關(guān)于植樹(shù)節(jié)的作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的植樹(shù)節(jié)的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植樹(shù)節(jié)的作文600字 篇1
陽(yáng)春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，小草爭(zhēng)先恐后地鉆出了可愛(ài)的小腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。
三月十二日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年“三月十二日”定為植樹(shù)節(jié)。
今天，是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我和爸爸媽媽一起到山上去種樹(shù)。
我們乘車(chē)來(lái)到郊外的一片空地上下車(chē)，然后，我和爸爸、媽媽拿著鋤頭、鐵鍬、水桶、小樹(shù)苗，走到了山坡上的空地上開(kāi)始種樹(shù)。此時(shí)，我想著這里將會(huì)是孕育出綠色小生命的地方，心里就非常的開(kāi)心。我和爸爸拿起鐵鍬，開(kāi)始挖坑，不一會(huì)兒，一個(gè)小坑就出來(lái)了，媽媽將小樹(shù)苗拿過(guò)來(lái)，放進(jìn)小坑里，我們?cè)侔淹诔鰜?lái)的土填回去，然后在上面澆上水，就這樣一顆小樹(shù)苗種好了。我們又在旁邊繼續(xù)挖坑，繼續(xù)種樹(shù)，繼續(xù)澆水。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)就要消失不見(jiàn)了，天空染紅了一片，小樹(shù)苗終于栽完了，我們迎著春風(fēng)，臉上洋溢著歡喜，我們每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容，那種高興勁就甭提了，我們都滿載而歸。連汗流滿面都顧不得去擦了。
當(dāng)我們帶著滿身的疲憊，走在下山的小路上時(shí)，回頭望著我們剛剛種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像對(duì)我們招手說(shuō)“再見(jiàn)”!剎那間，我們的心里充滿了快樂(lè)，又渡過(guò)了有意義的一天了，希望來(lái)年我能看見(jiàn)滿山的郁郁蔥蔥。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，人人都來(lái)植樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，我們的社會(huì)才會(huì)更和諧、更美麗。
植樹(shù)節(jié)的作文600字 篇2
隨著時(shí)代的變化，人們已經(jīng)過(guò)渡砍伐了樹(shù)木。如今，現(xiàn)在的樹(shù)木量比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫。
現(xiàn)在，植樹(shù)這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成了重中之重，這是為什么呢？因?yàn)橹矘?shù)不但可以凈化氧氣，而且還能有效地抵擋狂風(fēng)暴雨，當(dāng)然，在夏天還能給工作了一天的人們帶去涼爽，使人忘記一天的煩惱。因此，在這一年一度的植樹(shù)節(jié)，我下定決心要變?yōu)橐粋�(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，也為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量！
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂低楊柳醉村煙”。在這最適合植樹(shù)的.一天里，我肩扛著樹(shù)苗，右手拿著鋤頭，興致勃勃地跑到草地上，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
我邁著大步，找到了一塊最適合樹(shù)苗生長(zhǎng)的“風(fēng)水寶地”。我拿著鋤頭，使了九牛二虎之力挖了一個(gè)坑，突然，一只“攔路虎”——石頭出現(xiàn)在我的眼前，好像在向我下戰(zhàn)書(shū)：“此路不通！你要在這兒種樹(shù)就先把我給搬走了再說(shuō)！”倔強(qiáng)的我不撞南墻不回頭，拿起鋤頭用力向那個(gè)“攔路虎”砸去。頓時(shí)，“砰”地一聲響，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的石頭在我的面前竟然不堪一擊，被我給打成了兩半。解決了這顆“眼中釘”以后，我終于挖了一個(gè)大約八十厘米深，一百厘米長(zhǎng)的大坑。
接著，我左手扶住樹(shù)苗，右手用鏟子填坑，把泥土堆在小樹(shù)苗根部并踩實(shí)。樹(shù)苗有了一個(gè)全新的舒適溫暖的家了。
最后，就差澆水小樹(shù)苗就可以無(wú)憂無(wú)慮地生活了，說(shuō)干就干。我拿起水桶，向小河跑去，裝滿了水桶的水，拿著沉甸甸的水桶又向小樹(shù)苗跑回，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“啪”地一聲水桶掉到地上，草地上剎時(shí)水漫金山。我只好耐心地重新跑一趟，誰(shuí)叫我當(dāng)時(shí)太急了呢？
果然功夫不負(fù)有心人，我終于給我一心一意栽培的樹(shù)苗澆了第一桶水。我想：“種樹(shù)真不容易”，折樹(shù)枝卻那么簡(jiǎn)單，我再也不會(huì)閑著去折樹(shù)枝了！而那次我給小樹(shù)苗澆的不止有江里的清水，還有我辛勤的汗水。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，看見(jiàn)了小樹(shù)苗好像對(duì)我微笑，突然，腦中掠過(guò)這樣一幕。幾年后，這里綠樹(shù)成蔭，忙綠了一天的人們正在我的“成果”下乘涼……
想到這里，我的嘴角漾起了一絲抹不掉的笑。
植樹(shù)節(jié)的作文600字 篇3
春姑娘邁著輕盈的舞步來(lái)了，用她的綠畫(huà)筆給揚(yáng)城平添了幾分生機(jī)勃勃的春色。
今天，是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們六年級(jí)生來(lái)到曲江公園植樹(shù)。來(lái)到曲江公園，那的景色不是一個(gè)“美”字就能夠形容得了的：桃花含苞欲放，柳樹(shù)也趕了時(shí)髦，原本褐色的長(zhǎng)發(fā)，也染成了綠色的，再加上清清的河水，好一幅美麗的春景圖啊!。
不一會(huì)兒，老師帶領(lǐng)我們?nèi)×斯鸹?shù)苗，來(lái)到一塊還沒(méi)開(kāi)墾的土地上，只見(jiàn)這兒沒(méi)有樹(shù)，只有綠油油的菜田和剛剛探出黃色的小腦袋的油菜花。嘿，在這兒栽樹(shù)最好不過(guò)了!
我們每個(gè)人先選好一塊地，便可以“開(kāi)工”了。我對(duì)著畫(huà)好的圈圈猛的一挖，哇，這土好肥沃啊!坑要挖得能把整個(gè)樹(shù)根放進(jìn)去。雖說(shuō)土很肥沃，但是，挖坑畢竟不是件簡(jiǎn)單的事，這不，我一鏟下去，只聽(tīng)“鐺”的一聲，突然挖不動(dòng)了，連我的手都震麻了，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一塊石頭，這時(shí)，聰明的屠悅立即就說(shuō)：“先用小鏟子將旁邊的泥土撥開(kāi)，把它拔出來(lái)!”說(shuō)著，我和李文靜便動(dòng)起手來(lái)，好不容易才把旁邊的泥土撥向四方，接著大家一起齊心協(xié)力，硬是沒(méi)把這塊石頭給拔出來(lái)，可它就像在地下生根了似的，紋絲不動(dòng)。我靈機(jī)一動(dòng)，先用鏟子抵住石頭的一邊，另外幾個(gè)人再把石頭往外拔�！耙�、二、三!”呼，石頭啊石頭，你終于出來(lái)了!
一個(gè)大坑終于出世了，這就是我費(fèi)了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文靜將樹(shù)苗插進(jìn)去，扶直了，我和屠悅便開(kāi)始培土，土不能太緊，但也要填實(shí)，這樣水才能滲到根部。我們將坑填成一個(gè)小丘的樣子。
屠悅打打來(lái)了水，我剛想往樹(shù)上澆，李文靜急忙阻止，說(shuō)：“如果這樣，水會(huì)滲出來(lái)，那不等于零?”也對(duì)哦，那么如果在土上鑿一個(gè)洞樹(shù)就長(zhǎng)不牢，屠悅平靜地說(shuō)：“如果將坑填成一個(gè)碗形，這樣水便會(huì)滲到底下去�！庇谑牵覀�?nèi)齻�(gè)將多出的土挖去，這時(shí)再澆上水一定沒(méi)問(wèn)題。終于，皇天不負(fù)有心人，我們終大功告成了!
樹(shù)終于栽完了，我們種得那一排排樹(shù)，手拉著手，好像在跟我們說(shuō)再見(jiàn)。植樹(shù)是為大地做一次美容，真有意思啊!
植樹(shù)節(jié)的作文600字 篇4
小學(xué)時(shí)候?qū)W校就在我家對(duì)面，吃一碗飯的時(shí)間就能到了，于是每年到植樹(shù)節(jié)的時(shí)候老師就會(huì)讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹(shù)活動(dòng)，家近的緣故我每年3。XX這天都要帶著這兩樣?xùn)|西去完成學(xué)校給的任務(wù)。
樹(shù)年年種，但是都沒(méi)有長(zhǎng)大，小時(shí)候的大家都很淘氣把樹(shù)苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們?cè)谝黄鹉弥髯幼咴诼飞吓胖?duì)很有大俠的威風(fēng)感覺(jué)，現(xiàn)在的話說(shuō)拉風(fēng)或者COOL。
到我三年級(jí)的時(shí)候，終于可以種一個(gè)屬于自己的樹(shù)了(一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生只能幫我們扶住樹(shù)苗)。我第一個(gè)到達(dá)學(xué)校找了個(gè)好位置挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)達(dá)到了種樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹(shù)，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹(shù)苗—并且是樹(shù)苗里面比較高的一棵。
接下來(lái)就是他們扶著樹(shù)，我來(lái)栽樹(shù)、大家一起抬水灌溉樹(shù)苗……
由于我的樹(shù)苗比較直很多的同學(xué)都對(duì)我的樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要“絆”(PS：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思)我的樹(shù)，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個(gè)辦法在這棵樹(shù)的周?chē)粤撕芏鄮Т痰囊环N小樹(shù)，這樣我的這棵樹(shù)活了下來(lái)。
隨著我升到四年級(jí)的時(shí)候到了別的學(xué)校，我的這個(gè)第一個(gè)母校也被取消了，同樣學(xué)校的校舍也被拆除也帶走了很多小學(xué)的記憶：我的一年級(jí)老師很會(huì)教書(shū)，我的二年級(jí)老師一個(gè)人什么課都可以教，三年級(jí)我選的一個(gè)堂姐做三好生結(jié)果我選上……
樹(shù)是保留下來(lái)了，過(guò)年回家的時(shí)候路過(guò)那看到了我種的那棵樹(shù)還在不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)很粗了……當(dāng)然這個(gè)樹(shù)也不屬于我和村了，據(jù)說(shuō)當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹(shù)被一棵20賣(mài)掉了。
今天植樹(shù)節(jié)想著點(diǎn)什么，說(shuō)什么為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)，咱沒(méi)那能耐也沒(méi)什么危害自然的機(jī)會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步環(huán)境的問(wèn)題越來(lái)越明顯，也許20xx真的會(huì)出現(xiàn)，
套用個(gè)大師的話：我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好……
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