小學(xué)生寫(xiě)事作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)事作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇1
以前筆直平坦的小路不知怎么的了，變得又細(xì)又長(zhǎng)并且分外的擱腳，路兩邊的花草也黯然失色，天上烏云密布，下著小雨，好像是上天也在為我傷心呢。
眼前的一切都如此的不順心，全是因?yàn)槲夷堑姑沟某煽?jī)---才“8”子開(kāi)頭的分?jǐn)?shù)·離家越來(lái)越近了，我仿佛看到了爸爸正在請(qǐng)我吃“竹筍炒肉絲，”我越想越怕，腳像灌了鉛似的，再也走不動(dòng)了，心想；到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢，說(shuō)吧，又怕爸爸打我，不說(shuō)呢心里難受，我糾結(jié)了好一陣子，既然我怕見(jiàn)爸爸，不如就不回家了吧，我立刻向?qū)W校跑去，到了學(xué)校后，我想，老師不是讓我們?yōu)殡y讓家長(zhǎng)簽字的嗎·這可怎么辦呀，我心急如焚，可轉(zhuǎn)臉又想：既然到學(xué)校來(lái)就不走了吧·我在草稿紙上仿造爸爸的字跡，可是模仿了半天沒(méi)有一個(gè)像樣的。
上課了，老師面面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，大家都把試卷放在桌子上等著老師檢查，我心驚肉跳，提心吊膽·看見(jiàn)別人胸有沉竹的樣子，我更是無(wú)地自容，終于查到我了，老師嚴(yán)厲地問(wèn)；“杜方淞，你的父母怎么沒(méi)在上面簽字呀？是不是你爸媽不在家呀？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)；“是……是……是，”當(dāng)我說(shuō)出這句話的時(shí)候，我自己都震住了，我第一次鬼使神差的騙了老師，我的臉漲得通紅，像一個(gè)大蘋(píng)果，我埋頭沉默一陣·等著受批評(píng)·結(jié)果出人意料之外，我的同桌說(shuō)：今天早上還看見(jiàn)她媽媽來(lái)送他，而老師的臉卻一下子從陰轉(zhuǎn)晴。說(shuō)；“ 我相信你�！崩蠋熢谟盟麑捜荽蠖鹊男膩�(lái)維護(hù)喲我幼小的尊心。我好多次都想和老師說(shuō)可是總有種無(wú)形的力量拉著我說(shuō)：“如果你說(shuō)了，不是自討苦吃嗎·”我再也忍不住了，今天寫(xiě)出來(lái)心里舒服多了·
啊·老師，您的親切，您的寬容，您的大度，您的溫和再一次洗刷了一個(gè)學(xué)生心里的灰塵，使我懂得了誠(chéng)實(shí)在成績(jī)，乃至在每件事面前都要誠(chéng)實(shí)，使我懂得了比成績(jī)更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)。
小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇2
人的童年一定會(huì)有許多的事:有令人開(kāi)心愉快的;有令人哭笑不得的;還有令人懊悔不及的 ......
今天,已經(jīng)上一 年級(jí)的小表妹來(lái)我家玩.我當(dāng)然開(kāi)心了.媽媽說(shuō);"星星(表妹小名)在學(xué)校的成績(jī)頂呱呱,次次考試100分,而且是一個(gè)典型的乖乖女!”
"哦?那小表妹長(zhǎng)什么樣子呀?可不可愛(ài)呀?”我疑惑不解地問(wèn)媽媽.
"呵,”媽媽笑著回答,"瞧著把你樂(lè)的,我也只見(jiàn)過(guò)她小時(shí)侯的樣子,她一直在寧波,我怎么知道啊!”
"您好,請(qǐng)開(kāi)門(mén).”門(mén)鈴響了,我一猜就知道是小表妹來(lái)了,便飛也似地沖到門(mén)口.
"請(qǐng)進(jìn)!”我微笑著向阿姨叔叔說(shuō)到.
"星星,還不快向姐姐問(wèn)好呀?”阿姨對(duì)星星講到.
"姐姐好!”
星星到后,我翻閱了她的作業(yè)本."哇!”這么工整的字,書(shū)面干干凈凈,像是剛剛發(fā)的'一樣.老師打的一個(gè)個(gè)紅鉤鉤和五角星加,真是名副其實(shí)呀!
突然,一鼓妒忌之心涌上心頭,我的作業(yè)本這么差,而她的卻如此整潔,不行!
我悄悄的把她的作業(yè)本帶到房間,拿出一瓶藍(lán)墨水,"嘩”整個(gè)本子染成了墨藍(lán)色.我悄悄地把本子防回原位,若無(wú)其事地坐在沙發(fā)上.
這時(shí),星星突然喊叫到:"媽媽快來(lái)!”
我知道是她發(fā)現(xiàn)了她的本子被人用墨水弄了,便一聲不吭地坐在沙發(fā)上.
"你叫我怎么辦呀?”
"這是作業(yè)呀!”
"老師,會(huì)不高興的......”
她的話一字一句地都印在我腦海里.我的臉火辣辣.十分難受.我向窗外一看,天仿佛變得陰沉沉的,草好象枯黃了,世間萬(wàn)物一下子之間沒(méi)有了生氣,似乎都在罵我,責(zé)備我:"你怎么能這樣呢?”
自從那件事以后,我再也不會(huì)因?yàn)閯e人成績(jī)比我好而去惡作劇,把別人弄的一無(wú)所措.
……
小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇3
近世有些人，見(jiàn)身邊的富賈權(quán)貴來(lái)財(cái)太快、攀升太速，于內(nèi)不免有怨，于外則奮起直追，試圖擺脫身世背景上不如人的陰影。如此心理，出現(xiàn)在包容、開(kāi)放的社會(huì)或時(shí)代中，有時(shí)或可激發(fā)人的動(dòng)力，但如今它的出現(xiàn)卻使心高氣傲、急功近利的心態(tài)彌漫在我們的視野中，竊以為這是極不可取的。
若想使這種氛圍得到改善，重建一種積極的社會(huì)心態(tài)十分必要，這即是要求我們從小事做起，要“勿以善小而不為”。
小事不小，其實(shí)不但是不小，更是關(guān)系重大。這個(gè)道理可從多角度來(lái)闡明：不積小何以成大？徒有大思路何以立足穩(wěn)當(dāng)？小不忍何以成大謀？這些道理顯然都是自明的。但為將小與大的統(tǒng)一關(guān)系放大開(kāi)來(lái)，抓住細(xì)節(jié)來(lái)辨識(shí)之，茲舉古今學(xué)子讀書(shū)之異同來(lái)分析。
古今讀書(shū)，眾所周知，皆以應(yīng)試為首要目的。但這同樣的應(yīng)試卻有不同的效果。今人應(yīng)試，雖可在短期內(nèi)達(dá)到一定程度高的水平，但在十余年遠(yuǎn)離原來(lái)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)生活后，腹中恐怕也是空空如也了。這是學(xué)習(xí)不能盡小的緣故。古人則不然。誠(chéng)如黃季剛先生言，“漢學(xué)之所以可畏者，在不放松一字”。古時(shí)之人在蒙學(xué)階段便已熟背《四書(shū)》，如是雖未囫圇吞棗，但每一文字都烙在胸中，日后一旦有所感悟，則馬上能夠立體地懂、成片地懂，小到文字訓(xùn)詁之細(xì)，大到辭章之優(yōu)美，義理之精深，都能了然于心了。又如前人治學(xué)，數(shù)十部經(jīng)史俱在心中，一字也不會(huì)有錯(cuò)誤。以此為根基，則無(wú)論治經(jīng)、治史、治小學(xué)，也都能將所據(jù)經(jīng)典脫口而出，信手拈來(lái)了。由此確實(shí)可見(jiàn)小事不小的道理。
因此，假若今人讀書(shū)也能從小處著眼，則何患其學(xué)不立？若今人做事也能多從小處著手，則何患其事不成？學(xué)問(wèn)扎實(shí)，行事謹(jǐn)慎，這本就是杜絕浮躁的良方，更何況在其間我們又積累了多少的 “小”，則又何患其不能致于“大”呢？
小學(xué)生寫(xiě)事作文600字 篇4
今年暑假有許多有趣的事:彈鋼琴、出簡(jiǎn)報(bào)…… 它們像夏夜天空上的繁星一樣,多得數(shù)不清,在許多趣事中,我的第一次跳水經(jīng)歷,像電影一樣時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,令我難忘。
八月六日那天，天氣晴朗，太陽(yáng)烤著大地。媽 媽說(shuō)：今天請(qǐng)你去太陽(yáng)宮玩。我一蹦三尺高。于是，我們一家三口去了太陽(yáng)宮。
到了太陽(yáng)宮，我迫不及待地?fù)Q好衣服，帶上游泳鏡，跳進(jìn)了水里，好愜意呀！我像小鴨子一樣，東瞧瞧，西看看，一會(huì)在水里打個(gè)滾，一會(huì)兒潛入池底呆一會(huì)兒。那邊有滑滑梯。媽 媽說(shuō)。在地面上玩滑滑梯很有意思，如果在水里那一定更有趣了。我想。接著我和媽 媽來(lái)到水上滑滑梯，我爬上滑梯，咚，的一聲，人快速地滑向水里，周?chē)鸀R起朵朵浪花，我自己仿佛是花朵中的蓓蕾，既美妙又帶勁。
玩了一會(huì)兒滑滑梯，我看到不遠(yuǎn)處，有很多人從一塊三米高的踏板上往下跳。我也想試試，就要媽 媽帶著我慢慢地爬了上去�？傻搅颂ぐ迳贤乱豢丛趺催@么高？！池水碧藍(lán)碧藍(lán)的看不見(jiàn)底，我馬上就想往回走。可一回頭，才知道很多人排在我后邊，爬上來(lái)容易，下去卻很難。
媽 媽在我旁邊說(shuō)：沒(méi)事，這不高，跳下去就好了。
我站在跳板上往下看，什么都不敢想，只記得腦袋一懵，跳到了空中，緊接著咚的一聲掉到了水里。我覺(jué)得頭頂上的水仿佛變成了一片片云彩，我的身體一直往下飄，有一種騰云駕霧的感覺(jué)。突然，我醒悟過(guò)來(lái)，想起自己還在水里，便拼命地往上游。當(dāng)我冒出水面的時(shí)候，大家都在為我鼓掌叫好。我的心里有一種說(shuō)不出的滿足。在空中沒(méi)有感覺(jué)到騰云駕霧，倒是到了水下體會(huì)到了。接著我又排隊(duì)跳了幾次，每次跳下去，每次有不同的感覺(jué)，感到害怕少了，快樂(lè)多了，一種戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。這就是我第一次跳水的經(jīng)歷。
奧運(yùn)會(huì)期間，我特別喜歡看郭晶晶跳水，看到她美妙仙子般的姿態(tài)，我不僅欣賞到她的美麗，更領(lǐng)略到美麗背后的努力、艱辛和勇敢。
她的第一次跳水，跟隨著她走上最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；我的第一次跳水，也將伴隨著我走好今后的道路，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝懦弱，勇敢地嘗試，會(huì)更加快樂(lè)和美妙。
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