有關(guān)幸福的作文800字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的幸福的作文800字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的作文800字 篇1
我最崇拜的人是我的語(yǔ)文老師——高老師。
高老師經(jīng)常扎著馬尾辮，顯得很有活力。她的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。每當(dāng)高老師走進(jìn)教室時(shí)，我就感到非�？鞓�(lè)，因?yàn)樗穆曇魞?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，講課富有感情，而且從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮鸬膯?wèn)題錯(cuò)誤而嚴(yán)厲批評(píng)我們。高老師長(zhǎng)得一般，可在我心里，她卻是最美的，因?yàn)樗幸活w金子般的心。
高老師課講得好。她講課時(shí)我從來(lái)不走神，就連那些調(diào)皮的同學(xué)也是聽(tīng)得津津有味。比如學(xué)《彈琴姑娘》一課時(shí)，在高老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們繪聲繪色的朗讀中，我好像看到了小姑娘一年四季不斷彈琴的樣子，聽(tīng)到了那“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……”的琴聲，那琴聲是那樣的優(yōu)美、輕松、有甜味兒。在講杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》時(shí)，高老師竟然用《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的曲子教我們唱這首詩(shī)，我們還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師搖身變成音樂(lè)老師呢，那個(gè)時(shí)候啊，我們的興致別提多高了，短短的幾分鐘，歌會(huì)唱了，詩(shī)會(huì)背了！在學(xué)習(xí)《鷸蚌相爭(zhēng)》一課時(shí)，由于這一課的好詞佳句特別多，高老師給足時(shí)間讓我們品讀課文，讀后讓我們談?wù)勛约合矚g的詞句，并及時(shí)引導(dǎo)我們聯(lián)系上下文和生活實(shí)際講講生詞的意思。接著，高老師趁熱打鐵，讓我們默寫(xiě)這些好詞，說(shuō)也奇怪了，我們一遍不寫(xiě)，大部分都能寫(xiě)對(duì)。然后高老師讓我們閉上眼睛，聽(tīng)她抑揚(yáng)頓挫地給我們講故事。故事一講完，高老師就讓同學(xué)們復(fù)述，還強(qiáng)調(diào)盡量用上那些好詞，也許是鋪墊得好吧，第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)就復(fù)述很成功，接著第二個(gè)，第三個(gè)，最后舉手的同學(xué)越來(lái)越多了！一節(jié)課下來(lái)，生詞會(huì)寫(xiě)了，故事會(huì)講了，真是兩全其美��！高老師真牛！
高老師還把我們的語(yǔ)文成績(jī)提高了上去。我以前的語(yǔ)文成績(jī)并不突出，自從高老師讓我們堅(jiān)持寫(xiě)日記，堅(jiān)持每天至少讀一篇美文，堅(jiān)持每天摘抄五詞三句后，我的作文水平如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。當(dāng)然，我班其他同學(xué)也有同感。就拿王怡博來(lái)說(shuō)吧，他以前就不會(huì)寫(xiě)作文，考試成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)，真不知道高老師用了什么妙招，她的作文水平直線(xiàn)上升，日記經(jīng)常得大拇指，期中考試語(yǔ)文居然考了九十多分！高老師真棒！
老師這個(gè)職業(yè)是最辛苦的，要天天備課，上課，改作業(yè)，管理好班級(jí)……可高老師卻做得很好。在高老師和全班同學(xué)的共同努力下，我們班的各方面都大有進(jìn)步，其他任課老師只要一提起我們班，就會(huì)贊不絕口。高老師真了不起！
高老師，我想對(duì)您說(shuō)——您是燈，照亮了我們前行的路；您是雕塑家，把我們美好的靈魂雕塑……您有著舍己為人的崇高品德，您是最牛的，您是最棒的，您是最了不起的！
幸福的作文800字 篇2
生活在新時(shí)代的我們，不愁吃，不愁穿，還有許多好玩的玩具。可是在爸爸媽媽小時(shí)候，他們是怎么樣的呢？下面，讓我們走進(jìn)林海音，走進(jìn)她的竊讀生活，看她是怎么幸福的讀書(shū)。
下學(xué)了，作者急匆匆的從學(xué)校趕到書(shū)店，“急匆匆”和“趕”，都讓我們感到了作者的迫不及待。接著是“跨”進(jìn)店門(mén)，“踮”起腳尖，從大人的腋下“鉆”過(guò)去。這一系列的動(dòng)作，都讓我們感到作者的迫不及待去讀書(shū)和為了不讓書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)自己只讀不買(mǎi)，把自己趕出店門(mén)的心情。想想自己，在班里供我們借閱的圖書(shū)有80多本，家里還有兩個(gè)小書(shū)柜。所以不必?fù)?dān)心沒(méi)有書(shū)讀，也不用擔(dān)心沒(méi)有好書(shū)讀。但是我還經(jīng)常挑揀趣味性強(qiáng)的書(shū)讀，而不能沉下心去讀一些自然科學(xué)圖書(shū)，讓那些自然科學(xué)書(shū)躺在家里睡大覺(jué)，以后我要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊視野。
“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。”把自己比作餓狼，把書(shū)比作一只鮮美的小羊，恰當(dāng)?shù)谋扔鳎憩F(xiàn)出了作者對(duì)書(shū)的渴望。我很佩服林海音在困苦的環(huán)境下去讀書(shū)，她的故事使我震驚，支撐她讀書(shū)的支柱是什么呢？我想在課文中找到答案。最后，國(guó)文老師的話(huà)讓我深思了很久“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的.�！蔽也榱瞬橘Y料，吃飯指的是身體的需求，讀書(shū)則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。讀書(shū)哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。哦，原來(lái)人的成長(zhǎng)還需要一種精神，這種精神是怎么培養(yǎng)出來(lái)的，它就在書(shū)的世界中，書(shū)的世界可以使我們變的堅(jiān)強(qiáng)，可以讓我們戰(zhàn)勝任何困難和貧窮。無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，在書(shū)的世界里任何人都是平等的、快樂(lè)的，它滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。我很佩服林海音那種爭(zhēng)分奪秒的去讀書(shū)爭(zhēng)取時(shí)間去讀書(shū)的精神，以至于在亂哄哄的書(shū)店都不會(huì)受到影響。我在讀有些科普知識(shí)或其他的知識(shí)片段，我有時(shí)就是走馬觀(guān)花，看過(guò)去就完事了，主要內(nèi)容一問(wèn)三不知，腦袋里空空如也，像一個(gè)被掏了瓤的西瓜，只剩了皮兒。我以后要認(rèn)真的去讀書(shū)。
我雖然是個(gè)小書(shū)迷，把讀書(shū)作為樂(lè)趣，但是我今天才真正知道我們能在這么寬松的環(huán)境下讀書(shū)是多么的幸福。林海音的愛(ài)書(shū)給童年插上了展翅高飛的翅膀，所以，我希望大家能以書(shū)為友，它像是一個(gè)豐富的寶庫(kù)，會(huì)給我們打開(kāi)一個(gè)美好的精神世界。就讓我們一起以書(shū)為伴，以書(shū)為友來(lái)幸福的讀書(shū)吧！
幸福的作文800字 篇3
少女望著窗臺(tái)的四季海棠，在燦爛的陽(yáng)光的照耀下，四季海棠顯得格外美麗，卻怎么也使她高興不起來(lái)。少女特別喜歡海棠花，媽媽給她起名叫海棠。少女嘆了口氣，今天她又與媽媽吵架了。因?yàn)榇驋叻块g一件事，她們吵得不可開(kāi)交，此時(shí)少女格外郁悶，與外面的燦爛陽(yáng)光和美景有些不相宜——甚至可以說(shuō)是恰恰相反。少女十分困惑：“最近媽媽怎么了？好似有點(diǎn)兒不講理，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事與我鬧得不愉快呢？”
以前少女的媽媽與少女簡(jiǎn)直是形影不離，媽媽特別疼她了，對(duì)她視如珍寶，她覺(jué)得媽媽是世間上最可愛(ài)的媽媽?zhuān)依镅笠缰Ｌ幕ǚ奂t色的幸福顏色。可是自從上了高中之后，媽媽每天對(duì)她又打又罵，常常因?yàn)橐患∈聝贺?zé)怪少女，媽媽面目猙獰，像魔鬼一樣，她對(duì)她可愛(ài)的媽媽有些憎惡了。
少女努力追尋往事，媽媽表現(xiàn)得不正常是在上次去了醫(yī)院以后！這時(shí)，少女心頭一顫：“難道媽媽是得了什么病，不肯告訴我，不行，我一定要查清楚！”
“想從媽媽的嘴里得到信息是不可能的，那就從奶奶開(kāi)始下手吧！”少女的嘴角上翹，臉上有著一絲詭秘。
方案一：嘴里撬息
“奶奶，奶奶，最近媽媽總說(shuō)不舒服，你說(shuō)是怎么回事？”少女纏著正在忙著做飯的奶奶，不停地問(wèn)道。聽(tīng)到這句話(huà)，碗一下子從奶奶的手中脫落了下來(lái)，奶奶的臉上閃過(guò)一絲異樣。“奶奶，怎么啦？”少女抓緊扶住差點(diǎn)摔倒的奶奶，此時(shí)的奶奶臉色蒼白，額頭冒汗，“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒�！蹦棠滩亮瞬令~頭的汗，自顧自地走開(kāi)了，少女見(jiàn)奶奶此時(shí)這樣，也不好意思再問(wèn)了。
方案二：偷取信息
見(jiàn)從奶奶嘴里撬不到信息只好另做打算，“從醫(yī)院出來(lái)，就一定會(huì)有單子。”我去媽媽的臥室里瞧瞧去，趁媽媽不在的時(shí)候，少女偷偷地去了媽媽的臥室里找單子。
一刻鐘后……
“咦？怎么找不到呢？媽媽放哪兒了呢？”少女坐在床邊冥思苦相，回憶往事，“對(duì)呀！媽媽有一個(gè)首飾盒，媽媽常往里面藏東西，她還給過(guò)我鑰匙呢！”想到這里，少女飛快地找到鑰匙，打開(kāi)了首飾盒，一張醫(yī)院診斷書(shū)映入了少女的眼簾，少女慌忙地拿出單子，眼睛飛速看著。突然，單子從少女的手中脫落，少女不停地念著：“胃癌晚期，媽媽得了胃癌。”少女臉色蒼白，呆呆地走回了房間。
少女才明白：“媽媽這么做，原來(lái)是為了不讓我傷心，讓我對(duì)她反感，憎惡。在她逝去的時(shí)候，讓我不會(huì)想念她，離不開(kāi)她，從而有獨(dú)立的生活能力，媽媽真是用心良苦啊！我并沒(méi)有失去媽媽的愛(ài)，我依然十分幸福，我愛(ài)媽媽�！贝藭r(shí)的海棠在陽(yáng)光的照耀下，依然像天邊粉紅色的彩霞一樣，格外得美麗，“幸福一定是粉紅色，像海棠花一樣。”兩滴眼淚滑過(guò)少女的臉龐……
少女想：“一定讓媽媽鼓起戰(zhàn)勝病魔的信念，讓我們的家像粉紅色的海棠花一樣，艷麗幸福地開(kāi)放�！鄙倥觳阶叱鑫蓍T(mén)，去追趕媽媽。
幸福的顏色是像海棠花一樣，粉紅色的顏色。
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