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一次有意義的道德講堂作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的一次有意義的道德講堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，是星期一，陽光明媚。
到了最后一節(jié)課，是上道德課，鄧老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗳ゾC合樓二樓的某一間課室去上課，隨著鄧老師的腳步，我們來到了教室，里面的椅子是沙發(fā)椅，我心里想：“太好了，太好了，竟然有沙發(fā)椅給我們坐�！彪S后，鄧老師說：“按照自己在教室的座位坐�！庇谑牵覀兌佳杆俚刈龅搅俗簧�。同學(xué)們都在討論自己坐的座位貼著哪位老師的名字，教過我們的老師坐的座位被某個同學(xué)坐到了就都在討論，我旁邊的吳泳希坐到了鄧老師的坐位，旁邊的同學(xué)都在討論，我也參與其中，然后，鄧老師讓我們別說了，教室就寂然無聲。在上課前，鄧老師給我們?nèi)喟l(fā)了一本弟子規(guī)，讓我們拿過去上課。之后，鄧老師叫我們讀尾頁的詩句，是關(guān)于老師對我們的教導(dǎo)的。過了一會兒，我們讀完了這首詩，老師又叫我們讀另外一首詩。讀完之后，我愛不釋手地拿著這本書看，然后，鄧老師叫我們把書放在了桌子的左上角。之后，鄧老師放了一首道德歌給我們聽，并叫我們?nèi)喽颊酒饋沓瑁曛�，老師就叫我們坐下，放了一些道德故事給我們看。看完之后，鄧老師問：“聽了道德歌看了道德故事后，有什么感想？”之后，鄭坤建同學(xué)就舉起了手，鄧老師請了他回答，鄭坤建回答說：“聽完了這首道德歌后……看完了這些道德故事我……”鄧老師看鄭坤建同學(xué)說不出話來，就叫他坐下了，之后，鄧老師給我們講了一些道理。過了一會兒，已經(jīng)下課了……放學(xué)了……鄧老師就叫我們把弟子規(guī)放上講臺去。
啊，這節(jié)道德講堂，讓我領(lǐng)悟了很多道理。
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