關(guān)于成長中的幸福作文400字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼某砷L中的幸福作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長中的幸福作文400字 篇1
有人說,幸福是虛無縹緲的;也有人說,幸福是無處不在的;我說,一個人的世界,是沒有辦法幸福的!
在成長的路上,我們總是執(zhí)著的尋找著,卻連我們自己也不知道自己在尋找什么。也許我們只是在尋找一種“寄托”,一種可以給予我們信心,給予我們快樂的“寄托”——無所謂它是人或物。
請不要隨隨便便就斷定這是個無稽之談!因?yàn),如果一個人沒有了追求,沒有了執(zhí)著,那他,該憑借什么在這蒼白的世間揮灑出自己的色彩呢?!而“寄托”,就是我們的追求,我們的執(zhí)著。無論要付出什么樣的代價,我們都甘之如始!因?yàn)樗,就是我們幸福的憑借。
就如雪漫姐姐說的:“人字一撇一捺,互相支撐,只要愿意,誰都可以給誰幸福!笔堑模灰敢,誰都可以給誰幸福!就像我要我們在一起里的蘇莞爾和葉天宇一樣!雖然不是親兄妹,但又有哪幾對親兄妹能夠像她們一樣?!一直在看小說,看明曉溪的唯美浪漫;看滄月的孤獨(dú)華麗;看饒雪漫的執(zhí)著堅(jiān)守;還有……雖然老師一直在反對,家長一直在斥責(zé)。也許,我就是這樣一個不乖的小孩吧!但無論如何,我不想放棄小說——即使它在某些大人的眼中可能是不務(wù)正業(yè),即使它只是虛構(gòu),但是,又有誰能夠肯定地說,它一定不會發(fā)生在現(xiàn)實(shí)呢?!
以旁觀者的身份也好,以朋友的身份也罷。就這樣,一直關(guān)注著她們,看著她們在作者的筆下盡情的宣泄著自己的感情,體味著她們的孤單落寞與興高采烈。看著他們相互溫暖,依偎著得到幸福而表示最真誠的祝福!
誰可以給誰幸福?誰都可以給誰幸福!
成長中的幸福作文400字 篇2
幸福是對童年棒棒糖的美好回憶,幸福是讓出座位時他人微笑的回報。幸福是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水。幸福是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧。幸福是在游樂場里興奮的尖叫聲。
從一年級到現(xiàn)在我有過很多的幸;貞洝
記得上一年級時,最令我幸福的事就是很驕傲地站在臺上,第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時,當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時,那時我是最幸福的。
在二年級時,最幸福的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標(biāo)志,這個標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令,而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持,更代表著我已經(jīng)長大了,能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了,我認(rèn)為我是幸福的。
在,我長大了,我的幸福有很多,那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會,一起玩耍,聽聽音樂或者玩有趣的游戲,這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通,幸福就在其中。
我更喜歡外出旅游,在大自然中增加自己的見識,鍛煉自己的能力,增加自己的見識,廣交朋友,增強(qiáng)自己的膽量,和朋友一起分享有趣的'見聞,
幸福還有很多,不過在大自然中可能得到的幸福更多,因此,我最愛大自然,愛大自然的一草一木,愛大自然的一切,更愛給我幸福的事、物、人。
我成長,我幸福!
成長中的幸福作文400字 篇3
一種悸動,牽引著我,讓我想要靠近……為什么?心會跳動的那么快。感覺每一個毛孔都迅速張開。
初見,他安安靜靜地,就在我的眼前,卻讓人離不開眼,安靜中透著一份恬謐的霸氣,似強(qiáng)似弱,高貴而典雅,輕撫他那黑色精致的晚禮服,柔順光滑,連棱角都好似被雪融化了。我決定了,要把他帶回家!袄习,他多少錢?”“九萬八!薄昂!我要了。”
陪伴,在我家的他,被放置在一隅,安靜地想讓我終日坐在他的身邊,輕輕揭開他的面紗,纖細(xì)的手按動第一個音符,“!保媲宕!自此一發(fā)不可收拾,坐在那柔軟的海綿墊上,彈奏一曲又一曲悠揚(yáng)的旋律,“當(dāng),當(dāng),叮,叮!睆淖詈唵蔚牡綇(fù)雜的,再到有感情的,彈奏他是最動人心弦的一件事。
守候,有了他的陪伴,終結(jié)了兩個人的寂寞,空蕩蕩的家也有了些許的活潑,些許的生動,些許的快樂,生活豐富了許多。
伴著他,我站在了安徽大劇院的舞臺上,一襲粉色的蓬蓬裙,白色的小皮靴,向臺下的觀眾致敬,緩步走到他的面前,拂裙坐下,戴著白色手套的手,輕跳在那一個個潔白的琴鍵上,仿佛叩響了一個個小精靈的家門,閉著眼睛,幻想著自己就是圣潔的天使,降臨在人間,為大地上的人們送來了雨露。人們歡欣鼓舞地用雙手迎,用雙手接,用雙手捧,向上天行注目禮!短焓乖谌碎g》,一曲終了,起身向觀眾致敬,大幕緩緩拉上,觀眾的掌聲如雷貫耳,又若潮水一般涌來。幕合,望著安靜的他,佇立在那里,仿佛這一次,用驕傲的雙眼凝視著我,又略帶責(zé)備的目光鼓勵著我。
不知為何,心加速跳了起來,每個毛孔都迅速張開。
望著他,亦如初見,我的――鋼琴“先生”。
有了他的守候,成長路上不再孤獨(dú)。因?yàn)樾腋R恢睜恳,越走越遠(yuǎn)。
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