有關小學描寫同學的作文600字集合八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學描寫同學的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學描寫同學的作文600字 篇1
在我的同學中，有一位人稱傻“木瓜”的同學，干什么都傻傻呆呆。其實，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自己的聰明，露出自己的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。還是因為他懂得“付出就有回報”。
回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個發(fā)生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學期，班上調來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自己埋頭往題海里扎。早上，開門的同學還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原來“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時，他的成績一直位于全班的中下游，怎么，怎么會，他怎么會進入前10名呢？大家議論紛紛：“原來‘木瓜’先生的學習成績這么好呀。”“看來咱們得請教‘木瓜’先生的學習高招�！薄澳惆萑思覟閹�，人家不一定收你為徒呢�！币粫r間，大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學，都以為他找到了什么好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學習經驗�！澳竟稀秉c點頭，沒說什么，也沒準備什么演講稿。
在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學習經驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學習經驗，只不過我堅信一句話。我喜歡聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報。’”說完，就逃下了講臺。班上響起來經久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報。相信自己，相信這句話，這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。
世間自有公道，付出就有回報。
小學描寫同學的作文600字 篇2
轉入三年級后，第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號，顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個班里時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地說：“怪不得你跑得那——么快，原來你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭發(fā)玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了�！彼娢叶⒅坪醢l(fā)怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看，對不起了�！蔽衣牶笳媸强扌Σ坏茫缓脫u搖手說：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”
但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回可以看笑話了�！彼呎f邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關心同學的嗎！”
從此，我們課間常常在一起玩，他機智聰明點子多，總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的游戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們都很喜歡和他玩。
他學習特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽老師講課，積極舉手發(fā)言。每次考完試后，他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會表現得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。
這就是我的同學劉寒冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。
小學描寫同學的作文600字 篇3
在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公布成績時，她的眼睛就會發(fā)出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發(fā)試卷時她總盯著一位同學，眼里射出的目光讓人心驚，堅毅、執(zhí)著。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數公布了，她總是用同一種態(tài)度對待自己高低不同的兩種分數：永遠皺著眉思索著，永遠不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級里是數一數二的，不管是英語、語文，還是數學作業(yè)，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。
接著說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級里是數一數二的，王婧的學習成績在班級里也總是名列前茅。記得那一次，數學老師讓某同學把批改好的數學題發(fā)下來，我和王婧還在那里說說笑笑呢，當題發(fā)到我們這里時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什么大不了的。“便把題扔進了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計算著，好像她認為，只要馬不停蹄，無論多么遠的距離，都會到達終點的。沒過多久，我發(fā)現他臉上的陰云已經散開，漸漸消失了，此時的她，心中充滿了說不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個優(yōu)點，就是認真負責。輪到她做值日生的時候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好，卻從來都不驕傲，每當有同學愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。
瞧，這就是我的同學王婧，同學們都很佩服她，也都很喜歡她。
小學描寫同學的作文600字 篇4
我們班有這樣一名同學，清瘦的身材，胳膊瘦的仿佛跟“火柴棍”似的，人送綽號“面條劉”。個子不高，臉上五官長的很抽象：一雙“針線眼”，一個德國的大鼻子，一張總也合不上的嘴露出他那二十四顆大板牙。他就是上帝一時疏忽匆忙造出的一朵奇葩——劉浩南。
說他是奇葩你可別不信。他語文課上做數學，數學課上做語文。是一個十足的“大反派”。這個“反派”可時常被他的克星——老師批評啊。
有一次正在上課，他在偷吃東西，被同桌發(fā)現了，告訴了老師。老師大發(fā)雷霆，用手拍著他的桌子，大聲吼道“怎么這么沒有規(guī)矩，上課可以吃東西嗎”?他傻眼了，也啞巴了，臉上的表情真是比吃了苦瓜還苦啊，下課了還被老師抓到了“衙門”進行了審問。
劉浩南的表現，是真應了那句古話啊，“江山易改，本性難移”。這天，也是上課時間，他老毛病又犯了，饞蟲又上來了，偏巧，我這次坐在了他的旁邊，目睹了一切。只見，老師轉過身在黑板上寫字，他就抓一把薯片往嘴里扔。等老師轉過來的時候，他那袋小食品已經空了。他用舌頭舔舔嘴巴，一副回味的樣子。那迅速的動作，那囂張的態(tài)度，一個天不怕，地不怕的樣子。這回，可被我抓個正著。
想不到這小子反應挺靈敏，見我要告訴老師，他急忙又鞠躬又作揖的，還把一些小食品往我這邊推，并小聲說：“爺爺，我求求您開恩吧，只要您不告訴老師，一切都好商量，那“衙門”我可去夠了。同時還出來了“星星眼”。我被他的這副樣子逗笑了，舉的手也放下了。
但是他還是記食不記打啊，沒過幾天又上饞蟲了。這次吃的是豆子，還把后桌也拉入了隊伍。他在前面使勁往后一扔，本想扔那個同學嘴里，沒想到路線歪了，這顆豆子以每小時100公里的速度很快擊中了一位正在用心讀書的同學。他啊的一聲大叫，結果可想而知了，劉浩南又被請進了“衙門”，不用說又挨了好幾大板啊。
看，這就是我們班那個被笑稱班級“四大笑子”之第一位的劉浩南，哎，這個“笑子”什么時候能逆襲啊!
小學描寫同學的作文600字 篇5
***同學：
你好！
自從我告別了鳳溪小學，由上海轉來昆山上學后，不知不覺已經一年多沒見面了，回想起我們在一起學習的日子，確實是非常留戀，所以，總想有個機會。再聚一聚。
希望你國慶節(jié)到我家做客，我家在昆山周市華城美地社區(qū)，你從青浦坐車到昆山新客站下車后，坐6路車，122路均可直達。
我們昆山可美了，不僅有水鄉(xiāng)周莊，美麗的陽澄湖，集人文和自然山水為一體的亭林公園，還有一個風景秀麗的森林公園呢。當然，你到了昆山后，首先應該去我們的學�？纯�。我們學校離我家很近，非常漂亮，不僅綠樹成陰、四季花香，學校的建筑也十分新穎，設施也十分完備。嶄新的教學樓里，有一個可容納50多人的記算機房，學校還有一個室內體育館、一個擁有200米的塑膠跑道和一個運動場，一個可同時舉行兩場球賽的籃球場。然后，帶你去觀賞陽澄湖的美景，并請你美美地吃一頓正宗的陽澄湖大閘蟹。如果你有時間，我還要帶你去周莊，讓你見識一下真正的江南水鄉(xiāng)；去森林公園，盡情享受那里的森林氧吧；去亭林公園，那里不但有很多娛樂設施，還是一個觀光勝地。
聽完我的介紹，你一定非常心動吧，心動不如行動，我等著你的光臨。
祝你好好學習，天天向上！
小學描寫同學的作文600字 篇6
今天我要夸夸我的一位同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴�？釔圻\動的他就是我的同學——羅林豐。他不僅學習非常好，而且還樂于助人，熱愛班集體。不過我這里要夸一夸的是他不論做什么都有持之以恒的態(tài)度，永遠值得我敬佩。
記得學校開展了“六·一小學生足球賽”，我和羅林豐以及班里的同學同時報了名。為了取得比賽的勝利，班主任要求我們每天早晨、放學后以及雙休日都要參加足球訓練。我剛開始非常有興致，每天五點半起床，六點準時到校，練習跑步、足球等運動，而羅林豐更積極，每次都趕在我前面到校練習，堅持了大約半個月，突然有一天早晨聽到雷聲“轟隆隆”，這時，鬧鐘也響了，媽媽催我起床練習足球，我睡眼朦朧，迷迷糊糊地說“看樣子今天要下雨，我還是不去訓練了吧。”媽媽勉強答應了�？焐险n了，我來到教室早讀，突然看到一個淋得像落湯雞同學跑進教室，同學們哄堂大笑，原諒是羅林豐練習回來了，只見他熟練地拿出毛巾，擦干頭上的水，若無其事地拿起課本早讀起來。一次踢球時，“啊”的一聲把大家鎮(zhèn)住了，定睛一看，是有位強壯的高年級同學把羅林豐撞到了，那位同學當時嚇傻了。老師讓我扶羅林豐去醫(yī)務室，醫(yī)務人員給他進行了消毒、涂藥、包扎傷口等工作，看著他那血淋淋的膝蓋他卻沒有半句怨言。那天以后，羅林豐也并沒有因受傷而放棄，依然默默地堅持練習。馬上就到學校舉行“六·一足球賽”的日子了，但羅林豐卻接到參加信息考試的通知，足球的名額只能由其它同學代替。球賽開始了，輪到我們班上場，但一開始就被連踢進兩球，但我們無論怎么努力，卻只進了一球。上半場過去了，結果是1比3。第二場比賽開始了。我們踢得正猛烈，突然，一個同學急急忙忙地跑進學校，上了場。經他的努力，一下子就6比4了。球賽結束了，結果是8比5，我們班勝利了，大家歡呼起來。剛剛那個同學是誰？我走過去發(fā)現居然是羅林豐，難道他風風火火地做完試卷趕來了嗎？還是請了假就趕來了？
這就是羅林豐，一個持之以恒的好同學。
小學描寫同學的作文600字 篇7
在我讀小學的時候，有一位智障同學，他每天背一個小書包，像別的同學一樣上學、放學，只是，同學們上課的時候，他在校園里毫無目的溜達，獨自玩耍。
每當放學的時候，就是他最快樂的時刻，他會擠在最第一個放學的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外的馬路邊，當一個“小交警”，等所有的同學被家長接走，他再獨自回家。每一個接學生的家長，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒，都會在校門口看到他的身影。
轉眼幾年過去，大概許多家長已經習慣看見那個智障學生單純的笑和天真的舉動。幾乎是每天的中午和下午放學的時候，他都會在學校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認真、虔誠。他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼里“違規(guī)”的家長，如果見有小同學摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學，如果見誰有什么危險，他會適時地去幫助人家，用他含混不清的語言指揮著，說著，從不計較人家是否領情，是否感激。
有一天，一個小同學在放學時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，所有的學生和家長都看到了，同樣，我也看到了，但我并沒有想去拿走它。每一個人都視而不見，覺得事不關己。然而，是我的那位智障同學，急急忙忙地跑過去，撿起磚頭，費力地把它扔到遠遠的墻根下。這時，我的腦海里浮現出那句三字經：“人之初，性本善�！辈徽撌翘幱谀姆N狀態(tài)下的'同學，都保持了一份與生俱來的本性——善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢喪失了個重要的本性，或許它還深深藏在心中的某個角落，卻無暇去表現，早已落滿灰塵。
時間依舊如水流逝，那位智障同學，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，當著他的小交警，忙碌而滿足。
或許，他是覺得這就是自己的家，是這個家讓他遠離了孤獨，遠離了唾棄。我每一天都會為他的行為所感動感動，因為他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵，謝謝你，我的同學！
小學描寫同學的作文600字 篇8
在我的記憶里，有一段路共同走了許久卻舍不得散。在一個教室里度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅固，從來沒因為時間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫小學同學，她們在六年的時間里給我留下了許多的美妙的回憶。時光像電影倒帶一樣回放，與小學同學一起度過的情景呈現在我的腦海里。
小學記憶NO：1寢室枕頭大作戰(zhàn)
在我們寢室里時常會出現許多許多新奇的游戲。你瞧，我們開始枕頭大戰(zhàn)了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲，嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個空，嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。于是，酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰(zhàn)士。躺在床上，裝作受傷的樣子，可憐兮兮地對嘉嘉說：“我被你的枕頭打中了，你以后一定要在我床上放很多的零食呀！”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。
小學記憶NO：2團結一致爭第一
我們班的同學，只要是有比賽活動，無論男女都會團結起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個個都斗志昂揚，激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學摔了一跤，但并沒有放棄，而是咬緊牙關堅持了下來。付出和收獲總是成正比的。我們的努力終于換來了第一名。大家歡呼雀躍，為身在這個班級而為榮。
小學記憶NO：3畢業(yè)，各種不舍
在小學的最后一段路程里，我們極其不舍的是陪伴了自己六年的伙伴和老師。臨近畢業(yè)的最后一個星期里，我們以各種方式想要把對同學和老師的情誼留下。拍留念的照片，寫祝福的寄語……在畢業(yè)晚會上，我們都留下了因要分別而不舍的眼淚。我們的友誼是純真的，我們相約友誼的長存。
屬于小學的記憶遠不止這些。與小學同學一起走過的時光，值得我珍藏一輩子。因為有了成長路上的這些美麗的回憶，我的生活才變得更加的多姿多彩。
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