成長(zhǎng)的眼淚作文
成長(zhǎng)的眼淚作文1
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的眼淚作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
眼淚不一定是脆弱，眼淚可以是成長(zhǎng)，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，因?yàn)榱鳒I，我才可以感受到了親情，友情，感受生活，感受生命。
有一次我們?cè)缟腺I(mǎi)的包子沒(méi)吃完，只剩下一個(gè)了，到了中午吃飯的時(shí)候，我想吃那個(gè)包子，可是哥哥也想吃，我就讓給了哥哥，過(guò)了一會(huì)兒，我剛坐那兒拿著遙控器，正在看電視的時(shí)候，哥哥看到了，就讓我把遙控器給他，我就說(shuō)：剛才那個(gè)包子我都沒(méi)吃，還把它讓給你吃了，這次你該讓我了。哥哥聽(tīng)了這句話不但沒(méi)讓給我，反而火冒三丈，就直接把遙控器從我手上奪了過(guò)去，我就哭了，我心里想我以后再也不要和哥哥玩兒了。
我每次想到這件事情都會(huì)哭，心里非常恨哥哥，但我一直這樣也不好，我知道他的心里也很不開(kāi)心，我想我應(yīng)該去給哥哥道歉，可還沒(méi)等到給哥哥道歉，哥哥先來(lái)找我了，低著頭對(duì)我說(shuō)：妹妹，是我不好，我不應(yīng)該這樣跟你發(fā)脾氣，對(duì)不起。以后我會(huì)做你的好榜樣的，我會(huì)守護(hù)著你。聽(tīng)了哥哥的話，我忽然不恨哥哥了，我原諒哥哥了，哥哥很開(kāi)心。
通過(guò)這件事情，媽媽說(shuō)我們兩個(gè)都長(zhǎng)大了，懂事了，這就是所謂的“成長(zhǎng)”！
成長(zhǎng)的眼淚作文2
眼淚，你，悄悄地布滿我的眼眶，涼涼地流過(guò)我的臉龐。讓我體會(huì)人生的酸甜苦辣。
幼時(shí)，眼淚常會(huì)在我的眼眶里跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴(yán)厲的呵斥·····這時(shí)的我，單純而天真。
兒時(shí)，眼淚依然會(huì)在我的眼眶里散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學(xué)小小的捉弄·····這時(shí)的我，快樂(lè)而活潑。
現(xiàn)在，眼淚很少再來(lái)，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會(huì)在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會(huì)閉起紅腫的雙眼。這時(shí)的我，抑郁而冷淡。
因?yàn)椋F(xiàn)在的我，已經(jīng)多了一份學(xué)習(xí)的酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依然盤(pán)旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風(fēng)一般拂過(guò)我的臉龐，心中卻多了一份莫名的孤獨(dú)與寂寞。每當(dāng)這時(shí)，都是你來(lái)陪伴我，渡過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。醒來(lái)，只有雙眼的紅腫告訴我，你來(lái)過(guò)；每當(dāng)這時(shí)，都是你來(lái)洗滌我充滿陰霾的心靈，你告訴我，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去；每當(dāng)這時(shí)，都是你來(lái)?yè)嵛课�，幫我打開(kāi)灰色的心扉，是你給了我藍(lán)色的晴空！
透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了我的成長(zhǎng)；透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，親人的疼愛(ài)；透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了失敗背后的陽(yáng)光。
眼淚是我成長(zhǎng)的腳印，是伴我渡過(guò)喜哀怒樂(lè)的朋友！
成長(zhǎng)的眼淚作文3
眼淚是失去至親的悲痛；眼淚是得到第一的激動(dòng)；眼淚是心靈受傷時(shí)的發(fā)泄；而我覺(jué)得眼淚也是遭遇困難后的成長(zhǎng)。
記得那一次，天氣格外晴朗，剛學(xué)會(huì)自行車的我向媽媽申請(qǐng)可不可以一個(gè)人去街上買(mǎi)書(shū)�！澳銊倢W(xué)會(huì)騎車，一個(gè)人不行，想得出個(gè)！”媽媽嚴(yán)詞拒絕�！澳棠膛阒�，一個(gè)人出去遇到個(gè)好歹，有奶奶在�！币慌缘哪棠碳泵φf(shuō)道。出乎意料的是，爸爸不但沒(méi)有阻止我，反而拍了拍我的肩膀，微笑著同意了，還悄悄塞給我50元錢(qián)。
此時(shí)的我如同一株生長(zhǎng)在花房的小花，第一次直接感受太陽(yáng)的溫暖，好不高興啊！推出我心愛(ài)的自行車，腳下用力踩著踏板，一路上的風(fēng)景雖然看過(guò)千萬(wàn)遍，今天卻比尋常更加艷麗，更加動(dòng)人心弦。
一路迎風(fēng)，一路高歌，離目的地越來(lái)越近了，腳下不自覺(jué)地加快了速度。伴隨著“嘭”的一聲，我和車子來(lái)了個(gè)側(cè)滾翻，還好我機(jī)靈，用手撐地，沒(méi)受傷。真是得意忘形啊！扶起倒地的自行車，我細(xì)細(xì)打量了一下，呀！鏈條掉了！我嘗試著把鏈條接上去，毫無(wú)頭緒不說(shuō)，還弄得滿手都是黑乎乎的車油！爸爸不在！媽媽不在！奶奶也不在！不爭(zhēng)氣的眼淚終于拉了下來(lái)。這可怎么辦呢？難道要把車推回家��？那么遠(yuǎn)……越想越委屈。早知道聽(tīng)奶奶的話了。我蹲下身來(lái)，繼續(xù)搗鼓著。不行，遇事要冷靜，我努力地安撫著自己。
突然，靈光一閃，街上應(yīng)該有修自行車的，修一修不就行了。擦干眼淚，說(shuō)干就干，推起自行車就往前走。可是哪里有呢？我再一次陷入了迷茫，問(wèn)問(wèn)路人，有點(diǎn)害羞。自己先找找再說(shuō)吧。可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一大圈，沒(méi)見(jiàn)一個(gè)修車攤。我再次陷入了困境，不爭(zhēng)氣的眼淚又如斷了線的珠子滾落下來(lái)。
“小妹妹，怎么啦？”好心的小賣(mài)部阿姨關(guān)切地問(wèn)道。困境中的我仿佛抓住了救命稻草一般：“哪里有修自行車的？”我也顧不上禮貌了，委屈勁再一次泛上心頭，眼淚簌簌地往下掉。
“呶，就在那邊。一個(gè)人出來(lái)的��？不要哭，修下就好了�！卑⒁逃檬种噶酥�，我的斜對(duì)面。天吶！冤枉路走了不少，竟然就在眼前。推起自行車往修車攤走去，我不禁埋怨自己：那么膽小做什么？問(wèn)問(wèn)路都不敢，白折騰自己了，哎……
來(lái)到修車攤，師傅三下五除二便把問(wèn)題解決了。看著撅起小嘴、一臉委屈的我，師傅笑了：“小妹妹，一個(gè)人出來(lái)的啊？挺勇敢！回家路上小心點(diǎn)啊！”
告別了修車師傅，再無(wú)買(mǎi)書(shū)的心情，直接踩著自行車往家趕�；氐郊遥棠炭吹揭荒槕Z樣的我，急忙問(wèn)道：“怎么啦？小寶貝？怎么弄得變成了個(gè)大花臉？”不爭(zhēng)氣的我，受了多大委屈似的哽咽地回答：“自行車……掉鏈，修……好……了……”爸爸卻又笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“機(jī)會(huì)可是你自己爭(zhēng)取的哦！至少你學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題，哭啥��？不值得高興嗎？喲！小花貓，讓我看看一路哭回來(lái)的��？難為情死了！”聽(tīng)了爸爸的話，我立馬破涕為笑。
是的！只有經(jīng)歷過(guò)了才會(huì)成長(zhǎng)！我想我下次還會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)鍛煉自己的！
成長(zhǎng)的眼淚作文4
樹(shù)樁的年輪，意味著成長(zhǎng)；藍(lán)天中白云的更替，暗示著成長(zhǎng)；大自然的花開(kāi)花落，訴說(shuō)著成長(zhǎng)；我們——感受著成長(zhǎng)。
我們每天都在成長(zhǎng)的軌道上漫步，腳下的路沒(méi)有盡頭�；仡^細(xì)看曾經(jīng)留下的腳印，會(huì)發(fā)覺(jué)，成長(zhǎng)像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······
時(shí)光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······
那天，陽(yáng)光很刺眼，班里的人都覺(jué)得悶熱，煩躁。
往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開(kāi)懷的笑聲，無(wú)憂無(wú)慮的笑聲······但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒(méi)有最真實(shí)的。學(xué)校開(kāi)廣播跟我們道別，老師跟我們?cè)拕e，從頭到尾，沒(méi)有人開(kāi)小差，每個(gè)人都很安靜很安靜的聽(tīng)老師說(shuō)話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒(méi)有人覺(jué)得反常，只是看著老師，似乎怎么看也看不夠。老師說(shuō)完后，還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始東張西望，但眼光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教室，每個(gè)人都想好好的看一下這個(gè)充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班里的每個(gè)人都細(xì)細(xì)的看了一遍，才發(fā)覺(jué)同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時(shí)光。
放學(xué)的鈴聲無(wú)情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽(tīng)。放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相聚在一起，互相傾訴著不舍。
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對(duì)，對(duì)”
大家異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒(méi)有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過(guò)我的母親。
我不會(huì)忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，一定不會(huì)。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出。回想起以前美好的瞬間，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長(zhǎng)大了。
離別，成長(zhǎng)必須面對(duì)的角色。
那天的淚水，是成長(zhǎng)的淚水。
成長(zhǎng)的眼淚作文5
你好像一個(gè)俏皮的小精靈，經(jīng)常光顧我的眼眶，常在我激動(dòng)之時(shí)，跳出我的眼眶，在我臉上滑翔。你，好像一個(gè)一刻也不能停歇的小淘氣，經(jīng)常打濕我的衣領(lǐng)，常在我遭到爸爸的訓(xùn)斥后，帶著你的朋友，滑滑梯似的一個(gè)個(gè)接踵而至。你，又好像一個(gè)知心的朋友，常在我失敗時(shí)，悄悄溜進(jìn)了我的雙唇，安慰我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。幼時(shí)，你經(jīng)常與我相伴，你在我的眼眶里跳舞，在我臉上溜冰。直到你累得跳不動(dòng)，倦得溜不動(dòng)。兒時(shí)，你依舊愛(ài)在我臉上飛跑，有時(shí)為了一顆糖，一個(gè)娃娃，一粒巧克力豆……
長(zhǎng)大了，你漸漸與我疏遠(yuǎn)了。不在為糖，為娃娃，為巧克力豆。但你還來(lái)，靜靜的，悄悄的，浸濕了枕巾，浸濕了頭發(fā)。那一天，你又來(lái)看望我了。那天下課的時(shí)候，我和同學(xué)玩耍時(shí)，不小心摔了一跤，雪白的衣裳已經(jīng)慘不忍睹。我的腿摔破了皮，很痛，你已不知不覺(jué)來(lái)到了我的臉上，流進(jìn)了我的雙唇，無(wú)味……這時(shí)，有同學(xué)開(kāi)始笑話我了，還有些同學(xué)對(duì)我指手畫(huà)腳。你又來(lái)了，是輕輕的來(lái)，你在我眼眶里揚(yáng)裙跳芭蕾，一不小心，你順著我的臉，又一次鉆進(jìn)我的嘴里，好苦澀。忽然，一雙小手拉住了我，是一位女同學(xué)，她把我拉起，扶到醫(yī)務(wù)室，她用酒精消毒，然后用紗布包扎……
你再一次來(lái)了，仿佛也被她感動(dòng)了，柔柔地滑進(jìn)了我的嘴中，很甜，很甜……你三次襲擊了我，讓我嘗到了生活中的百味。你幫我打開(kāi)了心扉，在我失落時(shí)，你讓我看到了父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)心，同學(xué)的友情，你教我正直，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)。透過(guò)淚水，我分明看到了粉紅色的希望。哦！眼淚都是我的體會(huì)，成長(zhǎng)的滋味;擦干眼淚，忘了一切，眼淚是苦，眼淚是傷悲，眼淚是甜，眼淚是昨天！我的眼淚呀！我每天都在你的呵護(hù)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的眼淚作文6
當(dāng)我字正腔圓地演講完稿紙上的最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。我沉浸在成功的聚光燈下，任淚水隨風(fēng)飄落……
往昔，我是一個(gè)極其內(nèi)向卑微的孩子，就在那天老師將這么一個(gè)任務(wù)交給沉默的我時(shí)。我知道，我的人生將要面臨一次下定決心。
離演講還有三天了，我才情愿拿起那讓我看也不想看一眼的手稿，對(duì)著鏡子，吞吞吐吐地念著。又不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)調(diào)侃我?guī)紫拢骸鞍�，你就不要費(fèi)勁了，倒數(shù)第一咱們班穩(wěn)拿著呢！”其余的人便哄堂大笑。我忍住將要流下的淚水。面對(duì)著別人的嘲笑，我感覺(jué)我自己竟是如此的渺小，好似漠漠深灰的宇宙中的一粒塵埃。
一放學(xué)，我慢慢吞吞地寫(xiě)完作業(yè)，將本子柔成一團(tuán)塞進(jìn)書(shū)包里，便頹喪地倒在床上，拿起那份手稿。腦子里忽地蹦出兩個(gè)小人，一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“別放棄，只要努力就會(huì)成功！”另一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你就別操那閑心了，你是拿不到名次的。”我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，但愣是不掉下來(lái)。我知道，我只有披荊斬棘才能走出一條屬于我自己的路，只有越過(guò)高山才能看到最廣闊的天空。
于是，夕陽(yáng)下，天橋上。我拿著手稿，望著夕陽(yáng)照耀下橘紅的車流，以及那來(lái)來(lái)往往的車流。我放聲讀著：“不付諸眼淚，何來(lái)的成功？”難道自己寫(xiě)的自己都不懂嗎？我苦笑。擦干了眼淚繼續(xù)前進(jìn)，才是活著的出衷。天橋下有人停下來(lái)，竟還有的人鼓起了掌。攥著那已被汗水浸濕的手稿，激動(dòng)的淚水在眼里打轉(zhuǎn)兒。
臨講前，面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷與那觀眾評(píng)委的期待，我拖著那已軟的雙腿，邁著沉重的步伐走上演講臺(tái)。起初，我極為緊張，額頭上布滿了細(xì)汗，仿佛有百萬(wàn)個(gè)惡魔在無(wú)情撕扯著我脆弱的'靈魂，講話也吞吞吐吐，稿紙也被無(wú)聲的汗水浸濕。但我不服輸，在觀眾那質(zhì)疑的目光與評(píng)委緊鎖的眉頭中，我的意志在自我摧殘中苦苦掙扎。我盡量不去看觀眾的雙眼，將目光挪到別處。我的心漸漸平靜下來(lái)了，語(yǔ)調(diào)也變得輕松、順暢……
功夫不負(fù)有心人。最終，圓潤(rùn)、激昂的語(yǔ)調(diào)撥動(dòng)了每個(gè)在場(chǎng)人的心弦，我的成績(jī)勇奪榜首。
頓時(shí)，一股熱潮悄然涌上雙眼。
那次眼淚流進(jìn)了我的心里。
成長(zhǎng)的眼淚作文7
眼淚對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生。尤其在我們小時(shí)候，眼淚更是常常與我們相伴。有時(shí)，我們會(huì)為了父母的一句責(zé)備而流淚，有時(shí)會(huì)因?yàn)榕c小朋友鬧矛盾流淚；會(huì)在失去心愛(ài)的玩具時(shí)流淚，也會(huì)為考試不理想而流淚… …
眼淚是我們表達(dá)情緒的一種方式，我們?cè)谘蹨I中不知不覺(jué)長(zhǎng)大，漸漸變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)�？捎袝r(shí)，不必要的眼淚會(huì)無(wú)形中阻礙我們的成長(zhǎng)。
前幾天午讀課上，同學(xué)們正在教室里靜靜地看書(shū)，忽然，隱隱傳來(lái)聽(tīng)見(jiàn)一陣低低的啜泣聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)佳妮趴在桌子上，頭深深埋在臂彎里。不用問(wèn)，她就是這哭聲的主人。我忙問(wèn)：“怎么了佳妮，發(fā)生什么事了？”她緩緩地抬起頭來(lái)，臉上布滿了淚水，眼睛紅紅的。同學(xué)們這時(shí)也都關(guān)切地望著她。
面對(duì)我的詢問(wèn)，佳妮微微張了張嘴，好像是回答了我一句。不過(guò)，雖然我竭力想聽(tīng)清楚，但還是一個(gè)字也沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)。依我的經(jīng)驗(yàn)判斷，佳妮一定是受欺負(fù)了。我看了看她周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)佳妮右后方的同學(xué)何忠柯眼神躲躲閃閃，不敢直視我，好像做錯(cuò)了什么事。正當(dāng)我再次詢問(wèn)，準(zhǔn)備查個(gè)水落石出時(shí)，佳妮的同桌站起來(lái)了：“老師，佳妮的弟弟來(lái)給她送水，可何忠柯不給他開(kāi)窗，所以佳妮急哭了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了一片唏噓，在下面小聲地議論：“我還以為是什么大事呢？”“這還用得著哭嗎？”“太愛(ài)哭了”……
這時(shí)，我才注意到窗邊站了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，手里拿著一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過(guò)來(lái)，這時(shí)佳妮才漸漸平靜了下來(lái)。知道沒(méi)什么大問(wèn)題，我松了一口氣，同時(shí)，也有些哭笑不得：雖說(shuō)還是小學(xué)生，但畢竟已經(jīng)六年級(jí)了，面對(duì)這樣的問(wèn)題實(shí)在不至于去哭，這樣脆弱，以后面對(duì)更大的困難又該怎么辦呢？就像佳妮，碰到剛才這樣的問(wèn)題，完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過(guò)來(lái)，很容易就解決了問(wèn)題。即使是遇到再大點(diǎn)的困難，也可以想辦法或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助。
在這里想告訴同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上布滿了荊棘與坎坷，面對(duì)各種困難與挫折，如果只是坐著流眼淚，結(jié)果只會(huì)是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘，克服各種障礙，只有這樣我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)愈加寬廣，我們才能走得更遠(yuǎn)!
成長(zhǎng)的眼淚作文8
時(shí)間的長(zhǎng)河滾滾而來(lái)，沖刷著記憶的沙灘。一串串腳印淡了，一顆顆五彩貝殼仍保留著。因?yàn)橛辛诉@些貝殼的點(diǎn)綴，沙灘才變得更加多姿多彩；因?yàn)橛辛四峭甑狞c(diǎn)綴，人生才變得更加精彩。那么，就讓我選出一顆“小貝殼”來(lái)點(diǎn)綴我的成長(zhǎng)歷程。
我清晰地記得一件讓我自豪的一件事：在一個(gè)下著大雪的夜晚，我和爸爸走在回家的小路上，因?yàn)檠┫碌拇�，我和爸爸走得很慢，路上結(jié)了冰時(shí)不時(shí)的刮起一陣風(fēng)，讓人不禁打起一個(gè)噴嚏。風(fēng)掀起我的衣角，我忍不住抬頭望天空——好冷。突然，我的腳一滑，“噗”一下，掉進(jìn)了結(jié)冰的小溝里。但這冰，很脆，一下子，把我的鞋弄得全濕了。當(dāng)時(shí)又冷又疼，我艱難地爬了起來(lái)，一步一步地走回了家，我哭得很慘。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)，真勇敢，真?zhèn)ゴ螅?/p>
曾經(jīng)的我自卑過(guò)、無(wú)奈過(guò)，同時(shí)也自豪過(guò)，但我深深地明白：成長(zhǎng)就得多情多味。現(xiàn)在的我終于明白：海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍打，才能激起美麗的浪花；天空只有經(jīng)過(guò)雷雨的劈打，才能呈現(xiàn)出燦爛的彩虹；蝴蝶只有突破厚實(shí)的蛹，才能在五彩的世界飛翔。不是每一顆種子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不發(fā)芽、不努力便只能成為空殼。如今的我還不夠成熟，遇到一些小事就哭得稀里嘩啦，但我知道：只有擁有不怕困難、勇往直前的決心，成長(zhǎng)的歷程才會(huì)走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
成長(zhǎng)的眼淚作文9
晶瑩剔透，如小寶石的你，常常和我作對(duì)，動(dòng)不動(dòng)就喜歡在我的眼眶里舞蹈，在我臉頰上滑動(dòng)，直到累了、倦了，才肯停下來(lái)休息。
它是我的一位特殊朋友。
兒時(shí)，幼小的我，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)糖果，一個(gè)玩具，很多自己想要卻得不到的東西而哭鬧。這時(shí)，頑皮的你，分分鐘都待不住，活躍了起來(lái)�？磥�(lái)，你還真懂我��！只要你看見(jiàn)我想要卻未得到的東西，就不停地舞蹈，不停地向下滑動(dòng)。大人看見(jiàn)你這個(gè)小明星，心就軟了，把我想要的東西買(mǎi)下來(lái)。我十分高興，你似乎和我一樣興奮，再不鬧了，十分聽(tīng)話地回到屬于自己的地方，安靜地做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶。
我長(zhǎng)大一些，懂事一點(diǎn)了，再不會(huì)為糖果呀玩具呀而讓你再次活躍。當(dāng)然，你也變了，你也不會(huì)為那些東西而跳動(dòng)，但你還會(huì)流出，像一個(gè)小偷似的，安靜地、悄悄地，在黑夜里溜出來(lái)。你不愛(ài)炫耀了，只是在爸媽訓(xùn)斥我時(shí)，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，或是在夜深人靜我感到孤獨(dú)的時(shí)候，才肯默默地出來(lái)看看我。
但是有一天，你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。我想讓你出來(lái)陪我，因?yàn)槲夜聠巍⑽�。而你卻偏偏不出來(lái)，你很生氣地告訴我：“你要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣的你，我才不要呢！我不會(huì)再來(lái)陪你！”你丟下這么一句話，走了……
好長(zhǎng)一段時(shí)間，你沒(méi)有再來(lái)過(guò)。你的離開(kāi)，讓我知道了自己不能懦弱，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
眼淚，它在很長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)一小會(huì)兒。它是苦的，但我透過(guò)它，看到了一個(gè)多彩的世界。
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