程序員年終工作總結(jié)范文
當(dāng)任務(wù)停止到必然階段或告一段落時(shí)，必要回過(guò)甚去對(duì)所做的任務(wù)當(dāng)真地解析研討一下，必定成就，找出成績(jī)，回納出履歷教導(dǎo)，提升熟悉，明白標(biāo)的目的，有利于進(jìn)一步做好任務(wù)，并把那些用筆墨表述出去，便叫唱工做總結(jié)�？急剡^(guò)籌辦了以下內(nèi)容，供大師參考! 頓時(shí)到年底了，本身也對(duì)本年做了一下總結(jié)，本身有哪些長(zhǎng)處，有哪些借必要增強(qiáng)。每當(dāng)我念到本年比力對(duì)勁的處所，比照之前，便會(huì)有如許一個(gè)思慮：若是之前的我如果曉得那些該多。正在那里給大師分享一下履歷，讓新人少走一些直路。
干事要主動(dòng)自動(dòng)，立場(chǎng)決議統(tǒng)統(tǒng)
道那些，能夠有人會(huì)感覺(jué)，那些皆大白，皆是年夜事理，只是怎樣樣履行的成績(jī)，上面我舉一個(gè)實(shí)在的例子。
我已經(jīng)帶過(guò)的兩位新人，A君下班，交接給他背責(zé)的工具，是永久沒(méi)有成果的，我交接給A做一個(gè)數(shù)據(jù)揭示的部門，A君告知我他沒(méi)有會(huì)JSP的手藝，我給他保舉了一些冊(cè)本和我已經(jīng)寫過(guò)的demo，并奉告不克不及光教，要有功效展現(xiàn)，能夠經(jīng)由過(guò)程那個(gè)數(shù)據(jù)揭示去進(jìn)修jsp手藝，可是最初的成果是他上班便走，走之前沒(méi)有跟我報(bào)告請(qǐng)示任何進(jìn)度，我最初只能換人做那個(gè)工具。那里我其實(shí)不是保舉職場(chǎng)新人要減班，可是干事的立場(chǎng)要當(dāng)真背責(zé)，新人能夠?qū)κ炙嚊](méi)有懂，可是要有背責(zé)的立場(chǎng)，最少應(yīng)當(dāng)報(bào)告請(qǐng)示一下本日的進(jìn)度。
再去比照一下另外一位B君，也是一樣接到那個(gè)使命，起首B君懂jsp,可是他沒(méi)有懂JSTL，我給了他時(shí)候進(jìn)修，成果B君正在很短的時(shí)候內(nèi)，教了JSTL并將總結(jié)收給了我，我信賴那么短的時(shí)候內(nèi)，他究竟結(jié)果操縱的無(wú)限，可是進(jìn)修了，又有總結(jié)，那種立場(chǎng)令我很是對(duì)勁。正在第兩天，B君便把數(shù)據(jù)展現(xiàn)做出去了，并且的確是我念要的模樣!沒(méi)有得沒(méi)有道，一樣的事，統(tǒng)一程度線，分歧人做的時(shí)辰，立場(chǎng)戰(zhàn)主動(dòng)性便決議著統(tǒng)統(tǒng)，以是一小我只需任務(wù)立場(chǎng)好，我信賴那小我的任務(wù)相對(duì)沒(méi)有會(huì)好。
發(fā)問(wèn)的方法
做為一個(gè)新人來(lái)講，沒(méi)有懂便要問(wèn)!那里我要道兩面：
1、 若是是純真手藝上的成績(jī)，若是能夠谷歌到的，我以為就能夠本身消化失落!問(wèn)的成績(jī)必然要先谷歌，然后帶著本身的設(shè)法，來(lái)問(wèn)一些有履歷的人，收成會(huì)更年夜!
舉個(gè)例子：已經(jīng)的我，靜心寫代碼，當(dāng)時(shí)候很怕下屬曉得本身沒(méi)有會(huì)那，沒(méi)有會(huì)那!以是冒死的袒護(hù)本身沒(méi)有會(huì)的工具，本身查材料，上班了問(wèn)同窗，上服裝論壇t.vhao.net提問(wèn)�？墒且�?yàn)檫壿嫅?zhàn)實(shí)際需供紛歧樣，以是成果其實(shí)不抱負(fù)!若是這個(gè)時(shí)辰，我把本身不睬解的處所戰(zhàn)下屬道，或許會(huì)很快的就可以完成那個(gè)使命，而沒(méi)有是返工。
2、若何發(fā)問(wèn)?問(wèn)誰(shuí)?
良多新人沒(méi)有曉得若何發(fā)問(wèn)，也沒(méi)有曉得問(wèn)誰(shuí)。我的倡議是，先把您要問(wèn)的成績(jī)梳理好，最好能夠有電子版或許挨印版的清算，便利其他同事檢查息爭(zhēng)問(wèn)。然后便是提出的成績(jī)，要讓回覆的人感樂(lè)趣，如許他不單會(huì)給您解問(wèn)成績(jī)，借有能夠?qū)⒊煽?jī)延長(zhǎng)，讓您教到更多的常識(shí)。關(guān)于若何讓回覆的人感樂(lè)趣，便是仁者睹仁，智者睹智了!看小我闡揚(yáng)了!
關(guān)于問(wèn)誰(shuí)，我感覺(jué)您沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其他同事的時(shí)辰，要先問(wèn)您的下屬，當(dāng)您領(lǐng)會(huì)了您的同事每一個(gè)人善于的范疇以后，便應(yīng)當(dāng)把本身的成績(jī)回類，然后問(wèn)最善于的人。如許會(huì)事半功倍!
使命分化
沒(méi)有曉得大師干事皆是如何一個(gè)邏輯，昔時(shí)的我干事便是一團(tuán)糟。當(dāng)我拿到一個(gè)日記解析的使命的時(shí)辰，便念著做，靜心苦干，可是本身越做，腦筋越渾，完整找沒(méi)有到眉目。厥后，下屬找到我，給我做出了使命分化，我依照使命分化去做，清楚了良多。曲到此刻，我借連結(jié)著做使命分化的風(fēng)俗。
實(shí)在做使命分化能夠幫忙您更深切的領(lǐng)會(huì)您要做的工作，使命分化包羅一個(gè)工作，您必要分幾個(gè)步調(diào)來(lái)做，每一個(gè)步調(diào)要做到甚么模樣，甚么水平，多少時(shí)候做完。幾個(gè)步調(diào)為一個(gè)里程碑。若是詳細(xì)做的時(shí)辰收現(xiàn)一個(gè)步調(diào)的工作做起去跨越了一個(gè)禮拜，我感覺(jué)那屬于使命分化的不敷細(xì)，必要將那個(gè)使命再次分化，讓您的任務(wù)更通明，更有用率�？墒褂靡恍┦姑只蝿�(wù)，將本身的任務(wù)線路戰(zhàn)步調(diào)明白，要擅用東西。
自動(dòng)報(bào)告請(qǐng)示 + 自動(dòng)相同
已經(jīng)的我便是靜心苦干，可是從沒(méi)有報(bào)告請(qǐng)示進(jìn)度，實(shí)在如許是欠好的。厥后我的帶領(lǐng)找到我，問(wèn)我的進(jìn)度，才收現(xiàn)定見(jiàn)有所不合，懂得有好距。干脆只能從頭去過(guò)。
新人必然要注重那個(gè)工作，無(wú)情況，有功效，有可展現(xiàn)的工具便必然要實(shí)時(shí)的自動(dòng)報(bào)告請(qǐng)示那個(gè)工作的進(jìn)度，做功效展現(xiàn)，正在對(duì)工作有不睬解的時(shí)辰也必要自動(dòng)的相同，使之戰(zhàn)全部介入職員的定見(jiàn)分歧再來(lái)做，包管您做的工作的準(zhǔn)確性戰(zhàn)有用性。
記著一句話：當(dāng)帶領(lǐng)找到您問(wèn)進(jìn)度的時(shí)辰，您是主動(dòng)的!
下面幾面，看似簡(jiǎn)略，做起去很易!到此刻使命分化戰(zhàn)發(fā)問(wèn)良多職場(chǎng)新人是沒(méi)有具有的，必要漸漸考驗(yàn)，可是我們信賴，只需有杰出的立場(chǎng)，杰出的風(fēng)俗，任務(wù)必然會(huì)漸漸愈來(lái)愈好!信賴本身的來(lái)歲會(huì)愈來(lái)愈好!
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