合作協(xié)議書模板匯編5篇
隨著社會不斷地進步，各種協(xié)議書頻頻出現(xiàn)，簽訂協(xié)議書可以保護當事人的合法權(quán)益。那么什么樣的協(xié)議書才是有效的呢？以下是小編收集整理的合作協(xié)議書5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作協(xié)議書 篇1
甲方：
乙方；
甲、乙雙方本著精誠合作、平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就相關租賃合作事宜，成如下，雙方共同遵守：
第一條：合作范圍
甲方向乙方租用（詳見附件）以作甲方所屬項目“ ”會務現(xiàn)場布置之用。
乙方同時配合甲方上述租用物之現(xiàn)場制作工程。
第二條：合作期限
合作期限自20xx年月日至20xx年月日，共天
第三條：收費標準、結(jié)算方式
1、收費標準：以上物品租用連制作等工程服務內(nèi)容費用總額為人民幣元（開票加收8％）
2、結(jié)算方式：甲方簽訂本合同當日以現(xiàn)金預付總價款的30％為定金，進場驗收后付30％，余款于活動結(jié)束當天以現(xiàn)金一次性付清予乙方
第四條：甲乙雙方的權(quán)利和義務
（一） 甲方的權(quán)利和義務
1、負責提供活動場地，提供必要的活動協(xié)助。
2、雙方簽署合同之日起，甲方將其所屬項目現(xiàn)場制作工程部分委托乙方代理。
3、負責維護活動的治安秩序及保障乙方工作人員的人身安全，財物保管。
4、甲方應按約定如期向乙方支付器材租用費用，愈期3天無故不支付，則按每天5％的標準向乙方支付滯納金。
�。ǘ� 乙方的權(quán)利和義務
1、乙方管理及工作人員在甲方場所活動期間，應遵守國家的法律法規(guī)，自覺遵守甲方的規(guī)章制度，配合甲方管理人員的安排。
2、乙方必須根據(jù)甲方要求按時、按質(zhì)、按量地完成相關作業(yè).
3、甲方有權(quán)根據(jù)乙方活動內(nèi)容及質(zhì)量提出合理建議，乙方需積極與甲方進行協(xié)商，并根據(jù)協(xié)商結(jié)果作相應調(diào)整。
4、 應在協(xié)議約定時間內(nèi)提供合同內(nèi)容中的租用器材及相關作業(yè)，如因天氣原因及不可抗力因素阻礙活動進行，經(jīng)甲方同意后可中止活動，已安排提供服務的活動項目費用需照常支付費用
5、本次活動基本設施的驗收日期為20xx年月日
第五條：違約責任
1、乙方未能按合同規(guī)定時間如期合同內(nèi)容中的租用器材及相關作業(yè)，則均屬違約，應給予甲方經(jīng)濟賠償，賠償金額按合同法有關規(guī)定執(zhí)行
2、若甲方未能夠按期付款，則按合同法規(guī)定給乙方5％滯納金
3、本協(xié)議委托內(nèi)容確定以及費用總額、委托變更、中止、解除和提前終止需雙方書面確認。如任何一方違約，違約方須賠償對方
第六條：其它
1、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。均具有同等法律效力
2、本協(xié)議中未盡事宜，雙方協(xié)商解決，并另行簽定補充協(xié)議。
3、本協(xié)議自簽定之日起生效。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
法定代表人（簽名）：法定代表人（簽名）：或指定授權(quán)人：或指定授權(quán)人：
帳戶： 帳號：
開戶行： 開戶行：
合作協(xié)議書 篇2
甲乙雙方在平等互利、強強聯(lián)合的原則下，達成如下技術合作協(xié)議：
一、合作宗旨
在戰(zhàn)略合作伙伴關系原則下，為提升甲方的科技競爭力，提高甲方的經(jīng)濟效益。甲乙雙方在綠色品牌蛋雞飼料生產(chǎn)和蛋雞產(chǎn)品的綠色養(yǎng)殖技術方面進行合作，乙方為甲方的綠色品牌蛋雞飼料生產(chǎn)和綠色蛋雞產(chǎn)品養(yǎng)殖技術提供技術服務。乙方為甲方綠色品牌蛋雞飼料及綠色品牌蛋雞產(chǎn)品的研制單位。雙方聯(lián)合申報國家重大產(chǎn)業(yè)技術開發(fā)項目及省市的科技項目和推廣項目，共同推進企業(yè)的科技進步，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品深加工達到互利雙贏的目的。
二、雙方權(quán)利和義務
甲方的權(quán)利和義務
1、按照合作協(xié)議進度安排，甲方有權(quán)要求乙方提供綠色品牌蛋雞飼料生產(chǎn)
和綠色品牌蛋雞產(chǎn)品養(yǎng)殖技術和生產(chǎn)系列飼料配方。甲方對乙
提供的生產(chǎn)配方享有使用權(quán)，乙方不得再向湖北省境內(nèi)及周邊省市的任何一方轉(zhuǎn)讓和泄密。
2、甲方不得將乙方提供的技術配方內(nèi)容泄密或轉(zhuǎn)讓給第三方。
3、甲方銷售產(chǎn)品（蛋品和飼料）的宣傳、外包裝等可冠“中國農(nóng)業(yè)科學院飼料研究所研制”字樣
4、雙方確保所采購原料質(zhì)量，共同合作在保證產(chǎn)品質(zhì)量前提下努力降低蛋雞產(chǎn)品成本，提高甲方品牌蛋雞的市場核心競爭力和經(jīng)濟效益。
5、甲方有義務將有關市場信息及時反饋給乙方，以便乙方調(diào)整配方或派專家到該市場進行技術服務。
6、甲方負責乙方到甲方工作的技術專家往返的交通和食宿費用。
乙方的權(quán)利和義務
1、根據(jù)甲方的要求，提供適合市場需要的綠色品牌蛋雞系列飼料生產(chǎn)配方及綠色品牌蛋雞產(chǎn)品養(yǎng)殖技術，從飼料配置環(huán)節(jié)保證飼料產(chǎn)品符合綠色食品規(guī)定，每枚雞蛋中膽固醇含量要≤200mg，處于國內(nèi)領先水平，其他如卵磷脂≥1.48g/每枚、鐵≥17.2mg/每枚、鋅≥14.7mg/每枚、硒 ≥0.23mg/每枚等指標高于國內(nèi)同類先進產(chǎn)品，并根據(jù)市場實際需要對配方進行適時調(diào)控，以滿足終端用戶對綠色產(chǎn)品飼養(yǎng)的市場要求。
2、雙方未達成續(xù)約協(xié)議，合同到期自動終止。
3、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，具有同等法律效力。
4、本協(xié)議未盡事宜，雙方本著真誠友好、可持續(xù)發(fā)展的合作原則，共同協(xié)商解決。協(xié)商不成，由簽約所在地人民法院訴訟解決。
乙方： 法定代表人（簽字）： 簽約地： 甲方： 法人代表（簽字）： 授權(quán)代表（簽字）： 技術負責人（簽字）：
授權(quán)代表（簽字）： 技術負責人（簽字）：
合作協(xié)議書 篇3
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著優(yōu)勢互補、互惠互利、資源共享，為了充分發(fā)揮各方的優(yōu)勢和特色，促進產(chǎn)學研合作，提高合作水平，形成合作互動，決定開展實驗室合作事宜，達成如下協(xié)議：
一、甲方的權(quán)利義務
1. 甲方根據(jù)乙方的申請,安排合適時間幫助乙方解決在項目開發(fā)中遇到的問題。
2.利用實驗室現(xiàn)有設備資源和技術人員為企業(yè)提供測試服務。包括乙方企業(yè)原材料成分的化驗；物理性能的檢測；制動片壓縮及熱膨脹特性的檢測等。
二、乙方的權(quán)利義務
1、乙方支持甲方的產(chǎn)學研示范基地建設工作，為甲方的學生提供實習內(nèi)容，指導實習學生，安排學生參加企業(yè)的項目開發(fā)和實踐等。
2、甲方學生在乙方實習期間，參與乙方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸乙方所有。
三、其它
1、未盡事宜，雙方另行簽訂補充協(xié)議；
2、本協(xié)議的任何修改或補充須經(jīng)雙方協(xié)商并簽署書面合同確認；
3、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。 甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
法定代表人（簽名）： 法定代表人（簽名）
或指定授權(quán)人： 或指定授權(quán)人：
日期： 年 月 日 日期：年月日
合作協(xié)議書 篇4
甲方：冠捷科技集團
乙方：福州大學 學院
丙方：福州大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心
為了建立校企合作培養(yǎng)人才的模式，實現(xiàn)學校成為企業(yè)人才培養(yǎng)搖籃、企業(yè)成為學生實習、就業(yè)基地的雙贏目標，縮短畢業(yè)生從學校走向社會的適應期，更好地為企業(yè)發(fā)展服務，經(jīng)三方協(xié)商，現(xiàn)就學生“預就業(yè)”培養(yǎng)內(nèi)容達成以下協(xié)議：
一、合作內(nèi)容
甲方根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，從乙方選拔甲、乙雙方合作創(chuàng)辦“冠捷班”，對預就業(yè)對象進行聯(lián)合培養(yǎng)。在不影響學校制定的培養(yǎng)計劃的前提下，乙方允許學生根據(jù)協(xié)議要求，跨學科學習部分課程，并將該部分課程成績納入學分管理，同時在指導老師配備方面提供便利，原則上允許學生在甲進行生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）。
二、甲方的權(quán)利與義務
1、合作初期，向乙方提供學生選拔、培養(yǎng)要求，并與預就業(yè)培養(yǎng)對象簽訂協(xié)議，明確學生在校期間必須具備的知識結(jié)構(gòu)、能力及其他綜合素質(zhì)要求；
2、定期派技術人員到乙方以講座、交流形式，給學生提供企業(yè)發(fā)展方向、行業(yè)技術動態(tài)等相關知識；
3、協(xié)助乙方對“冠捷班”學生進行授課及培養(yǎng)，對于乙方在“冠捷班”暫時沒有足夠師資開設的課程，由甲方選派專業(yè)人員進行授課；
4、為培養(yǎng)對象提供寒、暑假及實習期的實習、實踐機會，并作為“福州大學實習基地”；
5、為乙方預就業(yè)培養(yǎng)對象提供一定金額的助學金（金額、方式于與學生簽訂的協(xié)議中明確）；
6、預就業(yè)培養(yǎng)對象畢業(yè)時，給予考核，符合甲方用人標準者，予以優(yōu)先錄用。
三、乙方的權(quán)利與義務
7、合作期間，根據(jù)甲方與學生協(xié)議，成立“冠捷班”，學生由預就業(yè)培養(yǎng)對象組成。乙方應科學組織、實施學生的.教學管理，在不影響學校制定的本科培養(yǎng)計劃的前提下，允許學生在校內(nèi)跨學科學習部分課程，并將該部分課程成績納入學分管理；
8、原則上允許學生的生產(chǎn)學習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）在甲方進行；
9、為甲方代表到校講座、交流、為“冠捷班”學生授課提供便利；
10、教育、督促學生履行協(xié)議，幫助學生提高綜合素質(zhì)；
11、加強雙方的科研合作，根據(jù)甲方要求，組織專業(yè)老師提供技術指導或?qū)追剿峁┑捻椖块_展研究，所涉及費用及知識產(chǎn)權(quán)與甲方另行協(xié)商解決；
12、若因乙方預就業(yè)對象違約不與甲方簽定正式勞動合同，乙方應協(xié)助甲方追討已發(fā)放的獎學金，或采取相應之制約措施。
四、丙方的權(quán)利與義務
13、選拔期間，負責全力協(xié)助甲方做好宣傳、發(fā)動、組織工作；
14、負責做好合作期間的協(xié)調(diào)工作；
15、做好預就業(yè)對象畢業(yè)時的就業(yè)指導工作，教育、督促學生履行協(xié)議，幫助學生提高綜合素質(zhì)；
16、若有第12項情況發(fā)生，丙方應協(xié)助乙方進行預就業(yè)對象之冠捷獎學金追討或采取
相應之制約措施。
五、違約責任
17、一方違反本協(xié)議規(guī)定導致本協(xié)議無法履行，另一方有權(quán)終止協(xié)議；
18、若因一方違約造成對不良社會影響或經(jīng)濟損失，則對方有權(quán)追究該方責任，要求其消除影響，并作相應的經(jīng)濟賠償。
六、其它
19、對于本協(xié)議的未盡事宜，三方另行協(xié)商簽訂補充協(xié)議或以附件的形式對本協(xié)議的有關問題作出補充、說明和解釋；
20、任何一方因不可抗拒力或其它原因造成無法履行協(xié)議，必須及時給予對方書面說明，以無法履行協(xié)議方為主做好培養(yǎng)對象善后處理工作；
21、本協(xié)議適用中國法律，若發(fā)生爭議，雙方協(xié)商不成，可通過福清市人民法院進行仲裁或訴訟；
22、本協(xié)議有效期 年，自20xx年 月 日至 年月日；
23、本協(xié)議一式 叁 份，甲乙丙三方各持 壹 份，具有同等法律效力。
甲方：冠捷科技集團（蓋章） 乙方：福州大學
代表人： 學院（蓋章）
代表人：
年 月 日年 月日
丙方：福州大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心（蓋章）
代表人：
年月 日
合作協(xié)議書 篇5
為認真貫徹落實《義務教育法》精神，開展教育交流活動，落實優(yōu)質(zhì)校幫扶新區(qū)校、薄弱校，推動優(yōu)質(zhì)資源共享，促進教師隊伍建設工作，促進均衡發(fā)展。經(jīng)雙方平等協(xié)商，就兩校教師對口交流達成如下協(xié)議：
1、定期互訪。每學期由雙方組織人員互相訪問，商討階段合作事宜、總結(jié)合作經(jīng)驗、制定并完善切實可行的合作方案。
2、名師“手拉手”。確定兩校學校的名師、學科帶頭人、骨干教師等師建立“手拉手”關系。手拉手教師不定期開展互相聽課、公開課教學、教研等交流活動。
3、互動教研。積極開展兩校之間的教師互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質(zhì)量，共同提高教師業(yè)務素質(zhì)，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價，促進兩校教師教育教學水平的提高。
4、選派校行政人員交流管理經(jīng)驗，通過互相的參與式管理實踐，共同提高各自的管理水平。組織學校優(yōu)秀教師進行理念宣傳及學術講座。
5、信息共享。將有關教育、教學改革的一些最新信息相互及時傳遞給對方，并通過網(wǎng)絡等手段開展沙龍式的交流與探討。
6。學生互訪。在條件適宜時搭建平臺，進行兩校學生的交流聯(lián)誼活動，如體育、藝術活動等比賽，增進溝通了解，開闊學生視野。
未盡事宜及具體執(zhí)行條款在雙方進一步協(xié)商基礎上補充簽定相關協(xié)議。
本協(xié)議一式兩份，雙方學校各存一份。
學校：（公章）
代表（簽字）
學校：（公章） 代表（簽字） 年 月 日
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