- 相關(guān)推薦
假如沒(méi)有老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的假如沒(méi)有老師作文，希望能夠幫助到大家。
假如沒(méi)有老師作文1
假如這世界上沒(méi)有老師，我們是無(wú)法生活的。
假如這世界上沒(méi)有老師，我們就不會(huì)獲取知識(shí)，我們就無(wú)法發(fā)明汽車、飛機(jī)，只能繼續(xù)那原始人的生活，我們還會(huì)受到欺負(fù)，少了很多“親情”，假如這世界上沒(méi)有老師，就沒(méi)有考試，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，也沒(méi)有一系列有趣的事，假如這世界上沒(méi)有老師，我們也不會(huì)被罵，被罰，被打，在一起的'時(shí)光，恐怕全都消失了，那么人生將會(huì)一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，愛(ài)因斯坦博士也不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)世界上，毛主席也不會(huì)成立新中國(guó)，再也不會(huì)有20世紀(jì)了。
假如沒(méi)有老師，世界上將會(huì)失去很多：電視、電腦、再也看不到喜羊羊、再也玩不到電腦、沒(méi)有空調(diào)、連可樂(lè)都沒(méi)有，就好像這個(gè)世界什么都沒(méi)有發(fā)生，就像一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。
假如沒(méi)有老師，我們將會(huì)失去很多。
假如沒(méi)有老師作文2
假如沒(méi)有老師，我們將不會(huì)在書(shū)的海洋里遨游。記得有一次寫(xiě)作文，我真是絞盡腦汁想也寫(xiě)不出來(lái)。老師看見(jiàn)了，就給我講寫(xiě)作文的方法。她說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，一定要多讀書(shū)。作文來(lái)源于生活，可以寫(xiě)自己看到的，聽(tīng)到的，也可以寫(xiě)想到的。這次作文的確不太好寫(xiě)，但是只要你用心寫(xiě)就一定寫(xiě)的`好�！崩蠋熯�給我講了怎樣把作文寫(xiě)得更生動(dòng)等等。
老師就這樣一講，很多生活中的事都浮現(xiàn)出來(lái)，我覺(jué)得有許多話要說(shuō)，許多好詞好句也從腦子里往外蹦。就這樣，我的作文被發(fā)表在《小記者報(bào)》上。我高興極了，媽媽也高興得不得了！假如沒(méi)有老師，就沒(méi)有如今愛(ài)寫(xiě)作的我。
假如沒(méi)有老師，就沒(méi)有人為我們傳道、授業(yè)、解惑，人類的文明和知識(shí)將無(wú)法傳承。
假如沒(méi)有老師作文3
假如沒(méi)有老師，我們的生活會(huì)怎么樣呢？
假如沒(méi)有老師，我們就不能學(xué)到許多做人的道理。有一次放學(xué)，快要下雨了，老師怕段靈歌一個(gè)人走不安全，就說(shuō)：“段靈歌，你和高米一起回家吧�！蔽亿s忙接著老師的.話，說(shuō)：“老師，我把殷高米帶回去�！比绻惆迅呙讕Щ�，靈歌怎么辦？”
我沉默了一陣子，老師說(shuō)：“靈歌呢，性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，班里有很多人都瞧不起她，甚至欺負(fù)她。你是個(gè)班長(zhǎng)，更應(yīng)該帶頭幫助她，保護(hù)她，讓她能感受到同學(xué)的友愛(ài)和關(guān)心�！边@時(shí)我才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我把段靈歌帶回去�！奔偃鐩](méi)有老師，就沒(méi)有禮貌待人的我們。
【假如沒(méi)有老師作文】相關(guān)文章：
作文假如沒(méi)有了汽車11-24
假如沒(méi)有灰塵作文11-25
假如我沒(méi)有思想作文11-28
假如沒(méi)有灰塵說(shuō)課稿07-09
假如沒(méi)有馬克思作文11-23
假如沒(méi)有灰塵教學(xué)設(shè)計(jì)04-15