逗號(hào)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的逗號(hào)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
逗號(hào)優(yōu)秀作文1
常有人將一生比作一段文字，一篇文章，一部書，這些東西當(dāng)然因人而異，但每個(gè)人的結(jié)局都是同樣的——永恒的句號(hào)。正因我們的歸宿都將是同樣的，所以人生，更需要“逗號(hào)”。
一代歌后張韶涵曾唱出過(guò)許多動(dòng)人的、引人落淚的歌，比如《隱形的翅膀》《歐若拉》《淋雨一直走》，但她卻因?yàn)樽约河H生母親的各種誣陷、指控而逐漸淡出娛樂(lè)圈。在退隱的時(shí)候，她買了一座小島，在那里培養(yǎng)了非常多的技能，還寫了幾本書。逗號(hào)，有時(shí)更是一種轉(zhuǎn)折，我們追求的東西、獲得的東西也許發(fā)生了改變，但精神卻能在無(wú)形中療傷，并讓我們從經(jīng)歷中汲取人生的哲學(xué)。
作家巴金曾有過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)光，時(shí)時(shí)在悔恨、反思中掙扎，不斷拷問(wèn)自己的內(nèi)心。在《隨想錄》中直面“文革”帶來(lái)的一切，一邊沉寂，一邊不斷地停頓，一個(gè)人走走停停的前進(jìn)。他證明了擁有“逗號(hào)”是為了擁有一個(gè)最完整的“句號(hào)”。逗號(hào)存在的意義就在于，它讓人擁有反思的意識(shí)，自我審視的機(jī)會(huì)和意志。
著名主持人楊瀾曾經(jīng)也擁有著許多人夢(mèng)寐以求的光鮮工作，但她的人生也有一段用逗號(hào)隔開的.生活經(jīng)歷。面對(duì)安穩(wěn)和隨波逐流，楊瀾選擇了出國(guó)深造。楊瀾回國(guó)后創(chuàng)建了一家文化公司，做起了自己策劃的節(jié)目《楊瀾訪談錄》，獲得了許多成就，曾經(jīng)一度被評(píng)為中國(guó)的女首富。
楊瀾的經(jīng)歷讓我明白了，人生需要逗號(hào)來(lái)讓我們思考自己內(nèi)心真正對(duì)“值得的人生”的定義，從而讓我們?nèi)L試一改安逸、碌碌的現(xiàn)狀。投身新世界，將會(huì)看到不同的、更多更美的風(fēng)景。在時(shí)光的逗號(hào)處，靜待花開需要勇氣，卻能讓我們更早地登上生命的“巔峰”。
回到生活中，逗號(hào)更讓人容易發(fā)現(xiàn)珍貴又美好的東西。每個(gè)人都正處在山腰，只有在逗號(hào)中調(diào)整方向和狀態(tài)，才能勇往直前，句號(hào)還離我們很遠(yuǎn)，即使耄耋老人，也需要用心體會(huì)活著的幸運(yùn)，我們也許活不成一本關(guān)于哲學(xué)的深沉之書，但我們可以選擇活在逗號(hào)間，以心、以靈魂體會(huì)萬(wàn)物的獨(dú)特之美。以“逗號(hào)”之心，品“逗號(hào)”般的人生。
逗號(hào)優(yōu)秀作文2
她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新聞上那些天天報(bào)道的人，但她是最負(fù)責(zé)任的人——老師。
初次見面是在初中生活的大門開啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的介紹。也正是因?yàn)檫@一次無(wú)亮點(diǎn)的介紹，讓我對(duì)初中語(yǔ)文的期待從七彩的油畫變?yōu)榱撕诎椎南嗥�。沒(méi)有興趣當(dāng)然就學(xué)不好，第一次“出征”，我在語(yǔ)文這條戰(zhàn)線上慘敗——我只是剛剛過(guò)了及格線。不知是同學(xué)們和我有一樣的想法還是什么，同學(xué)們的成績(jī)也不是特別的好。
經(jīng)過(guò)這次大敗，老師上課似乎和從前不一樣了�？傊�，課堂氣氛活躍了，變得有趣了。這也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)下一次考試時(shí)，我們?cè)谑䝼�(gè)班里從倒數(shù)第三已經(jīng)升到了正數(shù)第六。雖然成績(jī)不是最好的，但當(dāng)時(shí)的我們真的為這次進(jìn)步而感到高興。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，老師講評(píng)試卷講到作文時(shí)，她說(shuō)：“這次的作文第一名孫宇涵，43分……劉宇暄你的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)的很多……”她就這樣一個(gè)一個(gè)的說(shuō)一個(gè)一個(gè)的評(píng)。她把我們?nèi)嘣谶@次考試中哪道題有誰(shuí)錯(cuò)了，出錯(cuò)的原因進(jìn)行了一一分析。全班愕然，誰(shuí)也沒(méi)想到，她會(huì)用這種方式分析試卷，這是需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力的。從這一點(diǎn)看，她就算得上是一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的老師。她就是我的語(yǔ)文老師——徐老師。
徐老師的教學(xué)可以比作一個(gè)符號(hào)，由于我們的不懂事，她只在這學(xué)期畫上了一個(gè)逗號(hào)，但她為這一個(gè)逗號(hào)所付出的，或許比一個(gè)句號(hào)還要多。
逗號(hào)，看起來(lái)不起眼，似乎可有可無(wú)，可是，沒(méi)有是不行的，是很重要的；徐老師也如這逗號(hào)一樣對(duì)我們很重要。所以，她畫上的逗號(hào)才會(huì)成為我們生命中永不褪色的逗號(hào)。
逗號(hào)優(yōu)秀作文3
時(shí)光像一條綿延無(wú)絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，并輕描淡寫的點(diǎn)了一個(gè)逗號(hào)，但歷史仍在蜿蜒。——題記一代梟雄曹孟德在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的交點(diǎn)，你一人號(hào)令群侯；在戰(zhàn)火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年里，你又華發(fā)了誰(shuí)的曾經(jīng)？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無(wú)法阻敵那弱水三千。當(dāng)夜深人靜，你是否會(huì)憶起曾經(jīng)的曾經(jīng)，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。
年少輕狂，一代梟雄為塵世而來(lái)，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時(shí)光正式畫下逗號(hào)。東坡居士蘇子瞻世間萬(wàn)物，嬉笑怒罵，避風(fēng)瀟灑肆意：以文為詩(shī)，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行云流水，試問(wèn)誰(shuí)能與爾同消萬(wàn)古愁？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。君不見，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風(fēng)發(fā)的年代，懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬，子瞻在時(shí)光這條路上越走越遠(yuǎn)。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月于是，他學(xué)會(huì)了享受。但持節(jié)云中，何日遣馮唐？
卻仍道不盡一朝忠臣之報(bào)國(guó)之志。浮云萬(wàn)頃，卻依舊執(zhí)著為報(bào)國(guó)而來(lái)，卻遺憾歸去，子瞻在時(shí)光中，點(diǎn)下逗號(hào)。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見蛛絲結(jié)滿雕梁；絳珠仙草，甘露潤(rùn)滋，但見嫻靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見瀟湘滿面羞。未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。瀲滟水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問(wèn)在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污濁陷渠溝那一句低嘆，彰顯你的堅(jiān)貞。
如花美眷，似水流年為還淚而來(lái)，是否為世羈絆？你用孤傲與堅(jiān)貞為時(shí)光畫下逗號(hào)。在人生這條康莊大道上，逗號(hào)也許只是一個(gè)間隔，卻依舊使我們內(nèi)心的某種堅(jiān)持更加堅(jiān)定。也許，逗號(hào)只是下一次的開始。
逗號(hào)優(yōu)秀作文4
我們追求圓滿的句號(hào)，但我們也要品味渺小的逗號(hào)，它會(huì)給我們以人生的啟迪。
逗號(hào)說(shuō)：“在寂寞中等待。”
險(xiǎn)峻的山峰，生長(zhǎng)著一棵古老的松樹，它是一道靚麗的風(fēng)景的風(fēng)景線。一天，一顆松子從樹干上掉落，順著陡峭的石壁一路向下，不幸的是，它彈進(jìn)了一個(gè)幽深黑暗的巖石縫。四周都是堅(jiān)硬的巖石，這里沒(méi)有泥土，也沒(méi)有水，偶爾從縫隙間透進(jìn)一絲陽(yáng)光。它失望了，本想著能在肥沃的土地上長(zhǎng)成一棵參天大樹，卻偏偏落入了這不見天日的巖縫。但它轉(zhuǎn)念一想，我不能就這么完了。就這樣，它一直在寂寞中等待。
逗號(hào)說(shuō)：“在憧憬中發(fā)芽�！�
等待是漫長(zhǎng)的，一天天，一年年，它渴望得到泥土，哪怕一撮灰塵也好；他渴望得到水分，哪怕一滴水珠也好。它憧憬自己有一天會(huì)發(fā)芽，會(huì)長(zhǎng)大。不知過(guò)了多少年，巖石分化，一些粉塵落下，灑在它身上，越積越厚。它還在等待。忽然，洞口滴下一滴水珠，不偏不斜正好落在它的身上，粉塵微微滋潤(rùn)了。它覺得這是上天給它的眷顧，它又驚又喜：“我要發(fā)芽！我要長(zhǎng)大！”于是，它借著那微微的滋潤(rùn)慢慢發(fā)漲，它知道，自己是自己命運(yùn)的主宰。終于有一天，它長(zhǎng)出了嫩黃的芽?jī)�，那么�。?/p>
逗號(hào)說(shuō)：“在艱難中成長(zhǎng)�！�
這羸弱的小芽，非常珍惜上天的恩賜，一點(diǎn)點(diǎn)的伸長(zhǎng)，堅(jiān)硬的巖石，讓它無(wú)處扎根。也不知過(guò)了多久，它的細(xì)絲觸到了巖壁細(xì)縫，它把根一點(diǎn)點(diǎn)向巖石里伸，那是何等艱難，它堅(jiān)持，再堅(jiān)持，它要長(zhǎng)成參天大樹！斗轉(zhuǎn)星移，它弱小的身子在慢慢長(zhǎng)大。一天，它眼睛一亮，啊，它終于沖破了黑暗。它沐浴著明媚的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著嬌艷的花朵，聆聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，啊，好美的世界！春去秋來(lái)，它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，終于成長(zhǎng)了一顆參天大樹。
行人從它身邊路過(guò)，都要駐足觀賞，無(wú)不贊嘆生命的奇跡。
一粒種子尚且如此，那么，人呢？不要埋怨命運(yùn)不公，改變命運(yùn)的是你自己，像逗號(hào)一樣，追求永不止息，你就會(huì)有奇跡。
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