魚(yú)小學(xué)作文
魚(yú)小學(xué)作文1
“天哪，天哪!魚(yú)怎么逃跑了!”每當(dāng)我抓魚(yú)時(shí)，都只能嘆息小魚(yú)游得太快了，它轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，為何這些魚(yú)能夠游得這么快?我甚至在探索頻道中看到過(guò)他們追上了輪船……
我仔細(xì)地收索著資料。我想人類對(duì)于魚(yú)的了解并沒(méi)有我們自己認(rèn)為的那么深刻。
一般來(lái)說(shuō)，魚(yú)游得快主要有以下幾個(gè)原因。
首先是因?yàn)轸~(yú)的身體呈流線形，在水中的阻力最小，它們像刀一般，鋒利地切開(kāi)了水面。
其次，魚(yú)的身上長(zhǎng)滿了魚(yú)鱗，可以很好地保護(hù)魚(yú)身，如果一條魚(yú)沒(méi)有了魚(yú)鱗，它會(huì)被各種攻擊所傷害，估計(jì)也不能活很久了。最關(guān)鍵的是，魚(yú)鱗雖然滿滿覆蓋在魚(yú)的表面，但它并不沉重，不會(huì)對(duì)魚(yú)的游行造成過(guò)多的負(fù)擔(dān)。有了魚(yú)鱗，魚(yú)安全又輕盈地暢游在水中。
再者，魚(yú)的上身非常的長(zhǎng)，占有魚(yú)總長(zhǎng)的50%~55%之間，強(qiáng)壯的上身讓魚(yú)充滿了力量，尾巴變得輕盈又靈活，魚(yú)用它的上身優(yōu)勢(shì)可以輕松地做出一招“降龍擺尾”，輕松地穿梭水中。
事實(shí)上，并不是我一個(gè)人認(rèn)為魚(yú)游得快，很多人也觀察到了這個(gè)現(xiàn)象，于是，他們進(jìn)行了各種觀察和研究。有人根據(jù)魚(yú)的特點(diǎn)，發(fā)明了舵，可以很好地控制方向。也有人觀察到魚(yú)身和魚(yú)尾的特點(diǎn)，發(fā)明了潛水服，讓人們可以像魚(yú)一樣潛入深海。還有人通過(guò)觀察鯨魚(yú)(準(zhǔn)確得說(shuō)，鯨魚(yú)并不是魚(yú))，改進(jìn)了船只的性能，使其速度大大提高。可以這么說(shuō)，魚(yú)類真是人類的好“老師”呢，如果要我給它們?cè)u(píng)星級(jí)，我愿意給五顆星。
魚(yú)的生命力很頑強(qiáng)，就算將它的頭砍下來(lái)了，心臟還能撲騰撲騰地跳好久。它們充滿了靈性，在西雙版納有個(gè)傳說(shuō)：要是捕到了一條有了魚(yú)仔的母魚(yú)，就一定要讓她在臨死前產(chǎn)下魚(yú)仔，不然就算被切碎了，也不會(huì)放過(guò)捕魚(yú)者，所以，人和魚(yú)類一直保持著良好的共識(shí)，如果真的遇到這樣的情況，很多捕魚(yú)者都會(huì)讓母魚(yú)離開(kāi)，讓自然中的生命生生不息。我也十分希望這個(gè)傳說(shuō)是真的。
要是沒(méi)有了魚(yú)類，人們不僅僅是少了美味佳肴，更不會(huì)有潛水艇，潛水衣，甚至是駛得那么快的船只。我希望大家可以一起保護(hù)環(huán)境，讓它們更好地繁衍下去，也能像西雙版納的傳說(shuō)一樣，善待它們。
魚(yú)小學(xué)作文2
我家養(yǎng)了一條魚(yú)，它叫“羅漢”。
爸爸剛拿回來(lái)的時(shí)侯我還以為是拿來(lái)做菜吃的，因?yàn)樗呀?jīng)有大人的手掌那么大了，而且樣子像“福壽”魚(yú)。爸爸說(shuō)：“它不是拿來(lái)吃的，它屬于熱帶觀賞魚(yú)”。我問(wèn)：“為什么上次養(yǎng)的“羅漢”和這條“羅漢”不一樣呢?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兤贩N不一樣�！边@條魚(yú)比上次那條漂亮多了，它全身大部分是紅的，只有肚子、尾巴是花白的，它的眼睛圓圓的，有點(diǎn)凸。嘴巴又大又扁，牙齒很鋒利。
“羅漢”對(duì)水質(zhì)和水溫的要求都很高，如果養(yǎng)得好，它的頭頂就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)圓鼓鼓的“大包”，側(cè)面看有點(diǎn)像壽仙公的頭，所以才會(huì)給他起名叫“羅漢”。它剛到我們家的時(shí)候?qū)ξ覀儗?duì)陌生，不敢吃東西，過(guò)了幾天，它便開(kāi)始大吃起來(lái)，如果忘記喂它吃，它就會(huì)使勁地撞魚(yú)缸。它的食量還真大，本來(lái)一頓只吃8粒左右的魚(yú)食就可以的，但我們看它吃不飽，又多喂了一些，它一樣可以吃完。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)它只長(zhǎng)身體不長(zhǎng)腦子，我們目的就是讓它能吃出頭上的“大包”來(lái)。
它對(duì)水質(zhì)要求很高，它吃得多，拉得就多，幾天工夫就把水污染得黃黃的，看起來(lái)很骯，所以就要十天左右給它換一次水，每次換完水，它全身就會(huì)變得通紅，也不吃東西，第二天才會(huì)開(kāi)始吃。有時(shí)我們?nèi)页鋈ネ媪�，幾天�?jiàn)不到我們，它也會(huì)不開(kāi)心，全身會(huì)變白，一樣不吃東西，等我們回來(lái)了，它又高興了。
它還特喜歡跟人玩，如果你把手貼在魚(yú)缸上，它會(huì)順著你的手游動(dòng)，如果你把臉貼在魚(yú)缸上跟它斗，它會(huì)突然一撞，把你嚇一大跳。
這條魚(yú)在我們家養(yǎng)了一年多了，雖然還沒(méi)出頭，我們一樣很喜歡它。
魚(yú)小學(xué)作文3
在我的印象里，最具地方特色的小吃就數(shù)家鄉(xiāng)的山藥魚(yú)了。每次想起它那令人難忘的味道，我就會(huì)垂涎（ｘｉáｎ）三尺。
“櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下功夫花不開(kāi)�！鄙剿庺~(yú)也是如此，做這道佳肴（ｙáｏ），是需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間的，但是，有時(shí)為了一飽口福，還是要不惜代價(jià)。
今天一大清早，媽媽便起床忙碌（ｌù）了，好奇的我不由得問(wèn)：“媽媽，你起這么早干什么呀？”誰(shuí)知，媽媽還賣了個(gè)關(guān)子：“保密！”
只見(jiàn)媽媽把兩只衣袖往上一擼（ｌū），便熱火朝天地干了起來(lái)：先將土豆蒸熟打成泥，與莜（ｙóｕ）面和（ｈｕó）在一起，再放入一個(gè)結(jié)實(shí)的袋子里。這要干什么呢？我百思不得其解。接著，媽媽開(kāi)始用搟（ɡǎｎ）面杖反復(fù)敲打袋子。就這樣過(guò)了二十多分鐘，媽媽將弄好的面團(tuán)倒出來(lái)，一一捏成類似小魚(yú)的形狀。噢！我這才恍然大悟，原來(lái)媽媽是在做我最喜歡吃的山藥魚(yú)呀！
做完一個(gè)個(gè)“小魚(yú)”，媽媽又將大塊的豬肉切成小丁，放入各種調(diào)味料，酸菜、醬油、鹽、蔥、姜等，與山藥魚(yú)一起下鍋蒸。與此同時(shí)，媽媽還熬（áｏ）出一鍋骨頭湯，這是為了與出鍋后的作料相調(diào)拌，使山藥魚(yú)風(fēng)味更濃。
對(duì)饞嘴的我來(lái)說(shuō)，蒸的過(guò)程是很漫長(zhǎng)的。我不時(shí)地問(wèn)媽媽：“熟了沒(méi)有？快了嗎？還剩幾分鐘了？”媽媽不斷地說(shuō)：“別急，還早著呢！”
就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝（ｓｈì）著，轉(zhuǎn)眼間已是正午了，媽媽這才揭（ｊｉē）開(kāi)“山藥魚(yú)”的“神秘面紗”—— 一個(gè)個(gè)山藥魚(yú)并排躺在蒸屜里，熱氣騰騰的，晶瑩、透亮。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將山藥魚(yú)夾到碗中，就著骨頭湯和豬肉丁吃起來(lái)。一口咬下去，令人回味無(wú)窮：山藥魚(yú)的筋道，豬肉丁的嫩滑，骨頭湯的香濃……美味至極，無(wú)與倫比。
我的筷子不斷向碗里夾著，最后吃得我肚皮圓溜（ｌｉū）溜的。我的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的飽嗝，逗得全家人哈哈大笑。雖然已經(jīng)這副模樣了，但是我還意猶（ｙóｕ）未盡，“此肴只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗”呀！
山藥魚(yú)——堪（ｋ�。睿┓Q民間一絕。
魚(yú)小學(xué)作文4
我曾養(yǎng)過(guò)幾條孔雀魚(yú)。因?yàn)榭兹隔~(yú)身體修長(zhǎng)、色彩艷麗，花紋豐富多彩，尾巴很大，所以是觀賞魚(yú)。
孔雀魚(yú)游起來(lái)尾巴一擺一擺，像一把小扇子。它們有時(shí)候是S形游，有時(shí)候停在水草后面一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)候一下子一擺尾像火箭一樣沖了出去。
有一次，孔雀魚(yú)一直看著我寫(xiě)作業(yè)，這是為什么呢？原來(lái)，它們要吃東西了，我趕緊拿了魚(yú)食喂給它們。它們張口的時(shí)候，我沒(méi)有看見(jiàn)它們的牙齒，其實(shí)它們是有牙齒的，只不過(guò)很小。
我喜歡我可愛(ài)的孔雀魚(yú)，當(dāng)它們一群地游過(guò)時(shí)，就像五彩繽紛的煙花。
魚(yú)小學(xué)作文5
吹牛往往只有一個(gè)代價(jià)，就是被揭穿。——題記
記得小時(shí)候，我可以將吞食魚(yú)玩到最后一關(guān)，可就是玩不過(guò)最后一關(guān)。
于是，老友們便借此譏諷我的無(wú)能，可我畢竟是最小的，任憑他們譏諷罷了。也從來(lái)沒(méi)想到過(guò)“你玩玩試試這句話”，而是在家做著一遍又一遍徒勞的.嘗試。
人終究是有一條底線，如果被別人觸到，便是什么都干的出來(lái)。
我忍不住了，沖到仍在冷嘲熱諷的他們面前：“我昨天就闖過(guò)了，告訴你�！彼麄凅@訝地瞪著眼睛，盯著我，或許是今天的陽(yáng)光盡管暗淡卻太過(guò)于開(kāi)心，帶著他們很快便笑嘻嘻的，“怎么可能？”“吹牛�！被蛟S是窗外烏鴉憤恨的叫聲帶動(dòng)了我，我便信誓旦旦地讓他們來(lái)我家里看，他們滿不在乎，可還是笑嘻嘻地跟了上來(lái)，畢竟他們不會(huì)玩，卻又貪玩。
很快，我便坐在屋內(nèi)，吹著空調(diào)，專注地盯著屏幕，開(kāi)始了游戲，他倆坐在一旁，笑嘻嘻的盯著。不一會(huì)兒，我便震驚了，我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)自己可以干得這樣漂亮，天哪！已經(jīng)最后一點(diǎn)點(diǎn)了，我瞬間變得無(wú)比激動(dòng)，靈活的移著鼠標(biāo)，躲開(kāi)一條條鯊魚(yú)。我突然感覺(jué)自己無(wú)比高大，且不說(shuō)暗淡的陽(yáng)光突然變得燦爛，淺綠的樹(shù)葉突然變得濃綠，咬人的蚊子突然變得美麗，連窗外我一向討厭的烏鴉叫聲都顯得那樣動(dòng)聽(tīng)。我高興地盯著他們震驚的面龐，內(nèi)心一陣陣飄飄然，讓我直接忘記了游戲還沒(méi)有結(jié)束。
刷！我送進(jìn)了鯊魚(yú)的肚子里，鯊魚(yú)耀武揚(yáng)威，繼續(xù)吃著其他的魚(yú)類，還不忘帶來(lái)一排藍(lán)的發(fā)黑的英文“youdied！”。他們震驚的表情馬上便化為灰燼，甚至捧腹大笑起來(lái)。陽(yáng)光瞬間暗淡了，樹(shù)葉瞬間變灰了，我氣鼓鼓地拍死一只蚊子，一個(gè)玻璃球便趕走了窗外樹(shù)上的烏鴉，然后故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“失誤失誤�！边@才哄地他們來(lái)接著看，可結(jié)果仍舊是看著貪婪吞食地鯊魚(yú)，和那藍(lán)色的英文。
隨著藍(lán)色的英文第五次被鯊魚(yú)帶出，他們開(kāi)始在我的床上滾來(lái)滾去，其中夾雜著陣陣笑聲。我清清楚楚地看到空調(diào)的氣溫是十六度，可我卻感覺(jué)臉在發(fā)燒，喘不上氣來(lái)，甚至連說(shuō)話的勇氣都被猛烈的陽(yáng)光燒盡了。這時(shí)我才知道，吹牛的代價(jià)只有一個(gè)，就是被揭穿。
好一會(huì)兒，我才緩過(guò)氣來(lái)，好生安慰地勸走了他們，自己卻氣鼓鼓的折回來(lái)，滿懷不悅地將吞食魚(yú)扔進(jìn)了回收站。
從此，我再也不敢吹牛。
魚(yú)小學(xué)作文6
未來(lái)，科技信息發(fā)展，高科技隨處可見(jiàn)，但科技的創(chuàng)新，越來(lái)越多的高級(jí)垃圾——核污染等流入海洋，造成魚(yú)類基因發(fā)生變化，使它們多了一種技能——飛。
某天海洋宮殿正在召開(kāi)緊急會(huì)議。
“國(guó)王，真的要搬到人煙稀少的大森林里居住嗎？”魚(yú)大臣在會(huì)議中提到。
“是的�！濒~(yú)國(guó)王回答，“城市附近的水域大部分被開(kāi)發(fā)，我們不能在這么惡劣的環(huán)境下居住�！�
“我贊成國(guó)王的建議�！绷硪晃霍~(yú)大臣說(shuō)道，“在北京的同胞已經(jīng)被那兒的霧霾折磨得連呼吸都困難，到森林里空氣清鮮，也有適合我們魚(yú)類居住的湖泊，一舉兩得。”
最終，魚(yú)兒們決定去森林中生活。
“全體起飛！”在魚(yú)國(guó)王短而嚴(yán)肅的指令下，全世界的魚(yú)飛起來(lái)了，聚集在一起，形成了一片“魚(yú)云”飛過(guò)天空，掠過(guò)大地，來(lái)到了森林，帶去的是生機(jī)，留下的是死寂的�！�
人類追求享受，環(huán)境更加惡劣，人們上班要戴口罩，馬路上行車看不見(jiàn)東西，熟人相遇不知道對(duì)方是誰(shuí)，口罩把對(duì)方的臉遮住了……
更糟的是：沒(méi)有了魚(yú)兒，生態(tài)失去了平衡。水中的小蟲(chóng)沒(méi)有魚(yú)類吃泛濫成災(zāi)。水葫蘆到處漫延，將許多植物掩蓋。
人們意識(shí)到了環(huán)境的污染，不禁在心中問(wèn)道：為什么魚(yú)兒飛走了？為什么天空不再蔚藍(lán)了？為什么鳥(niǎo)兒不再飛翔了，為什么空氣如此惡劣？為什么有如此多的蟲(chóng)子？為什么河水不再清澈？這一切污染的罪魁禍?zhǔn)拙故侨祟愖约骸?/p>
人類終于醒悟：立刻采取方案，多植樹(shù)，少開(kāi)發(fā)，多凈化，少污染。
漸漸地，魚(yú)兒又回來(lái)了，生態(tài)平衡起來(lái)了，天空變藍(lán)了，鳥(niǎo)兒自一由自在地在天空中飛翔。
環(huán)境是如此重要，我們要好好保護(hù)環(huán)境，不要讓魚(yú)兒再次飛走。
魚(yú)小學(xué)作文7
今天，我和爸爸媽媽一起去吃烤全魚(yú)。
我們到了那里，爸爸點(diǎn)了草魚(yú)和菜。魚(yú)一上來(lái)，我就迫不及待f地吃起來(lái)。我吃著吃著，突然吃到了魚(yú)刺，媽媽看見(jiàn)了，她就讓我慢點(diǎn)吃。我們的魚(yú)快吃完了，服務(wù)員幫我們倒上了菜。吃到最后，爸爸先去開(kāi)車，我和媽媽等著。
烤全魚(yú)真好吃！
魚(yú)小學(xué)作文8
阿姨帶我、好朋友淼淼和淼淼的哥哥一起去紫金山公園玩。
我們喂了鴿子然后去釣魚(yú)。釣魚(yú)很好玩兒，是一個(gè)叔叔教會(huì)我的——先把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，在把魚(yú)竿放入水中，等魚(yú)浮動(dòng)了，就把魚(yú)竿拉出來(lái)。我們用這個(gè)方法釣到了許多魚(yú)，有金色的，紅色的和 黑色的，還有花花綠綠的。
釣完了魚(yú)，我們開(kāi)心地回家了。
魚(yú)小學(xué)作文9
某家鼠害猖獗，主人便買(mǎi)來(lái)一黃一黑兩只貓。為了鼓勵(lì)他們多捕鼠，并訂了獎(jiǎng)賞辦法：捕一鼠，獎(jiǎng)一魚(yú)。
黃貓很乖巧。他每天都要到主人面前報(bào)功數(shù)次，天天不但能吃到鮮美的魚(yú)，而且經(jīng)常受到主人的表?yè)P(yáng)。
黑貓很誠(chéng)實(shí)。他每天晚上都認(rèn)認(rèn)真真地捕鼠，鼠肉吃得飽飽的，也就無(wú)須再以鼠到主人面前換魚(yú)了。他白天就蹲在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，養(yǎng)精蓄銳。主人卻說(shuō)他是個(gè)不求上進(jìn)的懶貓。
從此，家里的鼠害給鎮(zhèn)住了。主人很是高興。一天，他將兩只貓叫到身邊，表?yè)P(yáng)了一陣又說(shuō)，現(xiàn)在為了節(jié)省開(kāi)支，我只需養(yǎng)一只貓了。主人當(dāng)然是決意要留黃貓賣掉黑貓了。
數(shù)月后，主人家里的鼠害又日漸猖獗起來(lái)。主人詫異：天天都見(jiàn)黃貓來(lái)報(bào)功，怎么老鼠反而多了起來(lái)呢？
這糊涂的主人哪里會(huì)想到，這只好請(qǐng)功領(lǐng)賞的黃貓一直是將一只死鼠藏起來(lái)，天天就是叼著這只死鼠去向主人請(qǐng)功領(lǐng)賞的呢！
魚(yú)小學(xué)作文10
我是一條快樂(lè)的小魚(yú)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，自由自在地成長(zhǎng)著。慢慢的，我長(zhǎng)大了。
我的名字叫盛杰，一看名字，就可以看出父母對(duì)我的期望很高，希望我長(zhǎng)大后能做一個(gè)杰出的人，希望自己能成為一個(gè)四好少年向著這個(gè)目標(biāo)，我一直在努力。
我從小生長(zhǎng)在一個(gè)平凡的家庭爸爸、媽媽、奶奶對(duì)我無(wú)微不至，但要求嚴(yán)格，賞罰分明。我從小愛(ài)好就很多，比如：畫(huà)畫(huà)、踢球、游泳……我最喜歡游泳，曾經(jīng)多次在蘇州市、常熟市的比賽中獲獎(jiǎng)。我還寫(xiě)了一手好字，于20××年通過(guò)毛筆字五級(jí)考試。
快樂(lè)的我還十分好學(xué)，每一次遇到的題目，我都會(huì)認(rèn)真思考，仔細(xì)的去做，不懂的就問(wèn)老師和同學(xué)。成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊�，每學(xué)期都是三好學(xué)生。
我還喜歡看書(shū)，我只要看起書(shū)來(lái)，就什么都顧不上了，沉浸在知識(shí)的海洋里。我看過(guò)書(shū)有：《綠野仙蹤》、《三國(guó)演義》、《西游記》……從中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又了解了許許多多的歷史人物。明白了做人的道理。
我的理想有很多，我想當(dāng)一名醫(yī)生，幫助人們解除痛苦;我還想做一名老師，教給下一代新的知識(shí)……
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，一條快樂(lè)的小魚(yú)兒！
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