也被時光腐朽，漸漸凋零。古道殘風(fēng)，油壁香車，漸遠的青驄馬，還有彌漫的哀傷構(gòu)成了一幅讓人心碎的殘破畫卷。只是當(dāng)時光褪色，她可曾意識到，原來生活本就是一句詩——無物結(jié)同心，煙花不堪剪。
每個人的生活都是一首詩，每個人的生活也都是一幅畫。只是時光就如飛鴻踏雪，為生活的詩畫鍍上了滄桑的痕跡。也許等到曲終人散，寂寞升華，我們驀然回首時才會發(fā)現(xiàn)，生活已成為一首精致的小詞，一幅濃墨重彩的畫卷。而唯有這些關(guān)于生活的記憶，會陪著我們靜待壽與天齊，默看殘陽月華。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 2
雪停了，看雪去！
我們蹦蹦跳跳地下了樓，完全不顧南外學(xué)生的沉穩(wěn)，反倒像是一幫野孩子。馮子芯，董寓涵，潘悅嘉和我像一群剛被從籠子里放出來的小鳥一樣，疾速“飛”向教學(xué)樓下面的小花壇。
一株小樹雖然只有綠葉，但也很美。白雪像一團團可愛的小棉花糖，軟軟地，靜靜地躺在上面，有一種前所未有的清新感。一切都像畫一般，或者說只從畫里見過。
我們挨棵找樹上的花，好不容易找到了唯一一朵開著的茶花。它在這棵小樹的最高處，很像一個孤傲又嬌氣的小公主，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾“人”小。
我們湊近觀察這朵花。它有好幾層花瓣，從里至外，由深紅一點點變淺，看上去很美。我們都想這么美的花，肯定也很香，但不論我們怎么靠近聞，即使把鼻子“貼”在花瓣上了，都沒有聞到一丁點兒香氣！我們只好帶著遺憾離開了小花壇。
繼續(xù)前進，全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了所有長凳子上都覆蓋著一層未被破壞的白雪，于是，我們當(dāng)起了“第一個吃螃蟹的人”，在長凳子上用已經(jīng)凍得通紅的.手指，寫下了張牙舞爪的雪書。我寫了好多好多，最后手指都腫了起來。
最后，柳老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾嫜?/p>
雖然已經(jīng)沒有了“飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空”的美麗場面，但畢竟還是可以欣賞靜雪的。
我飛奔到操場，還沒站穩(wěn)，突然就感覺身后一片涼意。我“膽戰(zhàn)心驚”地慢慢回過頭，只見某同學(xué)在不遠處一臉壞笑，我立刻明白了。顧不上撣干凈身上的雪，我立即蹲下身聚攏了一些雪，以迅雷不及掩耳之勢砸向那個同學(xué)，但沒料到她反應(yīng)快，“嗖”地一下就逃之夭夭了。
時間過得真快，不一會兒就下課了。下節(jié)是數(shù)學(xué)課！我們還沒來及與雪做個告別就匆匆忙忙地跑回了教室。
呆在溫暖的教室里，已經(jīng)感受不到雪的氣息了。
我幻想著可以下一場特大的雪，感受到那“千里冰封，萬里雪飄”的壯觀場面。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 3
"別在雨中徘徊,
別在樹下嘆息。
別在黑暗中落淚。
告訴那顆你把快樂嵌在年輪里的樹，他將充盈成你參天的回憶。"
"鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨�，櫂將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾",恰似以蓮傳情，在這美麗的自然中，仿若看到兩船兩人，一船兩人，無船無人的情景片。如若無這蓮蓬過人頭的荷塘，哪來著悄無聲息，眉間脈脈。
"明月松間照，清泉石上流"，明月自踏風(fēng)而來，松林自泥土而生，泉水源高山冰層，心中的.不靈石也隨著泉水叮咚叮咚，“照”與“流”，一上一下，一靜一動，靜中有動，動中有靜，仿佛讓人感受到大自然的脈搏在跳動。此時此刻詩人也仿佛覺得自己也被洗凈了一般，自然的美與心境的美完全融為一體，創(chuàng)造出如水月鏡般不可湊泊的純美詩境。此種禪意非隱居者莫屬。蘇軾把此聯(lián)譽為“詩中有畫”的典范之秀句。清脆地敲響。這月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界。
記得魯迅在《秋夜》說過:"我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。"誠然是這兩棵棗樹，容納了魯迅童年是的悄悄話，這些話嵌在年輪里，隨流年長成參天的回憶。這兩棵棗樹體現(xiàn)了環(huán)境的單調(diào)無聊,正是環(huán)境的單調(diào)無聊乃是寂寞無聊之人以寂寞無聊之內(nèi)心觀照之的結(jié)果,這無比寂寥苦悶的心境，需要到后園來靜一靜，尋找一份暫時的安寧。
崎嶇山路，盤旋上升，跌倒了，想哭就哭吧，這不是懦弱，而是初感失敗的快樂。山花爛漫，芬芳四溢，陶醉了，想笑就笑吧，這不是矜持，而是置身美麗的快樂
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 4
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
滔滔江水，逝去的是誰的思念？滾滾煙塵，彌漫的是誰的足跡？青青白云，囑托的是誰的殷切？
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
沙場秋點兵，誰的朦朧醉眼迷離了刀光劍影？白發(fā)三千丈，誰的明鏡徒徒染上點點星霜？尚思戊輪臺，誰的夢中充斥著那許鐵馬冰河？
青青子衿，悠悠我心。但為伊故，沉吟至今。
千古悠悠，有多少悵惘，多少知返？長亭外，誰的銀色絲帶隨風(fēng)兒飄舞？古道旁，誰渾濁的淚水沾濕了衣襟？而又是誰，獨守夕陽、悵望或是悲傷？
是太白的“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”，還是李煜的“獨自莫憑欄，無限江山”？是李商隱的“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”，還是“但愿君心似我心，不負相思意”？
你鐘情的究竟是什么？而或你只想徒生白發(fā)，自甘悲哀？天青色等煙雨，而我在等你。我仍在等你，等你的`“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；等你的“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”；等你的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
無端天與娉婷，夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情！
怎堪，怎堪？
只恨蓬山相去遠，回首已是五百年！
江山如畫，一時多少豪杰！雕欄玉砌，是誰冗重的腳步驚醒了你沉浸已久的春夢？大江東去，是誰的一尊還酹了江月，而又笑談古今？白發(fā)叢生，誰的一世艱辛贏得生前身后名？
誰的愁緒，籠罩了云霧？誰的眼神，迷離了塵世？無限江山，如此多嬌，竟比不上那副美人朱顏！
悲傷？悲傷！
放蕩？放蕩！
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 5
很長一段時間里，對于詩歌不屑一顧，輕狂且不可一世地認(rèn)為那樣三五成行的短句注定沒有營養(yǎng)，只要會使用回車鍵，幾乎人人信手拈來。
早忘了是在什么時候，爸爸送了我一本詩歌集，當(dāng)初的我正固執(zhí)地追求長篇大論的文學(xué)，對于那樣的詩歌實在嗤之以鼻。直到最近收拾書櫥才發(fā)現(xiàn)躺在角落里早已布滿灰塵的它，好奇促使我翻開扉頁，爸爸留在扉頁的字仍清晰可辨——好好讀一讀。這才突然想到爸爸向來酷愛詩歌，興致來時還會親自“揮墨”，那就讀一讀吧，我想近來又實在無書可讀，便翻閱起那本詩歌集來。
仿佛是在驟然間，一扇未知的大門向我敞開，它對于我是陌生的，卻又好像無比熱情地呼喚我，好像我們早已彼此熟識。
我驚訝于顧城的兩行短詩《一代人》，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”言簡意賅的朦朧中，分明又透露出他在那個混沌年代中無比執(zhí)著的探索與追求。
原來曾錯過這樣的簡單又深刻。
我感嘆于普希金《假如生活欺騙了你》中的無比坦然與樂觀：“一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那些逝去的將變?yōu)榭蓯��！痹谏畹奈粗c挫折中迷惘彷徨間“不要猶豫，也不要憤慨”，我不禁反思與感動，在謊言與苦難面前，更應(yīng)樂觀與堅強。
原來曾錯過這樣的哲理與陽光。
我也被雪萊的《西風(fēng)頌》所打動，“要是冬天已經(jīng)來了，西風(fēng)呵，春日怎能遙遠？”西風(fēng)仿佛已成一種無形的象征，它是無所不在的.宇宙精神，它是打破舊世界追求新境界的西風(fēng)精神。這是詩人生活的信念，更是宣戰(zhàn)的決心。
原來曾錯過這樣的堅強和勇敢。
合上詩集，不僅流連于仿佛還在腦中吟唱的詩句。
跑到爸爸跟前，笑瞇瞇地問他還記不記得以前的那本詩集，他有些出乎意料，又極其興奮地把他最愛的幾篇找出來給我看，我在他樂得開懷的間隙瞄了瞄他的眼角，原來那早已與書一樣，蒙上歲月的痕跡了。
我于那個瞬間猛然懂得，曾因無知與輕狂而錯過的，不僅是那詩中翩然的詩情畫意，更是爸爸著力想為我?guī)淼木窳α颗c我和他之間溝通的橋梁，在詩情畫意間徜徉，更分外明朗地感受到了愛的暖流。
曾經(jīng)錯過的詩情畫意又失而復(fù)得，這仿佛是冥冥中的注定，是父愛樸實無華地揮灑，是文學(xué)多彩熱情地召喚。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 6
生活，簡簡樸單，平凡中透露出美好，簡樸中蘊含著詩意。
秋日的早晨，陽光柔和地灑在叢叢秀菊上。含露綻放的菊花，濕潤晶瑩，明艷可愛，縷縷暗香，飄滿池岸，沁人心脾，就如鄭谷詩所云“露濕秋香滿池岸”。花兒或含苞待放，或枝頭傲立，或羞澀低俯，千姿百態(tài)。生活亦是如此多姿美好。
冬日的午后，泡一杯普洱，攜一本《泰戈爾詩集》，在太陽的溫情和清茗氤氳的淡霧中，悄悄地品讀一首首清新、帶著濃濃愛意的小詩。和泰戈爾對話，感受他的虔誠和柔情�；蛟S你還可以在詩中與清晨擠牛奶的女孩會面，遠遠地觀賞她的'俊俏容顏。生活就是這般的詩意，你若駐立在長長的畫廊觀賞拉斐爾的奇畫，你一定會深深感嘆，藝術(shù)的生活是那么有魅力。
海子說：“從明天起，做一個幸福的人。喂馬、劈柴、環(huán)游世界……我有一座房子，面朝大海，春暖花開。”生活就是要享受它的每一個小細節(jié)，體會它的過程，在體驗中感受其中蘊含的點滴畫意。
生活就是由一個個小片段拼裝而成的巨畫，每一個小片段都能觸動我的心弦。
當(dāng)我在電視上看到卓君以超凡柔美的舞姿贏得在場觀眾和評委的心，以其熱愛夢想的精神奪得“2011年中國達人秀”的桂冠時，我被他深深地感動了。他執(zhí)著的力量是如此強盛，擁有夢想就等于有了人生導(dǎo)航。在夢想的引導(dǎo)下，一步步靠近舞臺，甚至超越心中點綴星光的夢想的舞臺。擁有夢想的生活是一幅拼圖，需要你專心一塊塊拼裝，在拼裝的同時也填充自己的精神空隙。
夕陽西下，晚霞點綴在天空中，站在小山上，看著農(nóng)屋里飄起的縷縷炊煙，農(nóng)夫扛著鋤頭慢悠悠走在老黃牛前頭，小孩子們?nèi)膫�為一隊在家中院子玩耍。我會想起王維描寫的田園詩“田夫荷鋤至，相見語依依”，體會舒服、悠閑安閑的生活。
夜深了，萬籟俱寂，抬頭仰望星空，一輪明月高懸于巨大的黑幕中。一天在寂靜中落下帷幕。時間太瘦，指縫太寬，急景流年。
生活在我的眼中，在我的心里是美好、詩意的。就像徐志摩的詩，鄭板橋的畫布滿著詩情畫意。
詩集的最后一頁，我結(jié)束了在詩國的旅程，但我詩意美好的生活還在繼承……
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 7
孩提時代，媽媽就曾教導(dǎo)我，要繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，拿出她最珍惜的詩經(jīng)，至今我的腦海里還印記著那扉頁上的——好好讀一讀吧，孩子。我卻不知那書香里的氤氳，是何等美哉！對于媽媽的教導(dǎo)，甚至還常傻傻感嘆“人生路漫漫，能有幾回歡�！�
孩子的天性就是玩，小時候的我也不例外。和小伙伴們一起在樓下空地中玩鬧著，各種游戲我們都想嘗試，你追我趕。爽朗的笑聲在風(fēng)中飄蕩。我格外愛放風(fēng)箏。與小伙伴們一起找到空地，有了風(fēng)和我們的奔跑，風(fēng)箏便在天上開始飛舞，隨風(fēng)追趕絲毫不覺得疲勞。再長大一些，追星成了青春期少男少女們記憶中一顆格外耀眼的明星。各種偶像的照片海報已蔓延到我所能在的地方，家里的門上、我的書桌上，到處都有被我貼上他們頭像的印記......卻完全把你拋棄在九霄云外。
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，直到我躍入了中學(xué)的大門，我，才想起了你，我，才看見了你。
由于疫情嚴(yán)重，讓我有了一個“超長寒假”。閑來無事，整理資料時，我再一次看見你，可那時的你已經(jīng)不再是當(dāng)初那樣“英氣風(fēng)發(fā)”的你了。輕拍封面在空氣中彌漫的灰塵，書頁里已日漸泛黃，無一不展現(xiàn)歲月的滄桑......正如那句“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。轉(zhuǎn)瞬間，你竟成了這般模樣。詩經(jīng)，你可諒我兒時幼無知？我看著你一直躺在這書盒中，不禁泛起陣陣憐憫。正好最近無新書可讀，于是我就這樣再一次拿起你，我再一次讀起那平常不屑一顧的詩句，在你那里，我挖掘著人生的真諦。人生就像李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的'豪情；又像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的恢宏；像李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫......這樣的詩情畫意，我怎能再三錯過？似乎在那瞬間，我領(lǐng)悟到了扉頁的那句“好好讀一讀吧”的意味深長，我沉浸在其中，良久......
如夢初醒般，原來這短小的詩詞竟有著如此大的魅力，或許這就是現(xiàn)代人無法帶來的東西吧。
品味詩詞，那千古流芳的佳句給予我精神上的寄托，殊不知，我卻曾是那樣錯過了你。
只爭朝夕，不負韶華。這次的錯過又一次讓我醍醐灌頂，回顧往日時光，迫使自己不再錯過，不辜負輝煌余生，不辜負我對詩詞的摯愛。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 8
秋天是一個告別的季節(jié)，秋天是一個落葉的季節(jié)，秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)，秋天還是一個豐收的季節(jié)，它充滿了詩情畫意。
秋天是告別的季節(jié)。秋天的天空湛藍湛藍的，猶如一塊亮晶晶的寶石。白云變幻多端，一會兒變成可愛的小白兔，一會兒變成兇猛的.老虎，一會變成懶惰的小豬……風(fēng)吹在身上，十分舒適。小草都變得枯黃，大雁在空中叫著，好像在商量去哪過冬。正如“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸�！�
秋天是落葉的季節(jié)。有火紅的楓葉，有金黃的銀杏葉，還有深綠的常青樹葉。樹葉的形狀各種各樣：愛心形，水滴形，雞爪型……風(fēng)一吹，落葉便飄到空中。它們有的在空中飛舞，有的在空中旋轉(zhuǎn)，有的在空中翻滾，好像在跟大樹媽媽依依不舍的告別。正如“櫚庭多落葉，慨然已知秋。”
秋天是瓜果飄香的季節(jié)。果園里，柿子熟了，像一個個小燈籠掛在樹上；蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。橘子綠中帶黃，是橢圓形的，味道酸酸甜甜，十分可口。正如“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時�！�
秋天還是豐收的季節(jié)。水稻彎下了腰，遠遠地看，猶如一片金色的海洋。玉米舉著紅纓樂了，忘記一個夏天的煩惱；高粱紅著臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。正如“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕陽�！�
這就是秋天，我喜愛秋天。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 9
有一種美食，盛在碗里一片春色，吃進口中，味蕾在不�？駳g，它會給你帶來視覺和味覺上的盛宴，我也不賣關(guān)子了，它就是葛粉羹。
記得第一次，是老師幫我們做的，只見她從葛粉袋里取出了葛粉，那葛粉是銀白色的，就好似一塊小巧的“玉”一般，看起來滑滑的。在我的家鄉(xiāng)，葛藤可多了，特別喜歡往莊稼地里長，家鄉(xiāng)的人就把葛藤給除掉，可是葛的生長能力很強，利用光合作用，越長越多......它們的.根鼓鼓的，就像一根根小“紅薯”，沒想到小“紅薯”居然可以加工成粉，大自然真神奇!以后爬山或回老家，可不能嫌棄它了呀!
“同學(xué)們過來看!”老師清脆的聲音打斷了我的聯(lián)想。老師把粉倒進了盆里，再加入三分之一碗的冷水，哇!奇跡發(fā)生了，剛剛還堅硬的“玉”塊馬上瓦解、變軟，老師用筷子一攪，它們立馬變成了牛奶狀的稀糊。
老師把西紅柿切成了櫻桃一般的小丁塊，把小白菜切成了一個個小翡翠片，再把這些“桃紅柳綠”放到水里煮，等到水開了，再把水沖到“牛奶”盆里。大家都伸長了脖子看，“牛奶”變成了煙云色，西紅柿丁和葛粉融為一體，用勺一攪，真是“紅了櫻桃，綠了芭蕉”呀!
鍋里一片詩情畫意，不禁讓我們流下了口水，“好看呀!”“嗯，太美了!”教室里“哇”聲一片。老師把葛粉分了每人半杯。我迫不及待地抿了一口，啊!山野的香味在我的口中擴散，軟綿清清的感覺在我的舌尖回蕩。我又喝了一口，西紅柿和白菜的味道在我的味蕾上跳著舞。我仿佛化身美食大仙，在味覺的世界里騰云駕霧，羹湯像坐滑梯一樣，從我的喉嚨順滑而下，開辟了一條絲滑之路，直進入我的腸道，我的每一個細胞，那滋味讓我久久難以忘懷。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 10
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！惫磐駚�，無數(shù)文人墨客贊美四季的詩句數(shù)不勝數(shù)，然而，現(xiàn)實社會的我們，由于缺少了一些詩意，使生活好似有了殘缺。因此，我希望，人們能夠留點詩意給自己，讓自己的生活變得更加完美。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！贝喝沼禾斓脑娗楫嬕饨^對夠多。平日里，漫步于湖邊，我們口中表述的言語，但是如果能夠改成“過江千尺浪，入竹萬竿斜”這些優(yōu)美的詩句，那將是多么的完美無瑕。不知為何，生活中的詩意都飛到哪兒去了？文人墨客的詩句如果能隨時運用于生活之中，那么，我們的生活便會充滿詩情畫意。所以，我希望，留點詩意給自己，讓自己的生活變得完美并富有詩意。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天的生活，對于我們來說唯有烈日炎炎、艷陽高照感受，而在古代詩人眼中，卻別有一番風(fēng)味。正因為生活缺少了詩意，缺少了“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫內(nèi)心如湯煮，王孫公子把扇搖�！边@些詩中的美，詩意的美，使我們的生活也不再完美。所以，我希望，留點詩意給自己，讓自己的生活變得完美而富有詩意。
“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的美。對于我們來說，只有果實累累，麥子飄香，而在古代文人墨客的眼中，“一道殘陽鋪水中，半紅瑟瑟半江紅”是種殘缺的美；“明月松間照，清泉石上流”是種夜晚的美。生活中如果缺少了詩意，將會變得殘缺。這種殘缺不是美，而是一種萬般無奈的遺憾！因此，我希望，留點詩意給自己，讓自己的生活變得完美并富有詩意。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來�！倍盏拿�，在我們眼中，幾乎為零。現(xiàn)在的我們，不會發(fā)現(xiàn)美，但卻一味地追求完美。冬日里，我們的'口中只有“嚴(yán)冬”二字，但在古代文人的筆下，卻可以是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。可以說：“放船閑看雪山晴，風(fēng)定奇寒晚更凝”。生活中如果缺少了詩意，將會變得極其枯燥乏味。因此，我希望，留點詩意給自己，讓自己的生活變得完美并富有詩意。
“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲羅瑩。”古往今來，描寫四季、描寫生活、描寫人物……的詩歌不計其數(shù)，但是，又有多少詩為我們熟知？人們常常認(rèn)為：現(xiàn)實社會中，對富有涵養(yǎng)的人的衡量標(biāo)準(zhǔn)不過是品德的高尚與否，但是，我卻覺得詩歌能夠帶給我們的涵養(yǎng)更多，所以，我希望，留點詩意給自己，讓生活因為詩意而變得更加完美！
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 11
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@首詩描寫的就是西湖，它坐落于我們的故鄉(xiāng)----杭州。最近，它正式被列為“世界遺產(chǎn)名錄”，這是全世界對西湖的肯定。
春天，當(dāng)我們走在西湖的蘇堤和白堤時，就會看見成片的桃花欣然怒放，柳樹抽出新的枝芽，長出嫩綠的'葉子，在湖邊梳洗自己的長發(fā)。
夏天，湖里的荷花爭奇斗艷，有的已經(jīng)綻放美麗的笑臉，有的還躲在花苞里，像個羞澀的小姑娘，遲遲不肯出來。
秋天，我們徜徉在西湖邊，就會聞到那沁人心脾的桂花香。金黃色的桂花躲在郁郁蔥蔥的桂花樹間，讓人賞心悅目。一陣秋風(fēng)吹過，米粒般大小的桂花隨風(fēng)落地，真像下了一場桂花雨。
冬天，植物們沒了往日的光彩，一場大雪過后，蘇堤和白堤宛如兩條潔白如玉的綢緞圍繞著西湖，美景盡收眼底。
這就是我眼中詩情畫意的西湖，春，夏，秋冬各有一番情趣，有空你也來感受一下吧。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 12
在別人眼中，我的媽媽可能很普通，但在我眼中，她卻是富有詩情畫意的媽媽。
有一次，我和媽媽一起走在公園的林蔭道上，我看見路邊的一些落葉，說：“媽媽，秋天到了，樹葉又要落下變成泥土了，真可惜�！眿寢屆嗣业腵頭，說：“要不，我們把這些樹葉撿回去，做一幅漂亮的樹葉貼畫吧�！蔽衣犃�，連連拍手，說：“好啊，好啊，媽媽你真是太聰明了�！�
接著，我們開始撿樹葉，在撿的時候，我總覺得這些樹葉不夠完美，媽媽卻總能想出說服我的理由：“你看，這片樹葉有一個個小洞，可以把它當(dāng)成屋頂，晚上還可以看星星呢，那可是純天然的星空屋頂呢！”“媽媽，這片樹葉缺了一個口�！蔽矣帜弥黄瑯淙~抱怨道。“沒事，那是天上的云朵在和我們玩捉迷藏呢！”媽媽端詳著樹葉說……
回到家后，我們就開始做樹葉貼畫了。不過由于我們設(shè)計的樹葉貼畫太大了，所以樹葉很快就用完了，我愁眉苦臉地說：“怎么辦？難道我們的樹葉貼畫完不成了嗎？”媽媽卻笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，我們還有其他材料啊，你不是想要做一些雪花嗎？我們就將餐巾紙撕碎了，貼上去不就可以了嗎？”我聽了，點頭說：“對啊，這樣連顏色都是雪的顏色了！”
最后，樹葉貼畫完成了，我對著這幅畫豎起了大拇指：“這是我見過的最漂亮、最特別的樹葉貼畫了！”
你們看，我的媽媽是不是很富有詩情畫意？不管什么事，在她的眼里，都是那么美好！
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 13
一個為文字的最高境界，一個是色彩的傾情注解。
我的生命似乎注定與文字和色彩結(jié)緣——我的父親是文學(xué)愛好者，在我聽得懂話時，父親就常常給我念他的詩。
小時候的印象中，念詩時的父親是極富感情的，還會配上動作：頭輕輕地跟著詩的韻律擺動，忽而眉頭緊鎖，忽而笑容滿面，手不時在空中飛舞，腳尖也會有節(jié)奏地點地，就像一位音樂家陶醉在自己美妙的樂曲里。
我呆呆地看著父親，雖然聽不大懂他說的那些被稱作“詩”的音符。
在父親的影響和培養(yǎng)下，我漸漸懂得了，那些似乎像澄澈明凈的溪水，似乎如震撼人心的火焰的語言叫做“詩”。
有時我會傻傻地盯著父親寫的作品看半天，挑揀一些能夠認(rèn)識的字，跳躍式地朗讀，一點也不像其他孩子那樣總愛隨處亂跑。這是讓父親十分欣喜的，此后更加鐘情于為我寫詩，為我念詩。
父親也不全是念他作的詩，更多的是古代詩人的佳作。父親很喜愛李白的風(fēng)格，如行云流水般不羈順暢，如大江東去般蕩氣回腸。由于父親的教導(dǎo)，在其他孩子蹙著眉念拼音的時候，我已經(jīng)能夠飽含感情背誦很多詩句了。后來我時常會自己寫一點詩，記錄下自己的所感所悟，這一點我很像父親。
后來父親告訴我，詩中是有畫的，詩和畫，是最完美的組合。我又盡情地潑灑色彩。在線條柔和圓潤的勾勒中，我體會到了“心底無私天地寬”的廣博；在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我感受到了瀑布飛流，水花迸濺的.畫面；注視星空月影搖晃，心中便有“斫去桂婆娑，人道是清光更多”的唯美。在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”里，我似乎看見了花開花敗，無私滋潤土地的情景；
在我的認(rèn)識里，沒有詩和畫的生活，不是多姿的生活。用詩來點綴畫，亦或是，以畫來襯托詩，都無不是攝人心魂的美。我想用自己的詩和畫，裝點這個極富魅力的大千世界。我想，這就是我最大的理想，最深的感悟。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 14
有人迷戀著環(huán)肥燕瘦的鶯鶯燕燕，覺得那很美;有人迷戀江山如畫的巍巍峨峨，覺得那很美。我也曾想過，到底怎樣的風(fēng)景，才稱得上是美麗的。后來，我邂逅了唐詩宋詞，我在如夢花間找到了答案。
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”。你是那樣的狂妄，然而，你卻有狂妄的資本。在眾多為金錢而奔走的身影中，你視金錢如糞土，吟唱出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。只是，能有你這樣境界的人終究太少，你只能“舉杯邀明月，對影成三人”，想象著你“十步殺一人，千里不留行”的身影，我不禁被你“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的氣勢所震撼。盡管，你的道路被蜀道所阻，但你有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男判�，即使青天，你也上得去。啊，你那一身傲骨的青蓮，實在是詩詞中不可多得的美景。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。你漫步在歷史的長河，看亂石穿空，賞驚濤拍岸，有著無限豪情。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，你一心報國，可等來的卻是皇帝老兒一次又一次的降職，你回首半生，終于驀然驚醒：世事一場大夢，人生幾度秋涼，的確。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”。于是，你隱居?xùn)|坡之上，過著“竹杖芒鞋輕勝馬”的`生活。啊!你那飽經(jīng)內(nèi)雨方而雄偉的東坡，又怎么算不上美景呢?
“詩詩生得艷治，香香于我情多”。你風(fēng)流才子的身名，早已深入人心。只是，這樣的你，于黃金榜上，卻偶失龍頭望。然而，君王不用你，自是他的無能，你卻突然醒悟：才子詞人，自是白衣卿相。于是，你不再留戀朝廷，而去追逐自己的理想，只不過，人皆道你風(fēng)流，誰又知你的堅貞。你今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月;你衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;你忍把浮名，換了淺斟低唱。我實在難以想象，沾染了你風(fēng)流卻又堅貞的三秋桂子，十里荷花，又是一番怎樣的美景呢?
倚靠楊柳，臥坐東坡，寄情明月，遙賞青蓮，偶爾，漫步鵲橋，手持黃花，品橋邊紅藥在詩詞中，這一道美麗的風(fēng)景，永遠銘刻在我腦海之中。比之那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火，我笑問天下英豪：如此盛景，幾人堪賞?
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 15
我愛大自然，我愛美的意境，我愛世間美的意境，我喜歡陶醉其中。我喜歡這古色古香[注： 形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。]的靜謐。請給我一派詩情畫意[注： 像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。]，讓我陶醉其中
……
現(xiàn)在已是深秋，天空已是湛藍無比，時時有徐徐的涼意吹過。我獨自一人漫步其中，走在羊腸小路上。路的兩旁是一排排高大的梧桐樹，樹枝的枝頭掛著零零散散的幾片紅葉，腳下的`路已被凋零的紅葉掩埋。走過時不時發(fā)出“吱吱”的聲響。這也許是樹葉的哀念……
忽然，一陣風(fēng)兒吹過，枝頭的那幾片紅葉被零散的飄落，好像紛紛揚揚[注： 形容雪花飄落。]的雪花。我停下腳步，輕輕地撿起一片，仔細的端詳起來。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 16
三千多年前，一位智者破于江畔，見茫茫大江怒濤舒雪，奔跑東淌。于是領(lǐng)出了”逝者如此婦”的感慨.從此,這一泓江水即于有著五千年文化歷史的泱泱大邦結(jié)下了不結(jié)之緣.
在這面,爾望到了《詩情繪意的春天》。春天，又象征著一個生氣希望勃勃的開端，散步古詩百花園，只睹詠春詩紫千紅，爭奇斗艷，令人應(yīng)接不暇，隨便采擷多少朵緩緩品賞，人不知;鬼不覺沉醉其中。
春天用靈活的.單手，將江山編造的蝴蝶結(jié)一樣，正如詩句中的“不知細葉誰裁沒”,東風(fēng)不忍口看到咱們失蹤的樣子，給我們托訖一個個鷂子。
春天是收獲的時節(jié)，趁早播種能力分享到快活。
瞅吧，春天正弛揚著細絨的胡須，掠過每一縷過返的風(fēng)，飽著膨脹的喜悅。慎重的把盼望的種子播下一伏往發(fā)奮拼搏。
春地是一個活力盎然如詩般俏麗的節(jié)令。我生如四季，四季如己生，只有當(dāng)真走功，才干領(lǐng)會到四季的漂亮。
春天綠色的使者，愿望的象征。陽光，溫順的天使，光亮的象征。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 17
“不覺初秋夜?jié)u長，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光�！鼻铮氵~著輕快的步伐，悄悄地來到我們的身邊。
“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋�！币魂嚊鏊那镉辏慈チ讼牡膼灍�，洗去了人們的煩躁，洗褪了植物的.綠衣裳，點點秋露睡在枯葉床上，煞是美麗。
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！鼻�、清爽的秋風(fēng)，帶著陣陣麥香，使人心曠神怡。秋風(fēng)吹走了煩惱，吹來了秋的祝福。秋風(fēng)，拭去了農(nóng)民伯伯額頭上細密的汗珠，使大家更加喜愛這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。
“寒花已開盡，菊蕊獨盈枝�！薄ⅰ安皇腔ㄖ衅珢劬�，此花開盡更無花�！本赵诠艜r候就被眾多人所喜愛，愛的不僅僅是它的外形，更是它的內(nèi)在�！帮S颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來�！痹陲S颯秋風(fēng)中，菊似乎帶著絲絲寒意，發(fā)著淡淡幽香。它不像在春風(fēng)中沐浴而長的百合花，濃香竟發(fā)。也難怪蝴蝶會飛來細細觀賞一番菊的幽芳了。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！敝挥杏姆嫉木�，怎么能沒有火花的楓葉呢？群花還需葉來伴，“秋風(fēng)起西白云飛，草木黃落兮雁南歸�！彪m然說此時已經(jīng)深秋，可是依舊藏不住秋的美麗。大地上樹葉掉落，草木枯黃，兩片枯葉從樹上飄下。好似兩只深情的蝴蝶，久久不肯飄落。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！焙靡粋�充滿詩情畫意的秋天！
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 18
夢想上前在天涯的兩端。而你卻看不見自己的夢想和影子的所在之處。
落腳接近在那里那些事你一直與旅行，卻從來未尋找到的夢。
只不過那個人的存在和身影始終都是你你年少時期的一場華美的夢，時值今日，是該放棄了吧。
但是那樣漫長的歲月，與你的生命來講只不過是一場遙遠的邂逅，可是那樣短暫的光陰停留，也只不過是一剎那。
曾經(jīng)我們期待過佛祖的阿彌陀佛，可是后來你發(fā)現(xiàn)四大皆空的并不僅僅是這些，它們的欲望。而是一直以來存在于我們世間的所有悲喜榮耀。
正是因為他們什么都不會在意，所以也在這種情況下不能懂得這些對于我們來說有什么樣的狀況。
就是因為他們從來都不會理解，所以也不會懂得這種情感和體現(xiàn)所寄托究竟有何意義。
假如我們所想象的根本就不會在這里有另外一番美麗的景象和色彩，那么當(dāng)時采取的'措施又該如何呢？
并非所有人都能用這樣一種情況，對于你來解釋的。
也不是所有的人都因為一場愛情，就把所有的一切都給放棄了。
在你失去理智的時候，總有人堅持不懈地保持著理智。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 19
一片綠茵，一方藍天，一棵棵濃密茂盛的大樹，一棟棟巍峨聳立的樓房，還有那一個個活蹦亂跳的身影……這就是我那詩情畫意的校園。
踏進校園，遠遠的，你就會聞到沁人心脾的桂花香，就像苗寨盛情待客的美酒，令人沉醉。一路走來，旁邊豎立著許多偉人的雕像。有的目光深遠，好像在思考著某個科學(xué)難題；有的笑容滿面，好像在講述著某個有趣的故事……
聳立在教學(xué)樓前的是一棵高大的'玉蘭樹。炎炎夏日，播灑下一片綠陰；凄凄寒冬，也在默默地抵抗和積蓄。每當(dāng)瑯瑯書聲響起，它總是最忠實的聽眾。又到了瑟瑟發(fā)抖的時，你還是那么默默無語么？
走進教學(xué)樓，雪白的瓷片，干凈的走道，整齊的課桌椅，花花綠綠的黑板報……雖然是周末空曠無人，但空氣里依然彌漫著熱情和活力。講臺下還放著籃球嗎？公告欄還貼著花條紋嗎？課桌里還偷偷藏著零食袋嗎？轉(zhuǎn)過身來，再看看操場上的跑道和沙坑，那是辛苦鍛煉的同學(xué)吧，陽光下矯健的身姿，永遠能吸引崇拜的目光。
校園最美麗的時候，還是在金秋。天空明凈而爽朗，仿佛洗過一般，讓人不由吟誦起“清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋”來。同學(xué)們也盡情的唱啊，笑啊，鬧啊，將儲藏了一個暑假的興奮揮灑出來，是那么的豐富多彩，是那么的無憂無慮。而當(dāng)上課鈴響起，老師總是用“翰墨飄香，立字立人”來鞭策的時候，我們也總是似懂非懂的點頭答應(yīng)，至少要乖乖的收回望著窗外的目光。
啊，逝去的日子，美好的回憶。聰明的你，知道我在說哪一個學(xué)校嗎？也希望每一個人心中都有一個詩情畫意的校園！
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 20
我喜歡詩畫，我同樣認(rèn)為喜愛詩畫的人都很文靜漂亮，而我卻不是那樣，可我仍喜歡陶醉其中，在那里可以讓我忘記一切，有一種說不出的快感與激動。
我喜歡詩，正值豆蔻年華的我對詩越發(fā)的喜愛，我喜歡手捧《泰戈爾詩選》坐在窗邊，讓窗簾緊閉，陽光映出窗簾溫馨的鵝黃色，照在我的'臉上、書上，與文中的字符一起歡躍地跳動；我喜歡在雨天，坐在桌前，面前攤一本《流沙河詩集》，手捧一杯白開水，看著雨水順著窗戶流下，品味詩中的妙語，忘記塵世間的冗雜，這是何等的幸福啊！
書、陽光、雨點、窗戶、白開水，為我造就一個簡單的幸福，暖暖的，很貼心。
一本精美的詩選，為我譜寫一首浪漫的詩篇，讓我陶醉。
我喜歡畫。喜歡在茶余飯后畫一幅可愛的動畫人物，為它著上美麗的外衣；我喜歡在心情煩悶時勾勒出一幅簡單的素描，讓那全部的灰覆蓋我的眼眸，然后把它放入抽屜的最底層，再開始新的旅程。
彩畫、墨畫，不同的色彩，不同的見解，就像生活著的人生，時晴時陰，同樣，讓我陶醉。
對于詩畫，我也許并不深入，可依舊深愛。詩情畫意，讓我癡往，讓我陶醉。
生活就應(yīng)該詩情畫意作文 21
我愛大自然，我愛美的意境，我愛世間美的意境，我喜歡陶醉其中。我喜歡這古色古香的靜謐。請給我一派詩情畫意，讓我陶醉其中……
現(xiàn)在已是深秋，天空已是湛藍無比，時時有徐徐的涼意吹過。我獨自一人漫步其中，走在羊腸小路上。路的兩旁是一排排高大的梧桐樹，樹枝的'枝頭掛著零零散散的幾片紅葉，腳下的路已被凋零的紅葉掩埋。走過時不時發(fā)出“吱吱”的聲響。這也許是樹葉的哀念……
忽然，一陣風(fēng)兒吹過，枝頭的那幾片紅葉被零散的飄落，好像紛紛揚揚的雪花。我停下腳步，輕輕地撿起一片，仔細的端詳起來。
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