精選小學(xué)作文800字集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文800字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文800字 篇1
人生中有許許多多的嘗試，在嘗試中，我們收獲了什么，得到了什么，想必每個(gè)人都深有所悟。在那個(gè)春光明媚的下午，我因一次嘗試而受益終生······
那天，沐著和煦的春風(fēng)，我和母親登上了一座不知名的高山，一陣路途艱辛后，展現(xiàn)在我們眼前的——竟是一片廣闊的平湖！秀水映著連綿的青山，翡翠色的湖面平滑如鏡，詩(shī)意動(dòng)人。我們無(wú)疑被這景色陶醉了。
母親帶我來(lái)到湖邊，隔著幽靜，微張嘴唇：“孩子，我們來(lái)打個(gè)賭吧，你向水中投一塊石頭，試著讓它不濺起漣漪，怎么樣？”
我望了望平靜的湖面，自信地?fù)P起了頭：“這太簡(jiǎn)單了，讓我來(lái)吧�！闭f(shuō)著，我走上前，在岸邊的泥沼里拾起一塊石頭，蹲下身來(lái)，輕輕一拋，石頭“撲通”一聲落入水中，自然濺起圈圈漣漪，向外氤氳開(kāi)去。
母親笑了。
我紅著臉辯道：“這次不算，我沒(méi)有準(zhǔn)備好�！蹦赣H靜靜地站在一旁，繼續(xù)旁觀。
我又拾起一塊石頭。這次，我特別挑了塊拇指大小的，把它非常小心地靠近水面，幾乎兩者要貼到一起了，手指依次張開(kāi)，待最后一根手指與它分離，它輕輕地沒(méi)入水中，幾乎沒(méi)有人聽(tīng)到它的聲音以及注意到它的存在，但它還是那么不經(jīng)意地給湖面留下了漣漪。
我不解，繼而又拾起數(shù)塊石頭進(jìn)行了同樣的嘗試，但結(jié)果如故。一圈圈波紋在水面泛開(kāi)，嘲笑著狼狽的我，心中埋藏的烈火被一度激起，我抓起一塊石頭，狠狠地朝水面扔去，激起的水花濺灑開(kāi)來(lái)，涼絲絲地粘在我與母親的面頰上，我沮喪地低下頭。
這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)，撫摸著我的前額：“孩子，你對(duì)生活發(fā)脾氣，生活也會(huì)以同樣的姿態(tài)報(bào)復(fù)你，何必為他們動(dòng)怒呢？”接著，母親仰起頭，眼白注視著蒼茫的天空，“孩子，你要知道，我讓你做這個(gè)嘗試，不是故意刁難你，而是想告訴你：人生，其實(shí)如一面看似平靜的湖泊，要做到波瀾不驚是很困難的，不管落入世界的哪個(gè)角落，都不免激起細(xì)小波瀾，面對(duì)生活的沉浮，我們要學(xué)著勇敢面對(duì)，未來(lái)長(zhǎng)路漫漫，我們還要經(jīng)歷很多�，F(xiàn)在你漸漸長(zhǎng)大了，媽媽陪在你身邊的時(shí)間也漸漸少了，所以面對(duì)挫敗，我希望你學(xué)沉穩(wěn)的大石，哪怕沉入湖底，也泰然處之。記住媽媽的話，好嗎？”
我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親若有所思地閉上眼，感受著風(fēng)吹泥土帶來(lái)的芳香，我靜立一旁，望著她嫻靜的神情，恍若步入夢(mèng)境一般。
母親的話，從那一刻起，就深深印在了我心坎，不論結(jié)果如何，那次的嘗試于我一生都具有重大意義，她用一位母親特有的方法讓我進(jìn)行了一次“成功”的嘗試。
小學(xué)作文800字 篇2
小小的嘴巴，又紅又大的眼睛，短短的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵湊成了一只活蹦亂跳、機(jī)靈的小白兔—美美
美美長(zhǎng)得又胖又可愛(ài)，是一個(gè)貪吃的小家伙，哪兒有食物都逃不過(guò)她那靈敏的小鼻子。人每天三頓飯，可她這饞嘴美美一天要吃五頓：早上一頓，中午一頓，下午一頓，晚上一頓，及夜宵，你說(shuō)這美美不胖才怪。但是她胖得可愛(ài)。
美美住進(jìn)家沒(méi)幾天，就把我心愛(ài)的巧克力和糖果給偷吃了，可把我氣著了，把她狠狠地罵了一頓：“叫你還偷吃我心愛(ài)的巧克力和糖果，再偷吃就有你好看的……”罵了老半天，可她卻一點(diǎn)兒也不在乎，三番兩次地打開(kāi)冰箱偷吃我的零食。我簡(jiǎn)直是氣得火冒三丈，就趕緊把零食藏在了我的秘密小柜子里—“樹(shù)屋”。正因?yàn)樗浅５恼{(diào)皮，居然把我的“樹(shù)屋”給撞翻了。她發(fā)現(xiàn)了零食，用我心愛(ài)的筆打開(kāi)包裝袋大口大口地吃，吃得是津津有味，可香了�！澳氵@個(gè)大壞蛋，居然把我心愛(ài)的筆弄爛了，有你好看的�！蔽乙宦返刈费阶罚返枚寂肯铝诉�是沒(méi)有追著。看來(lái)這些零食還是逃不過(guò)她的“千里眼”��！她這個(gè)調(diào)皮鬼啊，常常把家里搞得像個(gè)垃圾堆似的，亂七八糟。就連我的“鎮(zhèn)定”爸都給她氣得不行了。之后我的零食都要買雙倍的了，不然啊，她什么時(shí)候把我的零食全吃了都不知道。
她是一只纏人的小兔，天天跟著我東跑西跑。就連我上學(xué)都要跟著。記得一有一次，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，生怕她跟著時(shí)而不時(shí)地就往回看，怎么她沒(méi)有跟著我呢？奇怪她以前天天要跟著我的，怎么沒(méi)有跟著我呢？走著走著，到學(xué)校了，突然地蹦出來(lái)，咦？美美怎么跟上來(lái)了，我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：“美美你快回去吧，不然我會(huì)被老師罵的。”美美擺出一副不想回去的樣子仿佛在說(shuō)：“我不回去，我要跟你在學(xué)校玩兒�！边@兒可不是玩兒的地方啊，我趕緊把她藏在我的書(shū)包里頭。可這貪玩的美美把頭給鉆了出來(lái)了，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了。“鈴鈴鈴……”下課了，我去上了會(huì)兒廁所�？蛇@一回來(lái)，美美就不知去哪兒“炫耀”了，慘了慘了，被老師發(fā)現(xiàn)了。“xxx同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)一下。”：死了死了，被老師發(fā)現(xiàn)了該怎么辦啊：“老師我來(lái)了。”“xxx你怎么會(huì)帶一只小兔子來(lái)學(xué)校��？說(shuō)�！边@個(gè)美美，看見(jiàn)我被老師罵，笑得還挺樂(lè)的啊�！皩�(duì)不起老師，是她一直跟著我的，我也沒(méi)辦法呀�！薄昂醚侥�，沒(méi)辦法是吧，快打電話給爸爸、媽媽叫他們把這只兔子給我送回去，打完了給我罰站。”……真倒霉，遇見(jiàn)你這只兔子，貪吃就算了，居然還貪玩到我的學(xué)校，真是把我給氣死了。
她是只……
這就是我家的小兔，又貪吃，又貪玩，有著“千里眼”、靈敏的鼻子的小兔——美美。
小學(xué)作文800字 篇3
說(shuō)起四連環(huán)，會(huì)玩的人肯定都了解，四個(gè)小小的鐵環(huán)可以通過(guò)摩擦任意分開(kāi)，任意連接，據(jù)說(shuō)可以玩出上百種花樣，真是奧秘?zé)o窮，神奇無(wú)比。
剛開(kāi)始，我只是把這個(gè)四連環(huán)當(dāng)做玩具來(lái)玩，整天在老媽和姐姐面前炫耀魔術(shù)技巧。在不斷的分開(kāi)、組合之后，我越來(lái)越覺(jué)得這個(gè)四連環(huán)跟我現(xiàn)在的家庭很相似。
第一個(gè)環(huán)：K環(huán)
對(duì)應(yīng)人物：老媽
玩過(guò)四連環(huán)的人都知道，K環(huán)是四連環(huán)中最關(guān)鍵的一環(huán)，它的神秘之處在于環(huán)上有個(gè)缺口，其他的環(huán)通過(guò)碰撞或者摩擦就可以與這個(gè)環(huán)連接起來(lái)。換言之，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)，其他幾個(gè)環(huán)永遠(yuǎn)都不可能相連。
老媽就是K環(huán)這個(gè)最關(guān)鍵的角色，可能大家會(huì)奇怪，為什么不是老爸呢？這個(gè)說(shuō)起來(lái)我就有點(diǎn)不好意思了——我老爸老媽在一年前離婚了，從那刻起，我就成了單親家庭的孩子�？墒抢蠇屢宋覀�，她盡心盡力地為我們奔波，不讓我們受到一點(diǎn)兒傷害。當(dāng)我們?nèi)忝贸臣艿臅r(shí)候，老媽總是會(huì)成為和事佬，給我們講道理，直到我們和好為止。拿起K環(huán)仔細(xì)看，那個(gè)裂開(kāi)的缺口還真有點(diǎn)像個(gè)笑臉，只是這個(gè)笑臉有時(shí)被掩藏了，可在需要的時(shí)候，它會(huì)毫不猶豫地綻放開(kāi)來(lái)，就像老媽一樣。
第二個(gè)環(huán)：S環(huán)
對(duì)應(yīng)人物：老姐
S環(huán)是個(gè)獨(dú)立的環(huán)，平滑而沒(méi)有缺口，它最大的作用是將S環(huán)和W環(huán)任意連接后，組合成無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)格多樣的造型。我們家能屬于這個(gè)環(huán)的，只有老姐啦！
她已經(jīng)高三了，平時(shí)在學(xué)校住宿，周末一回到家，就想方設(shè)法逗我們開(kāi)心，耐心地教我們做作業(yè)，幫助老媽做家務(wù)。每次都是這樣，她總是樂(lè)此不疲地做著這些普通的事情。或許，普通的就是偉大的，就像是S環(huán)那樣，它雖是四個(gè)環(huán)中最普通的，可是，也是組合造型中不可缺少的、最重要的一環(huán)。
第三、四環(huán)
對(duì)應(yīng)人物：我和妹妹
W環(huán)實(shí)際上是兩個(gè)連在一起的環(huán)，它們制作出來(lái)就是這樣不可分割的了，正因?yàn)椴豢煞指�，所以也少不了磕磕碰碰。就像我和妹妹一樣，我們既是單�?dú)的個(gè)體，又是不可分割的姐妹。雖然我們平時(shí)總是吵架，可總是一會(huì)兒就和好了，因?yàn)槲覀兊男氖沁B在一起的，正所謂手足情深，形影不離嘛！
我拿起S環(huán)，把四連環(huán)反復(fù)排列組合，鐵環(huán)發(fā)出微微的碰撞聲，叮叮當(dāng)當(dāng)，就像極我們一家人在興致勃勃地聊天。我把鐵環(huán)組成一個(gè)笑臉，透過(guò)這個(gè)笑臉，我看著老媽、老姐和妹妹，快樂(lè)地笑了。
小學(xué)作文800字 篇4
“上課了，上課了”，楊老師喊道，同學(xué)們按部就班的回到了自己的座位上，正在這個(gè)時(shí)候，楊老師拿出了一個(gè)袋子：神秘的問(wèn)我們里面裝了什么？大家突然熱鬧起來(lái)，疑惑不解，里面裝的是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)是乒乓球、又有的說(shuō)是本子，還有的說(shuō)是定時(shí)炸彈，我這時(shí)真不知道楊老師“口袋”里賣的是什么藥？親愛(ài)的楊老師，麻煩您快告訴我們吧！這時(shí)候，楊老師請(qǐng)了一位同學(xué)上講臺(tái)去，摸口袋里有什么，正當(dāng)陳鵬宇神不知、鬼不覺(jué)的把手伸進(jìn)口袋時(shí),大家尖叫起來(lái),我以為是袋子里發(fā)出的聲音, 陳鵬宇一下講臺(tái)回到自己座位上,他說(shuō)：“里面是紙”，他剛把話說(shuō)完，同學(xué)們大吃一驚，而我卻哈哈大笑想我猜對(duì)了。楊老師從口袋里拿出八張紙來(lái)說(shuō)：“紙里面我還藏了一個(gè)東西”，又是什么呢？大家又你一言我一語(yǔ)的聊起來(lái)，我猜想里面一定寫(xiě)的是字，這時(shí)楊老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著“官兵捉賊”四個(gè)字，我們想“官兵捉賊”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我們討論起來(lái)，楊老師笑著說(shuō)：“哈，你們被我蒙住了吧！”他把游戲規(guī)則說(shuō)了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分，所以一定不要被蒙了。游戲開(kāi)始了，我拿到的'是“捉”，只見(jiàn)三位同學(xué)都說(shuō)：“我是賊，我是賊”，我選到羅翔，他說(shuō)：“敢捉包青天，找死！”我追了一陣子，才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)拿的是“官”��！真掃興啊！居然選錯(cuò)了，第二回我又去取，深深嘆了口氣，怎么還是 “捉”字啊！三位同學(xué)又說(shuō)：“我是“賊”，看來(lái)我非的使出看家的本領(lǐng)來(lái)了，我又選羅翔，這回果然猜對(duì)了，我抓住了他，爭(zhēng)回了一次成功機(jī)會(huì)，我們玩得太開(kāi)心，今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文（2） “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起，班主任姚老師走進(jìn)教室，手特意背在后面顯得十分神秘。
姚老師說(shuō)：““請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛再請(qǐng)上午發(fā)言的同學(xué)張開(kāi)嘴巴！最后再猜出它是什么。”姚老師葫蘆里賣的是什么藥我們疑惑不解但都照著做了。
姚老師走到王嘯天面前塞給他一個(gè)某某也許是好奇心發(fā)做吧許多小調(diào)皮偷偷摸摸地把眼睛瞇成一條縫，“不許看老師大聲說(shuō)這突擊而來(lái)的聲音讓那些小調(diào)皮們下了一跳，馬上閉上眼睛。突然，張翼翔快速跑到座位上張開(kāi)嘴巴“葡萄！”張翼翔毫不猶豫地說(shuō)。
很快獎(jiǎng)勵(lì)完了，王嘯天不想讓我們得逞，“這東西又紫又青又甜又酸又有點(diǎn)澀......”王嘯天繪聲繪色得失說(shuō)著。
“這......”我們被難住了藍(lán)望晨見(jiàn)我們這么為難就做了個(gè)新疆的動(dòng)作。
“是那個(gè)！”許多同學(xué)的腦子都開(kāi)竅了。
“是提子！”我興奮的說(shuō)。
老師把這個(gè)答案公布了是提子。
我們默契的相互一看，一陣笑聲從六班的教室沖出沖得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
小學(xué)作文800字 篇5
12歲，詩(shī)一般的年華，是生命旋律中的一個(gè)美妙音符，似春天里鮮花的可愛(ài)笑靨。然而，12歲的天空也有一些暗淡的灰色，這灰色便是我成長(zhǎng)路上的煩惱。我的煩惱是什么呢？提起來(lái)我就頭大，它就是整日讓我吃不香、睡不著，而讓媽媽心心念念的彈——古——箏！
記得9歲那年，我隨媽媽來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，準(zhǔn)備報(bào)幾個(gè)興趣班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�？墒菍W(xué)什么好呢？我們一籌莫展，就在這時(shí)，媽媽遇見(jiàn)了她的好朋友——邰老師，媽媽告訴我邰老師是教古箏的。古箏？一定很好玩吧？于是我便纏著媽媽，說(shuō)：“媽媽，我就報(bào)古箏吧！”媽媽一聽(tīng)，高興壞了，馬上給我報(bào)了古箏班，還給我買了一架古箏！沒(méi)想到，煩惱從此就降臨到我的頭上。
一開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我還覺(jué)得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦，就會(huì)蹦跳出一個(gè)個(gè)美妙的音符。但日復(fù)一日，我慢慢對(duì)彈古箏失去了興趣。每天放學(xué)或是閑暇之余，彈古箏成了我的必修課，也成了我無(wú)形的壓力，讓我覺(jué)得十分枯燥、無(wú)趣。我開(kāi)始對(duì)它感到厭煩，便對(duì)媽媽說(shuō)不想學(xué)了。媽媽聽(tīng)了，臉上的表情立即由晴轉(zhuǎn)陰，我知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨了！果然，媽媽大聲訓(xùn)斥道：“什么？不學(xué)了？你一開(kāi)始怎么和媽媽說(shuō)的？你不學(xué)了，那買的古箏就這樣放著嗎？”“貼個(gè)‘出售古箏’的單子賣出去不就好了嗎？”我小聲嘀咕了一句。媽媽聽(tīng)到這句話，更加生氣了，她向我怒吼道：“讓你學(xué)古箏還不是為你好？你倒好，一句輕輕松松的‘我不學(xué)了’！將來(lái)沒(méi)有一技之長(zhǎng)怎么行？你做事這樣半途而廢，太讓我失望了！”望著媽媽那歇斯底里的樣子，我無(wú)言以對(duì)，只能默默地把苦水咽到肚子里。
三年了，我換了一個(gè)又一個(gè)古箏老師。一首同樣的曲子，也彈了很多不同的曲調(diào)。每次媽媽要我彈古箏，她總是賠著笑臉對(duì)我說(shuō)：“小顏，該彈會(huì)兒古箏了吧？”可我總是不為所動(dòng)。于是，媽媽又討好似的和我講起了好話，可我總一拖再拖，就是不愿彈。而媽媽實(shí)施的是“先禮后兵”的計(jì)劃，“禮”的部分結(jié)束了，“兵”的部分就上演了！“你到底弾不彈？……（此處省略媽媽的很多狠話）”唉，沒(méi)辦法，我在媽媽的“武力壓迫”下，只好不情愿地彈起了古箏！
媽媽，我對(duì)彈古箏早已沒(méi)了興趣！你這樣逼迫我去做我不感興趣的事情，你考慮過(guò)我的感受嗎？你知道嗎，每當(dāng)我趴在窗口，望著那些在小區(qū)里活蹦亂跳，玩得滿頭大汗的孩子時(shí)，我有多么羨慕嗎？媽媽，我就像一只被囚禁的小鳥(niǎo)，多么想飛出鳥(niǎo)籠，去看一看外面廣闊的世界啊！
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