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關(guān)于什么的作文

學(xué)無(wú)止境的作文

時(shí)間:2021-05-13 17:35:38 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于學(xué)無(wú)止境的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)無(wú)止境的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于學(xué)無(wú)止境的作文

關(guān)于學(xué)無(wú)止境的作文1

  如今,每每看到外公坐在書(shū)房里讀書(shū)時(shí),總會(huì)想起那令我印象深刻的一天……

  我的外公年輕時(shí)是一位翻譯家,去了很多國(guó)家,為總統(tǒng)翻譯,進(jìn)行兩國(guó)交訪(fǎng),自然是知識(shí)淵博的。退休后,他卻做了一些令我感到奇怪的行為。

  剛開(kāi)始,他總是拿著書(shū)看,我以為他在打發(fā)時(shí)間。但漸漸的,我發(fā)現(xiàn)他還會(huì)時(shí)不時(shí)拿筆寫(xiě)著什么。

  更奇怪的是,他偶爾竟會(huì)端起書(shū)大聲朗讀,有時(shí)更是看書(shū)看到深夜才睡覺(jué)。我感到越來(lái)越奇怪了。

  于是有一天在他看書(shū)時(shí),我敲響了書(shū)房的門(mén)!罢(qǐng)進(jìn)!蔽易哌M(jìn)書(shū)房,只見(jiàn)他合上書(shū),笑瞇瞇地看著我,問(wèn)道:“找我有什么事?”我趕緊把心中的疑問(wèn)一一道出:“外公,我見(jiàn)其他像你這把年紀(jì)的老爺爺、老奶奶都是在樓下散散步、說(shuō)說(shuō)話(huà),跳跳廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),而您為什么大部分時(shí)間都待在家里讀書(shū)呢?您不是應(yīng)該好好地享清福嗎?再說(shuō)了,您知識(shí)都如此淵博了!

  外公笑著說(shuō):“哦——原來(lái)你是為了問(wèn)這個(gè)呀!來(lái),過(guò)來(lái),外公這就告訴你!彼攘丝诓瑁f(shuō)道:“我之所以讀書(shū),不僅僅是因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)也是一種享福,還因?yàn)楝F(xiàn)在的發(fā)展太迅速了,如果我不多讀點(diǎn)書(shū),來(lái)跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步,就算我再知識(shí)淵博,也會(huì)有落后的一天。 稁熣f(shuō)》中不是說(shuō)‘人非生而知之者,孰能無(wú)惑’嗎?我也不是什么知識(shí)都掌握了,總會(huì)有不懂的地方,因此我要多讀書(shū)來(lái)完善自己……”。

  現(xiàn)在每當(dāng)想起外公的一番話(huà),我的心里總會(huì)涌起陣陣慚愧,連外公這么知識(shí)淵博的人都勤奮讀書(shū),我還有什么理由因?yàn)槟炒纬煽?jī)好而不讀書(shū)呢?

  知識(shí)永遠(yuǎn)是無(wú)窮的,我們應(yīng)該不斷讀書(shū),來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)。也許,這也印證了孔子的一句話(huà)——“知識(shí)無(wú)窮,學(xué)無(wú)止境”!

關(guān)于學(xué)無(wú)止境的作文2

  美國(guó)耶魯大學(xué)是一所名牌大學(xué),培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才,是人們心目中最向往的大學(xué)。

  在畢業(yè)班里,有這么一群學(xué)生,他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀,品德高尚,好多老師都認(rèn)為他們的前途無(wú)量,但是他們?cè)谫澝缆曋虚_(kāi)始驕傲起來(lái),對(duì)很多事都不放在眼里了。

  一位教授看到了這些,決定讓他們明白一個(gè)道理。于是教授把他們叫到一起,對(duì)他們說(shuō):“孩子們,你們到考試房去一下,我給你們幾道題,如果做對(duì)了,你們就不用參加畢業(yè)考試了!蹦侨簩W(xué)生非常高興,答應(yīng)了老教授。老教授接著說(shuō):“考試的時(shí)候,你們可以帶上自己認(rèn)為有用的書(shū)籍和資料,考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí),但是有一點(diǎn)要求,不能交頭接耳!

  學(xué)生們樂(lè)壞了,沒(méi)想到考試這么簡(jiǎn)單。試卷發(fā)下來(lái)了,卷子上只有五道題,他們更是興奮不已,可是一段時(shí)間過(guò)后,他們不再興奮,臉上的表情也開(kāi)始凝重起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了,教授來(lái)收試卷,問(wèn):“答上五道題的同學(xué)請(qǐng)舉起手!睕](méi)有人舉起手!按鹕纤牡李}的請(qǐng)舉起手。”仍然沒(méi)有人舉起手!叭溃俊薄皟傻?”“一道?”“答上一道題總應(yīng)該有吧?”教室里靜極了,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。教授的聲音打破了這份寧?kù)o!斑@些都是社會(huì)實(shí)踐題,你們還沒(méi)有走出校門(mén),沒(méi)有接觸過(guò),所以你們答不上來(lái)。記住‘學(xué)無(wú)止境’呀!”

  高勻基說(shuō)過(guò):“人的'天才只是火花,要想使它成為熊熊烈烈,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”沒(méi)錯(cuò),學(xué)習(xí)是我們成功的基石生,只有不斷的學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí),才能成為有用的人!皢(wèn)渠哪得清如水,唯有源頭活水來(lái)!睂W(xué)習(xí)正如這向渠里不斷注入的水一樣,是無(wú)休無(wú)止的。

關(guān)于學(xué)無(wú)止境的作文3

  “問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!边@千古流傳的佳句,正所謂不斷的更新知識(shí),才會(huì)使我們的小池塘清澈無(wú)比,慢慢擴(kuò)大。

  從前有一位小和尚,離開(kāi)了家鄉(xiāng)上山去找了一位非常有名的高僧求教,高僧看他誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn),虛心好學(xué)。想便收留他幾天也無(wú)妨。幾天后高僧看他天資聰慧便正式收他為徒。沒(méi)過(guò)幾年,小和尚就不耐煩了,便對(duì)師傅說(shuō):“師傅徒弟已經(jīng)明白了為什么還有一直學(xué)呢?”師傅給小和尚一個(gè)碗讓他去裝石頭,小和尚把碗裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,才端著碗回來(lái),師傅問(wèn)他碗裝滿(mǎn)了嗎?他回答滿(mǎn)了滿(mǎn)了,以經(jīng)什么都裝不下了。師傅抓了一把沙子默默地把沙子放進(jìn)碗里。這回師傅又問(wèn)小和尚碗滿(mǎn)了嗎?小和尚說(shuō)滿(mǎn)了吧應(yīng)該裝不下什么東西了吧?師傅拿了一杯水倒進(jìn)碗里整整好好裝下了,小和尚好像忽然明白了什么瞬間臉就紅了,后來(lái),小和尚一直苦心練真功。

  另一個(gè)故事是蘇東坡的故事,蘇東坡那時(shí)名氣很大,名聲很旺,認(rèn)為自己是天下無(wú)敵。便提筆寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)兒,上聯(lián)是“識(shí)遍天下字”,下聯(lián)是“讀破萬(wàn)卷書(shū)!币惶,蘇東坡的父親在門(mén)上發(fā)現(xiàn)了這幅對(duì)聯(lián),于是,怕兒子太自滿(mǎn)到將來(lái)一事無(wú)成,想撕下對(duì)聯(lián);又怕傷了兒子自尊,于是拿起筆在對(duì)聯(lián)各加了兩字,上聯(lián)是“努力識(shí)遍天下字,發(fā)奮讀書(shū)破萬(wàn)卷書(shū)。”蘇東坡回來(lái)看到了父親改的對(duì)聯(lián)兒,心想可不能辜負(fù)的父親的這一片心,于是再也不自滿(mǎn)了,因?yàn)樗馈吧酵庥猩,人外有人!?/p>

  “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽乙诶蠋煹恼佌伣陶d下,堅(jiān)持不懈,在知識(shí)的海洋里,乘風(fēng)破浪,勇往直前!

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