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溺愛(ài)五年級(jí)作文（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的溺愛(ài)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 1
這幅漫畫(huà)中有一個(gè)小男孩，他有些矮小，身體有些發(fā)胖。正悠閑地高在軟綿綿的沙發(fā)上，吃著一根牛奶味的冰棒。他就像一個(gè)小皇帝一般，他的母親如傭人般的跪在地上，低著頭，幫他剪腳趾甲。地上亂糟糟的，到處都玩具和一些沒(méi)吃完的零食。父親彎著腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給了他，還說(shuō)道：“慢慢吃寶貝兒！”
這對(duì)夫婦太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，什么的舍不得他做，只想著這自己多做一點(diǎn)，多承受一些。是，這也是一種愛(ài)孩子的方式，這也不能太寵愛(ài)，如果每天都這樣，他就會(huì)把這個(gè)當(dāng)成自己生活的習(xí)慣，還會(huì)像指示傭人一般，讓父母去幫他拿東西，就算自己是可以完成，力所能及的，也會(huì)自以為理所當(dāng)然的讓父母去干，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們還有一段良知嗎，他們生你養(yǎng)你，不僅要在外面賺錢(qián)養(yǎng)家，還有顧著家庭，和你。老師總會(huì)跟我們說(shuō)要孝敬長(zhǎng)輩，可這又是誰(shuí)孝敬誰(shuí)呢？父母有什么義務(wù)去“孝敬”你呢？
在那時(shí)，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信，如果你又違抗他，那么他也會(huì)去反駁你，如：摔東西、踢桌子，還可能大哭大鬧。這些作為父母的你們都想過(guò)嗎？在說(shuō)說(shuō)孩子的未來(lái)，他現(xiàn)在就是溫室里的`花朵，依賴你們的栽培與呵護(hù)，只有這樣他才能越長(zhǎng)越高，他早晚有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)“溫室"。那時(shí)候他又該如何生長(zhǎng)？在社會(huì)上，他又是那樣弱小，沒(méi)有父母那溫暖的肩部，他們又該如何面對(duì)世上的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)次挫折與磨難。那是脆弱的他，如何戰(zhàn)勝者艱巨的考研？那嬌生慣養(yǎng)的性兒是他沒(méi)有一絲一毫的抵抗力，那又如何在這個(gè)社會(huì)上立足？現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個(gè)很火的節(jié)目——《變形記》，他們就是在這條道上行走過(guò)的孩子們，那是的孩子已無(wú)法是你們駕馭的了！
愛(ài)又何限于這一種，換一種方式去愛(ài)，換一種適合自己孩子性格的方法去愛(ài)。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 2
“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲響遍了校園�？粗鴼g天喜地整理書(shū)包的同學(xué)，我卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)橹灰环艑W(xué)，校門(mén)口就會(huì)被來(lái)接孩子的家長(zhǎng)堵得水泄不通。本來(lái)就不寬闊的道路上只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，你想要向前移動(dòng)一步就必須使出吃奶的勁。
慢悠悠的整理好書(shū)包，來(lái)到校門(mén)口。果然不出我所料：校門(mén)口停著小轎車(chē)、小面包、摩托車(chē)、三輪車(chē)……擁擠的人群中時(shí)不時(shí)傳來(lái)喊自家孩子的聲音。我看著這“宏大熱鬧”的場(chǎng)面，嘆了口氣：又無(wú)路可走了。弟弟也害怕這場(chǎng)面就提議：從小門(mén)繞道走。抱著一絲希望，我們來(lái)到通往幼兒園的小門(mén)，可是門(mén)緊鎖著，又沒(méi)有鑰匙。沒(méi)辦法，只好再次來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，可人還是那么多。這時(shí)，人群里傳來(lái)叫賣(mài)糖葫蘆的聲音：“賣(mài)糖葫蘆喲， 2 毛錢(qián)一串……”老奶奶沙啞的叫賣(mài)聲中，突然夾雜了一個(gè)特殊的聲音：“咚”。原來(lái)是一位騎自行車(chē)的家長(zhǎng)不小心撞了一輛小轎車(chē)�！澳阍趺锤愕模繘](méi)長(zhǎng)眼睛��！”小轎車(chē)的主人生氣的叫嚷著。坐在車(chē)?yán)锏男『⒗淠目粗莻�(gè)騎車(chē)人。騎車(chē)人忙不迭地道歉。這時(shí)，傳達(dá)室的爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在的'家長(zhǎng)也真是的。不論遠(yuǎn)近都來(lái)接。離家近的孩子自己走著回家就可以了，何必每個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)接呢！看把路給堵得……”唉！真是沒(méi)有辦法。
我實(shí)在等不及了，就使勁往里擠�？墒侨藟拖袷倾~墻鐵壁似的。我急得大叫：“請(qǐng)讓讓?zhuān)乙丶遥 奔议L(zhǎng)們終于動(dòng)了動(dòng)身子，讓出了一條縫。我和弟弟好不容易才擠了出來(lái)。定下神，回過(guò)頭，看看正在人群中掙扎的同班同學(xué)，我和弟弟無(wú)奈的聳了聳肩。
回到家里，爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我一屁股坐在椅子上，回想這每天放學(xué)都要經(jīng)歷的“校門(mén)口大逃亡”，心有余悸。剛好錄音機(jī)里在放張宇的《都是月亮惹的禍》，我忍不住套用了一下：“都是溺愛(ài)惹的禍！”
溺愛(ài)五年級(jí)作文 3
清晨，陽(yáng)光撒向大地。我翻閱著書(shū)本，看到了這一幅漫畫(huà)。
書(shū)欣的爸爸媽媽很有錢(qián)，總是溺愛(ài)著書(shū)欣，從不讓她與陌生的人講話，書(shū)欣的成績(jī)也是一點(diǎn)也不好。爸爸和媽媽不僅沒(méi)有管她的'學(xué)習(xí)，而且還讓她大量地玩手機(jī)，讓她坐在凳子上自由地玩。爸爸工作回來(lái)雖然很累，但還是不辭辛苦地給書(shū)欣扇風(fēng)，頭上的汗珠如河流一樣沖了出來(lái)�！安粔驔隹臁！睍�(shū)欣得意地說(shuō)。
“好�！卑职纸o書(shū)欣扇風(fēng)又增加了力。
“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以！”媽媽嘴里的食物還沒(méi)有吃完，就連忙給書(shū)欣喂飯。
“還可以，不要�！睍�(shū)欣一邊去擦眼鏡一邊說(shuō)。書(shū)欣的近視度數(shù)一次比一次深，媽媽都快要哭了。
其實(shí)，像書(shū)欣爸媽這樣溺愛(ài)孩子的父母還有很多。比如：洛洛是一個(gè)成績(jī)頂尖的孩子，但就是爸爸媽媽從國(guó)外帶回來(lái)了個(gè)手機(jī)。洛洛一見(jiàn)就上了癮，現(xiàn)在連學(xué)都不去上了……
一一本來(lái)是個(gè)好孩子，媽媽太溺愛(ài)她了，唯恐她不快樂(lè)，從不讓一一做作業(yè)，都是媽媽幫她寫(xiě)。后來(lái)一一學(xué)會(huì)了吸毒，讓家里破產(chǎn)了……
我們應(yīng)該自律，不要接受家人的溺愛(ài)，自覺(jué)地把自己應(yīng)該做的所有事情做到完美。
生活是五彩繽紛的，但只有掙脫溺愛(ài)的羈絆，自己不斷努力，去探索，才能真正體會(huì)到生活的美好以及成功的快樂(lè)！
溺愛(ài)五年級(jí)作文 4
有時(shí)候，父母的照顧和關(guān)心會(huì)被我們當(dāng)成是愛(ài)。可是實(shí)則不然，有時(shí)候父母過(guò)分的關(guān)心這就是溺愛(ài)。有時(shí)候，父母的溺愛(ài)還會(huì)害了我們。大家是不是覺(jué)得很奇怪呢？溺愛(ài)怎么會(huì)害了我們呢？其實(shí)，我看過(guò)一個(gè)真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時(shí)候父母的溺愛(ài)會(huì)害了一個(gè)人，一個(gè)本該輝煌的人。
事情是這樣的，他是一個(gè)高材生。他的工作理應(yīng)是非常好的，他其實(shí)可以找到一份很好的`工作。他的父母很關(guān)心他，甚至說(shuō)溺愛(ài)他，托人幫他找工作的時(shí)候，要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)輕松一點(diǎn)，離家近點(diǎn)。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可他的父母執(zhí)意要他去，他拗不過(guò)父母只好答應(yīng)了。
是的，工作的確很簡(jiǎn)單，可是，那么他有那么高的學(xué)歷，卻沒(méi)有用武之處，而且工資比起他同學(xué)歷的同學(xué)，簡(jiǎn)直低了一倍多，這讓他去同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都抬不起頭�？伤母改竻s還樂(lè)滋滋的，一直溺愛(ài)著他�？蓞s殊不知，這份溺愛(ài)已經(jīng)讓他感到了煩惱，后來(lái)他辭了那份工作，也沒(méi)找到一份好工作，理由是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，別人問(wèn)他之前做過(guò)什么時(shí)，他說(shuō)出的只是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的職業(yè)，有再高的學(xué)歷也是無(wú)用了，所以他遭到了很多公司的拒絕。這讓他更苦惱了……
是啊，有時(shí)候父母認(rèn)為的溺愛(ài)，卻不知道這份溺愛(ài)真的會(huì)害了孩子們，本應(yīng)該就是自己出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給他造了一個(gè)舒適溫暖的窩，讓他經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會(huì)有什么好結(jié)果的……
溺愛(ài)五年級(jí)作文 5
如果我是一只小鳥(niǎo)，那愛(ài)就是廣闊的天空；如果我是一棵大樹(shù)，那愛(ài)就是滋潤(rùn)我的土地；如果我是一朵小花，那愛(ài)就是辛勤的蜜蜂。
但愛(ài)，也要有度，一旦過(guò)了度就成了溺愛(ài)！
今日，我看到了一幅漫畫(huà)，題目是“溺愛(ài)”。初見(jiàn)這張圖片讓我忍俊不禁，可是笑過(guò)之后，又引發(fā)了我的思考……
漫畫(huà)的主人公是一個(gè)孩子，名字是“小寶貝”，這天中午，“小寶貝”用皇上的語(yǔ)氣和爸爸說(shuō)：“我要看電視，快點(diǎn)兒給我打開(kāi)！”接到“圣旨”的爸爸以百米沖刺的速度跑向客廳，打開(kāi)了電視機(jī)。孩子看得入迷，媽媽說(shuō)：“小寶貝，吃飯嘍！”孩子聽(tīng)后不耐煩地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在看電視么？別打擾我!”媽媽二話不說(shuō)，直接到客廳去哄他。爸爸也不甘示弱，跳到了椅子上頭，邊唱著兒歌邊做引人發(fā)笑的`動(dòng)作，果然很奏效，引得小寶貝哈哈大笑，而爸爸像極了馬戲團(tuán)的小丑。媽媽順勢(shì)把這位“不可一世的將軍”抱到了飯桌上，爸爸表演得筋疲力盡，汗水早已浸透了衣衫，可是孩子仍舊不知足，嫌棄湯太酸，竟把湯潑在了媽媽臉上。
俗話說(shuō)“慣子如殺子”，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立和感恩，如果任何事都由家長(zhǎng)親力親為，就仿佛是看到正在蛹中痛苦掙扎的蝴蝶，便幫他剪開(kāi)蛹?xì)�，結(jié)果，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來(lái)，不久便死去了。這不是愛(ài)，而是害！
溺愛(ài)五年級(jí)作文 6
早上，外婆在集市上買(mǎi)回四只可愛(ài)的小雞，是三只黃黃的、毛短短的小雞，看上去俏皮、可愛(ài)。我和我弟弟非常喜歡他們，我們找來(lái)兩個(gè)小碗，一個(gè)裝水，一個(gè)裝飼料，把它們放在雞圈里。小雞們吃東西時(shí)頭一點(diǎn)一點(diǎn)的.，有趣極了。
中午，天氣很熱，我們把小雞放在家里······
傍晚，我們怕小雞在外面會(huì)冷、會(huì)怕黑就用一個(gè)紙箱把小雞裝回屋子里，突然，一只小雞飛了出來(lái)，落在地上，這是悲劇發(fā)生了。外公養(yǎng)的狗歡歡一下子跑過(guò)來(lái)，咬住了，那只掉下來(lái)的小雞，我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)了小雞垂死掙扎時(shí)的呻吟。這一刻，我和弟弟都呆住了，五歲的表妹更是嚇得哭了出來(lái)，我的眼淚也忍不住奪眶而出，一方面是心疼那只可愛(ài)又可憐的小雞，另一方面也是感覺(jué)到了一種殘忍。小狗咬著小雞躲進(jìn)了外公的糧倉(cāng)，無(wú)論大家如何威逼利誘它就是不出來(lái)。最后外公進(jìn)入糧倉(cāng)把狗趕了出來(lái)，這時(shí)小雞已經(jīng)死亡了，以后我們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)那只小雞的清脆叫聲，再也看不見(jiàn)它的可愛(ài)容貌了。
雖然媽媽和小姨一再安慰說(shuō)著不是我們的錯(cuò)，是小狗的錯(cuò)。但是，我和弟弟還是逃不過(guò)心中的內(nèi)疚感，如果不是我們對(duì)小雞過(guò)分的關(guān)心把它搬來(lái)搬去，它就不會(huì)掉下來(lái)，它不掉下來(lái)，后面的一切都不會(huì)發(fā)生。
其實(shí)對(duì)人也是一樣的溺愛(ài)、過(guò)分的關(guān)心都會(huì)給對(duì)方帶來(lái)傷害。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 7
“爸爸、媽媽?zhuān)瑒e這樣溺愛(ài)我。”順著聲音，我們把鏡頭向小樹(shù)一家吧！
這是陽(yáng)光明媚的一天，天上飄著幾片棉花糖似的云朵，怪可愛(ài)的。在這蔚藍(lán)色的天空下，綠油油的'草地上，就有這樣一家——小樹(shù)之家。
原來(lái)，小樹(shù)從小就被父母的愛(ài)包圍著，所以不知道外面的世界。由于父母的溺愛(ài)，小樹(shù)經(jīng)不起任何風(fēng)雨，體質(zhì)等各方面素質(zhì)都很差。突然，潔白的云朵上多了不少烏云，看來(lái)要下大雨了，“孩子，快到爸爸、媽媽?xiě)牙飦?lái)，別冷著�！睒�(shù)爸爸關(guān)切地說(shuō)。小樹(shù)本想自己去迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)，可樹(shù)爸爸硬是把拉進(jìn)了自己的懷里。雨小了，小樹(shù)好不容易從爸爸懷里掙脫，可小樹(shù)因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)能力，被那蒙蒙細(xì)雨給淋病了�？蓮倪@以后父母就更加溺愛(ài)小樹(shù)了，小樹(shù)每天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，就好像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹草動(dòng)。
……
若干年后，小樹(shù)長(zhǎng)大了，但在一次雷雨交加的天氣中，不幸夭折了。
聽(tīng)了這個(gè)故事大家有何感想？家長(zhǎng)們，您們覺(jué)得愛(ài)是不是要改變方式了呀？記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，里面說(shuō)：一名１２歲的女孩，做任何事情父母都不放心，生怕她傷著。一次，她要去參加同學(xué)的生日午宴，母親卻提出要陪同女兒去，女兒說(shuō)：沒(méi)有事的，再說(shuō)我們有很多伴，加上都是同學(xué)。但母親卻執(zhí)意地跟著女兒去了，并造成了一個(gè)很尷尬地場(chǎng)面。
我認(rèn)為，對(duì)于今天的獨(dú)生子女的父母來(lái)說(shuō)，過(guò)份的愛(ài)和過(guò)多的保護(hù)將會(huì)使孩子失去適應(yīng)社會(huì)的能力。應(yīng)該讓我們到大風(fēng)大浪中去鍛煉，去成長(zhǎng)。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 8
當(dāng)今社會(huì)，許多孩子都是獨(dú)生子女,正因?yàn)槿绱�，父母�(jìng)儼侔愫亲o(hù)，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。長(zhǎng)期以往，有些孩子就形成了一個(gè)錯(cuò)誤思想：我想要得到什么，只要告訴爸媽?zhuān)蜁?huì)得到;我被誰(shuí)欺負(fù)了，只要告訴爸媽?zhuān)瑴?zhǔn)會(huì)出這口氣。父母?jìng)冃闹心欠轃o(wú)與倫比的愛(ài)，成了我們肆意妄為的法寶。
我有一個(gè)朋友，比我小一歲，成績(jī)不錯(cuò)。可在家里，卻是個(gè)十足的“小霸王”。對(duì)長(zhǎng)輩，從來(lái)都是指手畫(huà)腳，一副兇巴巴的樣子。有一次吃晚飯，媽媽燒了一盤(pán)她最?lèi)?ài)吃得紅燒魚(yú)，于是，她不停地夾魚(yú)吃，根本就沒(méi)想到要和大家分享。爺爺看她吃得津津有味，也伸過(guò)筷子想夾魚(yú)嘗嘗味道。沒(méi)想到，她竟然拿起筷子往爺爺?shù)目曜由弦磺�，大聲吼道：“不許吃魚(yú)，這魚(yú)只有我能吃!”大家都愣住了。
唉，一個(gè)好好的孩子，卻因?yàn)槟鐞?ài)成了這樣，不禁讓我想到前段時(shí)間看到的一幅漫畫(huà)：烈日當(dāng)頭，養(yǎng)花人拿來(lái)了一把傘，將一朵鮮艷的大紅花擋住，不讓它被陽(yáng)光暴曬。傘上寫(xiě)了兩個(gè)醒目的大字---“溺愛(ài)”。結(jié)果可想而知，這份溺愛(ài)，非但沒(méi)有讓花兒茁壯成長(zhǎng)，反而慢慢枯萎了，真是白費(fèi)了養(yǎng)花人的一番苦心。
父母?jìng)�，�?qǐng)不要以為順從孩子就是一份至高無(wú)上的愛(ài)。許多時(shí)候，應(yīng)該讓我們脫離您的'保護(hù)圈，使我們更加獨(dú)立。在此，我代表孩子們宣告：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有從小經(jīng)歷了磨難，長(zhǎng)大后，才能在困難重重的人生中充滿勇氣!我們是展翅欲飛的雛鷹，而不是溫室里的花朵。請(qǐng)記住，我們拒絕溺愛(ài)!
溺愛(ài)五年級(jí)作文 9
在今天的社會(huì)中。小王子”“小公主。它是無(wú)數(shù)的。父母甚至把愛(ài)和溺愛(ài)混為一談，這使得許多孩子不想進(jìn)步。他們用衣服伸出手，用食物張開(kāi)嘴。他們沒(méi)有自力更生的意識(shí)。愛(ài)情和溺愛(ài)有什么區(qū)別？
愛(ài)是明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，也是理性的。我媽媽對(duì)我是這樣的。以學(xué)習(xí)為例。如果我努力學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)，我媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。然而，如果我玩得太努力，考試不及格，媽媽不僅會(huì)批評(píng)我，還會(huì)調(diào)整我的工作和休息時(shí)間，幫助我學(xué)習(xí)功課。當(dāng)然，我媽媽不會(huì)讓我不放松就一直學(xué)習(xí)。她會(huì)給我一些時(shí)間做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)讓我和她一起做家務(wù)和打掃房間。
溺愛(ài)是不理智的。許多成年人會(huì)給他們的孩子他們想要的任何東西。雖然這也是愛(ài)，但這種非理性的愛(ài)會(huì)讓孩子以自我為中心，不顧父母或其他長(zhǎng)輩，自私自利。我以前看過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子在很小的時(shí)候就被他的祖父母撫養(yǎng)成人。奶奶非常愛(ài)他。一切美味可口的東西都與她的.孫子有著密切的聯(lián)系。孫子也很懂事。她知道如何把這些好東西先給奶奶吃。奶奶很高興看到孫子這么懂事，但她對(duì)孫子說(shuō):你吃了它，然后補(bǔ)補(bǔ)身體。”隨著時(shí)間的推移，我的孫子習(xí)慣了這種生活。他沒(méi)有要求任何好東西。如果他喜歡，他想要它。他從來(lái)沒(méi)有為成年人想過(guò)。奶奶發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，我的孫子變得很大，這種習(xí)慣很難改變。
愛(ài)情和溺愛(ài)只有一個(gè)詞的區(qū)別，但實(shí)際意義是非常不同的，最終的結(jié)果也是不同的。我們應(yīng)該獨(dú)立自主，懂得如何去愛(ài)別人，理性地被人愛(ài)，而不是被人溺愛(ài)。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 10
今日我看了幾組漫畫(huà)，這些漫畫(huà)中引起了我的深思，讓我真正的領(lǐng)悟到溺愛(ài)是一種過(guò)錯(cuò)。
圖一中講的是一個(gè)小孩兒在玩兒他突然覺(jué)得沒(méi)有意思，就吵著讓爸爸做他的馬來(lái)騎，爸爸無(wú)奈地答應(yīng)了他，孩子騎在了爸爸的背上，還找來(lái)了一個(gè)小繩子敲打著爸爸的頭。
圖一中正準(zhǔn)備吃晚飯，可是孩子吵著怎樣也不吃，媽媽拿起勺子喂著小孩兒，爸爸在一邊坐著，小狗小貓的動(dòng)作來(lái)逗孩子開(kāi)心，小孩子吵著不吃飯，把腳還伸到餐桌上，還把飯打翻了。
圖三中是爸爸帶著小孩兒在馬路上散步，孩子看見(jiàn)了路旁的'玩具店，就非吵著讓爸爸去給買(mǎi)玩具，爸爸不一樣意，可是小孩兒哭著喊著拉著爸爸。
圖四中是爸爸在家看報(bào)紙，覺(jué)得后邊有什么東西。他回頭一看，是孩子的考試卷兒，卷上僅有2分孩子把卷子插在了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上，防止爸爸打他。
這幾幅畫(huà)都表現(xiàn)同一個(gè)主題，那就是溺愛(ài)。
生活中這種溺愛(ài)到處可見(jiàn)，老舅家的小哥就是一個(gè)很好的例子。早飯只要不合胃口，他就不吃，無(wú)論家里人怎樣勸他都沒(méi)有用，老舅怕他在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有力氣，正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，只好經(jīng)常在外面給他買(mǎi)好吃的，小哥抓到了老舅的弱點(diǎn)，這下子天天都不在家吃早飯了，除了在外邊吃就是老舅給他錢(qián)。
這種不適當(dāng)?shù)膼?ài)恰似一把殘酷的剪刀，愛(ài)不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，父母?jìng)兎砰_(kāi)手吧，別讓愛(ài)成為一種過(guò)錯(cuò)，別讓愛(ài)成為我們悔恨的眼淚。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 11
近期，我看了一則新聞：一位小伙子馬某回到家后聞到一股臭味，進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)他的老母親因行動(dòng)不便而將屎尿全拉在床上。馬某不堪忍受，親手將母親活埋。老母親正要奄奄一息時(shí)，幸虧被一位村民發(fā)現(xiàn)，及時(shí)救下報(bào)警。不可思議的是，警方調(diào)查時(shí)，老母親卻說(shuō)是自己爬進(jìn)去的。
看到這里，我既想教育這個(gè)小伙子，又想斥責(zé)這位老母親，我想對(duì)她說(shuō)：“您這種愛(ài)并不叫愛(ài)，而是溺愛(ài)。您為了不讓兒子進(jìn)監(jiān)獄，謊稱是自己爬進(jìn)去的，這并不是在愛(ài)他而是在害他��！”
在生活中，我也見(jiàn)到過(guò)許多溺愛(ài)的場(chǎng)景。在周一放學(xué)時(shí)，我們排完隊(duì)后就各自散開(kāi)了。走在路上，我看見(jiàn)一個(gè)孩子旁邊站著一位年長(zhǎng)的老人，看似他的奶奶。孩子兩手叉腰，生氣地喊道：“只要你不給我錢(qián)買(mǎi)零食，我就不回家了！”奶奶擔(dān)心孩子真不回家，給了孩子十塊錢(qián)。拿到錢(qián)的孩子蹦蹦跳跳飛奔去小攤買(mǎi)小吃……這不就是家長(zhǎng)的.溺愛(ài)嗎？
我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，要讓他學(xué)會(huì)自己的事自己做，還要幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)活；在不允許的情況下，孩子要買(mǎi)小吃，應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)姆绞饺プ柚�，比如，和孩子講道理，或者在安全的情況下自己先走，孩子也會(huì)自然而然跟上來(lái)等。
溺愛(ài)，并不是一種有益的愛(ài)；溺愛(ài)，往往會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴性，學(xué)不會(huì)獨(dú)立；溺愛(ài)，我們將不能被溺愛(ài)！
溺愛(ài)五年級(jí)作文 12
如果我是一只鳥(niǎo)，那么愛(ài)就是遼闊的天空。如果我是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)就是滋潤(rùn)我的土地。如果我是一朵小花，那么愛(ài)就是勤勞的蜜蜂。
但愛(ài)情也應(yīng)該有學(xué)位。一旦我通過(guò)了學(xué)位，它就變成了溺愛(ài)！今天，我看了一部名為“溺愛(ài)”的'動(dòng)畫(huà)片。第一眼看到這張照片，我忍不住笑了起來(lái)，但笑過(guò)之后，它引發(fā)了我的思考。
這幅漫畫(huà)的主角是一個(gè)名叫“小寶貝”的孩子。在今天的中午，“小寶貝”用皇帝的口吻對(duì)我父親說(shuō)，“小寶貝”；我想看電視，快給我打開(kāi)“接到“命令”后，我父親以100米的速度跑到客廳打開(kāi)了電視。孩子被迷住了。他的母親說(shuō)，“寶貝，吃吧”孩子不耐煩地說(shuō)；你沒(méi)看見(jiàn)我在看電視嗎？別打擾我媽媽一句話也沒(méi)說(shuō)就直接到客廳哄他。不想被打敗，爸爸跳到椅子上，唱著兒歌，逗得人們發(fā)笑。正如所料，它工作得非常好，引起了嬰兒的笑聲，而爸爸就像馬戲團(tuán)的小丑。母親利用這一情況舉行了“會(huì)議”；傲慢的將軍到餐桌上去。父親因表演而筋疲力盡，汗水已經(jīng)浸透了他的衣服，但孩子仍然不滿意。他不喜歡湯太酸，所以他把湯灑在了他母親的臉上。
俗話說(shuō)，“習(xí)慣一個(gè)孩子就像殺死一個(gè)孩子”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立和感恩。如果說(shuō)我們的父母做了什么，那就像看到一只蝴蝶在蛹中掙扎，然后把蛹?xì)じ钕聛?lái)。結(jié)果，蝴蝶的身體腫脹，翅膀萎縮。它根本不會(huì)飛，很快就會(huì)死。這不是愛(ài)，而是傷害！
溺愛(ài)五年級(jí)作文 13
法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順�！北R梭所說(shuō)的就是一種父母對(duì)兒女失去理智的愛(ài)——溺愛(ài)。
我看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子，左手拽著韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著鞭子，臉上帶著勝利的笑容�？伤母赣H，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個(gè)要求，仍然堅(jiān)持著。
這位慈父就是溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型，對(duì)孩子的要求不能一味地滿足，要分清對(duì)與錯(cuò)，合理的要求可以滿足；無(wú)理要求，就不應(yīng)該答應(yīng)。
在一條新聞上，一個(gè)大學(xué)生，每次吃雞蛋，都是母親剝完皮，他才吃。有一次在學(xué)校食堂吃飯時(shí)，一個(gè)雞蛋，他沒(méi)剝蛋皮就吃了。還說(shuō)：“這個(gè)雞蛋怎么和家里的.不一樣呢？”看了這條新聞，人們都會(huì)笑他太笨，可這就是溺愛(ài)造成的惡果。
戶勤說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)分溺愛(ài)帶來(lái)的是孩子的無(wú)情�！闭羌议L(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，只有讓孩子正確的面對(duì)挫折，不斷的戰(zhàn)勝苦難，才能獨(dú)立生活，立足于這個(gè)社會(huì)。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 14
今天，我看了一幅極具諷刺性的漫畫(huà)，當(dāng)我看完這幅漫畫(huà)后，深受啟發(fā)！
這幅漫畫(huà)里講的是：在一個(gè)烈日當(dāng)空的早上，一對(duì)父子一起來(lái)到某公園里寫(xiě)生。父親背上背著一塊畫(huà)板，一只手拎著一盒沉重的畫(huà)畫(huà)工具箱，另一只手還得為兒子撐傘遮太陽(yáng)。他頭上的汗珠直冒個(gè)不停，而且從他的臉部表情反應(yīng)出來(lái)的是疲憊不堪，難耐酷暑，但他怎么也要為兒子堅(jiān)持住。兒子呢，他倒挺興奮快活的。他在前面一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳的，手里還拿著一根冰棍，美滋滋地舔著，絲毫不顧著跟在后邊幫他撐傘，拿東西的父親，只是一味兒地享受。
通過(guò)這幅漫畫(huà)，反應(yīng)出了中國(guó)的“小公主”，“小皇帝”真的是數(shù)之不盡，而造成當(dāng)前這個(gè)局面的.罪魁禍?zhǔn)讌s是家長(zhǎng)本身。因?yàn)槲覀冞@一代人多數(shù)都是獨(dú)生子女，所以父母幾乎把所有的心血和所有的愛(ài)都集中在我們身上，含在口里怕化，捧在手里怕碎，百依百順，這種溺愛(ài)就因而造成了我們孤僻，霸道，自以為是，目中無(wú)人等不良行為。比如說(shuō)在我身邊這種現(xiàn)象幾乎成了家常便飯：每天放學(xué)，學(xué)校門(mén)口就有類(lèi)似的事情發(fā)生。我們班有個(gè)同學(xué)叫小莉，她每天放學(xué)都要媽媽幫她背書(shū)包，拎水壺，而自己卻逍遙自在地吃著媽媽給她帶來(lái)的點(diǎn)心。有一次，她媽媽因?yàn)闀r(shí)間匆忙，沒(méi)來(lái)得及給她帶吃的，她就大哭大鬧，無(wú)論她媽媽怎樣跟她解釋?zhuān)悸?tīng)不進(jìn)去，我行我素……
溺愛(ài)五年級(jí)作文 15
眾所周知，鳥(niǎo)都有翅膀，而新西蘭的國(guó)鳥(niǎo)——無(wú)翼鳥(niǎo)卻沒(méi)有。傳說(shuō)無(wú)翼鳥(niǎo)曾經(jīng)也有翅膀，卻因人們的寵愛(ài)，不必覓食，翅膀便漸漸消失了�？蛇@種具有觀賞價(jià)值的鳥(niǎo)，一旦失去了人們的寵愛(ài)，又如何生存呢？
有一個(gè)故事，講了一天下午放學(xué)，一個(gè)小孩踩到校門(mén)口的西瓜皮而摔了一跤，他的母親見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)，把他扶起，小心翼翼地抱著他，有交集又擔(dān)心的問(wèn)：“有沒(méi)有摔著呀？疼不疼?"雖說(shuō)小男孩搖了搖頭，表示沒(méi)事，可家長(zhǎng)還是催司機(jī)將他帶到了醫(yī)院還做了個(gè)全身檢查。
如此的愛(ài)就像人們對(duì)無(wú)翼鳥(niǎo)的寵愛(ài)，效果是適得其反的。在溫室里長(zhǎng)大的終究是嬌嫩的花草，盡力不了風(fēng)吹雨打，而不想再日曬雨淋中度日的雜草野花那般堅(jiān)強(qiáng)。那些在父母的.羽翼下躲著的孩子是長(zhǎng)不大的，一旦失去了保護(hù)自己的羽翼又該怎么辦呢？他們只會(huì)與別人攀比，炫耀自己的名牌衣服、手機(jī)；只會(huì)以自己為中心，認(rèn)為大家都該聽(tīng)自己的；卻不會(huì)去與同學(xué)們和平相處，去體諒別人，包容別人，為別人著想。如此的嬌生慣養(yǎng)，又怎能養(yǎng)育出祖國(guó)的人才呢？恐怕長(zhǎng)大了家長(zhǎng)、孩子都追悔莫及吧！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？只有不畏困難的勇者才能成長(zhǎng)成一株風(fēng)吹不動(dòng)的大樹(shù)。就像山鷹一樣，只有經(jīng)過(guò)不斷的磨練，才能在廣闊的藍(lán)天中自由自在地展翅翱翔！
真希望天下的父母都能明白這個(gè)道理。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 16
有時(shí)候，父母的照顧和關(guān)心會(huì)被我們當(dāng)成是愛(ài)�？墒菍�(shí)則不然，有時(shí)候父母過(guò)分的關(guān)心這就是溺愛(ài)。有時(shí)候，父母的溺愛(ài)還會(huì)害了我們。大家是不是覺(jué)得很奇怪呢？溺愛(ài)怎樣會(huì)害了我們呢？其實(shí)，我看過(guò)一個(gè)真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時(shí)候父母的溺愛(ài)會(huì)害了一個(gè)人，一個(gè)本該輝煌的人。
事情是這樣的，她是一個(gè)高材生。她的工作理應(yīng)是十分好的，她其實(shí)能夠找到一份很好的工作。她的父母很關(guān)心她，甚至說(shuō)溺愛(ài)她，托人幫她找工作的時(shí)候，要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)簡(jiǎn)便一點(diǎn)，離家近點(diǎn)。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可她的父母執(zhí)意要她去，她拗可是父母只好答應(yīng)了。是的，工作的確很簡(jiǎn)單，可是，那么她有那么高的學(xué)歷，卻沒(méi)有用武之處，并且工資比起她同學(xué)歷的同學(xué)，簡(jiǎn)直低了一倍多，這讓她去同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都抬不起頭。可她的父母卻還樂(lè)滋滋的，一向溺愛(ài)著她�？蓞s殊不知，這份溺愛(ài)已經(jīng)讓她感到了煩惱，之后她辭了那份工作，也沒(méi)找到一份好工作，理由是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，別人問(wèn)她之前做過(guò)什么時(shí)，她說(shuō)出的只是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的`職業(yè)，有再高的學(xué)歷也是無(wú)用了，所以她遭到了很多公司的拒絕。這讓她更苦惱了……
是啊，有時(shí)候父母認(rèn)為的溺愛(ài)，卻不明白這份溺愛(ài)真的會(huì)害了孩子們，本應(yīng)當(dāng)就是自我出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給她造了一個(gè)舒適溫暖的窩，讓她經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會(huì)有什么好結(jié)果的。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 17
冬日的雪，下得不小，街上的人很少，帽子圍巾什么的都穿在身上，還是凍得瑟瑟發(fā)抖，呼出的氣，似是馬上變成了白霜。
我鉆進(jìn)了一家面館，生意興隆，面館挺大的，排隊(duì)的人一直站到了門(mén)口。
面館里熱氣騰騰的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了廚房里兩個(gè)廚子外套都脫了，臉上還是汗流滿面的。我的旁邊坐的是一家三口。
那個(gè)男孩坐在中間，點(diǎn)的似乎是一碗大排面，只看見(jiàn)盤(pán)子里空空的，桌上有啃過(guò)的`骨頭，可那碗里的面似乎還沒(méi)動(dòng)一口。
兩旁坐的父母，千依百求地讓他吃口面，他卻一只手死死地把嘴巴捂住，另一只手伸長(zhǎng)，向父母要手機(jī)玩。
男孩的父母央求他：吃兩口面，才可給他手機(jī)。男孩死活不肯，硬要手機(jī)玩，父母無(wú)奈，只得妥協(xié)同意。
一家人里做主的已經(jīng)不是父母了，而是孩子，無(wú)論他想要什么，父母只會(huì)給予他。
回憶起一次春游，有一個(gè)賣(mài)香腸的小店，一個(gè)孩子躺在地上滾來(lái)滾去，哭著鬧著要買(mǎi)根香腸吃，那母親不肯給他買(mǎi)，讓他站起來(lái)。
小孩鬧得更兇了，這樣僵持了很久，那母親才給小孩買(mǎi)了一根，那小孩猛地翻了個(gè)身，爬了起來(lái)。一下子，就跑得沒(méi)影了。
孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就是天地，但對(duì)一個(gè)孩子不能太慣，這只會(huì)讓他們惡性循環(huán)。只要想要，盡數(shù)滿足，只會(huì)助長(zhǎng)孩子驕橫的脾性，小脾氣慣成了大惡習(xí)，甚至可能危害他人和社會(huì)。一個(gè)不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)才會(huì)這樣。凡心中存點(diǎn)理性，都不會(huì)把孩子往那邪路上推。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 18
今天，我在一本書(shū)中看到了這樣一幅漫畫(huà)：有六只手分別寫(xiě)著：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、外公、外婆。這六只手托著一棵幼苗，幼苗上寫(xiě)著“我”。這幅漫畫(huà)對(duì)我的觸動(dòng)很大。
現(xiàn)在的家庭大多都是獨(dú)生子女，全家人把小孩都當(dāng)成了珍寶，捧在手中怕摔了碰了，含在嘴里怕化了。這樣，小孩就成了家中的小公主小皇帝，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我的妹妹就是這樣。
有一次，我到妹妹家去玩。小姨拿了水果給我吃，妹妹走過(guò)來(lái)，告訴小姨她也要吃。妹妹拿起了一顆葡萄，遞給了小姨，小姨把皮剝好后，又喂妹妹吃，吃香蕉也是如此。我看呆了，連葡萄都要?jiǎng)兒闷の顾�，那吃飯還不得要人一口一口的喂嗎？果然如此，到了吃晚飯的時(shí)候，小姨真的一口一口的`喂妹妹吃。看著妹妹那樣子，我都有點(diǎn)討厭她了。晚飯后，妹妹要跟我玩。走到我面前時(shí)，她不小心摔了一跤，只是腿磕到地板上了，她就坐在地上大哭起來(lái)。小姨急忙走過(guò)來(lái)，扶起妹妹問(wèn)：“摔疼了嗎？寶寶乖，寶寶不哭……”我真的受不了了，妹妹都七歲了，還這么嬌氣，小姨不但不管她，還這么寵著她，這不就是完完全全的溺愛(ài)嗎？
如果現(xiàn)在的家庭都是這么寵著孩子，慣著孩子，像漫畫(huà)中一樣，那么，寵愛(ài)就會(huì)變?yōu)槟鐞?ài)，這些孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。
可是，孩子總有一天要長(zhǎng)大的。到那個(gè)時(shí)候，如果沒(méi)有了家人的呵護(hù)，那孩子怎么能夠經(jīng)歷風(fēng)雨呢？到那個(gè)時(shí)候，孩子們只會(huì)在風(fēng)雨中倒下。所以說(shuō)，溺愛(ài)就是一種殘害。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 19
新生入學(xué)這幾天，我們可以看到一個(gè)個(gè)這樣的場(chǎng)面:迎新的客車(chē)剛在二飯?zhí)瞄T(mén)口停下，從車(chē)服里走出來(lái)的那些稚氣未脫的學(xué)生身邊都幾乎有一兩個(gè)“保鏢”:不是父親，就是母親，不是爺爺，就是奶奶，不是哥哥，就是姐姐;一到宿舍，父母?jìng)兌济χ链舶�，鋪床鋪，而孩子卻站在一邊發(fā)愣:母親提著熱水瓶去打開(kāi)水.女兒則悠然尾隨其后。還有白發(fā)蒼蒼的老頭，老態(tài)龍鐘的.婆婆——這真說(shuō)不清楚到底誰(shuí)需要誰(shuí)送了。
看到這種情景。我們都免不了感嘆一番:可憐天下父母心!都為這真摯深沉的母愛(ài)、父愛(ài)感動(dòng);但又不禁油然而產(chǎn)生這樣的想法:作為子女的我們這些大學(xué)生們，難道真的很需要父母的這種顯然是過(guò)份了的溺愛(ài)嗎?
看過(guò)日本影片《狐貍的故事》的人都忘不了老狐貍對(duì)小狐貍的愛(ài)。在小狐貍尚幼時(shí)，老狐貍是那樣無(wú)微不至地關(guān)懷、照顧它們，甚至為了給他們覓食，掉進(jìn)獵人的陷阱也在所不惜。然而，當(dāng)小狐貍長(zhǎng)大后，老狐貍便一反以前溫情脈脈的臉孔，呲牙咆哮著把小狐貍一個(gè)個(gè)逐出家園。是狐貍不愛(ài)孩子了嗎?不，它們這樣做才是對(duì)孩子真正的愛(ài)啊，影片的寓意是顯而易見(jiàn)的。
“物競(jìng)天擇，適者生存”是自然界的普遍規(guī)律。處在這個(gè)改革騰飛時(shí)代的我們這一代，應(yīng)該有勇氣盡早擺脫父母的寵愛(ài)。風(fēng)箏飛不上高空，是因?yàn)榈孛嬗袟l長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽掛著它:鳥(niǎo)兒能展翅高飛，是因?yàn)樗杂勺栽�，無(wú)拘無(wú)束。我們應(yīng)該瀟灑地朝父母揮揮手:千里遠(yuǎn)途，讓我們自己走吧!
溺愛(ài)五年級(jí)作文 20
最近，有這樣一則報(bào)道：少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊有如下警示：給動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力，不聽(tīng)警告者將依法懲處。
我認(rèn)為這個(gè)警示是正確的。因?yàn)槿藗儗?dòng)物抓進(jìn)籠子里，為我們展覽已經(jīng)很不公平了，我們控制了它們的自由，破壞了它們的家庭，卻給我們帶來(lái)了享受。所以說(shuō)人類(lèi)是自私的。
而現(xiàn)在，我們打破它們的生活規(guī)律�？匆�(jiàn)一些可愛(ài)有趣的動(dòng)物就給它們喂食，這樣它們就逐漸形成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣。小時(shí)候父母都曾告訴過(guò)我們不勞而獲的道理吧？那么動(dòng)物也是一樣的，它不通過(guò)自己的才干與智慧來(lái)?yè)Q取食物，而是靠別人給予它的食物，那它豈不是不會(huì)自己生存了？
這就好比一些有錢(qián)人家的子女，他們從小時(shí)候就明白：我們家有的是錢(qián)，我不用付出什么自然還是會(huì)有很多錢(qián)，他們每天都生活在一種輕松的`世界里，他們不明白什么是自我生存什么是辛苦。他們只會(huì)享受上輩或別人帶給自己的快樂(lè)，而自己卻從沒(méi)有付出過(guò)。他們?yōu)榱俗约旱臍g樂(lè)而去揮霍別人用多少血汗換來(lái)的勞動(dòng)成果。而更可氣的是，父母竟放縱子女們，不知管教。這樣他們豈不是像那些被人喂食的動(dòng)物一樣，失去了野性，失去了自己的那一段該為夢(mèng)想而奮斗的經(jīng)歷，如果現(xiàn)在沒(méi)收他們的錢(qián)財(cái)，可能他們什么也不會(huì)，只能跟著乞丐討飯吃。
因此讓我們一起攜手打破這溺愛(ài)的保護(hù)層，一起向著目標(biāo)而奮斗吧！
溺愛(ài)五年級(jí)作文 21
有時(shí)候，父母的照顧和關(guān)心會(huì)被我們當(dāng)成是愛(ài)�？墒菍�(shí)則不然，有時(shí)候父母過(guò)分的關(guān)心這就是溺愛(ài)。有時(shí)候，父母的溺愛(ài)還會(huì)害了我們。大家是不是覺(jué)得很奇怪呢？溺愛(ài)怎樣會(huì)害了我們呢？其實(shí)，我看過(guò)一個(gè)真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時(shí)候父母的溺愛(ài)會(huì)害了一個(gè)人，一個(gè)本該輝煌的人。
事情是這樣的，他是一個(gè)高材生。他的工作理應(yīng)是十分好的，他其實(shí)能夠找到一份很好的工作。他的父母很關(guān)心他，甚至說(shuō)溺愛(ài)他，托人幫他找工作的時(shí)候，要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)簡(jiǎn)便一點(diǎn)，離家近點(diǎn)。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可他的父母執(zhí)意要他去，他拗可是父母只好答應(yīng)了。
是的，工作的確很簡(jiǎn)單，可是，那么他有那么高的學(xué)歷，卻沒(méi)有用武之處，并且工資比起他同學(xué)歷的同學(xué)，簡(jiǎn)直低了一倍多，這讓他去同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都抬不起頭。可他的父母卻還樂(lè)滋滋的，一向溺愛(ài)著他�？蓞s殊不知，這份溺愛(ài)已經(jīng)讓他感到了煩惱，之后他辭了那份工作，也沒(méi)找到一份好工作，理由是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，別人問(wèn)他之前做過(guò)什么時(shí)，他說(shuō)出的`只是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的職業(yè)，有再高的學(xué)歷也是無(wú)用了，所以他遭到了很多公司的拒絕。這讓他更苦惱了……
是啊，有時(shí)候父母認(rèn)為的溺愛(ài)，卻不明白這份溺愛(ài)真的會(huì)害了孩子們，本應(yīng)當(dāng)就是自己出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給他造了一個(gè)舒適溫暖的窩，讓他經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會(huì)有什么好結(jié)果的……
溺愛(ài)五年級(jí)作文 22
在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，一戶人家發(fā)生了一件令人捧腹大笑，卻又不得不令年輕父母進(jìn)行深刻反思的事情。
小鎮(zhèn)上一對(duì)小有名氣的夫妻，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的種種艱辛，最終迎來(lái)了幸福的生活，夫妻倆晚年得子，這寶貝兒子就是他們的掌上明珠，他就是說(shuō)一不二的小皇帝，夫妻倆對(duì)他百依百順，他們對(duì)兒子的溺愛(ài)在逐日增長(zhǎng)。
晚上，任憑母親怎樣哄，兒子也不肯吃一口飯，爸爸恨不得自己張嘴替兒子吃飯，孩子的哭鬧聲在寂靜的夜里格外刺耳，時(shí)斷時(shí)續(xù)，忽高忽低的哭叫聲回蕩在小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。頑皮的.孩子掙扎著推開(kāi)母親喂飯的勺子，扭動(dòng)著白胖的小身體，一下子把腳丫子伸進(jìn)菜盤(pán)子里，孩子帶著淚水的臉頃刻間閃出了笑容，喃喃地對(duì)腳丫子說(shuō)：“丫丫，吃！”
這時(shí)，父親仿佛受到了啟發(fā)，一下子跳到椅子上。眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“兒子！爸爸給你表演小兔子！”孩子停止了哭鬧，露出了笑容，媽媽趁機(jī)把一勺子飯送進(jìn)了孩子的嘴里……
父親笨拙的身體在椅子上一蹦一跳，滿身的肥肉仿佛在舞蹈，父親一邊擦著額頭的汗水，一邊自言自語(yǔ)道：“我出出丑，流點(diǎn)汗沒(méi)關(guān)系，只要兒子能吃飯，讓我干什么都行！”母親輕輕嘆了一口氣，一邊舉手敲打著后背，一邊緩緩伸伸腰。孩子哭累了，沒(méi)吃幾口飯，就迷迷糊糊的睡著了。
在欣賞完這篇漫畫(huà)后，我認(rèn)為孩子不應(yīng)當(dāng)受到溺愛(ài)。孩子只可是是一個(gè)年齡階段的稱呼，我們遲早要步入社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立！如果父母過(guò)分溺愛(ài)孩子的話，孩子就是一個(gè)生活在蜜罐中的受害者。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 23
當(dāng)今社會(huì)，“小皇子”“小公主”真是數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)們更是將愛(ài)與溺愛(ài)混淆，使得許多孩子不求上進(jìn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本沒(méi)有自立自強(qiáng)的意識(shí)。而愛(ài)與溺愛(ài)又有哪些區(qū)別呢?
愛(ài)是賞罰分明的，是理智的.，我的母親對(duì)我便是這樣的，拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，如果我認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的話，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，但若是貪玩考差了，媽媽不但會(huì)批評(píng)我，還會(huì)為我調(diào)整作息時(shí)間，補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)然，媽媽不會(huì)讓我一直學(xué)而不放松，她會(huì)給我一些時(shí)間做做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)還會(huì)讓我和她一起做做家務(wù)，打掃打掃房間。
溺愛(ài)是不理智的，許多大人對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子想要什么就給什么，雖然同樣是愛(ài)，但這種不理智的愛(ài)會(huì)造成孩子以自我為中心，不為父母或其他長(zhǎng)輩著想，變得自私自利。之前看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)孩子，在很小時(shí)就由爺爺奶奶撫養(yǎng)，奶奶對(duì)他很疼愛(ài)，什么好吃的好喝的都緊著寶貝孫子用，孫子也很懂事，知道把這些好東西讓給奶奶先吃，奶奶見(jiàn)孫子這么懂事，很高興，卻對(duì)孫子說(shuō)：“你吃吧，補(bǔ)身體。”久而久之，孫子習(xí)慣了這種生活，什么好東西問(wèn)也不問(wèn)，自己喜歡就要，從來(lái)沒(méi)為大人著想過(guò)，而奶奶發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后，孫子也很大了，這種習(xí)慣也很難更改了。
愛(ài)與溺愛(ài)，只相差一個(gè)字，實(shí)際上的意義卻大不相同，最后的結(jié)果也不同，我們要做個(gè)自立自強(qiáng)、懂得愛(ài)他人的人，理智的被愛(ài)，而不是被溺愛(ài)。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 24
眾星捧月，是說(shuō)眾星拱明月，那今天，我就遇到這樣一件事。
一個(gè)大概五六歲女孩子，在游樂(lè)場(chǎng)跑來(lái)跑去，爺爺奶奶爸媽一大堆隨從跟著女孩子跑。爺爺提著水壺喊著：“孫女，跑慢點(diǎn)，別摔到啦！喝不喝水？”接著又傳來(lái)媽媽的聲音：“熱不熱，要不要擦擦汗？”結(jié)果，一不小心，小女孩還是摔了一跤，大哭不已。
這群隨從驚恐地趕緊沖過(guò)去抱起小女孩，一邊撫摸察看有無(wú)受傷，一邊心疼地安慰女孩，可女孩的淚水像大雨一樣，“嘩嘩”流個(gè)不停。媽媽抱著小女孩走到滑梯前，輕輕地問(wèn)：“寶寶，要不要坐滑梯？”女孩好像沒(méi)聽(tīng)到似的，使勁拍打媽媽的背。
爸爸一把奪過(guò)孩子，說(shuō)：“那就不玩這個(gè)，我們?nèi)ネ媲锴Ш貌缓茫认轮形缌嗽偃コ钥系禄�！”女孩這才滿意的.停止了哭聲，嚷嚷著對(duì)站在秋千邊的另外一個(gè)小男孩說(shuō)：“走開(kāi)！我不要和你一起玩秋千！”奶奶立即對(duì)小男孩說(shuō)：“小帥哥，你去玩別的行嗎，把這個(gè)秋千讓給姐姐玩一會(huì)兒。”，小男孩同意了，其他人則小心翼翼地看護(hù)著女孩玩秋千，生怕受傷。
如今，很多孩子都過(guò)著“皇帝”一般的生活，家長(zhǎng)們則像臣子一樣的伺候著，對(duì)其百般遷就，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕丟了。家長(zhǎng)們，放開(kāi)手吧，停止你們的溺愛(ài)，別讓你們的愛(ài)成為一種過(guò)錯(cuò)！
溺愛(ài)五年級(jí)作文 25
今天我無(wú)意看到了一組漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容是：吃完晚飯后，小明要去刷自己的碗，奶奶看到了，連忙說(shuō)：“我來(lái)刷，我來(lái)刷�！蓖蝗唬∶饔X(jué)得自己的房間很亂，就拿著掃把朝臥室走去，正在沙發(fā)上看報(bào)的爺爺走了過(guò)去，搶過(guò)掃把，說(shuō)到：“我的乖孫子，這些家務(wù)事我來(lái)做就好了。”時(shí)間就這樣一分一秒的'過(guò)去了，小明猛然想起還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，這時(shí)已經(jīng)很晚了，小明不停地趕作業(yè)，爸爸看到了，特別心疼，拿著一根筆朝小明走過(guò)去，親切地說(shuō)：“我來(lái)幫你寫(xiě)作業(yè)吧！老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！钡诙�，密碼覺(jué)得不可以再這樣下去了，必須得讓他養(yǎng)成獨(dú)立的生活習(xí)慣。正好家里的味精用完了，媽媽就把五塊錢(qián)遞給小明,并囑咐道：“你拿著錢(qián)去買(mǎi)味精，千萬(wàn)不能把錢(qián)弄丟了哦！路上要小心點(diǎn)兒�！毙∶饕皇帜眠@錢(qián)，為一手摸著后腦勺，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)鲩T(mén)該怎么走路��？”媽媽怔住了。
看完這組漫畫(huà)后，我深有感受。我覺(jué)得這組漫畫(huà)里的爺爺奶奶和爸爸都對(duì)小明過(guò)于溺愛(ài)了，所以導(dǎo)致小明要幫媽媽買(mǎi)東西都不知道路怎么走�，F(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子也有很多，而大多數(shù)人都選擇接受，就像“東方神童”，他十三歲就完成了小學(xué)到高中的課程，考上了湘潭大學(xué)，但是他因?yàn)槭裁词露疾粫?huì)自己處理，甚至連洗頭也是母親幫忙的。所以后來(lái)他考上了研究生，母親沒(méi)有陪在他身邊，最后被退學(xué)了。
溺愛(ài)到底好還是不好，我相信大家都知道了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)與其過(guò)分溺愛(ài)孩子，還不如去鍛煉孩子獨(dú)自生活的能力。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 26
下過(guò)雪的路面上留下了厚厚的積雪，所有的行車(chē)都放慢了速度，小心翼翼地行駛著。行人更是不敢快步行走，個(gè)個(gè)走得穩(wěn)健，誰(shuí)也不想摔個(gè)四腳朝天。晚上下班后我照例去幼兒園接外孫女，緊緊攥著她的小手步履蹣跚在冰天雪地中，凜凜的逆風(fēng)撲面而來(lái)，我不時(shí)的拉拉她被風(fēng)撩起的帽子。
看著她走路深一腳淺一腳，顯得十分艱難的樣子。我不忍地抱起她，她卻掙扎著讓我放下，大聲說(shuō)：“我要自己走，我要踩雪!阿公你看在雪地上咔嚓咔嚓地走路多好玩啊!”摸著她那冰冷的小手，很是心疼，兩歲多的孩子頂風(fēng)走了半個(gè)多小時(shí)，連我的手都早已凍得麻木了，而她卻始終開(kāi)心地說(shuō)個(gè)不停。
看著外孫女如同雪花般純潔的笑顏，我忽然覺(jué)得她很了不起，心中萌生幾許感悟：人生的道路呵會(huì)有無(wú)數(shù)的風(fēng)雨坎坷，做外公的再愛(ài)第三代也不可能永遠(yuǎn)陪伴在她的身邊為她遮風(fēng)擋雨，為她設(shè)計(jì)要走的路，牽著她的手走完她自己人生的的`路程。她今后的人生路，還得靠她自己去走，去親身體驗(yàn)人生的一切未知、一切可能，去親身品嘗人生的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，人生才會(huì)一次次的飛躍。我想答案就像她說(shuō)的：“我要自己走!”
被雨淋濕過(guò)就會(huì)記得陰天要帶傘，被石子絆倒過(guò)就會(huì)小心腳下的路，被人欺騙過(guò)就會(huì)懂得防備險(xiǎn)惡詭變……還是早些放開(kāi)緊攥的手吧，只給她必需的關(guān)愛(ài)而非溺愛(ài)，只給她選擇的能力而非幫她選擇。不要總是將她庇護(hù)在自己的羽翼下，放手去愛(ài)，也許是我該給她的最好的愛(ài)。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 27
“啦啦啦，美麗的春天……”我盡量把自己想象成一個(gè)灰姑娘，我的工作就是把地拖干凈，這是我生平第一次正式打工，可不能馬馬虎虎，要不是怕臟，我還會(huì)趴下來(lái)哈一口氣呢，米白色的大理石被我擦得一塵不染，竟然還能看見(jiàn)我的臉，我一邊拖地一邊唱歌，心情愉悅要了極點(diǎn)，看著干干凈凈的地板，我心里好有成就感！
這是我自己拖得�。�
爸爸走了進(jìn)來(lái)，在泛著光的地板上留下了一串黑乎乎的腳印，我很不高興，好像是明星臉上貼了塊膏藥似的，那多難看那！
我命令爸爸把鞋子洗干凈，然后本小姐親自把那塊“膏藥”撕了下來(lái)，哈，多漂亮的房子，多潔凈的地板！
再摸摸額頭，哎呀，好多漢那，去洗把臉。后來(lái)，爸爸驗(yàn)收后，給了我十元工資，拿著這沉甸甸的`紙幣，只是拖一次地而已嘛，給這么多錢(qián)，再說(shuō)，人家真正打工一天也才只賺十元，爸爸太寵我了！
要不，我再給爸爸捶捶背？我躡手躡腳走到了爸爸身后，給爸爸揉了揉肩，錘了捶背，把爸爸一天的疲勞解除，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸雖還年輕，卻華發(fā)早生，我不由抖了一下。人人都夸我皮膚好，其實(shí)那都是爸爸遺傳的，爸爸這么好的皮膚，長(zhǎng)期在陽(yáng)光下曬，已經(jīng)烏黑烏黑，我用的一分一毫都是爸爸的血汗那！
我現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后孝敬家人，不讓爸爸辛苦，勞累。我把十元錢(qián)放進(jìn)一個(gè)精致的盒子里，不是吝嗇，舍不得，我只是想留著它，因?yàn)樗俏疑降谝淮未蚬さ墓べY……
溺愛(ài)五年級(jí)作文 28
世界上有很多種愛(ài)，但是有一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)可以幫助孩子的健康成長(zhǎng)，但你愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。
前幾天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)便看到一張圖：這是烈日炎炎的.一天，一個(gè)女孩和她的家人出去逛街，她的家人們正大汗淋漓的替她遮傘，生怕她有一點(diǎn)不悅。而那個(gè)女孩卻悠閑的把玩著手中的東西�？吹竭@幅圖，我不禁陷入了沉思。
在我們中國(guó)的家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性，然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便是害了孩子，這是父母的失職。長(zhǎng)輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎么才能長(zhǎng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。
望子成龍、望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但要想實(shí)現(xiàn)愿望，就不能過(guò)分溺愛(ài)，青年的家長(zhǎng)們，尊敬的長(zhǎng)輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈美好的人，那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧：請(qǐng)停止您對(duì)孩子的溺愛(ài)！
溺愛(ài)五年級(jí)作文 29
一個(gè)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練孩子自理能力的夏營(yíng)令里傳來(lái)了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來(lái)是一個(gè)同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅彼目蘼暩罅�，值日老師也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)她：“小朋友，你為什么要媽媽
呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒(méi)來(lái)”我聽(tīng)后很是驚訝，老師也甚是奇怪，因?yàn)槲乙膊桓蚁嘈乓粋�(gè)十三歲的大姑娘還不會(huì)梳頭！小女孩從背包里翻出她的手機(jī)，開(kāi)始打電話給她的媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)阍谀睦铮爝^(guò)來(lái)，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會(huì)罵她一頓，可事實(shí)卻出乎我的意料，她媽媽并沒(méi)有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來(lái)陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨(dú)
立夏令營(yíng)，就是為了訓(xùn)練孩子的獨(dú)立，自理能力，可這位家長(zhǎng)，唉！
溺愛(ài)，對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是沒(méi)有任何認(rèn)識(shí)，幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)仔細(xì)的去了解他，為什么？就因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的.看重，對(duì)自理能力的小看，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，所以培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)小皇帝，小公主。
家長(zhǎng)們，你們一定要記�。夯ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。所以請(qǐng)你們一定要注重孩子的生活習(xí)慣，自理能力，溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致他們踏入社會(huì)的早晚，會(huì)導(dǎo)致他們自斷絕路。
他們?cè)缤硪x開(kāi)你們的懷抱，離開(kāi)你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當(dāng)他們離開(kāi)你時(shí)，你們想一想，他們?cè)撛趺崔k？怎么辦呢？
我呼吁：請(qǐng)家長(zhǎng)不要在溺愛(ài)孩子啦！
溺愛(ài)五年級(jí)作文 30
一轉(zhuǎn)眼，又到了星期五。我一如既往的向窗外望去，那里站著一個(gè)高瘦的聲影。他面帶微笑，向我招手。但是，我一眼就看出了不同，以前，他是用右手向我打招呼的，今天怎么改成左手了？我向下望去，他的右手綁滿了繃帶。我一驚，忙向他詢問(wèn)。
這件意外事故發(fā)生在昨天，也就是在星期四。爸爸的工作很辛苦。他站在叉車(chē)上，結(jié)果他的同事啟動(dòng)了叉車(chē)，他的手正放在叉車(chē)上呢。叉車(chē)越升越高，一不留神，爸爸的手和墻壁親密觸碰。爸爸的手劃開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，縫了7針，以至于到現(xiàn)在都還沒(méi)好。
今天早上7點(diǎn)，爸爸就用它那大嗓門(mén)在喊我起床。我嘀咕了一句：“現(xiàn)在才幾點(diǎn)呀！”我慢吞吞地穿衣服，剛走出房門(mén)，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫我，我不耐煩的`說(shuō)：“干什么呀？”爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“去把洗衣機(jī)里的衣服晾一下�！蔽矣行@訝了，爸爸是在叫我嗎？他以前都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。
爸爸看著我那驚訝的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“爸爸的手受傷了，不能動(dòng)，不能沾水。你看你現(xiàn)在這模樣，做這么點(diǎn)時(shí)都怕苦怕，那你將來(lái)還能做什么。要是爸爸將來(lái)老了，你還希望爸爸來(lái)幫你做嗎？唉，都怪我以前太寵溺你了，導(dǎo)致你什么事都不會(huì)做。你現(xiàn)在就是差鍛煉。而現(xiàn)在就是鍛煉你的一個(gè)機(jī)會(huì)。你懂嗎？”
“嗯，我知道了。我這就去晾衣服。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么的聽(tīng)話，這么的懂事。
我梳洗好后，就把衣服掛好，晾干。我看著爸爸的手，我默念著：爸爸已不再溺愛(ài)我了。
我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立做事了。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 31
今天，我看了幾集漫畫(huà)，這些漫畫(huà)讓我思考，讓我真正理解溺愛(ài)是一種錯(cuò)誤。
圖一中講的是作為一個(gè)我們小孩兒在玩兒他突然自己覺(jué)得他們沒(méi)有什么意思，就吵著讓爸爸做他的馬來(lái)騎，爸爸也是無(wú)奈地答應(yīng)了他，孩子可以騎在了爸爸的背上，還找來(lái)了發(fā)展一個(gè)小繩子敲打著爸爸的頭。
圖二準(zhǔn)備吃飯了，但是孩子吵了一架怎么不吃飯，媽媽拿起勺子喂孩子，爸爸坐在一邊，小狗小貓的動(dòng)作讓孩子開(kāi)心，孩子吵了不吃飯，把腳放在桌子上，把飯打翻了。
圖三中是爸爸他們帶著一個(gè)小孩兒在馬路上進(jìn)行散步，孩子看見(jiàn)了路旁的`玩具店，就非吵著讓爸爸去給買(mǎi)玩具，爸爸非常不同意，可是我們小孩兒哭著喊著自己拉著中國(guó)爸爸。
圖4是父親在家里看報(bào)紙的構(gòu)圖，覺(jué)得背后有什么東西。他回頭一看，是孩子的試卷，試卷只有兩個(gè)孩子把試卷放在長(zhǎng)竹竿上，以防父親打他。
這幾幅畫(huà)都表現(xiàn)就是同一個(gè)時(shí)代主題，那就是溺愛(ài)。生活中的這種溺愛(ài)隨處可見(jiàn)，姐夫就是一個(gè)很好的例子。他不喜歡早餐就不吃。不管他的家人怎么勸他，他的叔叔都害怕他沒(méi)有力氣在學(xué)校學(xué)習(xí)。這種方法不適當(dāng)?shù)膼?ài)恰似一把一個(gè)殘酷的剪刀，愛(ài)不應(yīng)是對(duì)于蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，父母?jìng)兎砰_(kāi)手吧，別讓愛(ài)成為學(xué)生一種具有過(guò)錯(cuò)，別讓愛(ài)成為影響我們自己悔恨的眼淚。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 32
從前，有兩棵大樹(shù)，它們一直渴望有個(gè)孩子，終于有一天，它們的愿望實(shí)現(xiàn)了——一棵小樹(shù)苗在它們中間鉆了出來(lái)。
樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽樂(lè)翻了天，它們認(rèn)為小樹(shù)苗是上帝賜的寶貝，對(duì)它加倍寵愛(ài)。
有一天，太陽(yáng)火辣辣地照在小樹(shù)苗的身上，樹(shù)媽媽說(shuō)：“不好，不好，這樣下去，寶貝會(huì)被曬干的。”她連忙用枝葉遮住太陽(yáng)，把它護(hù)住。過(guò)了一會(huì)，北風(fēng)呼呼地吹來(lái)，傾盆大雨直瀉而下，樹(shù)爸爸說(shuō)：“不好、不好，這樣下去，寶貝會(huì)被淋濕的”說(shuō)完，他連忙用樹(shù)枝擋住風(fēng)雨。
就這樣，小樹(shù)在這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)傷害的環(huán)境下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著。幾年過(guò)去了，和它一起成長(zhǎng)的其他小樹(shù)苗已變成了一棵棵高大強(qiáng)壯的參天大樹(shù)，而這棵小樹(shù)卻葉子寥寥無(wú)幾，樹(shù)干又細(xì)又矮，有種快倒下去的感覺(jué)。
樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽很納悶：為什么我們成天護(hù)著小樹(shù)，而它就長(zhǎng)不大呢？！，這時(shí)，邊上的.另一棵樹(shù)爸爸對(duì)它們說(shuō)：“你們太寵愛(ài)小樹(shù)了，不經(jīng)過(guò)一些磨練，它是長(zhǎng)不成大樹(shù)的�！�
聽(tīng)到這里，樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽很是后悔，從此，它們狠下心來(lái)，不再處處護(hù)著小樹(shù)，讓矮小的小樹(shù)經(jīng)受風(fēng)吹日曬，小樹(shù)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)了。
又過(guò)了幾年，當(dāng)年矮小的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了高大粗壯的參天大樹(shù)了，許多鳥(niǎo)兒在它結(jié)實(shí)的樹(shù)枝上安家。
每個(gè)人在人生的道路上，都會(huì)遇到一些大大小小的“坑”，只有在不停地勝利跨越這些“坑”后，等待在我們面前的才是一條平坦、美麗的大路。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 33
媽媽?zhuān)倪^(guò)分溺愛(ài)、嬌生慣養(yǎng)，會(huì)讓我學(xué)不會(huì)自立、獨(dú)立的。
平時(shí)您整理書(shū)包、接我上下學(xué)、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、疊被子;有時(shí)候因?yàn)樯蠈W(xué)來(lái)不及，我吃飯?zhí)踔辆鸵豢谝豢诘匚刮�。老師叫我們結(jié)伴出去綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我都已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了，況且有同學(xué)做伴，您還是不放心，一路跟著，幫我背包，幫我填表格。同學(xué)都感到不可思議，驚嘆:“竟然好學(xué)生都是那么嬌生慣養(yǎng)!”
每個(gè)父母都深?lèi)?ài)著自己的孩子，可大人的包辦會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴習(xí)慣，成為“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的弱者。
因?yàn)槠綍r(shí)您不讓我鍛煉，擔(dān)心我大汗淋漓的會(huì)傷了身體，使得我的體質(zhì)不如別人。有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，登山時(shí)我被那沉重的書(shū)包壓得透不過(guò)氣，筋疲力盡，當(dāng)伙伴們興高采烈地登上山頂，享受到成功的喜悅時(shí)，我卻由于體力不支，落在了山腳下，難受地看著同學(xué)們?cè)谏巾斏湘倚Υ螋[!
晚上在外頭露營(yíng)，問(wèn)題又來(lái)了。我既不會(huì)搭帳篷，也不會(huì)鋪地毯，當(dāng)我在笨手笨腳地?cái)[弄著帳篷、地毯時(shí)，伙伴們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，我終于回到了家。當(dāng)您準(zhǔn)備把我的.衣物拿出來(lái)清洗時(shí)，發(fā)現(xiàn)除了帳篷、地毯，其他衣物什么的，全都落在了野外!這一切，都是您的包辦、您的溺愛(ài)鬧的!
媽媽?zhuān)鷮?duì)女兒的愛(ài)，女兒一直銘記在心，但是，女兒不能永遠(yuǎn)依賴您，不能當(dāng)被關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒，女兒必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，展翅飛翔!
溺愛(ài)五年級(jí)作文 34
我看過(guò)了一篇叫《巨嬰》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)的諷刺意味和可笑的作為吸引我們，令我深思。
這幅漫畫(huà)上有著一個(gè)剛剛畢業(yè)的小女孩。坐在一臺(tái)小小的嬰兒車(chē)上，手里拿著蘋(píng)果手機(jī)旁邊的父母卻在為這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩打傘、扇風(fēng)、喂飯。然而那對(duì)父母的腰也已經(jīng)弓成一顆歪脖子樹(shù)一樣，但他們卻滿是笑容的溺愛(ài)那個(gè)女孩。
這幅漫畫(huà)上的小女孩非常的悠閑自在，她不僅不管父母，還衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的樣子。
我覺(jué)得這對(duì)父母和這個(gè)小女孩的做法行為是不對(duì)的，小女孩手里捧著手機(jī)，完全忘了自己的父母在為自己辛苦，她不僅不關(guān)心一下父母倒是覺(jué)得自己是應(yīng)該受到這樣待遇的人，她是一個(gè)不懂得感恩的人。那對(duì)父母不是從小鍛煉她，而是溺愛(ài)她，導(dǎo)致了她成為了一個(gè)不會(huì)做事的敗類(lèi)。她的父母又也是只認(rèn)為孩子的'成績(jī)最重要，自己多受點(diǎn)苦是可以忍受的，只要自己的孩子成績(jī)好，身體好就行了。
我之前看過(guò)了一篇新聞，一個(gè)十三四歲的孩子為了要零食，一個(gè)勁兒的在地上打滾，他干脆不想理他，但是因?yàn)閯e人的眼光還是給那個(gè)小男孩買(mǎi)了，像這樣的孩子，為了一個(gè)小小的東西，可以在地上丟盡自己的面子，他雖然比漫畫(huà)那個(gè)孩子好一點(diǎn)，但還是不可學(xué)習(xí)的。
所以家長(zhǎng)是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放手，不可過(guò)于溺愛(ài)。
溺愛(ài)五年級(jí)作文 35
愛(ài)情有很多種形式，每種形式的愛(ài)情都會(huì)有不同的效果。但在各種愛(ài)情中，我覺(jué)得最不正確的是寵溺。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，所以很多父母溺愛(ài)孩子，不讓他們做任何事，怕撞見(jiàn)。所以這種行為讓孩子養(yǎng)成了凡事只靠父母的習(xí)慣，這是無(wú)法改變的。
先說(shuō)生活中的事情。昨晚，我們一家人來(lái)到沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)。當(dāng)我推著購(gòu)物車(chē)，父母姐妹在買(mǎi)東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的場(chǎng)景：一個(gè)快十歲的孩子還舒服的坐在購(gòu)物車(chē)?yán)铮尭改竿浦�，他卻無(wú)動(dòng)于衷�？粗@些場(chǎng)景，真不知道現(xiàn)在的孩子為什么對(duì)獨(dú)立這么無(wú)知。也許這真的`是父母溺愛(ài)的結(jié)果吧！
還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨(dú)生子女。當(dāng)時(shí)我們整個(gè)年級(jí)都要去軍訓(xùn)三天，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)去，說(shuō)她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說(shuō)她根本沒(méi)病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因?yàn)椴恢涝趺崔k，爸爸還說(shuō)天氣晴朗，不讓我去曬太陽(yáng)，我就不去了。聽(tīng)了這話，我當(dāng)時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認(rèn)為。
愛(ài)孩子就好。如果你太可愛(ài)，你會(huì)被寵壞的。溺愛(ài)只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲(chóng)”。溺愛(ài)孩子的父母，請(qǐng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣只會(huì)對(duì)孩子好。請(qǐng)想好！
溺愛(ài)五年級(jí)作文 36
那些被溺愛(ài)的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當(dāng)看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍，聽(tīng)到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多么渴望自由嗎？是多么去追尋童年的快樂(lè)嗎？當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的時(shí)候，聽(tīng)到的只是重重地關(guān)門(mén)聲和斥罵聲，他們這時(shí)會(huì)常常望著窗外發(fā)呆，看見(jiàn)天空中的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一只鳥(niǎo)兒，就不用整天埋在習(xí)題中，就可以在天空中暢游，想飛多高就飛多高，想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，無(wú)拘無(wú)束。
父母不僅讓孩子做許多習(xí)題，還不讓他們做家務(wù)，但是，你們想過(guò)沒(méi)有，總有一天孩子們會(huì)離開(kāi)你們，你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績(jī)，那他們不會(huì)獨(dú)立生活，那也是徒勞的。不會(huì)獨(dú)立的孩子，就像躲在應(yīng)媽媽翅膀下的`雛鷹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！
你們應(yīng)該讓他們做家務(wù)，做一些力所能及的勞動(dòng)，讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的天地，你們這樣?jì)蓱T他們，溺愛(ài)他們，就是在毀掉他們自己！
看看國(guó)外的孩子，六歲就讓他們練習(xí)騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來(lái)，外國(guó)媽媽們心里明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨(dú)立生活！
那些溺愛(ài)孩子的父母啊，你們?yōu)楹⒆酉胍幌�，他們是多么苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧！
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