【熱門】教導處年終工作總結(jié)3篇

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的教導處年終工作總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教導處年終工作總結(jié) 篇1

　　20xx年是充實而忙碌的一年。上半年由于工作需要，我身兼兩職，在承擔教導處工作的同時，還擔任了畢業(yè)班六年四班的語文教學任務。無論是哪一次變化，我都欣然接受，并努力做好。因為我記得我曾讀到這樣一句話：教導處主任的工作有時就是填空，哪需要，就要及時奔赴到哪里。

　　首先工作內(nèi)容的變化，給我?guī)�來了新的挑�?zhàn)和壓力，其次，因為工作量的加大，更多的是帶來了思想上的負擔。為了盡快適應工作，提高工作效率，本學期里，我遇到問題多請教，邊學邊做，邊做邊思，不斷改進，不斷調(diào)整，基本完成了這一年的工作�；厥走@一年的忙碌，我除了感受到勝利完成任務的喜悅外，更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長。下面圍繞今年的主要工作，我認真梳理，做以下總結(jié)：

　　一、主要成績：

　　教導處的工作性質(zhì)決定了它多、雜、亂的特征，但是教導處的工作也有其規(guī)律性，掌握了規(guī)律，就會事半功倍。因此，在工作中，我盡量用心去做，雖然做的都是一些小事，但這些小事卻起到了很好的作用，減少了工作的重復，提高了工作效率。

　　1.確立目標，服務群眾，提高工作效率。教導處的工作很繁雜，上傳下達，使老師們掌握每天的工作重點，是我每天工作的第一項內(nèi)容。我校的大屏幕處于一樓的門廳，每天我會在第一時間，向全體教師通報學校當天的日常事物，使老師們及時了解學校當日的工作，方便他們調(diào)整自己的工作內(nèi)容。但由于我校有兩座教學樓，在側(cè)樓的老師如果不到主樓來，就無法及時知道這些信息，尤其是工作任務多了，有時來不及到主樓來看，就會耽誤了一些工作的落實。了解的這些情況后，我馬上采取了相應的措施，每天除了在大屏幕上出示相關(guān)內(nèi)容外，還另外寫在一塊小黑板上，送到側(cè)樓去，這件事雖小，但方便了教師，也服務了教師，使消息盡快送達，讓教師及早了解情況，并做好應對，對提高工作效率起到了很好的效果。

　　在其他工作中，我也盡量方便教師。在傳達各種會議精神、上級要求時，我都想盡一切方法，讓老師們操作起來更方便，更簡潔。在做這項工作時，我就確立了這樣一個目標：我的工作對象是教師，我是服務于教師的，讓老師了解信息是我的工作職責，即我的工作內(nèi)容不僅是出示出這些信息，更是讓這些信息有效送達。因此，無論落實什么工作，我都秉承這一目標，那么，我相信任何工作都能很好地完成。

　　2.優(yōu)化工作內(nèi)容，提高工作效率。針對本學期工作內(nèi)容繁多的情況，我采用了優(yōu)化組合的方法，當教育局，進修學校、教科所同時下達任務時，不是采用逐條逐條去完成的方法，而是先了解這些工作內(nèi)容，將相關(guān)的工作組合起來，可以合并的合并，可以沿用的沿用，這樣就節(jié)省了很多時間，提高了工作的效率。我在教導處負責登記學校及教師的榮譽，年尾，三個部門同時下發(fā)統(tǒng)計榮譽的要求，雖然格式不同，但內(nèi)容都大致一樣，因此，在每項統(tǒng)計完成后，我都留存底子，將相關(guān)的內(nèi)容合二為一，這樣就很快地完成了三個部門下達的所用任務。在其他工作中，我也沿用這樣的方法，優(yōu)化日常的事物，使工作更清晰，更簡潔。

　　3.事無俱細，扎實深入地完成工作。有的工作可以優(yōu)化，但有的`工作卻絕對要事必躬親。本學期中，在教學常規(guī)管理上，我配合教學校長定期督查，檢查內(nèi)容詳細周全，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點查找不足，例如減負工作，除了做好常規(guī)的檢查外，我還制定了抽樣調(diào)查表，向家長了解學生在家里的作業(yè)情況，時間分配，了解家長對學校減負工作是否滿意等。這一舉措雖小，但卻是XX區(qū)小學中唯一的做法，獲得了上級領(lǐng)導的首肯。

　　另外在開展校本教研工作上，我在總結(jié)前面工作經(jīng)驗的同時，與教學校長商定了三級一體的教研模式，即年組教研、課題教研、校級教研為一體的形式，使學校人人有課題，人人都研究。

　　二、存在不足：

　　1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。

　　2、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。

　　3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

　　總之，一年的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導的指導和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在校領(lǐng)導和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。

教導處年終工作總結(jié) 篇2

　　根據(jù)開學初制訂的計劃，我校上下同心協(xié)力，較為圓滿地完成了本學期的工作目標。

　　1、抓在平時，管理更精細。

　　本學期，教導處在延續(xù)以往常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，完善了月考核細則，將扣分點與教師明確，以便有規(guī)可循，加上相關(guān)人員的認真檢查，嚴格考評，教師的工作更規(guī)范了，病事假按照規(guī)定做好請假與課務調(diào)代，調(diào)代課登記規(guī)范，教學有序有效展開。教師的六認真檢查抓在平時，關(guān)鍵時刻不含糊，受到教育局檢查老師的好評。課堂上，教師能夠給學生5-8分鐘的作業(yè)時間，逐漸提高了作業(yè)正確率。

　　各種簿冊的記載齊全、真實、及時、認真。包括：體育、美術(shù)、音樂器材借還、科學儀器、數(shù)學儀器的借還、學生分組實驗、電教設(shè)備的使用、提高培訓情況等。

　　學科共同體活動開展得有聲有色，課堂研討、主題沙龍、教材研究、“自主學習”策略探討，為提高教學質(zhì)量提供了很好的載體。

　　做好培優(yōu)補差檢查。關(guān)注學困生持久的學習輔導，以提高考試的合格率。關(guān)注有特長學生的提優(yōu)，為各項比賽選拔苗子，做好準備。

　　2、開展活動，品質(zhì)更優(yōu)化。

　　教學品質(zhì)，是當前比較熱門的話題之一，作為教師，要關(guān)注教室里的'變化，關(guān)注課堂上的變化，努力由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W”，要讓學習真正在課堂上發(fā)生，體現(xiàn)在揭示的是真問題;有真正的傾聽與對話;關(guān)注學生的錯誤，讓錯誤成為教學資源而不是對學生的挫傷，最終達到會學。根據(jù)以上教學理念，本學期我校組織開展了形式多樣的活動。

　　(1)常態(tài)課堂要力爭做到學生“四會”：會傾聽、會思考、會發(fā)言、會合作;教師“四個一”：每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題，至少有一次學生的自主探索活動，至少有一次學生的自主提問或質(zhì)疑，至少有一名同學到講臺前面進行講解。圍繞這一理念，各學科組組織老師進行“主題式”教研，“微課型”展示，并將相關(guān)課例與材料做好整理，研究有效的教學策略，關(guān)注課堂的趣味與生成，培養(yǎng)學生的思維能力、閱讀、提問等能力，不斷提高課堂教學水平。各學科將平時研究活動的材料傳到校園網(wǎng)，資源共享。

　　(2)組織青年教師開展形式多樣的研討活動。課堂是提升教師業(yè)務的主陣地，　4月26日下午　，張涇實驗小學向全區(qū)小學舉行了“自主學習”課堂展示活動。本次活動展示了語、數(shù)、英、美術(shù)、體育等學科共8節(jié)課，旨在把學校的省級課題“‘自主學習’小學開放式教學研究”的理念在課堂中得到落實，并使其真正成為學生的學習習慣和能力。區(qū)教研員對本次課堂作了較高評價：教師成為了學生學習的伙伴，起到了幫助學生學習的作用，自主學習的理念得到了較好落實。隨后對老師們的課堂提出了幾點要求：1、教師要根據(jù)年段特點與教材特點，明確要和學生一起學習什么，怎樣幫助學生學習。2、強調(diào)實踐，關(guān)注知識的遷移，要站在學生的角度，聯(lián)系學生生活。當然，課堂中自主學習的內(nèi)容要適度，并及時反饋，力求有效。

　　本學期，我們組織青年教師積極參加錫山區(qū)第三屆“領(lǐng)航杯”課堂教學大賽。在參賽選手與名師團隊的共同努力下，龔小敏、蔣勁松分獲高語組和體育組一等獎，杜麗霞獲得高數(shù)組二等獎。

　　我們還開展了全體語數(shù)英教師的教學設(shè)計比賽，除退休前三年的教師外全部參加，通過評比，黃艷紅、周靜、方瑛濤、龔曉麗、羅燕娟獲得語文組設(shè)計一等獎，鄒玉華、王瑛、陸曉紅、王曉燕獲得數(shù)學組一等獎，顧曉燕、單吟春獲得英語組一等獎。設(shè)計比賽結(jié)束，獲得一等獎的老師還進行了課堂展示，將設(shè)計在課堂落實，研究預設(shè)與生成的差異，使設(shè)計不斷優(yōu)化。

　　開學初，我校還開展了校級骨干教師評比，通過筆試、設(shè)計、課堂展示等多個環(huán)節(jié)的比拼，賀麗莉、羅燕娟、楊佳被評為校級骨干教師。

　　五月，我校舉行了青年教師演講比賽，五位青年教師圍繞 “工作第一年”這一主題，談了自己的工作收獲與困惑，全體黨員參與活動并做評委，唐依怡獲得一等獎，其余四位老師獲得二等獎。

　　利用周邊教師資源，組織開展校際聯(lián)誼活動，不斷磨練青年教師的教學水平。同時，我們還認真做好省結(jié)對學校的教學指導，本學期，為徐州便集小學開放課堂共計15節(jié)，為他們培養(yǎng)青年教師提供了平臺，也為我校青年教師的成長搭建了舞臺。

　　(3)常態(tài)檢測，質(zhì)量有提升。

　　本學期，我校除有序開展“張小第一擂臺賽”、“象棋月賽”及各類學生社團和“涇聲苑”少年宮等活動外，還舉行了五年級習作比賽，參加了錫山區(qū)教研室組織的“華人作文大賽”，組織開展了數(shù)學競賽、英語口語大賽等。藝術(shù)組老師積極準備，參加了無錫市百靈鳥比賽，合唱獲金獎，舞蹈獲三等獎。

　　學校還組織開展了春季田徑運動會，孩子們在綠茵場場上拼搏競爭，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和集體榮譽感。體育教師還認真訓練，為下學期的區(qū)運會作準備。

　　(4)象棋特色建設(shè)繼續(xù)如火如荼地展開，三月舉行了象棋節(jié)，四月參加了“無錫市小學生棋類比賽”，五月參加了全國象棋特色學校棋類比賽，同時承辦了省第二屆“三建杯”象棋特色學校比賽，六月，承辦了蘇錫常第八屆象棋特色學校比賽。

　　(三)學科載體，做好隊伍建設(shè)。

　　1、在學科教學中提升教師教學水平。

　　強師是興校的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)落實抓兩頭帶中間的強師策略。一頭是學校的骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮學校名師工作室在培養(yǎng)提升發(fā)展教師方面的積極作用，充分利用名師的學術(shù)影響力吸引優(yōu)秀教師加入團隊，參與活動，深入研究，不斷進步。一頭是學校的青年教師，這是學校的新生力量，是學校的希望所在。對青年教師進行教學基本功的訓練、過關(guān)，打下扎實的基礎(chǔ)。為青年教師找好師傅，互幫互學。教導處人員跟蹤聽課，給予新教師業(yè)務上的幫助。

　　2、在主題閱讀中提升教師學科素養(yǎng)。

　　繼續(xù)引導教師進行主題閱讀，文化閱讀，做一個有底蘊的人。本學期組織教師閱讀《教育的智慧與真情》，并進行片段朗讀與點評，分享閱讀感受。

　　作為教師，學校還要求教師閱讀學生這本最應該讀的書，教好書，育好人，成為學生朋友知音和導師。

　　3、在評比中提升教師形象。

　　本學期，我校開展了“三力”教師、年度人物的評比，在評比中提升教師形象，提升學校形象。

教導處年終工作總結(jié) 篇3

　　本學期，在校委會的正確指導和精心安排部署下，教導處按照學期初工作計劃，以深化教學改革，提高教學質(zhì)量為指導思想�！耙悦嫦蛉�體學生，全面提高學生素質(zhì)”為中心，扎實穩(wěn)步開展各項教育教學活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工作進展順利，目標任務落到實處�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、規(guī)范集體備課和單元檢測制度

　　備課組堅持每周定期開展一次活動，三周開展一次教研組活動，并在一年級語文組、五年級數(shù)學組實行教案改革。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。同時，規(guī)范語數(shù)學科單元學完后的檢驗，本學期各年級語數(shù)單元檢測不低于8次。

　　二、努力提高教師課堂教學水平。

　　本學期包級領(lǐng)導隨意推門聽課的同時，進行了新進教師公開課、在青年教師中開展隨意聽課、“一幫一”結(jié)對子活動、同時配合教育局做好調(diào)研聽課及市級骨干教師展示課。與此同時，市教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”活動在我校舉行，兩名市教學能手上了展示課。活動開展后，教師們普遍反映受益非淺，在教學理念和方法上得到了許多更新借鑒。在青年教師中開展基本功比賽活動，11月進行了毛筆字、鋼筆字、粉筆字訓練和比賽，組織了相關(guān)部室管理人員到西安市勵志小學學習。

　　三、扎實開展校本培訓和教研活動

　　本學期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、內(nèi)容、主持人早落實，并多次組織觀看了新理念教學光碟，教導處每次進行督促檢查。校教研室確定了學校核心課題，上報區(qū)教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學校課程改革。教研員制定了本學科教改計劃，結(jié)合日常教學開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學期每位教研員堅持每月聽、評兩節(jié)新教師課，每月在校園網(wǎng)發(fā)布兩條教育教學科學研究信息，期末上交了研究論文及總結(jié)。校內(nèi)刊物《華小教研》本學期共出刊物三期。

　　四、以活動為載體培養(yǎng)學生素質(zhì)

　　1、為了進一步提高我校學生隊列質(zhì)量及放學路隊的整齊程度、增強學生紀律意識、培養(yǎng)學生集體榮譽感。在學校領(lǐng)導的重視下，10月30日進行了一、二年級的隊列比賽。

　　2、為了在學校廣泛開展全民健身活動，在我校掀起冬季體育鍛煉的熱潮，豐富學生課余生活，提高學生的身體素質(zhì)

　　。11月30日3—6年級集體跳長繩、拔河比賽。通過比賽同學們加深了友誼、集體榮譽感更強了，這樣的'比賽對班級凝聚力的增強起到很好的作用。

　　3、在各班自評的基礎(chǔ)上，對學生的素質(zhì)發(fā)展報告單進行了評獎。通過對報告單的整潔程度、書寫習慣、讀書及各項作業(yè)完成情況檢查，每班評選出了五本優(yōu)秀報告單進行了獎勵。

　　4、結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)及健康教育要求組織編寫了健康知識應知應會手冊用兩周時間對1——3、4——6年級分別進行了測試。

　　5、成功進行了地方病小報展和地方病征文收集活動，并順利通過了省級地方病防治示范校的檢查驗收。

　　6、在3——6年級中開展了詩文背誦活動，激發(fā)了學生學語文、愛語文的興趣，提高學生語言表達能力。同時開展了一年級拼音測試。在教師中提倡聽、評課有記錄。講完課有反思，要求每周完成三篇教學反思。本學期進行了兩次教案、作業(yè)、課后輔導的檢查，進一步了解和掌握了各學科平時教學，12月20日進行了優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽，對近400名同學的優(yōu)秀作業(yè)進行了獎勵。

　　7、

　　開學伊始結(jié)合季節(jié)和學生愛好，重新調(diào)整了10個特長班，使之更適合學生發(fā)展及可操作性。每周二、周三定期開展活動，使學生的潛在特長得到了發(fā)揮。在元月4日、五日成功進行了展示。

　　五、完善家校聯(lián)系共育新人制度

　　為了使學生健康成長，在學期初、期中召開了全體學生家長會、12月和德育辦還在全體學生和家長中開展“讀書節(jié)”系列活動,

　　落實輔差計劃，對各班差生備案，從行為習慣、學習習慣入手制定相應的輔差措施采用優(yōu)生帶差生、對差生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。必要時和家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。

　　六、成功的組織了兩次國家級自學考試監(jiān)考工作。

　　七、存在問題

　　1、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計的能力提高不快。

　　2、教研組本學期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教研人員的自覺性，提高活動的質(zhì)量還需要花大力的精力。

　　3、部分班級與同年級同學科的教學質(zhì)量差異還很大。

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