關(guān)于寫(xiě)小學(xué)想象作文500字合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)想象作文500字6篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)想象作文500字 篇1
左手和右手是一對(duì)雙胞胎，一起出生，一起長(zhǎng)大。右手從小就比左手聰明能干,于是越來(lái)越驕傲自滿(mǎn), 漸漸地不再把左手放在眼里。
一天，一只饑餓的蚊子在天空中飛來(lái)飛去。忽然，他看見(jiàn)了左手，于是，馬上飛了過(guò)去，趴在左手的后背上，大口大口地吸起了左手的鮮血。不一會(huì)兒，左手的后背上就腫起了一個(gè)大包，左手覺(jué)得身上奇癢無(wú)比，可是他怎么也夠不著，拿蚊子沒(méi)辦法。
于是，左手懇求右手：“快幫幫我吧，我癢得受不了了！”右手一副不可一世的樣子，傲慢地說(shuō)：“真笨！這么一點(diǎn)小事都辦不了，我才懶得管你呢！要是蚊子膽敢咬我，我就對(duì)他不客氣！”左手無(wú)可奈何，只能忍受著痛苦，任憑蚊子不時(shí)偷襲。蚊子聽(tīng)著他們兄弟倆的談話(huà)，心里暗暗得意：以后再也不用擔(dān)驚受怕，再也不為吃不飽而發(fā)愁了。
第二天，蚊子唱著歌兒又飛來(lái)了。這一次，他不聲不響地趴在了右手身上，右手突然覺(jué)得后背又痛又癢，他使勁扭動(dòng)著身軀，可怎么也夠不著痛癢的地方，同樣拿蚊子沒(méi)辦法。他也想到讓左手幫忙，可是想想前幾天自己對(duì)他的態(tài)度，怎么也不好意思向他張口，所以只能把苦水往肚子里咽。此時(shí)他才明白：兄弟之間不互相幫助是不行的，原來(lái)自己也很“笨”！他決定等蚊子再來(lái)襲擊同胞兄弟左手時(shí)，一定要主動(dòng)站出來(lái)幫忙。
果然，沒(méi)過(guò)兩天蚊子又得意洋洋地飛來(lái)了。當(dāng)他再一次飛到左手身上的時(shí)候，右手突然跳了起來(lái)，一下就把蚊子打死了。左手平白無(wú)故地挨了右手一巴掌，很是生氣。正當(dāng)他想要發(fā)火的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一只蚊子死在了自己的身上。左手這才明白是右手幫助他打死了蚊子。他非常感激右手，卻又不好意思地說(shuō)：“謝謝你幫我打死了蚊子�！庇沂忠布t著臉，低聲說(shuō)：“不用謝，上次是我不好！”
從此以后，左手和右手經(jīng)�；突ブ�，成為了一對(duì)親密無(wú)間的好兄弟。
寫(xiě)小學(xué)想象作文500字 篇2
一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門(mén)找午餐，突然，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣敲門(mén)聲，狐貍打開(kāi)門(mén)，門(mén)外竟站著一只小肥豬。
“哎呀，我找錯(cuò)門(mén)了，我以為是兔子家呢！”“沒(méi)錯(cuò)，你來(lái)得正是時(shí)候。”狐貍把小豬狠狠地拖進(jìn)屋里，大聲叫道：“這真是我幸運(yùn)的一天，我要吃一頓香噴噴的烤豬肉，現(xiàn)在，你乖乖地躺到烤箱里去吧！”
掙扎是沒(méi)有用的，于是小豬說(shuō)：“聽(tīng)你按排吧，不過(guò)，我很臟哦，在你吃我之前，就不想把我洗得干凈一點(diǎn)嗎？”于是狐貍忙起來(lái)了，他找來(lái)了樹(shù)枝，生起了火，再到河邊去提水，然后給小豬洗了一個(gè)痛痛快快的熱水澡。狐貍說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在你是全村最干凈的小豬了，快給我躺到烤箱里去吧！”
掙扎是沒(méi)有用的，于是小豬說(shuō)：“聽(tīng)你的按排吧。不過(guò)我太小了，在你吃我之前，就不想喂飽我，讓我肥一點(diǎn)嗎？”于是狐貍忙起來(lái)了。他摘來(lái)西紅柿，做了通心粉，還烤了一爐金黃色的甜餅哦。小豬大大咧咧地吃了一頓豐盛的午餐。狐貍說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在你是全村最肥的小豬了，快給我躺到烤箱里去吧！”
掙扎是沒(méi)有用的，于是小豬說(shuō)：“聽(tīng)你的按排吧，不過(guò)我是一只勤勞的小豬，我的肉一定特別硬，在你吃掉我之前，就不想先給我按摩一下，請(qǐng)自已吃上更嫩一點(diǎn)的烤肉嗎？”于是狐貍忙起來(lái)了，他讓小豬坐在木椅子上，為小豬捏捏頭，松松肩，拉拉腿，小豬舒服得直哼哼。狐貍說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在你是全村最嫩的小豬了，快給我躺到烤箱里去吧！”
“那好吧，不過(guò)，這些日子，我的確太累了，你看，我的背還有點(diǎn)僵硬，你能再用手幫我按摩一下嗎？”“對(duì)，就這樣，再用點(diǎn)力氣�！北澈蟮暮偞蚱鹆撕魢＃∝i叫到：“狐貍先生，狐貍大哥？”狐貍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他太累了，就這樣，全村最干凈，最肥，最嫩的小豬，拿起還沒(méi)吃完的甜餅，高高興興地去找小兔了。
寫(xiě)小學(xué)想象作文500字 篇3
在菲菲的寫(xiě)字臺(tái)上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來(lái)的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫(xiě)字臺(tái)最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會(huì)感到寂寞了，因?yàn)橛行〖堹Q在陪伴她。
菲菲的寫(xiě)字臺(tái)是靠窗的，小紙鶴早已對(duì)這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕�？墒敲看慰炊际歉糁呛窈竦牟Ａ�，小紙鶴總夢(mèng)想著有一天能夠去接觸它們，去過(guò)像它們那樣的生活。
有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時(shí)，忘了把窗戶(hù)給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動(dòng)了幾下那快動(dòng)不了的翅膀，然后費(fèi)了好大的.力氣才飛起來(lái)，飛出了窗子，來(lái)到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時(shí)，那種感覺(jué)，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會(huì)飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著。“走，我們過(guò)去看看�！币恢缓f(shuō)道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去�！皩�(duì)不起，打擾你了，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”一只蝴蝶很有禮貌地問(wèn)。小紙鶴看到眼前著十來(lái)只和自己一樣會(huì)飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來(lái)的。”“喔!原來(lái)是一只沒(méi)爹沒(méi)娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因?yàn)樗刀市〖堹Q美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒(méi)吭聲，只不過(guò)是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒(méi)爹沒(méi)娘……”
許多天過(guò)去了，小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好，唯獨(dú)那只小花蝴蝶對(duì)它仍是那樣不服氣，經(jīng)常用話(huà)來(lái)諷刺它。有一天，下起了大雨，小紙鶴正呆在家里，看著窗外的雨。突然，聽(tīng)到有人喊救命，就連忙沖出門(mén)，尋聲找去終于在一個(gè)池塘邊找到了那個(gè)人，一看，原來(lái)是那只小蝴蝶，小紙鶴沒(méi)有猶豫，飛到水面上，拉著小蝴蝶的手，用盡了全身力氣，終于把小花蝴蝶的手，自己卻掉入了池塘中，慢慢的沉入了池塘……
寫(xiě)小學(xué)想象作文500字 篇4
20xx年，我33歲，在美國(guó)哈佛大學(xué)工作，已成就了一番事業(yè)。20xx年5月30日，我迫不及待地想要回家看看，看看家鄉(xiāng)的科技發(fā)展，也向家鄉(xiāng)匯報(bào)一下自己的成績(jī)。我從口袋里掏出宇宙飛船，扔向空中，只聽(tīng)“轟”的一聲，飛船一下子就有二十層樓那么高，我登上飛船，進(jìn)入蟲(chóng)洞，一秒鐘后，我就已經(jīng)站在了家鄉(xiāng)的土地了。
回到了家，我見(jiàn)到了爸媽那熟悉的面孔。我環(huán)視了客廳，只見(jiàn)液晶電視浮在空中，正在播新聞。爸媽準(zhǔn)備帶我出去逛幾圈，于是我們進(jìn)入專(zhuān)用車(chē)隧道，進(jìn)入車(chē)內(nèi)，爸爸介紹說(shuō)：“車(chē)隧道，家家都有，這樣才能節(jié)省空間。”這時(shí)，有個(gè)聲音飄了過(guò)來(lái)：“自動(dòng)駕駛模式啟動(dòng)完成，一級(jí)戒備模式啟動(dòng)完成，視頻監(jiān)視監(jiān)聽(tīng)模式啟動(dòng)完成！”我嚇了一跳，媽媽說(shuō)：“這是國(guó)際ups安全組織要求的，因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，犯罪組織就很多�！蔽彝�(chē)窗玻璃，問(wèn)：“這車(chē)安全嗎？”“那當(dāng)然！”爸爸說(shuō)：“我們這車(chē)安全得很！車(chē)身由輕便的稀有金屬鈦物質(zhì)和宇宙發(fā)現(xiàn)者2號(hào)發(fā)現(xiàn)的頂尖宇宙稀有金屬制造，而車(chē)身的上下左右都有重型機(jī)槍sub加特林堅(jiān)守，最厲害的還是玻璃，別看它薄，最外層玻璃由宇宙稀有金屬b合成，中間由三種玻璃合在一起，是消音玻璃、抗撞玻璃和來(lái)絲網(wǎng)防盜玻璃，最里層是防輻射特制玻璃。”爸爸說(shuō)著，我驚呆了，半天沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)。突然，我想到應(yīng)該把這項(xiàng)技術(shù)帶給全世界，讓所有人都能體驗(yàn)這種先進(jìn)技術(shù)！。
這就是我們家鄉(xiāng)未來(lái)的汽車(chē)，神奇吧！
寫(xiě)小學(xué)想象作文500字 篇5
向心儀，你的作業(yè)帶了嗎？
老師呀，真對(duì)不起，我的作業(yè)在來(lái)學(xué)校的時(shí)候掉進(jìn)了小河里了。
真是假話(huà)連篇，你的作業(yè)不用找了，今天你就給我站在這個(gè)圈里，站一上午！
我心想：我的命真的好苦！正當(dāng)我想到這兒，這圈突然陷了下去，我掙扎著大聲喊：�。【让�！救命！卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我。
��！我還在繼續(xù)叫著。咦！怎么大街上的人都在看著我呀？這些人走路怎么會(huì)是頭朝地，腳朝天呀？這里可真冷呀！我剛想打個(gè)噴嚏，誰(shuí)知道鼻涕剛一打出去又縮回鼻子里，真惡心！吐一吐口水，口水也立馬彈了回來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)頭暈?zāi)X脹的，難受極了。我覺(jué)得我應(yīng)該是生病了，便快步跑向醫(yī)院。
剛打開(kāi)醫(yī)院大門(mén)，我看見(jiàn)有無(wú)數(shù)個(gè)像大螃蟹一樣的人（也就是之前說(shuō)的頭朝地，腳朝天）在地上走來(lái)走去。我好不容易擠進(jìn)了生病區(qū)，一位醫(yī)生對(duì)我說(shuō)要先把把脈，可是醫(yī)生的手在下面呀，我只好躺下去讓這位醫(yī)生給我把脈。之后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：沒(méi)什么大不了的，我們這里是假話(huà)王國(guó)，你們外星球的人一來(lái)到我們這里，都會(huì)這樣。那怎樣才能回到我們國(guó)家呢？你只要找到一個(gè)柳樹(shù)密集的地方，在那里摘下一根柳樹(shù)枝在地上一直畫(huà)圈圈，你就能回到你的國(guó)家了。
我找呀找呀，終于找到了醫(yī)生所說(shuō)的那一片柳樹(shù)密集的地方�？墒�，到底是摘哪一根柳枝呢？是在哪一片土上畫(huà)圈圈呢？咦，對(duì)了！如果醫(yī)生沒(méi)有說(shuō)的話(huà)，那應(yīng)該是隨便了。我心里想。我便摘了一根柳枝，也找了一片小土地。然后，我便坐了下來(lái)，在那片土地上一直畫(huà)一直畫(huà)，而嘴里就像念經(jīng)似的一直說(shuō)：吧啦，吧啦，吧啦……突然，奇跡出現(xiàn)了！
當(dāng)我回到紅高粱書(shū)院時(shí)，我依舊保持著這個(gè)動(dòng)作拿著一根柳枝在地板上畫(huà)圈圈，嘴里不停地念著：吧啦，吧啦，吧啦……同學(xué)們先是呆呆地看著我，然后便指著我哄堂大笑起來(lái)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：向心儀同學(xué)，你在干什么呀？我這才想起來(lái)，我已經(jīng)回到了地球。
這次假話(huà)王國(guó)之旅真是驚險(xiǎn)啊，看來(lái)以后再也不能說(shuō)假話(huà)了！
寫(xiě)小學(xué)想象作文500字 篇6
未來(lái)的筆盒
雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒，但我覺(jué)得還不夠好，想設(shè)計(jì)一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。
這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內(nèi)設(shè)電腦程序，配有專(zhuān)用電池。它有一個(gè)特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進(jìn)去，都剛好合適，裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來(lái)越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來(lái)調(diào)節(jié)顏色。高興時(shí)紅色，舒服了就綠色，難過(guò)時(shí)變棕色……
盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會(huì)按照指令編排語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，體育……電腦等等課程，用左下角的“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來(lái)完成。你確定后，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程才會(huì)全部消失。觸摸式的按鍵，小學(xué)中學(xué)任由編排。
鉛筆盒底面設(shè)有一個(gè)錄音裝置，有諸多用途，分成了“學(xué)習(xí)”和“背誦”兩類(lèi)。上課前就先按好“學(xué)習(xí)”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家后，你按右上角的“學(xué)習(xí)重播”鍵，就可以把老師講的重點(diǎn)詞句再溫習(xí)一遍了;當(dāng)你要背書(shū)時(shí)，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當(dāng)你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開(kāi)始了，如果不夠熟練背錯(cuò)時(shí)，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項(xiàng)作業(yè)。
鉛筆盒的里面有四個(gè)裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側(cè)夾層塞滿(mǎn)橡皮和筆芯;右側(cè)夾層留空任由你隨意。每一面都有一個(gè)小按鈕，設(shè)計(jì)成圓形的方形的花朵式的，新穎，別致。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會(huì)移出來(lái)任你挑，再按就會(huì)自動(dòng)回原。
丟了也不要緊，沒(méi)有密碼，筆盒打不開(kāi)。
這就是我想設(shè)計(jì)的鉛筆盒，我希望設(shè)計(jì)師們趕緊設(shè)計(jì)并制造出這樣的筆盒。當(dāng)然，我長(zhǎng)大了還沒(méi)有這樣的筆盒，我就自己設(shè)計(jì)。方便大家，隨心所欲。
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