植樹(shù)的學(xué)問(wèn)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的植樹(shù)的學(xué)問(wèn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹(shù)的學(xué)問(wèn)作文1
3月12日是植樹(shù)節(jié)，每當(dāng)植樹(shù)節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，全家老小忙得不可開(kāi)交，俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲。”在這里，耕耘指植樹(shù)，收獲指新鮮的空氣和各類(lèi)紙張。如果每天節(jié)省一滴水，就等于增加了一滴生命之源;如果你在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天,植一棵樹(shù)，就多了一些新鮮空氣。
爸爸對(duì)我說(shuō)，今天要植樹(shù)。我興奮的跳了起來(lái)，在爸爸周?chē)D(zhuǎn)圈兒。爸爸說(shuō)：“植樹(shù)沒(méi)你想象的那么簡(jiǎn)單�！甭�(tīng)了這句話,我又擔(dān)心起來(lái)。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你能行，你是最棒的�！庇谑牵蠹颐β灯饋�(lái)，我拿水壺，你拿鏟，乒乒乓乓植樹(shù)了。首先，爸爸把樹(shù)坑挖好，接著，媽媽把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后，爸爸連忙埋上土，最后，我給小樹(shù)苗澆水、施肥。在微風(fēng)的吹拂下，小樹(shù)苗的枝葉微微擺動(dòng)，好像在向我們揮手致意，我高興的跳了起來(lái)。這時(shí)，爸爸問(wèn)了我一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“茜茜，如果在一塊邊長(zhǎng)10米的空地上，每平方米種2棵樹(shù)，一共能種多少棵?”我得意洋洋地說(shuō)：“(10×10=100平方米),(100÷2=50棵)”爸爸望著我說(shuō)：“你再仔細(xì)看看。”我還是沒(méi)明白過(guò)來(lái)，爸爸耐心地幫我分析：“應(yīng)先算正方形空地的面積，再算空地上一共能種多少棵樹(shù)�！� 我恍然大悟：“明白了，這樣做才對(duì)(10×10=100平方米)，(100×2=200棵)爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō):“以后碰到問(wèn)題不要輕易下結(jié)論，而要深思熟慮才行�！�
啊，原來(lái)生活中也有數(shù)學(xué)問(wèn)題。來(lái)吧，用你的那雙慧眼，找出隱藏在身邊的問(wèn)題。
植樹(shù)的學(xué)問(wèn)作文2
每年的3月12日，是植樹(shù)節(jié)。植樹(shù)節(jié)，顧名思義，就是植樹(shù)的節(jié)日。那么，我們?yōu)槭裁匆谶@一天里植樹(shù)，恐怕就有人不了解了。
植樹(shù)節(jié)，是一些國(guó)家以法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木，并動(dòng)員群眾參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的`節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日，植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱(chēng)國(guó)際植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林，造林的熱情。
雖然種樹(shù)是一件體力活，但每當(dāng)植樹(shù)節(jié)這一天，還是會(huì)有很多人去尋找適合植樹(shù)的地方，然后去植樹(shù)，并把自己的心愿和祝福寄托在小樹(shù)苗上，希望自己種的小樹(shù)苗能夠快快地長(zhǎng)大。如果種下了小樹(shù)，而沒(méi)有精心照料，導(dǎo)致小樹(shù)苗死亡，那我們所種的樹(shù)便沒(méi)有任何意義了。如果你照料得好，小樹(shù)便會(huì)越來(lái)越茁壯，越來(lái)越高大，我們最初的目的也就算是達(dá)到了。
別看植樹(shù)只有兩個(gè)字，別以為植樹(shù)有多么的簡(jiǎn)單，其實(shí)種樹(shù)也是很有講究的。如果我們沒(méi)有把小樹(shù)扶正，那么小樹(shù)很可能就會(huì)歪著長(zhǎng);如果我們沒(méi)有及時(shí)、固定的澆水，小樹(shù)苗就有可能因?yàn)楦珊远菸?如果小樹(shù)所處的地方看不到陽(yáng)光，那么小樹(shù)就有可能因?yàn)殛?yáng)光不充足而枯萎。所以說(shuō)，植樹(shù)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也需要你好好地研究。
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