【必備】學(xué)期計劃模板集合10篇
學(xué)期計劃 篇1
上學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期計劃 時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過去半年的內(nèi)，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。 語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)方面，有些還是不懂的地方。我應(yīng)該背會公式并且會熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路。英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學(xué)英語，爭取盡快適應(yīng)英語老師的教學(xué)方式。物理方面，不太好。我想如果不是老師提前劃出重點(diǎn)讓我們知道哪些需要重點(diǎn)記憶恐怕真的會考砸。我想我還是學(xué)的不夠扎實。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。
我們即將邁入一個新的學(xué)期，新學(xué)期，新氣象，在新的學(xué)期，我們應(yīng)該比上一個學(xué)期更加成熟，更加穩(wěn)重。新的學(xué)期我要在學(xué)習(xí)上更加努力，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，還要懂得融會貫通。對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力的去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認(rèn)識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔的面對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。平日學(xué)習(xí)中一般以課堂為主、自習(xí)為輔，同時對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。在以后的學(xué)習(xí)中，我要有條理的學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握，要不斷的溫習(xí)基礎(chǔ)知識，緊貼專業(yè)所需，這樣，才會學(xué)的透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。在學(xué)習(xí)上我還要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。還要內(nèi)外兼容，理論和實際應(yīng)用同步，在實訓(xùn)基地上課時要認(rèn)真聽講，積極動手。
為了班級榮譽(yù)，我會努力做到尊重老師、和同學(xué)之間真誠相待、和同學(xué)打好關(guān)系團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守學(xué)校各項紀(jì)律、不遲到、不早退、不曠課、上學(xué)穿班服、舉止文明、 服從老師和班委的管理、自習(xí)課上不大聲喧嘩、不玩手機(jī)。在打掃衛(wèi)生時積極認(rèn)真，也要積極幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，平日里我要做到盡量少請假，不請假。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革，實行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率
二、基本情況
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。
三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求
初一下冊共10個單元，加上復(fù)習(xí)單元1個。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。
本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，同時要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。
四、教學(xué)措施和方法
措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率；2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用；3.用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心；4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用；5.鼓勵學(xué)生自主探索，合作探究，共同提高。6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽力訓(xùn)練。
方法：合作探究教學(xué)：教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學(xué)，確�；A(chǔ)知識過關(guān)
1、單詞過關(guān) 利用自習(xí)時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。
2、詞組過關(guān) 把學(xué)過的詞組歸納，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競賽。
3、句型過關(guān) 組織學(xué)生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧。
4、課文過關(guān) 把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學(xué)生會默寫。
五、教學(xué)工作及課時安排
第一周：Unit 1
第二周：Unit 2
第三周：Unit 3
第四周：復(fù)習(xí)月考
第五周：Unit 4
第六周：Unit 5
第七周：Unit 6
第八周：復(fù)習(xí)期中考試
第九周：Unit 7
第十周：Unit 8
第十一周：復(fù)習(xí)7、8單元
第十二周：Unit 9
第十三周：Unit 10
第十四周：復(fù)習(xí)9、10單元
第十五周：復(fù)習(xí)考試
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髫�(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.
二、具體措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，不認(rèn)識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶外活動時，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。
�。ǘ┘訌�(qiáng)安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
三、具體活動安排：
9月份：1、安安全全滑滑梯
2、層層高
10月份：1、大大的眼睛
2、我們都來學(xué)學(xué)坐
11月份：1、南南的腳受傷了
2、過馬路
12月份：1、不跟陌生人走
2、干凈食物人人愛
元月份：1、上、下樓梯
2、開門關(guān)門
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校校本教研工作要以落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》和深化校本教研為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過扎實開展各種有針對性的校本教研活動，提高校本培訓(xùn)與校本教研管理水平與績效，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向常態(tài)化、全員化、實效化。
二、工作目標(biāo)
在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科研為先導(dǎo)，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究、解決教師教育教學(xué)中的實際問題為重點(diǎn)，以行動研究為主要方式，走科研興教之路，與各職能部門密切配合，積極進(jìn)行各級各類課題的申報和研究，充分發(fā)揮全體教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，不斷提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使更多的教師向“科研型”、“專家型”方向發(fā)展，逐漸提高校本教研工作的含金量。
三、具體工作與措施
(一)健全組織，完善制度，強(qiáng)化校本管理。
本年度，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化管理，確保新課程改革的深入發(fā)展。
1、進(jìn)一步調(diào)整健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)主任和教研組長、備課組長為組員的多級管理網(wǎng)絡(luò)，共同參與校本教研工作計劃的制訂，深入課堂調(diào)查、研究、指導(dǎo)，為推進(jìn)教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
2、對教研組、備課組的活動做好監(jiān)督管理工作，實行領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù)責(zé)，每一名領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個教研組，包一個年級。包級領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂聽課，指導(dǎo)科任教師開展集體備課、研討等教研工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。每學(xué)期參與研討不少于4次。
3、定期召開校本教研工作會議，不斷調(diào)整工作方向，總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)，商討、修訂下階段的工作安排;開展多種形式的教科研活動。
4、引領(lǐng)教研組長、備課組長訂計劃：要對現(xiàn)階段的實際問題進(jìn)行調(diào)查與整合，研究主題要明確，并且要具有針對性、實效。各組長、各教師明確自己的責(zé)任，各司其職，高節(jié)奏、高效率地推進(jìn)教研工作。
5、時間到位：中心小學(xué)將周二、周四下午分別定為語文、數(shù)學(xué)英語教研活動時間。(全鎮(zhèn)校本教研活動安排詳見附表)
(二)豐富教研形式，讓每一位教師都得到發(fā)展。
1、加強(qiáng)組織理論學(xué)習(xí)，切實提升理論素養(yǎng)。
為使新理念培訓(xùn)，能抓實、抓深、抓活、抓新，學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動，積極倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記，完成二十次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期結(jié)束將評比優(yōu)秀聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記，并與教研積極分子的評比相聯(lián)系。采取必讀書目(相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)及名師教育專著)與自讀書目(各種有益于教師專業(yè)成長的書籍)相結(jié)合的方式，大力倡導(dǎo)教師結(jié)合實際工作有針對性的讀——思——行，要求教師每學(xué)期的學(xué)習(xí)心得、筆記不少于3000字。并以“讀書沙龍”為媒介，進(jìn)行交流對話，產(chǎn)生思想碰撞，逐步達(dá)成共識，促使新理念在研讀中提升。鼓勵網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開發(fā)豐富的網(wǎng)上資源，開闊教師視野和思路。繼續(xù)開展例會前五分鐘讀書感悟分享。切實把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段，讓“讀書”成為習(xí)慣，擬建立個人教育教學(xué)博客，教研組、備課組重點(diǎn)推出博客新人，為本組率先垂范。
2、要進(jìn)一步完善教研組、備課組活動制度。
(1)明確各學(xué)科備課日，由備課組長認(rèn)真制訂計劃，嚴(yán)格實施，保證集體備課的實效性。爭取在縣先進(jìn)教研組、備課組評比中獲的較好成績。
(2)加強(qiáng)對備課組活動過程的監(jiān)控，我們的活動內(nèi)容主要分為三塊：一是總結(jié)上周教學(xué)得失，每個人必須發(fā)言;二是每次確定主備人，對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行備課陳述，重點(diǎn)落在本周教學(xué)的重難點(diǎn)上，要討論教法、學(xué)法及練習(xí)的設(shè)計;三是對備課組內(nèi)開設(shè)的研究課進(jìn)行討論，要說課、評課。當(dāng)然，備課組長還可以開展學(xué)習(xí)理論、看錄像課等形式，使同組教師能團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮最大效益。
(3)結(jié)合網(wǎng)站建設(shè)，開通評課論壇，擴(kuò)大教學(xué)交流的時間與空間。
(4)將課題研究與備課組活動有機(jī)結(jié)合，使備課主題更加明確，使教科研一體化。
3、努力強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師科研素質(zhì)。
(1)以教師的三年發(fā)展規(guī)劃為原動力，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。各教研組要關(guān)注年青教師的成長，確定后備骨干教師人選，制訂發(fā)展規(guī)劃，并由校長室、教導(dǎo)處實施幫扶計劃。繼續(xù)開展年青教師才藝競賽等校本研訓(xùn)活動，提高年青教師的教育教學(xué)能力。努力使新教師達(dá)到“一二三培養(yǎng)工程”(即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長”)的基本要求。一要繼續(xù)關(guān)心和支持學(xué)校實施的“青藍(lán)工程”，開展新老教師的“傳、跟、幫、帶”活動并加大管理和檢查的力度，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作，對新教師在10月份進(jìn)行匯報課的活動，本學(xué)期完成各項考核。二是對現(xiàn)任所有教師建立師徒合同，通過建梯隊、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取有更多的青年教師成為教壇新秀、學(xué)科帶頭人。
(2)堅持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動，教師之間加強(qiáng)討論，有心得及時交流，能及時發(fā)現(xiàn)研究教學(xué)中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。各校堅持兩周一次教研活動，全員參與，本學(xué)期仍要求人人要上研討課。各校要制定好活動安排表上報教導(dǎo)處。開展全員性“有效學(xué)習(xí)策略研究”主題下的“同課異構(gòu)”常態(tài)課堂觀察研修活動(同一課時多人上，多人同上一節(jié)課;一個課時多個設(shè)計板本)。以年級為單位全員參與，從不同的課堂觀察視角去發(fā)掘教師組織教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，對比提煉有效教學(xué)的策略;適時組織各學(xué)科觀摩研討活動，期末適當(dāng)組織復(fù)習(xí)公開課。
(3)大力開展聽評課活動，實行推門聽課制度，每學(xué)期校長聽課40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于30節(jié)，老師聽課20節(jié)以上。聽課前或聽課后要及時寫出點(diǎn)評、總評和心得，做到聽評課123(提一條優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)值得借鑒的地點(diǎn)，指出兩點(diǎn)不足，提出三條建議)，以便真正達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的。
(4)積極推進(jìn)名師工程，進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)考核工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在市、縣基本功比賽中取得好成績。組織教師參加省、市、縣組織的教學(xué)觀摩研討活動，有針對性、多渠道地提高教師的課堂教學(xué)水平。積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科論文、案例、教學(xué)隨筆、說課等比賽，使教師在參加比賽中有所收獲。
4、深化課題研究，進(jìn)一步提高課題研究質(zhì)量。
(1)期初做好課題組活動計劃，根據(jù)申報情況，確定課題承擔(dān)者與合作者。我們將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。對于立項的各級各類課題，將作跟蹤管理，定期做好課題的過程監(jiān)控、研究資料等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。教科室要加強(qiáng)課題實施的過程追蹤，每月各課題組進(jìn)行一次活動匯報，了解各課題組活動情況，大家共同參與課題研究活動，期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成果、資料積累等，進(jìn)行課題考評。9月份完成新立項課題的開題論證工作。
(2)確立實實在在搞課題的思想，將課題研究與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來，開展好實驗研討課活動，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高資源的整合與效益。具體以新課程課堂教學(xué)改革為抓手，引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)方式上積極倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的教學(xué)模式，創(chuàng)造性地實施課堂教學(xué)。同時引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中學(xué)會反思和總結(jié)得失，以不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格，真實地享受教科研的樂趣。
(3)加強(qiáng)課題資料的管理規(guī)范，完善“課題研究檔案袋”制度，抓好教科室課題研究資料的管理工作，認(rèn)真做好課題資料的收集、歸類、整理和存檔工作。管好資料，用好資料。本學(xué)期將組織課題組負(fù)責(zé)人互相交流研究過程中的體會與困惑，并請有關(guān)專家指導(dǎo)，各課題組都要做好已有的資料進(jìn)行整理、分析，期末要做好階段性小結(jié)。
5. 要加強(qiáng)校本課程和綜合實踐活動課程研發(fā)和實施力度。
本學(xué)期，學(xué)校將以“立足規(guī)范管理，促進(jìn)常態(tài)實施”為主題，分別組織開展校本課程和綜合實踐活動專題研討活動，各師應(yīng)重視對這兩門課程的實施管理，積極探索常態(tài)實施的有效途徑，努力突破課程實施難點(diǎn)。
(1)開發(fā)校本課程，辦出學(xué)校特色。
本年度，我們在總結(jié)我校以往經(jīng)驗，借鑒其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以書法藝術(shù)為主題的校本課程，結(jié)合學(xué)生的生活實踐、興趣愛好、自然環(huán)境等，多方開發(fā)校本課程，努力營造濃厚的特色教學(xué)氛圍，將逐漸形成系統(tǒng)的校本課程體系。制定切實可行的.授課計劃，確保每周一節(jié)的校本課上的有特色、有新意。
(2)開展綜合實踐活動研究。
本學(xué)期我校將加強(qiáng)對綜合實踐活動的研究與探索。按照省下發(fā)的課程設(shè)置和課時安排意見，我們采取學(xué)科滲透與系列活動形式開展綜合實踐活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動，不斷促進(jìn)省頒課程計劃中所有課程均衡實施。
(三)規(guī)范教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。各校要高度重視，理直氣壯抓質(zhì)量，持之以恒抓考評，積極探索又好又快提升教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑，通過規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要增強(qiáng)課程法規(guī)意識，嚴(yán)格落實課程計劃，開齊上足各門課程，科學(xué)合理安排教學(xué)時間和教學(xué)計劃，杜絕隨意調(diào)課、停課等現(xiàn)象。要嚴(yán)格按照《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的要求，加強(qiáng)備、教、改、輔、考、評、研、行等各個環(huán)節(jié)的過程管理，每月由教導(dǎo)處牽頭，有重點(diǎn)地對教師的教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行跟蹤檢查，及時反饋、交流，檢查結(jié)果與月考核掛鉤，逐漸形成教學(xué)常規(guī)調(diào)研機(jī)制。
2、注重科學(xué)導(dǎo)向，切實做好教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。有重點(diǎn)地對相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，開好調(diào)研分析整改會議，制定提升措施，并重點(diǎn)對薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤課堂調(diào)研，初步形成教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測的機(jī)制。積極探索學(xué)生學(xué)業(yè)檢測的方式方法，根據(jù)學(xué)業(yè)檢測所反映的問題，有針對性加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
(四)加強(qiáng)宣傳，推廣教科成果
1、結(jié)合課題研究工作，認(rèn)真做好教師教育論文、教學(xué)案例、研究報告等的收集、整理和編輯工作，舉行論文發(fā)布會(教師發(fā)表或獲獎的論文將每月宣傳)，每學(xué)年要出一本論文集。
2、拓展學(xué)校教科研工作的宣傳途徑，圍繞學(xué)校中心工作，以校園網(wǎng)為平臺，進(jìn)一步鼓勵教師撰寫學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等。同時發(fā)送至“校園網(wǎng)”，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。
教科研工作，是衡量一個學(xué)校、一個教師有無發(fā)展后勁的重要依據(jù)。特別是知識經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的今天，更能體現(xiàn)一個全能型學(xué)校和教師必須具備的素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師積極參與和關(guān)注下，我們將繼續(xù)鞏固課題研究成果，強(qiáng)化科研力度。進(jìn)一步以課程改革為中心，以課堂教學(xué)方法研究為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，充分發(fā)揮各科室、各教研組、各年級組的作用，形成“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍，不斷提高科研工作的質(zhì)量和水平，推動教學(xué)工作的發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。
學(xué)期計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的教科研工作將繼續(xù)圍繞學(xué)校的“五五”改革發(fā)展規(guī)劃，圍繞迎接“省四星級高中復(fù)評”和“省五星級高中創(chuàng)建”這一中心，把人的全面和諧發(fā)展及終身發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)，努力推進(jìn)新課程改革，堅持“科研興教、科研興師、科研興�！钡睦砟�，把教育科研與教育實踐緊密地結(jié)合起來，努力探索信息環(huán)境下的“有效教學(xué)”及“教學(xué)文化的重建”研究，深入探求教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)的效率，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時，我們還要牢固樹立學(xué)校教科研工作為學(xué)校行政決策服務(wù)、為提高教師的專業(yè)水平服務(wù)、為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)和為彰顯辦學(xué)特色服務(wù)的工作思想，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展與提升。
二、工作要點(diǎn)
1、課題的研究管理工作
⑴.具體組織落實好我校立項的省“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)文化重建的研究》和教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效的學(xué)校：課程發(fā)展與教師成長》的子課題——《適切應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)有效性的研究》實施。檢查各子課題的研究推進(jìn)情況，并做好學(xué)�？傉n題的中期總結(jié)匯報工作。
�、�.繼續(xù)倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問題即課題”的務(wù)實研究，圍繞“有效教學(xué)”和“教學(xué)文化重建”的研究，探究總結(jié)先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，以轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，切實提高教學(xué)的有效性。
�、�.進(jìn)一步加強(qiáng)對課題組的指導(dǎo)和管理，使之更優(yōu)化、規(guī)范化。①各級已立項的課題，要進(jìn)一步修改、完善課題的方案，并積極組織實施。②已到期的課題要及時結(jié)題。③要把教科研和教學(xué)實踐結(jié)合起來，認(rèn)真上好課題實驗課和教改實踐課。④要重視課題研究的過程，重視研究資料的積累，力求在實踐中探索出一批相應(yīng)的科學(xué)有效的教學(xué)模式。
⑷.認(rèn)真發(fā)動、組織好各級新一輪課題的申報工作。要求申報的課題能結(jié)合學(xué)校的具體情況和發(fā)展思路，結(jié)合學(xué)校的兩個總課題，科學(xué)地確立研究方向與內(nèi)容，要彰顯學(xué)校的辦學(xué)思想和特色，努力提高研究的實效。
⑸.進(jìn)一步優(yōu)化教科研課題條例，充分發(fā)揮好條例的激勵作用，加強(qiáng)課題的過程管理，使課題的實施管理更規(guī)范化、精品化。課題實驗課要請1—2名教科員或教研組長聽課，并由他們簽寫聽課意見。
2、論文的送評參評工作
�、�.組織好各級各類論文評比選送工作。
�、�.推薦優(yōu)秀的論文給上一級論文評選機(jī)構(gòu)或相關(guān)的報刊。
�、�.要求凡新分配及或初級職稱的教師，必須參加陽丹市和鎮(zhèn)江市級的論文評比；凡中級職稱的教師，必須參加鎮(zhèn)江市和江蘇省級的論文評比；高級職稱的教師要積極參加各級各類的論文評比。（獲獎?wù)撐牡膮⒃u費(fèi)由學(xué)校支付）
�、�.做好獲獎、發(fā)表論文的登記及相關(guān)資料的積累工作。要求凡獲獎?wù)呔杞猾@獎證書的復(fù)印件，凡發(fā)表者均需交發(fā)表論文及稿費(fèi)匯款單的復(fù)印件。
3、加強(qiáng)與上級教科研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系，以獲得他們的指導(dǎo)與幫助。
4、做好第52期、53期《丹中教育》的編輯交流工作。
5、配合教務(wù)處、黨政辦公室做好校本培訓(xùn)工作。
6、做好“教育教學(xué)周記”和“繼續(xù)教育”的審核、檢查、登記工作。
三、具體安排：
第1周：通過教研組長會議，落實教科室計劃。
第3周：召開課題組長、教科員會議，布置工作要求，落實各子課題實施計劃。
第5周：各課題組自主舉行一次研討活動。
第7周：編輯《丹中教育》第52期。
第10周：舉辦一次教科沙龍——學(xué)術(shù)骨干教學(xué)能手經(jīng)驗交流會。
第13周：舉行課題實驗課觀摩活動。
第15周：專家講座。
第18周：編輯《丹中教育》第53期。
第20周：課題組長、教科員會議。
第21周：“繼續(xù)教育”、“教育教學(xué)周記”驗審考核。
第22周：教科研工作考核、發(fā)放津貼及獎勵。
學(xué)期計劃 篇6
學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，積極主動地服務(wù)于師生，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導(dǎo)思想。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
在新的一學(xué)期中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。學(xué)生課外閱讀文獻(xiàn)檢索與知識教育活動，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料信息能力和終身學(xué)習(xí)能力學(xué)生德、智、體、美等全發(fā)展。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
三、具體工作安排：
1、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，第二周起學(xué)生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。
2、安排好各年級學(xué)生借還書，每班每周不少于1次借書學(xué)生借書。
3、每學(xué)期新書入室、上架并發(fā)布新書信息書刊入庫、出借登記工作
4、圖書總括帳、分類帳及注銷帳向分管匯報隨時破損書刊修補(bǔ)工作
5、整理堆積寒假的報刊雜志，方便老師更好地查閱。
6、課內(nèi)閱讀3——6年級每周一節(jié)，課外閱讀每天放學(xué)后對學(xué)生開放。
7、協(xié)助學(xué)校開展各項征文、演講比賽。
學(xué)期計劃 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級下冊的英語教學(xué)工作，有4個班級，120名學(xué)生，深感責(zé)任重大。新的內(nèi)容，新的學(xué)生，新的環(huán)境，對我來說是一種新的挑戰(zhàn)。重任在肩，惟有鼓起勇氣，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，提高學(xué)生的英語成績，給家長一份滿意的答卷，做到問心無愧。為此，特制訂以下工作計劃：
1. 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課：一節(jié)課質(zhì)量的好壞，一多半取決于教師的提前準(zhǔn)備，教材內(nèi)容的熟悉和理解，各部分之間的有機(jī)聯(lián)系，順暢銜接；教具的制作準(zhǔn)備；教學(xué)方法的選擇；教學(xué)用語的選用；學(xué)生學(xué)情的掌握。這些都需要老師精心去把握。只有認(rèn)真?zhèn)浜谜n，才能使課堂生動有趣，牢牢抓住學(xué)生的注意力。
2. 用心上好每一節(jié)課：準(zhǔn)備工作做好后，要提早進(jìn)入教室，注意穩(wěn)定學(xué)生情緒，觀察環(huán)境變化，讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。上課鈴聲一響，便要抖擻精神，拿出自己最佳的狀態(tài)去面對學(xué)生，按照預(yù)先的設(shè)想去分步實施。在實施過程中，會有少許與原先備課時設(shè)想不同之處，如知識點(diǎn)的適度擴(kuò)展，學(xué)生發(fā)音的及時糾正等，尤其要注意學(xué)生聽講時的情緒、態(tài)度，及時恰當(dāng)?shù)目刂�，使課堂流程順暢、平穩(wěn)的進(jìn)行。上課過程中，保持激情和熱忱，關(guān)注更多的學(xué)生，使優(yōu)差學(xué)生都學(xué)有所獲，對不認(rèn)真聽講者及時提醒、善意點(diǎn)名，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。在課堂中，偶有突發(fā)事件，一定保持冷靜，恰當(dāng)處理，多向有經(jīng)驗的老師請教。把握好課堂的40分鐘，才有提高學(xué)生成績的可能，實現(xiàn)工作目標(biāo)才不會遙遠(yuǎn)。
3. 認(rèn)真批改好作業(yè)：本學(xué)期我們會有課堂作業(yè)、家庭作業(yè)和小狀元。小狀元作為練習(xí)冊，一定要精批精講，使學(xué)生的課堂知識得到及時的鞏固和延伸。課堂作業(yè)同樣要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，及時復(fù)習(xí)，減輕遺忘，把握好作業(yè)的分量，既減負(fù)，又精當(dāng)。
4. 抓好早讀管理：提早到校，督促學(xué)生用心、努力、認(rèn)真早讀。對于學(xué)困生給與及時、熱情的幫助，優(yōu)秀生可提前預(yù)習(xí)、背誦下節(jié)課內(nèi)容。早讀張嘴，用心讀背，學(xué)生的口語和聽力能力都能得到長足提高。
5. 及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)：工作中難免會有這樣、那樣的失誤，及時總結(jié)出來，寫出反思，供下次遇到類似情況時借鑒、參考。
6. 積極完成學(xué)校布置的各項工作、活動：本學(xué)期除常規(guī)的教學(xué)工作外，還有“青年教師風(fēng)采賽”和“家長公開課”，我力爭在這些活動中提前準(zhǔn)備，展現(xiàn)風(fēng)采，為自己爭光，為學(xué)校添彩。另外，“小學(xué)生口語100句”活動是我們英語組的重要任務(wù)，我會按照要求，認(rèn)真實施，使學(xué)生們努力提高口語交際水平，學(xué)以致用。
新的學(xué)期應(yīng)有新的氣象。通過我的努力、學(xué)生的努力，相信本學(xué)期學(xué)生們一定能取得不錯的英語成績，我會用辛勤和汗水迎接那一天的到來。
學(xué)期計劃 篇8
一、 指導(dǎo)思想：
以同學(xué)的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調(diào)查、試驗等實踐活動為主要形式，培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立考慮和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡單的處置信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)同學(xué)進(jìn)行社會實踐的能力和必要的生活技能。
二、課程目標(biāo)：
1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)同學(xué)對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
3、使同學(xué)具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以和對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處置的方法和研究探索、實驗驗證的方法。
5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
三、主要工作任務(wù)：
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動與技術(shù)教育和社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟同學(xué)綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為同學(xué)提供活動的舞臺。
3、提供綜合實踐活動備選主題和活動范圍，每個班選擇一個課題進(jìn)行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
四、具體要求：
1、 開發(fā)綜合實踐活動的資源
2、布置好綜合實踐活動的時間
3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃
4、整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域
5、豐富綜合實踐活動中同學(xué)活動的方式
6、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)同學(xué)對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重同學(xué)主體參與實踐的過程和在這一過程中所表示出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實踐活動評比，并在期末做好實驗班級活動效果的展示、交流和評價工作
五、研究內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、活動主題：甘甜的自來水
�。ǘ�、活動主題：平安自護(hù)我能行
通過以上活動擬達(dá)到：
1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會與老師、同學(xué)一起生活、熱愛集體。
2、具有主動探索身邊環(huán)境的興趣，并努力的想出方法去研究。（通過活動使他們獲得生活的知識以和得到他人理解、友誼的技能）
3、結(jié)合“小公民道德建設(shè)”活動，教育同學(xué)學(xué)會有責(zé)任感的生活。（老實待人、對待自身的錯誤、失敗、挫折的方法、戰(zhàn)略，學(xué)會自身的事情自身做，獨(dú)立、自理的生活。
學(xué)期計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
20xx年學(xué)校教育裝備室工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在工作中“爭優(yōu)創(chuàng)先”，認(rèn)真貫徹落實素質(zhì)教育，進(jìn)一步確立學(xué)校教育裝備室工作在基礎(chǔ)教育中的重要地位和作用，以發(fā)展為第一要務(wù)，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化職能，發(fā)揮優(yōu)勢，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，為辦好人民滿意教育提供條件保障。在爭創(chuàng)“四星”級普通高中發(fā)揮自己最優(yōu)水平。
二、工作目標(biāo)
1、制定學(xué)校教育信息化管理制度，爭創(chuàng)蘇州市教育信息化示范學(xué)校，努力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。進(jìn)一步管理、完善學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)，提高網(wǎng)站質(zhì)量，及時報道國家教育政策和學(xué)校教育動態(tài)，及時對外宣傳學(xué)校教育、教學(xué)所取得的成績，使網(wǎng)站成為老師交流辦公的地方，是學(xué)校、老師、同學(xué)和家長聯(lián)系的好地方。實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
2、積極推進(jìn)我校圖書館、實驗室、信息中心硬件建設(shè)，使之適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育與新一輪課改的需要。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書館室的裝備和管理。學(xué)校圖書館是學(xué)校教育工作重要的組成部分，是學(xué)校不可缺少的辦學(xué)條件之一。學(xué)校要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用。學(xué)校要在每年的教育經(jīng)費(fèi)中按一定比例設(shè)立圖書專項經(jīng)費(fèi)，大力提高學(xué)校圖書的裝備水平。
整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中學(xué)演示實驗開出率達(dá)95%以上，分組實驗開出率達(dá)90%以上。培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)新《實驗管理要求》配齊配足實驗操作所需儀器和器材。
3、定期、分層次舉辦實驗員、圖書館管理員、電教中心管理員的實際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。定期對教師進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備使用培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)電教教學(xué)、實驗教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo)。
5、發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展
在周六、周日或活動課時間，開放圖收室、閱覽室、實驗室、電教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室等場所，安排各室工作人員值班，為豐富學(xué)生的視野、開拓學(xué)生的思維、開展研究性學(xué)習(xí)等提供服務(wù)，為科技制作、小發(fā)明等各類課外活動小組搭建自我體驗、自我嘗試、展示自我的平臺。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、改版舊校園網(wǎng)，設(shè)計新版面、新結(jié)構(gòu)，落實責(zé)任制，對各部門發(fā)布信息的質(zhì)量、數(shù)量等匯總考核評比。
2、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)多功能勞技室、課程實踐室、史地專用教室、電子閱覽室等專用教室，在設(shè)備采購、管理，在制度落實、責(zé)任人管理、雙休日開放時間等安排好。
3、建立裝備室各項制度及人員考核細(xì)則，以制度管人。
4、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，加強(qiáng)檢查、督促、整改，做到科學(xué)管物。
學(xué)期計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，為有計劃，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績，以促使學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1.超周備課，集體備課，共同提高教師授課水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等。
2.上課：(1) 上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。(2)講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用。(3)課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配。3、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
4、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
三、具體措施：
1、堅持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進(jìn)行記錄。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
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