此時(shí)此刻優(yōu)秀作文（精選52篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的此時(shí)此刻優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇1
此時(shí)此刻，我站在協(xié)茂橋上，站在媽媽的出生地，我祖祖輩輩生活的地方，望著橋下不息的流水，心中感慨萬(wàn)千。
“總要回協(xié)茂橋村去看看”這是小舅舅常說(shuō)的話。協(xié)茂橋是一座橋，橋東逸是一個(gè)自然村落，村以橋名。橋下的河水，北通徐家漾，距漾三百米左右。姥姥的四個(gè)孩子，都出生在這里。
在媽媽的回憶中，協(xié)茂橋伴隨著她的童年，深深地根植在她的記憶中。
“你不知道，那橋可窄了，最多就六十公分寬，你大姨騎自行車?yán)鲜且獜纳厦娴粝氯サ模赡銒屢淮我矝]掉下去過(guò)，厲害吧？”
“所以這就是你不會(huì)游泳的原因？”
“……”
在媽媽的描述中，古老的石板橋，河岸邊的歪脖子樹，蜿蜒的鄉(xiāng)間小路，可愛的小狗來(lái)富，都浮現(xiàn)在我眼前，這更為那個(gè)我從未謀面的小村莊添上了一抹神秘色彩。
在一年暑假，我終于等到了這個(gè)機(jī)會(huì)，跟隨著媽媽以及家里的親戚，回到了協(xié)茂橋村。一路上小橋流水，鳥語(yǔ)花香，一如媽媽的回憶。夏天的日光火辣，蝴蝶繞著野花飛舞，在陽(yáng)光下鍍上一層金邊，鄉(xiāng)野間彌漫著一種清香，給人自然的舒爽。
好久沒有這樣親近自然了，我心想。人真是奇怪，越是在水泥森林里久居，就越向往回歸農(nóng)耕生活。
沒想到還有幸見到那棵歪脖子樹，它依舊那么挺拔，仿佛還停留在從前泛黃的歲月里，小舅舅撫摸著樹干，眼中是藏不住的喜悅。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
又走了很長(zhǎng)時(shí)間，一座小橋悄然映入我的眼簾。橋很高，也很窄，由石板搭建而成，宛如古典畫里的瘦高美人，帶著厚重的歷史文化氣息。橋下是清澈的流水，上面浮著點(diǎn)綠萍，河兩邊住著幾戶人家，可謂是一幅水墨畫，令人陶醉。
我走到橋上，朝北望去，曾經(jīng)的徐家漾已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是一個(gè)大大的魚塘，一代又一代人曾在這里生活過(guò)，如今他們的回憶與故事，以另一種方式存在，或被埋在這魚塘下，或化作泛黃的相片，永存在后人的心里。
生命從不停止，一如這橋下的流水，生生不息。
此時(shí)此刻，站在這座橋上，我感受到一種歸屬感，這種感覺前所未有，沖刷著我的心靈。
因?yàn)椋藭r(shí)此刻，我所站的地方，是我生命的“根”。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇2
今晚認(rèn)認(rèn)真真地聽了一節(jié)課，差不多是這四年以來(lái)我第一次聽那老師的課。沒有任何原因。失望中慶幸地發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的抉擇沒有錯(cuò)。
看著那老師一筆一畫地在那墨綠色的黑板上不遺余力地寫著那些他認(rèn)為重要的文字。那背對(duì)著我們的后背讓我腦袋短路地想到朱自清的《背影》，突然我覺得我這樣的想法足夠讓我去自殺。如果這還不夠。那么讓我挨千刀。做值日的同學(xué)抱怨著那黑板上的板書。
那節(jié)課我想起的最多的一個(gè)詞語(yǔ)就是慷慨激昂，是真的！盡管他講的那些離我們遠(yuǎn)到能用“遠(yuǎn)古”來(lái)修飾的事情。同學(xué)們小心翼翼地在抽屜里翻動(dòng)著時(shí)尚雜志。女生看美容，看購(gòu)物，看字字珠璣的文字。男生看體育，看名車，看驚險(xiǎn)小說(shuō)。這些細(xì)瑣繁亂的情節(jié)構(gòu)成了現(xiàn)在所謂的高四聯(lián)盟。當(dāng)然也不完全是這樣。這僅僅只是我當(dāng)時(shí)的想法。僅僅是一節(jié)課而已！
后來(lái)的一節(jié)課，我亦翻著一本雜志。偶爾耳邊擦過(guò)到現(xiàn)在我依舊不怎么清楚的課本上的內(nèi)容。依舊深埋著頭，沒有資格自負(fù)的自己太自負(fù)。這是我的軟肋，我承認(rèn)！苦口婆心依舊侵蝕不了那自以為的心臟。這就是真正的年輕！
后來(lái)，我在那書本上看見這樣一段關(guān)于年輕的文字。覺得很不錯(cuò)，就記了下來(lái)。
你我都知道白衣飄飄的年代里。我們夠勇敢。無(wú)所謂畏懼仿佛原野上被飛鳥和狂風(fēng)掠過(guò)的石頭。你敢說(shuō)，我就敢做！因?yàn)槟贻p啊！我們有什么害怕。
你我也知道白衣飄飄的年代里。我們多愚蠢。流過(guò)多少不值得流的眼淚也恨過(guò)多少后來(lái)根本忘了名字的人�？墒悄贻p��！我們回頭看到年輕的愚蠢。從不打算嘲笑。
你我更知道那一天的來(lái)臨。忽然我們不再彼此祝愿“實(shí)現(xiàn)理想，永遠(yuǎn)快樂”或?qū)懶┪乃嚽坏木渥�。我們眾口一詞拱手拜年都換了詞“恭喜發(fā)財(cái)，大富大貴”。沒有人嫌棄這詞語(yǔ)俗氣。大家笑嘻嘻地憧憬。哎！一起發(fā)財(cái)好不好。茍富貴，毋相忘呀！
我似乎從上面的文字里看見自己的未來(lái)算了，以后的事誰(shuí)說(shuō)的清。
時(shí)間似乎真的是世上最好的老師。但最后它卻把所有的學(xué)生的弄死了最后還來(lái)一句。心甘情愿！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇3
朋友，你是我生命中的航船，缺少了你，就覺得生命不完整，我想每一個(gè)人也一樣。回憶起我們的初相遇，回憶起我們手拉手在一起玩的時(shí)光，回憶起我們一同刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)光，真是使人流連忘返。我們倆的關(guān)系也很好，相互關(guān)心對(duì)方。
記得有一次，因?yàn)槟愕米锪四承┩瑢W(xué)，被她們?nèi)枇R，甚至還被她們賞臉，當(dāng)時(shí)的我十分生氣，為你抱不平，但是我無(wú)能為力，不敢得罪她們，不敢去稟告班主任，因?yàn)槲液ε�，更重要的是我不想惹是生非，我只想我們能與大家融洽在一起，團(tuán)結(jié)在一起，努力學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步，健健康康，其它的惹是生非，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，是不愿這樣的，得饒人處且饒人。
初一初二的我們經(jīng)常在一起，我們之間難免有些朋友間的小吵架，我知道是我的錯(cuò)，之所以是我的錯(cuò)，也是有原因的，那就是所謂的嫉妒心太強(qiáng)。有段時(shí)間，你總與其他同學(xué)在一起玩耍，而不是與我在一起玩耍，我就十分生氣，我知道這是我不對(duì)，我也盡力在改，但是我覺得這種嫉妒心是幾乎每個(gè)人都有的。
上了初三，我們分班了，以至于我們幫助同一個(gè)班級(jí)，我們彼此都有些失望，高興，因?yàn)槲疑狭丝彀啵悴皇�，你替我高興，說(shuō)實(shí)在我心里也很高興，雖然我們分班了，但是我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)丟失，幾乎每次下課，放學(xué)，都經(jīng)常在一起，許多同學(xué)都說(shuō)我們感情真好，嘻嘻，那當(dāng)然咯。
一眨眼，中考的成績(jī)出來(lái)了，我們倆都考得很糟，都十分傷心，但是，我也不會(huì)灰心，我們努力了，雖然考不好。希望以后，我們都考得不錯(cuò)。幾天前，你來(lái)我家找我，跟我談起你的家人和你又要去江西外婆家，你說(shuō)：我得到接近要開學(xué)的時(shí)候才回來(lái)，我的家人比較找回去，因?yàn)槲乙诮髯x暑假班，我們當(dāng)時(shí)都很舍不得，畢竟要離開那么長(zhǎng)時(shí)間，最終還是不舍的離開，在離開她的這幾天，我很懷念她，她也是的，彼此都有聯(lián)絡(luò)，有空的時(shí)候就上網(wǎng)聊qq，視頻，發(fā)給她我的照片。突然間，你在與我聊天時(shí)告訴我不上高中了，要去讀衛(wèi)校，你說(shuō)以你的成績(jī)，讀高中，結(jié)果還是一樣，現(xiàn)實(shí)就是這樣，不能再躲避了，我很傷心，可是要能怎么樣呢？你的人生又不我在掌控，你也有你的想法，你知道你在乎我，你不必自責(zé)，我無(wú)論如何都會(huì)一直支持你，鼓勵(lì)你，加油！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇4
只是一條蜿蜒泥濘的小路。路面之上，布滿了深深淺淺的腳印和，坑坑洼洼遠(yuǎn)行的希望。
很古老了吧，小路。我不知道你蹣跚了多久，只知道，你是比外婆還年邁的，是的，比外婆還氣喘吁吁。
我在路的這一頭，母親在那頭張望。我也不知道，這之間，隔了多少溝溝坎坎……
老井
外婆屋前，有一口老井。似乎這里的一切都是古老的。唯一讓我感覺不老的，是柔軟得連骨骼都觸摸不到的一汪清泉。
我相信你身上印刻著誰(shuí)的名字，在久經(jīng)輾轉(zhuǎn)后，會(huì)被風(fēng)吹落在春天，開出一朵嬌艷的花。抑或是，被雨滴落在古老的酒杯中。
老井，我希望你不要向塵世敞開胸懷，不要讓世俗的塵埃，掩蓋了你的深邃。
泥屋
在泥屋里我沒有看到過(guò)外公。
外婆說(shuō)，外公一直在屋里，不曾離開�？墒�，我卻連影子也沒看見。
外婆走的時(shí)候我又看見了泥屋，是一片荒涼和衰敗，雜草叢生。
外婆說(shuō)，那里沒有凄涼。
村落的故事
河邊，總會(huì)有一群光著腳丫的小孩，無(wú)拘無(wú)束，奔跑在夕陽(yáng)的剪影下。
那也許是曾經(jīng)的自己。
與玩伴們做著一些不知疲倦的游戲，不厭其煩。河水時(shí)起時(shí)落。
我站在遠(yuǎn)處。河邊嬉戲的孩童，再?zèng)]有曾經(jīng)的玩伴。
自己的故事
很久再?zèng)]回過(guò)老村落了，那是母親的故鄉(xiāng)。
耳旁是雞飛狗跳般的嘈雜聲，再也沒有那純美的天籟。放眼望去卻望不到土地的顏色。天空是灰色的，溪水是渾濁的。
而那古老的村落，常常在夜晚無(wú)端闖入我的夢(mèng)境，給我一絲呼吸的余地。城鎮(zhèn)的空氣常常讓我有窒息的感覺。
我厭倦那樣的生活�？傆幸惶�，我會(huì)回到在村落里的生活。
結(jié)局
屋子里很零亂，什么也沒有安頓好。箱子里散落的衣服，皺得像很深的傷口。
小狗突然在墻邊歡叫，像是無(wú)意間聽到歲月走漏的風(fēng)聲。我以一個(gè)隔岸觀火者的身份，過(guò)早地?cái)P棄堅(jiān)強(qiáng)與尊嚴(yán)。我把丟失的美麗，都叫做遠(yuǎn)方……
老村落、老路、老井、老屋……歲月，在這里老去……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇5
《本草綱目》載：“蜉，水蟲也，朝生暮死。”
一縷晨光濾凈纖塵，把暖暖的油彩涂抹在林間，細(xì)碎的水聲縈繞在耳邊。
清淺池塘邊，薄薄的霧浮起，如輕紗，似衣袂，訴著一個(gè)重生的夢(mèng)。草木葳蕤間，一棵樹獨(dú)自立在水邊，朝朝暮暮，千秋作伴，奢望著，能生死相擁。朦朧樹影里，它自朝而生，滄桑行走，追隨著晨光，棲在枝末飲著露。淋漓草檐下，它抖動(dòng)著淺綠細(xì)長(zhǎng)的身子，撲閃著被陽(yáng)鍍上碎金的前翅，向雌蟲展示著最美的身姿。
黃昏暮至，殘陽(yáng)如血，映著幽林盈上身。又一場(chǎng)離合，開始凄惻。
樹如舊，草如舊，水如舊，問它還否如舊？空中還留著它們飛過(guò)的痕跡，一顆顆微小的卵吸附在水中的碎片上，等著一場(chǎng)相遇和邂逅。暮后夜至，它靜靜地躺在那棵樹的枝末上，是它朝來(lái)亦是暮去的地方，一夢(mèng)不醒卻是不舍。
而那棵樹，那棵滄桑的樹，那棵早已見慣生死的樹，輕輕抖落下被月光斑駁的尸體，幾次輪回早知它們已行至末路。
此時(shí)此刻，內(nèi)心早已沒了憐憫，只嘆孒然一身。
此時(shí)此刻，內(nèi)心早已沒了不舍，只道情深不壽。
此時(shí)此刻，內(nèi)心早已沒了悲歡，只知夢(mèng)成殊途。
若是百年前，渺渺天地間，蜉蝣漫天，四處流浪，挽過(guò)流云，留過(guò)樹枝，渴望記住每一只，一夢(mèng)初醒，卻只見它們安靜地睡著，樹輕輕地抖落下樹葉為它們蓋上，“世有生與死如舊”，它這樣安慰自己。一晌春秋而過(guò)，水映樹容，幾片葉子已泛暗黃，懸掛在枝上岌岌可危，隨時(shí)都會(huì)落下。此生一別，不見經(jīng)年，夢(mèng)過(guò)春花夢(mèng)過(guò)秋月依然還夢(mèng)著那些蜉蝣，可又有誰(shuí)會(huì)記得那棵樹呢？
于是，樹漸漸懂得了生與死，悲與歡，癡與苦，也慢慢變得，縱有惆悵，卻欲說(shuō)還休；縱有花草相伴，卻孤苦伶仃。
而人生，置身于廣闊的天地中，有多少孤獨(dú)，又有多少死生相候？即使相思入骨，心又能棄何處？光陰如蔓，生命短暫，恰似蜉蝣，不知?dú)w宿。那么死，不僅是一個(gè)結(jié)果，應(yīng)是不負(fù)此生的過(guò)程。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇6
此時(shí)，我走在安靜寂寥的小巷里。來(lái)自秋冬的冷風(fēng)將我的鼻翼吹的有絲許發(fā)紅。兩旁老房，零星幾點(diǎn)光亮。
目力所及處，是一片磚頭廢墟。我依稀記得，十幾年前，這兒的房子是那樣的有古韻味兒啊。就連此時(shí)此刻，它骨子里也透露出一片亂世佳人的感覺，當(dāng)然，它比我老的多，墻角的雜草與裂縫也已經(jīng)出賣了它的年歲。而現(xiàn)在，它也要面臨人生必不可免的“死亡”了嗎？
閉上眼，回憶我曾經(jīng)的那群伙伴，都忙于學(xué)業(yè)，有一兩個(gè)，早已叫不上名字來(lái)了，但他們的樣子都像著房子一樣，一直被我記住。天一點(diǎn)一點(diǎn)昏黑下來(lái)，思緒又一點(diǎn)一點(diǎn)卷回。此時(shí)此刻，有一位老太推著一位大爺走過(guò)，依稀聽見那大爺說(shuō)，“哎，當(dāng)年我們砌這些房的時(shí)候是大夏天，又熱又累，哪里有什么辦法啊，咬著牙就熬過(guò)來(lái)，我的腳，也是當(dāng)時(shí)被磕傷。現(xiàn)在想想，多少年了，我老了，它也老了�。 睖貪�(rùn)如水的眼神一直盯著這些房，仿佛是自己的發(fā)小，自己的兄弟。走過(guò)廢墟，清新的桂花香撲鼻而來(lái)。我聞到了，不知道老屋們有沒有聞到？
我暗想著，幾年后的此時(shí)此刻，在這占地不多的土地上，會(huì)不會(huì)有一兩幢摩天大樓蓋地而起呢？徹底抹掉老房的影子。而在這些高樓里的人會(huì)不會(huì)知道，曾經(jīng)的那條小巷，那棵桂花樹，以及為了小巷的那個(gè)老人呢？此時(shí)此刻，又有多少這種老巷也在經(jīng)歷傷別啊。面對(duì)中國(guó)古文化的保留和高速發(fā)展帶來(lái)的巨大經(jīng)濟(jì)利益，我們又該何去何從？
我身在小巷里，心在過(guò)去現(xiàn)在與未來(lái)徘徊。此時(shí)此刻，泛起酸澀。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇7
夜已黑，但還未深。有人大概已經(jīng)入睡，也有人才開始夜的生活。
而我，此時(shí)此刻，躺在床上，還沒睡著。一天中，大概也只有這個(gè)時(shí)候是最放松的，不用去想店里的生意，不用去想過(guò)去的日子，或者明天會(huì)怎樣？靜靜地感受生活片刻的寧?kù)o，真的挺好的！
收拾床鋪的時(shí)候，我和某人說(shuō)，好像有好長(zhǎng)時(shí)間都沒認(rèn)真聽歌了。生活中沒有歌的日子，該是多么的枯燥啊。也是了，最近一段時(shí)間被牙疼和店里的生意不景氣折騰的讓我快失去對(duì)生活的信心了。
有時(shí)候白天生意不景氣，晚上還得牙疼，感覺活著就是一種遭罪。
可是，此時(shí)此刻，躺在床上的我們，某人拿著手機(jī)，正跟小臭歡快的唱著歌。雖然偶爾也跑調(diào)，但心里還是感覺很溫馨。大概，幸福就是因?yàn)槟愕囊痪湓�，有人介意著，�?jì)較著，然后竭盡全力的哄著你開心。
此時(shí)此刻，耳旁有著歡快的歌，自己躺在床上，用文字記錄下此刻的心情，此刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺生活還是有很多的美好的。
白天的生意好不好，已經(jīng)成為過(guò)去。晚上的夢(mèng)里，會(huì)不會(huì)有好夢(mèng)，還未知。而認(rèn)真的享受此時(shí)此刻的生活，真的挺好的。
活在當(dāng)下，好多人都能說(shuō)出來(lái)，但很少能做得到。
希望我可以放平心態(tài)，好好的享受當(dāng)下片刻的生活的歡快。至于明天，相信會(huì)美好的吧！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇8
在我們這個(gè)年齡，你是否曾有過(guò)一些經(jīng)歷讓你難忘。在緊張困難面前，你做到了冷靜堅(jiān)持了嗎？
中考，你考過(guò)嗎，中考神圣不可侵犯，這可是人生的一大轉(zhuǎn)折，那么，你把握好了嗎，先說(shuō)說(shuō)體育吧，那是我人生中一大驕傲。我體育一向不好，跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大難題，進(jìn)入考場(chǎng)，我的神經(jīng)瞬間繃緊，呼吸都不正常，那心情，可不是一般的緊張就能形容。
終于，我的名字顯示在屏幕上，此刻的我，大腦一片空白........
“預(yù)備，開始——”我提起那如鉛球般重的雙腳，緊握著繩柄的手在空中無(wú)力的搖動(dòng)著，心里的緊張?jiān)谝淮未嗡览K中暴露于原形，手心全是汗，心跳快得厲害，死繩的節(jié)奏已越來(lái)越快，一股緊張的氣息在我身邊蔓延，一分鐘的結(jié)束意味著失敗的結(jié)果，室內(nèi)沒有風(fēng)，心灰意冷的我早已凍結(jié)成冰。
只剩最后一次機(jī)會(huì)了，成敗就在此一舉，我閉上眼睛，慢慢的調(diào)整呼吸，咬緊牙關(guān)，不到最后絕不放棄，我用盡全力克制自己不能緊張，要冷靜，要沉著，筋疲力盡的我屏住呼吸，雙手緩慢的搖晃，我告訴自己，要堅(jiān)持，要挺住，所有的痛苦都只是幻覺，堅(jiān)持住最后幾秒，不到最后絕不能放棄.......最終，電腦的報(bào)數(shù)使我放下了心中的磐石，我成功了！終于成功了！真的成功了！
在我們這個(gè)年齡，有太多的曾經(jīng)知道回味，體育中考至今也令我十分感慨，在我們這個(gè)年齡正需要我們這份堅(jiān)持與冷靜去克服一道道難關(guān).......
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇9
此時(shí)，嫩綠的柳枝不斷地?fù)u曳著；此刻，雪白的柳絮無(wú)助地飄飛著。
家里，空氣凝成了一堵墻，關(guān)于要不要回鄉(xiāng)下，爺爺和奶奶爭(zhēng)執(zhí)不休�！皠e回去了，這都三個(gè)月了，家里的地都荒了�！睜敔攧竦健Ｒ苍S是爭(zhēng)執(zhí)太久的緣故，奶奶疲憊地說(shuō)：“就是不做農(nóng)活，和老朋友說(shuō)說(shuō)話也是好的�！闭f(shuō)完，奶奶駝著背，眼眉低垂，仿佛在思考著什么，眸子忽明忽暗，里面好像有一個(gè)宇宙。
此時(shí)此刻，老屋安居在村子的一隅，常年風(fēng)吹日曬，雪白的墻壁已斑駁不堪，時(shí)不時(shí)有石灰在寒風(fēng)的裹挾中撒下些許飛屑。老屋就這樣靜默地盼望著我們能回來(lái)，哪怕住上一晚它也滿足了。此時(shí)此刻，那里沒有都市的繁華和喧鬧，但卻有著農(nóng)村生活的恬靜與淡泊；此時(shí)此刻，那里沒有燈紅與酒綠，但卻有著各色蔬菜組成的風(fēng)景線；此時(shí)此刻，那里沒有鋼筋鐵骨的大廈，但卻有著一望無(wú)際的碧綠田野。
奶奶思考良久，終于無(wú)奈地“繳械”：“仔細(xì)一想，村上也沒幾個(gè)人了，回去也沒啥意思。”說(shuō)完，奶奶癱倒在沙發(fā)上，感慨萬(wàn)千，眼中滿是不舍。我小心翼翼地坐在一旁，心中仿佛有一個(gè)裝滿水的瓶子，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響又引起奶奶的感嘆。
此時(shí)此刻，偌大的村子里，人越來(lái)越少。許多房子也都換上了新裝，變得“高、大、上”，只剩下老屋“形單影只”。它們仿佛腆著肚子在嘲笑老屋，可奶奶卻魂?duì)繅?mèng)縈，這就是老一輩內(nèi)心濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)。
此時(shí)此刻，我似乎更加理解蕭乾的那位老同窗對(duì)幾粒棗核的情意了。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇10
我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著一縷陽(yáng)光灑到我種的多肉上，看著看著，我便沉浸在了奇思妙想之中。
我想著小溪流水的聲音，我想著一架紙飛機(jī)在藍(lán)天中自由飛翔，我想著蝴蝶展開翅膀，去擁抱大自然，擁抱白云，擁抱一切美好的事物與生活。
此刻的我，感受到了從未有過(guò)的寧?kù)o，風(fēng)兒吹過(guò)，它正在撫摸著我的臉龐，小區(qū)里種的花兒們散發(fā)出了陣陣幽香，我感到身體好輕，輕得好像都飄起來(lái)了似的，我喜歡這樣的時(shí)刻，沒有人來(lái)打擾我，也沒有煩惱降臨。
突然，一束刺眼的陽(yáng)光照射到了我的眼睛，把我拉回到了現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中�，F(xiàn)在我手里正拿著一本書，這本書十分好看，我已經(jīng)看過(guò)好幾遍，書里有豐富、精彩的故事和遠(yuǎn)方美麗、動(dòng)人的風(fēng)景。
我靜靜地站在那兒凝視著遠(yuǎn)方，現(xiàn)在周圍一個(gè)人都沒有。這時(shí)，我又想，如果在這個(gè)世界上，沒有了我的老師，沒有了我的同學(xué)，沒有了我的朋友，沒有了我的家人，我該會(huì)變得怎么樣？我一定會(huì)變得十分孤獨(dú)，我一定會(huì)變得十分寂寞。
我憧憬未來(lái)，我想象著如果十年后，二十年后，三十年后，甚至到年老退休了之后，我還會(huì)像我現(xiàn)在這樣嗎？我還會(huì)擁有著我現(xiàn)在的這份純真嗎？
一陣風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)臺(tái)前的那棵大樹發(fā)出了沙沙的聲音，打亂了我的思緒。
此時(shí)，我已分不清我是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是身處童話之中了……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇11
此時(shí)此刻，墨筆在天際劃上濃重一筆，將整片天空暈染成漆黑，唯有璀璨星辰簇?fù)眇嵜髟�，為人間帶來(lái)光亮。
這樣的夜晚，提筆就著寧?kù)o在純白紙頁(yè)緩緩落下一筆一劃，耳中只剩筆尖觸紙面細(xì)微聲響和遠(yuǎn)方隱隱約約的人聲與煙火燃放的聲音。此刻，卻忽有陣陣悠揚(yáng)樂聲隨秋日涼風(fēng)飄入耳中——是如小溪潺潺流淌般柔和的笛聲。心弦似是被輕輕撥動(dòng)，我停筆抬眸望向窗外濃濃夜色，覺得這笛聲似乎使嚴(yán)肅的黑暗變得柔和，駐留空氣久久不愿散去。富有節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫的笛聲卻又如急促的水流，慢慢歸于平靜。笛子是中國(guó)民族樂器，聲線中自帶有濃厚古韻，闔上雙眸，仿若身臨水墨江南，古色古香的建筑與碧澄湖水中央吹笛女子倩影相映，令人神往。這樣注入情感的旋律，必定要足以專注才能演繹出吧。
曾經(jīng)也聽其他長(zhǎng)輩提過(guò)這個(gè)女孩，但其具體姓名我早已忘卻，興許是個(gè)同我差不多大的女孩，每每夜晚，最能沉下心的時(shí)候，執(zhí)起笛子，如珍寶般小心地靠近唇邊，腦中回想老師所教的方法吹奏心中所愛的旋律，想必她也是雙眸緊閉，沉浸在音樂海洋之中。那面對(duì)月光專注演奏的女孩仿佛出現(xiàn)在我的眼前，堅(jiān)定地要把笛子吹得更為動(dòng)人，更具濃烈情思。
此時(shí)的笛聲使我的心也沉靜，腦中一切雜念驅(qū)逐殆盡，只剩專心二字凝聚每個(gè)文字，以手中樸素水筆鋪寫文字組成的樂章。夜里吹笛，雖沒幾人會(huì)真正欣賞，但她自身能沉下心練習(xí)，能投入一切精力而不被他人打擾確是能夠更快提升自我。而我，也會(huì)在樂聲中靜心。
明月品味多時(shí)笛聲，似乎也變得更為耀眼，此時(shí)此刻，我也從平凡樂章中體會(huì)到靜心的重要。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇12
媽媽，你說(shuō)的我都會(huì)聽�？墒乾F(xiàn)在，我要開始說(shuō)了。
——題記
你來(lái)到這個(gè)世上，成為了家里的老二，卻當(dāng)起了家里的老大，跳起了生活的重?fù)?dān)。你說(shuō)當(dāng)時(shí)做老師的外公很嚴(yán)厲，可是很可惜的沒有考上大學(xué)。所以，你拿著高中的畢業(yè)證書，踏入了社會(huì)這所上不完的大學(xué)。
你說(shuō)。
二十多歲的時(shí)候，你稀里糊涂的嫁給了當(dāng)時(shí)穿著西裝，戴著一副寬框眼鏡的爸爸。稀里糊涂的當(dāng)了孩子的媽媽。
我就是那個(gè)孩子。
后來(lái)，孩子上小學(xué)了，可依舊沒讓你放心。你忙著給他一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
你一刻不停的照顧著這個(gè)縛住你后半生的孩子。直到他長(zhǎng)大了，上了初中。
你說(shuō)，好后悔，怎么能嫁給你爸爸那種人。然后再笑著摸摸我的頭。一臉的慈愛。
我看到你笑起來(lái)，眼角的細(xì)紋在燈光下竟是滿臉的滄桑。我看到過(guò)你的照片，那個(gè)依舊年輕美貌，細(xì)致白暫的媽媽。
原來(lái)歲月，可以把孩童的稚嫩褪去，雕出成熟的氣息。也可以把年輕消磨，磨出滄桑的質(zhì)感。
有的時(shí)候，我聽到你喋喋不休的嘮叨，會(huì)不厭煩的用MP4把耳朵堵上。
有的時(shí)候，我聽到你無(wú)時(shí)不刻的啰嗦，會(huì)執(zhí)拗的關(guān)上門，故意把電視開的很大聲。
可是媽媽，我知道你所有沒有說(shuō)出口的話。
你沒有說(shuō)你那雙原本細(xì)膩的雙手如今早已粗糙。
你沒有說(shuō)你那頭原本烏亮的秀發(fā)如今隱藏青絲。
你看到這些，只是輕輕的說(shuō)：老了，你也長(zhǎng)大了。
總之，你講了這么多，這么多。我相信你那原本瑩潤(rùn)的雙唇一定口干舌燥了吧！
那么，請(qǐng)你喝口水。靜靜的聽，
此時(shí)此刻，我要開始說(shuō)了。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇13
友情，是一把錘子，將我心中的石塊敲碎；友情，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友情，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂，也同時(shí)分享快樂。友情無(wú)處不在，但需要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)關(guān)心。也許她在你身邊默默無(wú)聞的故事，但這才是身邊的溫暖。 每一個(gè)人或許只有一個(gè)知心朋友，她是真真切切的了解你，知道你到底需要什么。就比如說(shuō)：她做了一個(gè)小小的調(diào)查，那就是寫一張紙條，說(shuō)說(shuō)它的缺點(diǎn)。那時(shí)我正在寫作業(yè)，他碰了一下我，說(shuō)要讓我?guī)退粋�(gè)忙。這是我往那邊看，他旁邊的女同學(xué)正在看書呢，這時(shí)我的心里比往時(shí)盛開的桃花開得更美麗、更漂亮,看來(lái)他已經(jīng)把我當(dāng)成他最好的朋友了！
就在昨天中午，我和劉玉琳玩羽毛球，我平時(shí)跟爸爸打它，一般只能打兩三個(gè)來(lái)回，但這此時(shí)此刻奇跡神奇般的出現(xiàn)了，我們倆個(gè)竟然打了十幾次也沒掉，也許這就叫做：心有靈心。而且我們還有共同點(diǎn)，都是抬腳打球。這時(shí)我去撿球，一不小心摔倒了，她急忙過(guò)來(lái)，問問我有沒有事，她急忙掏出紙巾，跟我手上擦了擦。有一次上體育課，我不知道是為什么事情打起來(lái)，我們平時(shí)的友誼早已不記得了。那是我們還動(dòng)手打起來(lái)，別的同學(xué)急忙過(guò)來(lái)勸架，我們誰(shuí)都沒聽，我們還誰(shuí)都不讓誰(shuí)。過(guò)了幾天我們依舊如此。
結(jié)果有一天，她遇到了一點(diǎn)麻煩，我當(dāng)時(shí)就在那里想，如果我去幫她了，她是否會(huì)領(lǐng)我的情，如果她不領(lǐng)情，我豈不是會(huì)很尷尬。不管那么多了，這時(shí)我的腦袋里似乎時(shí)光倒退了，想起我跟她那快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我勇敢邁出那一步。雖然我們沒有跟對(duì)方說(shuō)：對(duì)不起，但在我們心里已經(jīng)原諒彼此了。朋友就像一杯清水，隨時(shí)糾正你的錯(cuò)誤;朋友就像一種財(cái)富，將你的困惑一一解答；朋友就像一種味道，隨時(shí)知道你心中的滋味……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇14
有人說(shuō)，月亮是一面潔白的玉盤；有人說(shuō)，月亮是一艘彎彎的小船；還有人說(shuō)，月亮是一塊晶瑩剔透的寶石。而我則認(rèn)為，月亮是一面思念的鏡子。
潔白溫潤(rùn)的月亮鑲嵌在寶石藍(lán)的空中，我想起了上一個(gè)難忘的中秋節(jié)。中秋節(jié)的到來(lái)提醒了我該做什么事呢？那就是快快樂樂地過(guò)完像今晚月亮一樣圓滿的一天。
看著天空慢慢地涂上了黑色，夜幕漸漸覆蓋著大地，我的思念之緒徐徐上升。吃完飯后，我們馬上就到了賞月的地方，靜靜地等待著躲在云朵后面害羞的圓月。
當(dāng)紅潤(rùn)而飽滿的月亮高空直掛的時(shí)候，我們開始賞月了。雖說(shuō)是賞月，但是光賞月自然是不行的，所以我們像往常的中秋節(jié)一樣開班級(jí)晚會(huì)。做做游戲，講講故事，唱唱歌。當(dāng)然，必不可少的是武術(shù)節(jié)目。因?yàn)槲覀兪俏湫g(shù)學(xué)校，我們班還是武術(shù)重點(diǎn)班，平時(shí)會(huì)有專門的時(shí)間學(xué)武術(shù)�？矗腥吮硌萆倭止�，有人表演散打，還有人表演摔跤，教練則給我們來(lái)了一段太極�？粗瑢W(xué)們玩得不亦樂乎，我不禁想起了在家和哥哥開心的時(shí)候，和媽媽快樂的時(shí)候，和爸爸歡樂的時(shí)候……。慢慢地思念讓月亮成了一面鏡子。
一開始，我只看到了自己思念的臉龐，后來(lái)，“鏡子”慢慢朝某個(gè)方向移動(dòng)，先是看見了自己的家，然后，看到了爸爸、媽媽和哥哥正在忙碌的臉龐。
眼睛似乎有了絲水霧，正在我呆呆地望著月亮?xí)r，老師的手機(jī)送到了我的面前，是媽媽的電話來(lái)了�！爸牢乙螂娫捊o你嗎？”我剛把電話放在耳邊媽媽就問我。“想我了？”我反問道。媽媽略帶抱歉地跟我說(shuō)：“剛剛我看到月亮變成了你的臉，是不是很奇怪？”
真正是“海上生明月，天涯共此時(shí)”，明月就是思念的鏡子。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇15
黃昏，出奇的靜。
我端了一條竹椅，放在三樓的陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備欣賞一下夕陽(yáng)與晚霞。躺在竹椅上，我直視著夕陽(yáng)，橘紅色的，周圍漾起了一圈圈光環(huán)，好美呵！陽(yáng)光照在身上柔柔的，舒服極了。
奇怪！太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬了，右邊出現(xiàn)了一個(gè)小缺口，我以為那是云層把太陽(yáng)遮住了。于是我開始咒罵這該死的云層，是它破壞了我欣賞日落的雅致。
可是，我仔細(xì)一看，被遮住的那條曲線怎么這么光滑，一點(diǎn)也不像云層啊。我再次睜大眼睛看，“日偏食”這三個(gè)字闖進(jìn)了我的腦海。前不久剛剛發(fā)生過(guò)“日全食”，現(xiàn)在又發(fā)生了“日偏食”，難得碰上這樣的好機(jī)會(huì)，我顯然有些激動(dòng)，并急著告訴別人，讓別人也來(lái)與我分享快樂。我往樓下望去，只有奶奶在水槽里洗衣服，我沖著奶奶大聲喊：“奶奶，你快看，日食��！”奶奶不但沒有停下她手里的活，甚至連看都不看一下，就說(shuō)：“你看到的是月亮�！卑�，算了，奶奶根本不知道什么是日食，跟她說(shuō)也是白說(shuō)。此時(shí)的我，好想找一個(gè)人和我一起欣賞，可是周圍只有一根根電線桿孤零零地站在那里。
我抬起頭，再一次仰望，朦朧中似乎聽到了好多聲音，有大人的議論聲，有小孩的歡笑聲，還有按下相機(jī)快門的咔嚓聲……我相信，此時(shí)此刻，一定會(huì)有很多人在與我一起欣賞這一美景，他們或許遠(yuǎn)在天邊，或許近在眼前。我們的目光聚焦在一起，這難道不是一種共享嗎？
想到這里，我不再感到孤獨(dú)，腦海中不禁涌出“天涯共此時(shí)”的詩(shī)句。
還沒等“日偏食”完成，太陽(yáng)便疲倦了，漸漸地，墜入了山的那一頭。
我趕緊下樓，往西面跑去，因?yàn)槲抑�，太�?yáng)下山了，我會(huì)變得孤獨(dú)。我不知道前面有沒有路，我只是一直跑著，希望還能看見那個(gè)美麗的畫面……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇16
世間因?yàn)橛辛寺曇舨哦嘧硕嗖�，但�?dāng)你在一個(gè)無(wú)聲的世界，同樣能感覺到世間之永恒，宇宙之博大。
你看，秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的倩影，葉兒像一葉葉扁舟，在空中翩翩起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下分開，時(shí)而竟還相互追逐著……在生命的最后一刻盡情地演譯著自己的美麗，當(dāng)葉兒悠悠地與大地“親密接觸”時(shí)，顯得是如此的感動(dòng)。那一瞬間，詮釋了是如此完美的“落葉歸根”呀！
落葉無(wú)聲，真美！
你瞧，在那無(wú)垠的蒼穹中，一顆流星劃破了夜空的寂靜。給蒼穹留下了一道近乎完美的拋物線，也給人們留下了無(wú)限的希望與遺憾。人們說(shuō)，流星其實(shí)是月亮的眼淚，當(dāng)月亮寂寞難耐時(shí)，她就會(huì)躲在一個(gè)無(wú)人的角落里偷偷落淚，當(dāng)她的眼淚落到凡間時(shí)便成了流星，帶給人們無(wú)限的希望。是呀，看著別人悲傷竟然是如此美麗！或許流星之所以如此美麗，還是因?yàn)樗钥v即逝吧！短暫的一瞬，誕生的是感動(dòng)。
流星無(wú)聲，真美！
你聽，灰色的天空飄落下的雪花在這一瞬間與冰面結(jié)成一體時(shí)，那扣人心弦的震動(dòng)毫不遜色于從人心底深處積壓已久的吶喊。父親說(shuō)，兄弟姐妹其實(shí)正如這天上飄下的雪花，本來(lái)毫無(wú)關(guān)系，一旦飄落在地上，結(jié)成了冰，化成了水就再也分不開了。
雪花無(wú)聲，真美！
落葉是時(shí)間的見證，流星是代表著一個(gè)故事的結(jié)束，雪花則是相濡以沫的蘊(yùn)意。它們?cè)谘葑g生命的最后一瞬，是如此動(dòng)人心魄呀！正因?yàn)橛腥绱硕嗟拿利惖囊凰�，才�?gòu)成了這世間完美的永恒。
人生又何嘗不是呢，短暫的人生，轉(zhuǎn)瞬而逝的美麗，但只要我們?nèi)ビ眯钠肺�，去聆聽，無(wú)聲帶給人的美麗處處皆是。悲傷時(shí)的一份慰藉，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福……都能給人以無(wú)聲的美的感動(dòng)。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇17
天若有情天亦老，無(wú)語(yǔ)卻道人常久。
————題記
老爸是一個(gè)粗魯而大氣的人，至少與他相處久的人都不會(huì)有反感。說(shuō)真的，他給我的印象真有點(diǎn)像電視里濟(jì)公。
老爸有著法國(guó)式的兩邊彎翹的胡子（我很討厭）。他只要出去，那有趣的頭發(fā)，有點(diǎn)近視的鳥兒說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)跑錯(cuò)家門。那發(fā)型真不敢恭維，說(shuō)流行倒不見得，要說(shuō)蓬亂，倒挺貼切。他就是這樣一個(gè)沒有其他人父親深沉，優(yōu)雅紳士的風(fēng)度形象，還會(huì)冷不丁地捉弄你一下。
那天，天氣暖和，老爸捋了捋他那小丑似的胡子，看了看天說(shuō)：“噢，太陽(yáng)不錯(cuò)，給我的書寶寶來(lái)個(gè)日光浴吧�！闭f(shuō)干就干，硬拉著我和弟弟幫忙。我負(fù)責(zé)沙發(fā)底下平時(shí)亂扔的廢紙，我用掃帚掏了掏，誰(shuí)知卻掏出一把沾滿灰塵的吉他，抹了抹灰塵，橘紅色，挺漂亮，只是斷了一根弦。我叫來(lái)老爸，他看了一眼吉他，似乎一怔，我怎么也沒想到家里竟藏著這么一件“寶貝”！
我把疑惑的眼光投向老爸，可他連連向我擺手。我的賴皮勁最終讓他屈服了，說(shuō)出它的原委。
它曾經(jīng)屬于一個(gè)女孩。當(dāng)時(shí)的老爸酷愛音樂，夢(mèng)想得到一把吉他，可惜原因種種，難以如愿。同班的一個(gè)女生在某個(gè)周末將自己心愛的吉他遞給我老爸，說(shuō)借他一個(gè)月。造化弄人，一個(gè)月后，當(dāng)老爸抱著吉他來(lái)到學(xué)校，那女孩已人影杳杳，轉(zhuǎn)學(xué)去了。
老爸抱著那把橘紅色的吉他，默然無(wú)語(yǔ)，不知是歉疚還是慶幸：上學(xué)路上，他不小心弄斷了一根弦，本來(lái)還不知如何交代，她卻走了。
老爸講完了，靜默無(wú)語(yǔ)。我想，這把吉他代表的不僅僅是音樂吧，更多的是老爸心中抑郁的情感，那斷了弦的吉他就是他心中一直想飛卻沒有放飛的風(fēng)箏。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇18
噢！摯友！你是否記得我！哦！我告訴你們，我還記得你們呢！”
進(jìn)入中學(xué)有一段時(shí)間了，我卻還記得小學(xué)那最后一堂課。
那堂課是悲痛的也是嚴(yán)肅的，它結(jié)束了我的小學(xué)生活。
那天雖然是夏天可卻十分的冷，風(fēng)“呼呼”的吹著，雨如淚般飄飄落下。風(fēng)加上雨的聲音如箭一般刺痛了我的心。
周圍一片死寂，誰(shuí)都不想說(shuō)話，氣氛是多么的冷，我聽到了，這是心在流血的聲音。終于老師說(shuō)話了！他笑笑說(shuō)：“同學(xué)們，快樂點(diǎn)馬上就是中學(xué)生了，來(lái)笑笑，笑過(guò)之后還是朋友�！�
沒有人笑，也沒有人講話，大家都是望望窗外，“呼啦，呼啦”雨兒在哭�！稗Z隆”一陣?yán)茁曔^(guò)后，終于有人哭了，可卻沒有聲音，只是在輕輕抽動(dòng)全身。望望好朋友們，他們也正與我相望，想想這群“傻小子”，“瘋丫頭”伴我度過(guò)了多么快樂精彩的時(shí)光。這時(shí)，我看到后面的那個(gè)同學(xué)，他不愛學(xué)習(xí)！總上課講話，可今天他卻好像變了個(gè)人，不時(shí)的皺皺眉頭，在書上圈圈畫畫，他是那么的認(rèn)真，我真感動(dòng)！
啊！忍不住了，淚如開了閘的水，涌出了我的眼眶。真默契他們也流出了淚。老師說(shuō)：“同學(xué)們！不！我的孩子們不哭，朋友有時(shí)不一定在一起，可是心卻永遠(yuǎn)在一塊，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，明天你們將是中學(xué)生，小大人了。對(duì)！對(duì)！來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)槊魈炀褪恰吧韭贰钡牡谝粋�(gè)站口！老師摘下他的金邊眼鏡，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不知在干什么，一會(huì)又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼圈紅紅的。他向我們鞠了一躬。我們感動(dòng)極了，立刻站了起來(lái)，向老師深深鞠了一躬！噢！別了我的摯友，我的恩師，我的母校。噢！別了，別了！我的一切！我的愛！此時(shí)無(wú)聲！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇19
在一次語(yǔ)文課上，老師問大家：“愛是……”
話音未落，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)：“愛是偉大的”、“愛是無(wú)私的”“……’’ 一下說(shuō)出了幾十種答案。
其實(shí)愛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。
“愛是無(wú)聲的！”不知是哪位同學(xué)叫了一聲，全班立刻靜了下來(lái)，紛紛將目光投向這位說(shuō)話的孩子——小紅。
她是汶川地震的幸存者，說(shuō)這話時(shí)，她的眼里噙滿了淚水，老師和同學(xué)們都看著她，眼里也充滿了淚水……
小紅出生在一個(gè)貧困的家庭，父母都是啞巴，但是他們生活得很快樂，可以說(shuō)，他們的家庭只有歡樂，沒有悲傷。
小紅沒有因?yàn)楦改傅臍埣捕械阶员�，她反而更�?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗葎e的孩子更能體會(huì)到愛。
父愛如山，母愛如水。從小到大，小紅都沐浴在父母這種如山似水的愛的暖流中。這種愛雖不曾用語(yǔ)言描述出來(lái)，但卻始終用行動(dòng)印證著這種愛是無(wú)聲的，它給了小紅溫暖，給了小紅希望。是它，這種無(wú)聲的愛，成了小紅前進(jìn)的動(dòng)力……
然而，她的父母卻永遠(yuǎn)地離開了她，去了另一個(gè)世界，但他們的愛是不變的，雖然無(wú)聲，但卻永恒。
當(dāng)?shù)弥氪òl(fā)生地震時(shí)，你一定被嚇倒了，此時(shí)，無(wú)聲；當(dāng)你伸出援助之手時(shí)，一定盡了自己最大的力，雖然沒說(shuō)什么，此時(shí)，仍是無(wú)聲。無(wú)聲，無(wú)聲，有多少個(gè)無(wú)聲伴隨著你，伴隨著汶川的孩子們度過(guò)了那一天又一天。他們需要的不是同情，不是安慰，而是安。，他們需要安靜，他們需要在安靜的地方大哭一場(chǎng)，將心中的痛苦全部哭出，而此時(shí)，無(wú)聲是給他們最大的幫助，無(wú)聲也是給他們最溫暖的愛……
同胞們，讓世界無(wú)聲三分鐘，讓我們帶著無(wú)聲的愛去幫助我們身邊的人吧！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇20
當(dāng)習(xí)慣了的喧囂的世界開始變得厭倦，便試著去尋找一個(gè)無(wú)聲的世界……
十六歲的季節(jié)已來(lái)臨，她收起了過(guò)去的天真，清澈的眼眸多了幾分憂傷和冰冷，判逆潛滋暗長(zhǎng)，曾經(jīng)父母溫暖的懷抱成了囚籠，灼熱難耐。
“我要獨(dú)立�！彼槐橐槐榈叵�。
“我要離開�！彼槐橐槐榈卣f(shuō)。
終于，在那個(gè)被灌滿冷風(fēng)的夜晚，她沒有回家……
父母憂慮不安，她心無(wú)波瀾，父母發(fā)瘋似的尋找，她不與理會(huì)，父母毫無(wú)消息卻依舊不肯放棄，她捏著最后一塊錢在街頭游蕩……
終于她重又回到了家門口，寒冷與饑餓驅(qū)使她拿出鑰匙，然而門卻未被關(guān)上。鼻尖瞬間觸到了酸楚，她抑制著，淚還在眼內(nèi)，經(jīng)過(guò)父母的房間，里面的燈光微亮著，有些刺眼，心開始有些疼了，她不由地加快了腳步，匆匆進(jìn)入了自己的臥室，熟悉的味道撲鼻而來(lái)，書桌上一大束的桅子花，那是她最喜歡的花，很新鮮，被銀白色的朦朧月光擁抱著美得有些凄涼……。門外響起了腳步聲不慌不忙，而她卻像受了驚嚇的小獸，迅速鉆入被窩，假裝熟睡了，因?yàn)樘^(guò)慌張，被子有些凌亂，她想理一下，門卻已被打開，是母親，有些顫抖，母親被溫暖的桅子香味環(huán)撓著，輕輕地走到床邊，彎下腰為她蓋好被子，空氣瞬間變得沉重，壓得她無(wú)法呼吸，她一動(dòng)不動(dòng)，在母親溫柔的手指和她身體觸碰的一剎那，停住了的一珠淚墜落，砸在她的頸里，好燙，她被灼傷了，好痛，抑制不住的痛，淚如泉涌，她猛地坐起來(lái)，摟住母親的脖子，任淚水肆意的流淌……
此時(shí)無(wú)聲，隔閡卻頃間融化，愛在空氣中彌漫……
是誰(shuí)曾告訴我無(wú)聲的世界很單調(diào)，其次只要有愛再平淡的生活也會(huì)很溫暖。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇21
“無(wú)聲”這個(gè)詞相信我們大家都很熟悉，不就是“沒有聲音”的意思嗎？是的，你說(shuō)對(duì)了，“無(wú)聲”正是此含義。看到“無(wú)聲”一詞，你也許會(huì)情不自禁地聯(lián)想到：花兒無(wú)聲，綠葉無(wú)聲、小草無(wú)聲……可你卻不曾知道老師的諄諄教誨有時(shí)也無(wú)聲。
那一次，我上課時(shí)將我的相冊(cè)拿出來(lái)欣賞，當(dāng)時(shí)我看得入迷了，以前那歡樂的一幕幕都好像展現(xiàn)在我的眼前，我竟不禁咧開嘴輕聲笑了起來(lái)。時(shí)間悄悄過(guò)去了五分鐘，一個(gè)畫面回憶完了。我猛然一抬頭，看見老師正睜大兩眼盯著我，好像在說(shuō)：“文靜，上課要認(rèn)真聽課，不能做小動(dòng)作！”我嚇了一跳，一陣恐懼感涌上心頭，生怕老師當(dāng)著這么多學(xué)生的面批評(píng)我。所以我立即坐端正，認(rèn)真聽老師講課。這一堂課的后面部分我全都聽懂了，自豪感涌上心頭。從此以后，我上課都認(rèn)真聽講，只因?yàn)槟且淮卫蠋煹囊粋�(gè)眼神。
還有一次，我們班上了一堂公開課，許多老師都坐在教室后面聽課。同學(xué)們的心情都緊張極，就猶如懷里揣著一只小兔子一樣不得安寧。老師在臺(tái)上認(rèn)真地講課，我們?cè)谧簧险J(rèn)真地聽講。驀地，老師提了一個(gè)問題。我因?yàn)橛職獠蛔愣鴽]敢舉手。可不想，老師偏偏叫了我的名字。我“忽”地站了起來(lái)，低著頭，臉頓時(shí)通紅通紅的，張口結(jié)舌，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我一抬頭，看見同學(xué)們都在看著我，似乎把希望就寄托在我的身上，希望我能將問題回答出來(lái)，不損班級(jí)的名譽(yù)，同時(shí)看見老師正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“沒關(guān)系，大膽地回答，你能行！”有了同學(xué)們的支持和老師的鼓勵(lì)，我便勇氣十足、比較流利地回答了這個(gè)問題。老師示意我坐下，并向我投來(lái)贊許的目光，我的心里就像吃了蜜糖一樣甜滋滋的……
花兒無(wú)聲，綠葉無(wú)聲，小草無(wú)聲。此時(shí)，老師的諄諄教誨也無(wú)聲！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇22
天空飄著幾片烏云，心情也是一樣暗淡無(wú)光。友情、親情也突然離我而去，我不知道自己到底能抓住什么，還是什么也留不住。
為什么？為什么這么多倒霉的事通通讓我給碰上了？我正漫不經(jīng)心的看著乏味的電視劇。心情也是差到了極點(diǎn)。家人們又不知為何事而爭(zhēng)吵不休，為什么我的家中就沒有一刻安寧的時(shí)候，我累了，實(shí)在是太累了。不想再管任何事，盡管他們還是在爭(zhēng)吵不休，但是我沒有涉及他們的爭(zhēng)吵。因?yàn)榇藭r(shí)此刻我不想讓任何事干擾我，只想一個(gè)人靜靜地?zé)o聆聽——大自然在寧?kù)o時(shí)的寂寞。這個(gè)時(shí)候我不會(huì)想任何煩惱的事，只想放飛心情，在我那無(wú)聲的世界里翱翔一會(huì)兒，哪怕只有一會(huì)兒，那也就足夠了！
烏云終于還是撐不住，豆大的雨滴滾滾落下來(lái)，我的“翅膀”已被淋濕，現(xiàn)在我只能在那里癡想，連自由的空間也沒有了。此時(shí)此刻，我多想逃離這個(gè)喧囂的世界，到達(dá)一個(gè)無(wú)聲的世界。雖然這些都是不可能的，但我仍會(huì)有無(wú)盡的遐想。因?yàn)檫@個(gè)無(wú)聲的世界早已停駐在了我的心里。
不管外界有多么的喧鬧、嘈雜、可怕，我都不會(huì)受到影響，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我就會(huì)躲進(jìn)我心靈深處的那片寂寞之地；任外界如何干擾我，我都不會(huì)在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了一個(gè)人去品嘗孤獨(dú)，一個(gè)人去承受痛苦。我不愿打開那久閉的心房，不愿積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，因?yàn)榧胰艘呀?jīng)給我那脆弱的心靈帶來(lái)了太多的打擊和傷害。這個(gè)寂寞的地方將會(huì)成為我躲避、逃離這個(gè)世界的長(zhǎng)久之地。我多么想呆在這個(gè)無(wú)聲世界里一輩子��！永遠(yuǎn)都不想再見到陽(yáng)光，再看到希望的存活。此時(shí)此刻，我已聽不到任何聲音，雖然外面風(fēng)還未停，雨還未頓，家人還在爭(zhēng)吵之中，我還在寂寞里感受。什么也聽不到了，只聽到寂寞在唱歌……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇23
有些時(shí)候，無(wú)聲勝有聲；有些事情，不需太多解釋；有些人，無(wú)聲獲得敬仰。
-----題記
大海無(wú)聲，顯示出它的壯闊；高山無(wú)聲，展現(xiàn)出它的巍峨；好人無(wú)聲，表現(xiàn)出他的高尚。
驕陽(yáng)似火的正午，我在站臺(tái)旁不耐煩的等著遲遲不愿到來(lái)的公交車，在這么炎熱的天氣，誰(shuí)愿意站在大馬路上等車？終于，我等來(lái)了車，上了車，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)坐滿了人，我心想：這下完了，這么熱的天，不會(huì)有人讓座的，可是等下一班，我更不愿意，何況說(shuō)不定也沒車呢。正想著，一個(gè)個(gè)頭中等的三十多歲的男人說(shuō)：“來(lái)，你坐。”我推辭了，可他卻硬讓給我。我說(shuō)了聲“謝謝”后坐下了，他無(wú)語(yǔ)，朝我笑笑。我心想：這人也太好了吧。
過(guò)了幾站，車上站滿了人，車上的語(yǔ)音提示說(shuō)：請(qǐng)謹(jǐn)防扒手。就在這時(shí)，我看見一個(gè)男子正把手伸進(jìn)一位女士的包里，剛想大叫，就見給我讓座的人故意撞在了那位女士的身上，我知道他想讓這位女士有所警覺，也讓小偷收斂些�？蛇@位女士不分青紅皂白，叫到：“你這個(gè)流氓，太不知羞恥了。”車上的人紛紛指責(zé)他，可他卻無(wú)語(yǔ)，我想說(shuō)出實(shí)情，可又不敢說(shuō)，這時(shí)有一個(gè)人站了起來(lái)，說(shuō)：“你們不知道就別亂講�！避嚿系娜硕疾灰詾槿�。小偷見情勢(shì)不妙，下了車。那個(gè)人等小偷下車后，講道：“剛剛下車的那個(gè)人，準(zhǔn)備偷這個(gè)人的錢，正是因?yàn)檫@位先生，他才沒得逞，你們卻指責(zé)他�！薄班�，我也看見了�！蔽倚÷暩胶偷�。頓時(shí)，這位女士的臉紅了。車上那些指責(zé)他的人臉都紅了。他依然無(wú)語(yǔ)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，它代表著一些人的羞愧和對(duì)他那冉冉升起的敬佩。他不需要太多解釋，只需無(wú)聲。
是的，有些時(shí)候只需無(wú)聲，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇24
很多時(shí)候，無(wú)聲勝有聲。大海無(wú)聲，顯示了它的壯闊；高山無(wú)語(yǔ)，展現(xiàn)了它的巍峨；感情無(wú)言，表現(xiàn)了它的偉大。
——— 題記
我照例在寫作業(yè)，門“嘎吱”被推開了，母親抱著一床棉被走了進(jìn)來(lái)，不久房間升起了一輪“太陽(yáng)”，溫暖得如太陽(yáng)的“心臟”。過(guò)了一會(huì)，母親端著一杯牛奶再次來(lái)到我的房間，她努努嘴，示意要我喝了它，我向母親報(bào)以一甜甜的微笑，而她正瞇著眼睛看著我。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，親情是用愛筑造的。
我正埋頭答試卷，忽然發(fā)現(xiàn)一題寫錯(cuò)了，我急忙找膠帶，哪兒都不見它的蹤影，正當(dāng)我滿頭大汗找它時(shí)，同桌茜拽拽我的胳膊，將她的膠帶遞給了我，我用感激的眼光看著她，她對(duì)我甜甜地笑了。不一會(huì)兒，考場(chǎng)上又響起了“沙沙”的寫字聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，友誼是用心來(lái)交流的。
操場(chǎng)上，我們幾個(gè)女生正跳著橡皮筋，體育老師也加入我們。“啊�！蔽乙宦暣蠼�，我已癱坐在了地上，原來(lái)是我的膝蓋滲出了鮮血，體育老師二話不說(shuō)將我送到了醫(yī)務(wù)室，一路上老師總是用安慰的眼光望著我，而我呢則全身涌動(dòng)著一股暖流。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，師生之情是用眼光來(lái)傳遞的。
教室里，老師說(shuō)本校有一女生患上了白血病，老師不忍說(shuō)下去。全教師中靜悄悄的，班長(zhǎng)二話沒說(shuō)，便帶頭捐了十元錢。接著同學(xué)們踴躍捐錢，“五元，十元……”老師欣慰地看著我們—笑了。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，希望是用行動(dòng)來(lái)詮釋的。
此時(shí)無(wú)聲，但我們的心靈在呼喚，在叫喊：“此時(shí)無(wú)聲，但勝過(guò)了有聲”。是啊!無(wú)聲是用心來(lái)傳遞，更顯出我們強(qiáng)烈的呼喚。讓我們用心來(lái)減少彼此間的距離吧！��！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇25
揚(yáng)子江畔，楊柳迎春，笛聲凄厲。
風(fēng)笛離亭處，君向?yàn)t湘我向秦......
此時(shí)無(wú)聲，烏鴉無(wú)語(yǔ)，朋友，我們何時(shí)才能再見，歲月流逝，楊花愁殺渡江人。
此時(shí)你是否在惆悵，可惡的昏君將我們天各一方，中秋之夜你我共同邀請(qǐng)明月，對(duì)影成六人，月光灑落在庭院中，好像鋪上了一層雪白的霜。樹陰中再也聽不到鴉雀的聒噪聲了，真是萬(wàn)籟俱寂只有清冷的秋露悄無(wú)聲息地浸潤(rùn)著桂花，唉，我的朋友。
我獨(dú)自一人領(lǐng)兵守衛(wèi)萬(wàn)里北疆戰(zhàn)鼓聲聲震大漠，烽戍重重隔黃河，正當(dāng)我萬(wàn)分惆悵之時(shí)，突然，敵軍求和了，朋友，我回來(lái)了，我徐徐歸來(lái)，我已聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的悠揚(yáng)鐘聲，沿著山間彎彎曲曲的小路向密密的松柏林里暢行，滿山清脆，頭上飄蕩著輕柔的白云。向西南望去，藍(lán)天白云下幾座錯(cuò)落參差的青山，尤如剛剛畫出。
歸途好美呀，不知你我見面時(shí)畫面怎樣，來(lái)個(gè)擁怎樣?來(lái)首歌怎樣？好期待呀。我期待這一幕的來(lái)臨。
放眼遠(yuǎn)望，秦山數(shù)點(diǎn)，仿佛是一團(tuán)團(tuán)青綠在我心頭蕩漾；渭水一條，如同潔白的絹帛。夕陽(yáng)剎那間歸去月亮慢慢從東邊升起，清風(fēng)送來(lái)泥土幽香，我睡著了，我夢(mèng)見了老朋友，我倆邊走邊談，說(shuō)著我們分開的日子，促膝暢談。
終于回來(lái)了，我與朋友約在榕樹下見面，榕樹下的我好期待呀。他翩翩而來(lái)，我們對(duì)眼相視，此時(shí)無(wú)聲，怎么會(huì)這樣？?這并不是我所期望的，連個(gè)擁抱都沒有，連首歌都沒有，這不應(yīng)該是太久沒見面的老朋友的動(dòng)作，互相念那么久，卻是這個(gè)結(jié)局/
從此，我們不在把對(duì)方當(dāng)作知己，回到以前分手的亭處，此時(shí)無(wú)聲 ...... 好想回到分開的那一刻，我應(yīng)該帶去戰(zhàn)場(chǎng)畢竟他富于頭腦，唉。此時(shí)無(wú)聲......
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇26
時(shí)光如流沙緩緩流逝，又是一年早秋，透著淡淡涼意，又逢中秋佳節(jié)，月亮缺了又圓，一圓月承載了太多悲歡離合，承載了太多的思緒。
中秋節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不朽的歷史，中秋節(jié)又名仲秋節(jié)，也叫團(tuán)圓節(jié)，可謂家喻戶曉，婦孺皆知。中秋節(jié)自古有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。
中秋節(jié)起源于上古時(shí)代，普及于漢代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋節(jié)以月之圓兆，人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴她一顆孤獨(dú)的心。嫦娥奔月之后，生活雖然華美，但十分孤寂，或許再華美的生活也比不過(guò)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，這也就是人們?cè)谥星锕?jié)這天團(tuán)聚一堂的原因吧。
“明月幾時(shí)有？把酒問青天”。這首詞是作者在密州時(shí)所作。蘇軾懷才不遇，仕途坎坷。一年秋，皎月當(dāng)空，蘇軾與胞弟弟蘇轍分別后，已七年未得團(tuán)聚。又逢中秋佳節(jié)，闔家團(tuán)聚，唯有蘇軾，與親人相隔兩地，在一個(gè)美好的時(shí)刻潸然淚下。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”中秋佳節(jié)，李白獨(dú)自在田間小路，在花叢中擺上美酒，別家團(tuán)圓美滿，而李白卻只能與影子相伴，與月亮為友，沉醉在酒中。
“明月未出群高，瑞光千丈生自豪�！碧K軾面對(duì)明月發(fā)出這樣感慨；“好處時(shí)光，須用著些難�！标愔谥星镏拱l(fā)出這樣的感嘆；圓魄上寒空，皆言四海同李嶠寫下了這樣的詩(shī)句。
在中秋佳節(jié)，有的人與家人齊聚一堂，有的人卻無(wú)法與家人團(tuán)聚；有人滿心歡喜，有人卻傷心難抑，但無(wú)論在哪，都是同在一輪圓月之下，天涯共此時(shí)。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇27
天，是那么湛藍(lán)；云一片一片的，散落在天空中；太陽(yáng)，掛在天空的正上方，樂呵呵地笑著……在這樣的好天氣里，我的心情也格外愉悅。
“佳威，你同學(xué)來(lái)找你玩了！”“哦！等我把這一關(guān)玩完了！”我頭也不抬皺著眉頭，臉上像被涂上了紅紅的油漆，不耐煩地說(shuō)道。
同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了家門，看到我著迷的樣子一下子把電源給我關(guān)了，說(shuō)道：“我們?nèi)コ型姘�？”看我沒什么反應(yīng)，忽然，他們把聲音提高了：“今天我請(qǐng)客！這樣行了吧！”聽了他的這句話，我才感覺到挽回了自己剛才丟失的尊嚴(yán)。
我們幾個(gè)大踏步向超市進(jìn)發(fā)，每個(gè)人都推了一個(gè)購(gòu)物車，還坐在了車筐里，只是用搭在外面的兩只腳控制整個(gè)購(gòu)物車的方向。
很快，我們玩起了碰碰車的游戲，我跟小李是一組，小張和小劉一組，我們開始了一場(chǎng)對(duì)決。說(shuō)是遲，那是快，小李像一只離了弦的箭，被我狠狠地推了出去，而機(jī)智的我，選擇躲在后面，在“細(xì)細(xì)品味著”這場(chǎng)2人VS1人的免費(fèi)VIP現(xiàn)場(chǎng)直播。當(dāng)我正坐山觀虎斗之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，我迅速東張西望，一看，哎呀！小劉不知何時(shí)已竄到了我的身后，還沒來(lái)得及反抗，就被小劉推了出去。“一秒，二秒……伴隨著“叮當(dāng)”一聲，我撞在了貨架上，所有東西都掉了下來(lái)，像一群馬蜂像我撲來(lái)，我覺得這一下要慘了。
我從“亂麻”中狼狽地爬了起來(lái)，然后趕緊幫售貨員阿姨整理產(chǎn)品放在貨架上……最后還被商場(chǎng)經(jīng)理帶到了辦公室，那是好一頓批評(píng)呀！
有時(shí)貪玩也會(huì)造成煩，在公共場(chǎng)合我們應(yīng)該遵守商場(chǎng)的規(guī)則，更不能肆意玩樂，不然就會(huì)像我們今天一樣自食苦果的！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇28
風(fēng)乍起，吹散那些記憶，隨著花香陣陣，旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn).....
曾經(jīng)，年幼的我，單純的我，信誓旦旦灑下諾言的種子，卻不肯澆水，施肥直至夢(mèng)想破滅，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，已過(guò)去了這么多。
現(xiàn)在我已是名少年，內(nèi)心是火熱和激昂的，我討厭那些約束，只是覺得少年該去追求，不怕玫瑰的刺，伸手摘時(shí)，不會(huì)為疼痛而卻步。
夢(mèng)，在何方？想，又在何方？
多少人為了追夢(mèng)在路上倒下，而我不怕，因?yàn)槲沂巧倌�，我的心是不受約束的，我不會(huì)因?yàn)樯砩系男诙Ｏ虏椒�，我覺得我受的傷還不夠多，等到何時(shí)，我再也爬不起來(lái)時(shí)，我眼里的火熱仍會(huì)帶著我前進(jìn)。
這是一個(gè)春季，姹紫嫣紅，確有細(xì)小的白花點(diǎn)點(diǎn)在枝頭綻放，清淡而雅致的清香，隨著暖風(fēng)飄蕩。
那夢(mèng)呢，夢(mèng)內(nèi)有種芬芳，從一個(gè)神秘的地方傳來(lái)，于是，就去瞧瞧，便爬起來(lái)，開始了追夢(mèng)的旅途。多少個(gè)日子，我獨(dú)自一人彳亍前行，不知前方路途何在？
偶有一日，我不經(jīng)意間打碎一個(gè)杯子，竟覺得有種寧為瓦碎的悲壯。忽然想起曾經(jīng)追夢(mèng)時(shí)的篤信。
靠近夢(mèng)想的篇章，有喜，也有悲。歡樂的，悲傷的，疼痛的都只是些磨練，只有這些磨練才能讓自己真正堅(jiān)強(qiáng)，才能把心筑起。
多么向往，向往水溫柔，向往那風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)，向往那晨露的安寧，更在內(nèi)心渴望長(zhǎng)滿玫瑰的月宮，冰冷的不帶一絲溫度，卻有種讓人向前沖的動(dòng)力。
現(xiàn)在是春季，是個(gè)芬芳蕩漾的季節(jié)，也是個(gè)追夢(mèng)的好時(shí)刻。
旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，芬芳蕩漾，夢(mèng)在前方………
寫作亮點(diǎn)：對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著緣于對(duì)夢(mèng)的向往，堅(jiān)定的信念，火熱的激情。本文語(yǔ)言生動(dòng)含蓄，感情執(zhí)著熱烈，將青少年的內(nèi)心思維展現(xiàn)的淋漓盡致。向夢(mèng)進(jìn)發(fā)，風(fēng)雨兼程！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇29
我躺在椅子上，透過(guò)窗外，看著外面柔和的陽(yáng)光，輕輕地照耀著我，慢慢地，看著看著，我慢慢的進(jìn)入了沉思之中……
我想著我變成了一塊悠久的青磚，目睹著中國(guó)上下五千年的歷史；想著黑夜閃著亮光的一顆顆流星，帶著人們無(wú)限的美好愿望，滑落到天邊的.盡頭；想著一朵朵浪花，隨著涌流，流入大海；想著樹葉尖上的雨滴，“叮咚”一聲落入池塘中，濺起了一陣小小的漣漪……想著一切美好的事物和生活。
此時(shí)的我，感覺從未有過(guò)的寧?kù)o，我很少有這樣的時(shí)刻，這樣的時(shí)刻很奇妙，很孤獨(dú)，因?yàn)樗鼪]有了考試的壓力，沒有了家長(zhǎng)的囑托，沒有了作業(yè)的煩惱，一切都是從未有過(guò)的感受，沒有人來(lái)干擾，沒有煩惱，一切都似乎停止了活動(dòng)，都沉睡了。
此時(shí)的我，手里拿著一片碧綠的葉子，不知不覺，走到了一棵桃花樹邊，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片花瓣落入我的手中，我輕輕地?fù)崦ò�，聞著她淡淡的清香，看著她給春天帶來(lái)的那一道風(fēng)景，看著她的妖艷，看著她的亮麗動(dòng)人的粉紅色的美麗、奇特。
我靜靜地坐在椅子上，四周沒有一個(gè)人，我假想，假如我變成了蒲公英，我沒有了爸爸、媽媽、家人，而我卻飛向了遠(yuǎn)方，我會(huì)孤獨(dú)、害怕，現(xiàn)在，我的身后有父母、朋友、家人、同學(xué)，所以我應(yīng)該感到開心。
此時(shí)的我，憧憬著未來(lái)，十年之后，二十年之后，我還會(huì)來(lái)到這里嗎？我還會(huì)有關(guān)愛和友情嗎？我還會(huì)有現(xiàn)在的想象力嗎？
一滴雨水滴在我的手上，涼意傳遍全身，打斷了我的思緒。
啊！此時(shí)的我，不知是在現(xiàn)實(shí)世界，還是深入想象世界。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇30
此時(shí)，心灰意冷。
此刻，我的淚悄然滑落。
此生，我又該留下多少的遺憾的悔恨�。�
或許這世界上沒有人能理解我現(xiàn)在的心情吧。面對(duì)著中考落榜，面對(duì)著那僅僅幾分的差距，我亦無(wú)法改變什么。
回首過(guò)去忙忙碌碌的初中三年。是的，過(guò)得好快，一切的一切，都無(wú)法詮釋這似水流年。束縛了，真的被束縛了……寫作業(yè)，吃飯，睡覺……寫作業(yè)，吃飯，睡覺……反反復(fù)復(fù)，就像錄音帶，不斷地有人按著倒帶，重播……
但是，終究，我還是失敗了。曾經(jīng)是多么自豪地跟別人比試高低，堅(jiān)信自己能超越一切，只要努力，一切，都握在自己手中�；蛟S，真的是我錯(cuò)了吧。踏上初三這輛疾駛的列車，成堆的作業(yè)壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，頻繁的考試曾一度讓我喪失了前進(jìn)的信心。但是，我知道，我不能。堅(jiān)持到最后，才是真正的強(qiáng)者！
內(nèi)心上的拼命卻無(wú)法抵達(dá)一切，行為上的麻木開始圍繞了我的心。
伴著夏日徐徐吹來(lái)的暖風(fēng)，伴著頭頂干澀轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇，伴著閑庭午后無(wú)盡的蟬鳴。六月，我迎來(lái)了中考。
其實(shí)答案，就將在這個(gè)六月揭曉。
不幸的消息終究還是來(lái)了，咫尺的中考分?jǐn)?shù)線啊，仿佛一伸手就能抓到。但是……是我太不爭(zhēng)氣了吧。
我無(wú)顏面對(duì)自己。曾經(jīng)的努力，真的，就這樣化為烏有？
老師打來(lái)電話的那個(gè)晚上，我，想了好多好多。是的，曾經(jīng)，老師您拍著我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō)，一定要考上縣重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)不起，老師，我讓你失望了。
父母親的嘆息聲又多了。那幾夜，他們愁的……
此刻敲擊著鍵盤，淚水，早已盈滿眼眶……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇31
此時(shí)的我，站在陽(yáng)臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處青翠欲滴的樹林，漸漸地，漸漸地，我沉浸在奇思幻想中。
我聽到了花兒開放的聲音，那么輕，那么柔，好像怕驚擾到她的左鄰右舍似的；我看到了微風(fēng)輕拂著天上的白云，他們一起共舞，彼此纏繞；我又瞧見了嫩綠的葉子上的露珠，不停地翻滾、跳躍著，最后落入水中濺起一片片水花……
此時(shí)的我,內(nèi)心是安靜的。我?guī)缀醪辉羞^(guò)這樣的心情，沒有作業(yè)，沒有那些令人懊惱的話語(yǔ)，沒有任何煩惱，只是十分的平靜。溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上、臉上，滲透到我的每一個(gè)毛孔里，是那么的讓人舒服，我就靠在陽(yáng)臺(tái)上，沒有煩惱、沒有痛苦，十分的愜意，我想要安安靜靜地睡上一覺。
此時(shí)的我，內(nèi)心是渴望的。雙眼漫無(wú)目的地注視著遠(yuǎn)方正在靜靜降落的鮮紅的晚霞，這情景令人有些惆悵，有些孤獨(dú)。突然，一只飛鳥在天空中劃過(guò)，在天上畫出了一道道唯美的弧線，它正如一把現(xiàn)實(shí)與幻想之間大門的鑰匙，牽引著我，把我?guī)нM(jìn)那屬于我的世界。
我躺在沙發(fā)上，夕陽(yáng)的余暉籠罩著我，我的四周別無(wú)他人，我的思緒又開始飛翔，倘若這世間只剩下我一人，那么我會(huì)怎樣？孤寂、寂寞、害怕……幸好還有這大自然愿意陪著我，讓我有些安慰，而現(xiàn)在，我身邊有家人、朋友、老師和同學(xué),我是幸運(yùn)的、快樂的！
我想，十年，二十年，三十年過(guò)去了，我還會(huì)有這般純真的童心嗎?還會(huì)有這般幻想和憧憬嗎?不管未來(lái)等待我的是失敗還是成功，都不希望失去這純潔的童心。
夕陽(yáng)西下，黑夜籠罩著整個(gè)世界，盡管我身在現(xiàn)實(shí)世界，而我的心卻在童話之中……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇32
此時(shí)非彼時(shí)。
未有知我者，長(zhǎng)駐足窗臺(tái)前，望景生情。窗外水波蕩漾，廖無(wú)幾人
看那柳絮飛舞，怎的一個(gè)喜字。轉(zhuǎn)念，亦覺世俗太庸，詩(shī)中情畫中意，只為觀賞。
俗人只識(shí)書中自有黃金屋，發(fā)憤苦讀，便為名利。嗚呼，既無(wú)知我者，便隨柳絮舞吧
悲鳴的蟬，不知“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！北銥樵胍�。
含苞的蓮，不知“雨后初綻，綻放人性向往的美�！北銥闀一ㄒ滑F(xiàn)。
此時(shí)非彼時(shí)。
知己難尋，余又可奈何，若可，愿隨時(shí)光穿梭。
百年前，不知生于何處？只知每日無(wú)憂、無(wú)傷、約與友踏青、游山、暢敘人生，不亦說(shuō)乎。
于此，含苞的蓮，不論待到何時(shí)開，總有情人冥冥中待。
悲鳴的蟬，不論緣為何意鳴？總有癡人聽鳴入勝。
百年將逝，知己亦遭迫。頂風(fēng)來(lái)送，贈(zèng)與“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”托志與我。
此時(shí)非彼時(shí)。
時(shí)至今日，已淺嘗詩(shī)情畫意，望湖邊，微風(fēng)依舊，碧波蕩漾。忽一女郎映入眼簾。
微風(fēng)吹拂秀發(fā)，似是纏綿的雨絲，撫摸，便打在手上，化為一絲涼意，消失世俗
實(shí)如雨后初綻的水仙。心已悸動(dòng)，情如洪水泛濫，一涌而出。卻聞，彼時(shí)，那似是參悟紅塵的感慨“處事宜淺嘗輒止，不宜觸景生情，情太多，便是癡”繼而心頭一顫，情便急流勇退。懷欣賞以視之，便似精妙絕倫的畫，畫中情，畫中意，心已明。此隨絕妙，但畢竟為曇花一現(xiàn)，為廝動(dòng)情，不如情系柳絮，隨四月微風(fēng)，漂洋過(guò)海，直至天際。
此時(shí)非彼時(shí)。
然現(xiàn)實(shí)仍在。便只能“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”了。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇33
我愛田野，尤其是愛那無(wú)聲的田野。
無(wú)聲的田野總會(huì)帶給我一種前所未有的靜謐同安寧，宛如時(shí)間在那一刻凝固，只留下永恒的畫面和莫名的感動(dòng)。
“因?yàn)闊o(wú)聲，所以感動(dòng)�！贝舸袅⒂跓o(wú)聲田野中的我常常這樣想。也許，是那無(wú)聲的田野太過(guò)于空曠，因此，總會(huì)令我產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
一大片絢爛的油菜花在田野上無(wú)聲地綻放。
還記得，兒時(shí)的我還輕吻著那些含苞欲放的油菜——只可惜我不是公主，我沒有高貴的魔力令油菜花因我的一個(gè)吻而驟然綻放。于是，我只好在油菜凋零之際，陪著它們一起悲傷，一起惆悵，依偎著它們安然入睡……每年的這個(gè)時(shí)候，那無(wú)聲的油菜花還在按時(shí)按點(diǎn)地綻放。它們瘋狂的綻放，蔓延于整個(gè)田野之上，那一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃，把天空渲染得同樣燦爛。天空金黃一片，大地金黃一片……
無(wú)聲，但卻并不孤單，我依然愿意一直在這無(wú)聲的田野中呆下去，因?yàn)檫@兒裝著我太多太多的過(guò)去和未來(lái)。兒時(shí)，瘋狂的奔跑于田間小路之上。長(zhǎng)大，依然奔跑于田間小路之上。但，無(wú)論我怎般努力的奔跑，往日的自由，無(wú)憂卻在悄然逝去。我突然想起了童年想起了童年的瘋狂，想起了童年那教會(huì)我瘋狂的無(wú)聲的油菜花。心里忽然涌起千絲萬(wàn)縷。無(wú)聲的惆悵，無(wú)聲的回憶，無(wú)聲的倒流，恍惚間我又回到了那個(gè)曾經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那個(gè)無(wú)邪，無(wú)憂的童年，那個(gè)有著大片瘋狂的油菜花的童年……
田野依舊無(wú)聲。暮色籠罩下的田野分外妖嬈，寂靜，它仿佛是以一種無(wú)聲的形式，在向人們敘述著一個(gè)古老的故事。那悠遠(yuǎn)的歲月沉淀于底，令這個(gè)故事顯得更加綿長(zhǎng)，蘊(yùn)味無(wú)窮……
此時(shí)無(wú)聲，那田野依然在無(wú)聲地守望。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇34
望時(shí)間能定格在這一刻，此時(shí)，此地，此身——
瞬間定格在此時(shí)
看窗外，今天并無(wú)陽(yáng)光，剛下了幾天大雨，或是因?yàn)榇笥甑臎_刷，山更綠了，更青了。就是在傍晚，在這個(gè)昏昏沉沉的天，窗外的畫卷也顯得那么干凈，那么明朗。此時(shí)就這樣落著，落成一路風(fēng)景，落出遍地紅塵。說(shuō)紅塵，難免俗氣與遐想，就一路風(fēng)景吧，就這樣縮成剪影。我喜愛著，瘋狂著，甚至迷戀著。
錯(cuò)落的房屋密集著，跳動(dòng)著，突兀的闖入我的視線。我震驚著，欣喜著，默默的觀望著，一切都安靜而又安詳著。
我不知道，不清楚。我還能否感受這份寧?kù)o。在以后，一切或許都會(huì)變了，走過(guò)花季的迷茫，青春期的浮躁，那份懵懂，那份天真，會(huì)隨著時(shí)間的推移而磨滅。
迷戀在此地
對(duì)于離開，曾經(jīng)懵懵懂懂，曾經(jīng)癡癡呆呆，曾經(jīng)喜歡沒心沒肺的笑，曾經(jīng)可以裝做滿不在乎。如今隔著時(shí)光的玻璃看去，沿著時(shí)光的輪廓，摸著，看過(guò)，生活過(guò)七年的老久磚瓦，走過(guò)七年的花園小道。任樹葉在腳邊回蕩，不去拍散腳上粘上的泥土，任它在藍(lán)色的褲子上斑斑點(diǎn)點(diǎn)；踏過(guò)積水的洼地，任飛濺的水滴粘滿白色的帆布，輕踩溫軟的草地躺下，任草上的露珠濡濕新買的衣裳；去最高的地方，任風(fēng)吹到心底發(fā)涼。
我用自己的方式，感受著這校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)那個(gè)使人厭惡的地方，今日竟讓我產(chǎn)生眾多不舍，對(duì)于離開使我有些許不快。我不明白，為什么生活的風(fēng)景總是路過(guò)，總有擦肩而過(guò)的一瞬。
就這樣想象著，定格在此地，此地在我心中定格久久不去……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇35
純真的自然其實(shí)是靜悄悄的�；ㄩ_花落，云卷云舒，往往在潛移默化中進(jìn)行。有這樣幾朵花，在我面前開放，又在我面前凝露，一切是那么安靜，卻在我心中久久不能忘懷。
不知什么時(shí)候起，家里多了一盆像利劍一樣的植物。沒有華麗的外表，只能看到它虎皮似的花紋。而它的第一次開花，也被我看得清清楚楚。記得那是去年的期末考試后，我的成績(jī)沒有提高，想想自己的努力沒有收獲，不由得流下眼淚。我失望的跑到陽(yáng)臺(tái)上，坐在這盆植物旁邊，把頭埋在臂彎，讓淚水肆意流淌。
不知過(guò)了多久，我被一股淡淡的花香所喚醒，便把頭抬起來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)在那一根根利劍中，長(zhǎng)出一根花莖來(lái)，上面一朵朵淡綠色的小花微微露出了小臉，讓一根根纖細(xì)的白色花蕊探出頭來(lái)，而那醉人的淡淡花香正是它們散發(fā)出來(lái)的。我當(dāng)時(shí)一陣驚喜，想不到它竟然有如此美麗的一面。
不知又過(guò)了多久，窗外已是皓月當(dāng)空，月光灑在我和小花身上。月光下，我竟然看到那一朵朵小花閃爍著亮晶晶的東西，定睛一看，每一朵花下都藏著一滴凝露，我擷一滴來(lái)嘗，那涼絲絲的甜味立刻躍上每一個(gè)味蕾。
后來(lái)，我問媽媽，才知道這植物的學(xué)名叫虎皮令箭，在極度缺水的情況下也能存活很久，并且是很好的家養(yǎng)植物，最重要的是，它一年只開一次花，花期只有一兩天，如果遇上干旱，為了這一次開花，它要做一年或更久的準(zhǔn)備。
那個(gè)夜晚，我一直在花的旁邊，花也一直靜悄悄地開放。它們一個(gè)個(gè)露出淡綠色的小臉，吐著白色的花蕊看著我，像看著一個(gè)失意的姐姐，那樣平靜。但是，我卻也終于明白，忘掉這次考試吧，去準(zhǔn)備下一次挑戰(zhàn)，等待下一次花開。
謝謝你小花，你用無(wú)聲的美麗告訴我：珍惜，珍惜美麗，向前去。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇36
風(fēng)，暖暖地拂過(guò)我的臉龐，淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)……
這是一個(gè)月前的一幕，是月考分?jǐn)?shù)下來(lái)的那一幕，是我像戰(zhàn)敗的公雞偷偷哭泣的一幕。
那天我無(wú)精打采的回到家，也做好了被爸媽責(zé)備的心理�！蚌銈�?cè)驴挤謹(jǐn)?shù)下來(lái)了嗎？”媽媽不經(jīng)意的一句話仿佛是晴天霹靂把我本就沉重的心重重打進(jìn)地獄。
“這次考的不好，我……我……只考了班級(jí)第六名�！保ㄒ郧拔铱啥际堑谝幻陌。┪抑е嵛岬卣f(shuō)，聲音小的只要自己那聽得到了。
“噢，下次可要努力啊。”媽媽只是輕描淡寫的說(shuō)了這一句，可是那口氣里我分明聽出了那沉沉的失落。
家里的氣氛剎時(shí)凝固了，我胡亂咽下幾口冷飯，匆匆的就去學(xué)校上自修了。一奔出門外，我便找了一個(gè)隱蔽的角落蹲下，想讓自己大哭一場(chǎng)，可是卻像有什么蹲下堵在喉嚨里，哭也哭不出來(lái)，只是感覺周圍的一切都灰蒙蒙的，靜得讓人害怕，偶爾的一兩聲鳥啼也充滿了憂傷……
是啊，我的這個(gè)成績(jī)?cè)趺磳?duì)得起為我放棄了工廠的職業(yè)，專門租房為我燒飯的媽媽？怎么對(duì)得起一直視我為班級(jí)“領(lǐng)頭雁”的老師？想想又怎么對(duì)得起“朝五暮十”的自己啊？
我，終于哭出聲來(lái)了，眼淚像決堤的洪水，流進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的……
我咬緊了牙，發(fā)誓我一定不能再次丟臉，下次我一定能夠要洗刷此次屈辱。我依然是我，班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”。鳥依舊在枝頭叫著，但此時(shí)的鳴叫卻婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽多了！
又過(guò)去了一個(gè)月，成績(jī)?cè)俅谓視裕业膲?mèng)想成真。
淚，再一次滑落，此時(shí)滴進(jìn)嘴里卻是甜甜的了……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇37
至今，我還記得畢業(yè)前的最后一天。
當(dāng)五年朝夕相處的時(shí)光，終于走到了終點(diǎn)。這一天，幾乎所有同學(xué)都是沉默的，但是，我們的內(nèi)心里，卻有著千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡的話。
這一天，我們上課都特別認(rèn)真，下課也總是和自己最好的朋友在一起。是啊，此一別，何時(shí)才能相見？大家都很沉默，一向吵吵嚷嚷的我今天也一反常態(tài)。上課的時(shí)候，我們卻都很積極地發(fā)著言，生怕就再也沒有機(jī)會(huì)了。那時(shí)的我突然覺得老師的課是那么的生動(dòng)，連平常我不喜歡上的課，我都希望能再多上一會(huì)兒。上體育課時(shí)，我們都很仔細(xì)地觀察著校園里的每一花、每一草。好像要把它們印刻在腦海里。
最不愿意迎接的時(shí)刻終究還是來(lái)了。
我們準(zhǔn)備好畢業(yè)典禮�；氐浇淌�，我們都靜靜地坐著，我們更加沉默了，只聽見頭頂上的電風(fēng)扇在呼呼呼地轉(zhuǎn)，只聽見窗外樹上的鳥兒在唱歌。是那么的安靜，哪怕一根針掉在地上的聲音都聽得見。我們互相凝視著，想要記住我們班的每一個(gè)人。我環(huán)顧四周，想要記住我們班的教室，記住我的老師，記住我的座位，當(dāng)然，也要記住每一個(gè)瞬間，記住和同學(xué)們的快樂時(shí)光。
我們唱著畢業(yè)的歌，吟誦著畢業(yè)的詩(shī)，唱著、念著，我們的聲音哽咽了，但我們都努力不讓淚水留下來(lái)。
臨放學(xué)時(shí)，我們都在教室里，慢慢地理書包，我們每一個(gè)人都想在教室里多待一會(huì)兒，和親愛的同學(xué)們多待一會(huì)兒。我和同學(xué)們相約，在暑假里，一定會(huì)結(jié)伴一起游玩！離別的時(shí)候，我們一齊站在校門口前，向我們的母校深深地鞠了個(gè)躬！
這一鞠躬，飽含了五年來(lái)對(duì)母校的深情，對(duì)老師的感謝之情，對(duì)同學(xué)們的友誼！一切的一切盡在其中。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇38
童年的我既活潑又天真�，F(xiàn)在的我早已脫離父母，進(jìn)入了初中生活。
剛開學(xué)的第一天，也是我人生中第一次住宿。晚上夜靜悄悄的，我睡不著，當(dāng)然睡不著的！我正思念父母和家人，一個(gè)人躺在床上，離開父母，總覺得非常寂寞。外面下著朦朧小雨，模糊了玻璃，也模糊了我的視線。雨兒滴答滴答的聲音像是在對(duì)我傳來(lái)了母親的回應(yīng)。隱隱約約的狗叫聲像是在說(shuō)些什么，我聽不見。
我起了身，拉開蚊帳，下了梯子，坐下來(lái)，打開燈，看著媽媽給我寫的信。又一次模糊了視線。忽然，似乎看見媽媽，聽見了她的聲音，一回頭，卻什么也沒有。打開陽(yáng)臺(tái)門，雨停了。束束燈光穿過(guò)濃厚的霧氣，沒有了。偶爾幾只小蟲飛過(guò)頭頂，停在欄桿上，不動(dòng)了，打算不走了。我不能，我還有一顆望子成龍的心呢！媽媽的話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊：“寶，不管你成不成功，我都支持你！”鼻子一酸，退回寢室，關(guān)上門，重新回到床上，躺下來(lái)。回憶著童年那些的美好時(shí)光。打開手電，再次望了一眼那懷著真愛的信，睡著了。
住宿對(duì)每個(gè)人都是巨大的挑戰(zhàn)，只要過(guò)去了，就一定會(huì)走向完美的人生道路。一個(gè)女大學(xué)生因?yàn)閺膩?lái)沒有住宿過(guò)，就依葫蘆畫瓢，照著她的室友做。她室友一做什么，她也跟著做。以至最后發(fā)展到不可理喻的地步。這就是在小時(shí)候沒培養(yǎng)好，長(zhǎng)大后就不成器的經(jīng)典范例。好在現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)都還不錯(cuò)，趁父母還健在，好好努力學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)答父母！
想到這，我又一次落淚。我為全世界的母親感到欽佩，是她們用心血造就了我們。外面太陽(yáng)升起了。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇39
從“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我們可以感受到春夜喜雨對(duì)萬(wàn)物的默默滋潤(rùn)；從“大愛無(wú)言”中，我們可以明白人間至愛往往就在你不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中；從“不說(shuō)話沒人把你當(dāng)啞巴”中，我們可以知道為人處世 的哲理。“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”這是一個(gè)不變的話題。
從小到大，我經(jīng)歷了許多，明白了很多。我的內(nèi)心不再孤單，因?yàn)槲抑溃瑦劬驮谖疑磉叀?/p>
在我小時(shí)候，學(xué)校放了一場(chǎng)電影，這個(gè)電影名叫《背著爸爸上學(xué)》。那是我們學(xué)校放的第一場(chǎng)電影，其實(shí)就是放在桌子上的大電視，我們像個(gè)無(wú)知的孩子，興奮的搶座位。電影開演時(shí)，我們都伸著脖子瞅�？墒锹�，我們不再笑了�？薜耐瑢W(xué)倒不少，原來(lái)是這電影感動(dòng)了我們。我記得電影中有這樣一個(gè)情節(jié)：主人公每天背著殘疾的爸爸，穿過(guò)那條河，去學(xué)堂上學(xué)，每次到學(xué)堂上時(shí)，他的衣服全濕透了。在這個(gè)畫面中誰(shuí)沒有說(shuō)話，他的爸爸與觀看的我們，都沒有說(shuō)話。四周靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音。而心聲，用心傳播著，沒有交頭接耳，就如同他與他的父親一樣，雖不說(shuō)話，卻各自都明白各自的想法。
也許“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”說(shuō)的就是如此吧。世間有多少情感，卻都沒有如此的感動(dòng)。世間有多少種人，又有多少人的行為讓自己如此的感染教育與教育。
雨滋潤(rùn)萬(wàn)物卻毫不所求，“身教勝于言教”告訴人們用好的行為影響人，比說(shuō)教更有力量。
上了六年級(jí)后，看了一部叫做《世上只有媽媽》的電影，電影中母女三人緊緊擁在一起，他們之間沒有言語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
甜言蜜語(yǔ)雖好，卻有可能不是發(fā)自內(nèi)心，無(wú)言雖很樸實(shí)，卻發(fā)自肺腑。在父子中，有著此地?zé)o聲勝有聲的情景，母女間有著此地?zé)o聲勝有聲的擁抱。讓我們一起去尋覓，一起去探求那無(wú)聲的感動(dòng)吧！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇40
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的……”一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)又來(lái)臨了。懷著激動(dòng)、亢奮心情的額，同時(shí)又作為主導(dǎo)、主演，自然擔(dān)起了很重的責(zé)任。
雖說(shuō)是元旦節(jié)，但排練時(shí)的氣氛卻一點(diǎn)也沒降溫。同學(xué)們的熱情奔放，也感染了我。于是，我主動(dòng)報(bào)名參加了節(jié)目。
在一個(gè)冰冷冷清的教室里，沒有老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)顯然早已潰不成軍�！奥闊┠銈兡贸鳇c(diǎn)樣子好不好��！再過(guò)幾天就要驗(yàn)收了，你們這樣的狀態(tài)怎么可能過(guò)關(guān)嘛，我該怎么向老師交待��！”可是對(duì)于我的“忠言逆耳，”他們還是老樣子。
我對(duì)他們無(wú)語(yǔ)了，此時(shí)雖不是酷夏，但是我還是出了一身汗�！按蠹以偌影褎牛◎�(yàn)收后我請(qǐng)客！”話音剛落，我循聲望去，原來(lái)是我的搭檔，她在幫我。我立刻向她傳了一個(gè)感謝的眼神，她向我微笑著，好像在說(shuō)，這是我該做的，我頓時(shí)感到一陣愜意……
“媽！明天我演出。你，會(huì)來(lái)看嗎？”“不知道，我明天可能有事吧�！薄班蕖！�
這天，全校師生激動(dòng)萬(wàn)分，我也不例外，但心中始終有些落寞。
快要到我們上場(chǎng)時(shí)，我在后臺(tái)旁邊站在那兒看其他班的表演時(shí)，突然有一雙手抓住我的肩膀，把我拉到后臺(tái)的前面，對(duì)我說(shuō)：“看那是誰(shuí)！”我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只好按照他的話做。開始只是眼前一片模糊，突然！我的眼光定在一個(gè)人的身影是媽媽，看著那疲憊而又熟悉的身影，我的耳邊一片沉寂，我可以聽到自己的心跳，眼淚立刻奔騰地來(lái)到眼眶，但因?yàn)槟樕匣藠y，我眼睛閉了起來(lái)。
一切又恢復(fù)了正常，人們激動(dòng)的歡呼再一次在耳邊響起。
那一刻，我的心沉寂了。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇41
有人認(rèn)為，感恩無(wú)處不在，在自己的世界昏暗無(wú)光、走投無(wú)路時(shí)，別人伸出一只援助的手，給予幫助，而多年以后，出于感恩的自己，想到了恩惠……人人都要學(xué)會(huì)感恩，人人都要懂得感恩。時(shí)間流逝，有人在漸漸地長(zhǎng)大，也有人在漸漸地衰老，這時(shí)，你有沒有想過(guò)，想過(guò)感恩？感恩父母！
小時(shí)候，我還在咿呀學(xué)語(yǔ)，面對(duì)眼前的大千世界，我的眼里一片茫然。是父母，教會(huì)自己說(shuō)話、穿衣，拽著我的小手，走走停停，一步一個(gè)腳印，留下成長(zhǎng)的足跡。每當(dāng)此時(shí)，我……
長(zhǎng)大了，我漸漸明白了這個(gè)世界，但面對(duì)深?yuàn)W的人生哲理，只能連連搖頭。是父母，讓我懂得了人生的真諦，看著我寫在眼里的憧憬與向往，一絲欣慰便涌上了心頭，充滿希望。每當(dāng)此時(shí)，我……
到現(xiàn)在，我的現(xiàn)狀映襯出我的特長(zhǎng)。是父母，心歡得不得了，立即東奔西波，尋找特長(zhǎng)班，替我報(bào)名。這就是作為一個(gè)父母共有的望子成龍、望女成鳳之心！每當(dāng)此時(shí)，我……
幾年了，只要我獲得獎(jiǎng)勵(lì)，他們都是看在眼里，喜在眉梢，一聲聲贊許，一個(gè)個(gè)微笑，鼓勵(lì)我向上攀登，在成長(zhǎng)的道路上，像帆一樣替我的小船使風(fēng)，向前推進(jìn)。每天上學(xué)，出門時(shí)總會(huì)慈愛地說(shuō)：“上課專心聽老師講課，重點(diǎn)記在本子上�！狈艑W(xué)后，我回到家，總會(huì)有一句話伴隨：“回來(lái)啦，來(lái)吃點(diǎn)水果�！�
一句句提醒，一句句關(guān)心，印在我心上，鼓勵(lì)著我。每當(dāng)此時(shí)，我……
這就是父母，眼里總是有數(shù)不勝數(shù)的愛。每當(dāng)此時(shí)，我在心中默默的點(diǎn)頭；每當(dāng)此時(shí)，我在心中記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每當(dāng)此時(shí)，我在心中泛起一絲絲紅暈；每當(dāng)此時(shí)，我……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇42
抬頭仰望天，你看到的是永不屬于你的高空。殊不知，在你低頭那一瞬，你將采擷那或許屬于你的花開……
成熟的果實(shí)，看過(guò)了太多世間的繁華與嘈雜，看透了世間的一切，于是最終，它們選擇了低頭。它們懂得，這低頭，代表的并不是自卑，而是謙虛，更是一種世間最需要的態(tài)度，待人處事的態(tài)度�；ㄩ_了，花又會(huì)落，而正因?yàn)樗鼈冎肋@個(gè)道理，所以它們沒有選擇往上飛，它們一直告訴自己，要低頭，哪怕深深扎進(jìn)泥土里，那也是落葉對(duì)根的情意。
低下頭，并不是放棄了尊嚴(yán)，而是得到了自身的肯定。有多少的人，因?yàn)橐恢碧е^，忽略了腳下的一步一腳印，絆倒在地，最后被那些腳踏實(shí)地的人追趕，或許這也是一種境界。有的人，付出了許多，一直在抬著頭等待天上掉下它們所向往的一切，可他們哪里知道，當(dāng)它們抬頭仰望時(shí)，地上正結(jié)出了他們的奮斗果實(shí)，不過(guò)可惜，他們未曾看到，未曾看到那滿地的花開。
成熟的果實(shí)，低下頭，不正告訴我們，當(dāng)你選擇低頭時(shí)，你便成熟了，你便成為有智的人了嗎？簡(jiǎn)單，是世間最美麗的手勢(shì)，而復(fù)雜，則是世間永遠(yuǎn)無(wú)法打撈的蒼涼的夢(mèng)境。有的人，往往在真正失去時(shí)，才知道自己曾經(jīng)擁有過(guò)什么，自己真正需要什么，那為什么不在過(guò)去好好珍惜呢？或許就像果實(shí)，樹苗，在生長(zhǎng)時(shí)，它們只顧朝著天，向上生長(zhǎng)，不思考自己是不是錯(cuò)過(guò)了什么東西。所以最后，選擇低下頭，回首自己來(lái)時(shí)的路，低頭冥想，此刻它們便收獲了未曾擁有的那一抹繾綣，未曾經(jīng)歷的快樂瞬間。
真正領(lǐng)悟生命的人，將不再選擇淡望天上的云卷云舒，而是低下頭，看那一片片花瓣在天人的山間輕輕飄落，突然發(fā)現(xiàn)，腳下花草滿徑，因?yàn)樗麄兌�，此時(shí)低頭，彼時(shí)花開……
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇43
任時(shí)光匆匆溜去，一切依舊如一。
在這來(lái)去匆匆的年代，少了像我這樣慢步調(diào)的人，不管是吃飯還是學(xué)習(xí)，總是如閑庭散步般，無(wú)任何緊迫的感覺，也許這就是一種習(xí)慣吧。曾想放快腳步去追趕，卻也不覺得很現(xiàn)實(shí)，便也就放棄了，順其自然或許更好吧！反正影響也不是很大，從另一方面來(lái)說(shuō)也有其好處，至少不管什么時(shí)候我總是能平靜的看待一切，這也是一種不可衡量的財(cái)富。
這是真正的我。就算有再大的壓力也不覺得累，習(xí)慣了也就看淡了。不是很在意別人的看法，就像風(fēng)中的沙，即使打在臉上時(shí)有些許生痛，可它不會(huì)多做停留，反正終將逝去的，又何必讓其來(lái)擾亂自己的心志呢？正如那句：走自己的路任人去說(shuō)吧。是啊，人為自己而活，身邊的事始終是身邊的事，而不是自己的事。
事不關(guān)己，高高掛起。這種態(tài)度雖然不好，但卻是現(xiàn)實(shí)中最真實(shí)的反映。在這個(gè)利益至上的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，又有幾個(gè)人是大公無(wú)私的呢？人不為己，天誅地滅，不管怎樣多多少少都有一絲目的的付出。那些無(wú)私付出的人，大概早就被生活擊潰，被打敗在了現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)河里吧。但好像無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻印在了大多數(shù)人的腦中，只是未付諸實(shí)踐吧。
這世間有太多的瘴氣，使人找不到方向，當(dāng)然我也是這些人中的一個(gè)。此時(shí)迷惘似乎是我心靈的特飾詞，在這不見來(lái)路的路途中，失去了前進(jìn)的方向。希望是什么？夢(mèng)想是什么？誰(shuí)來(lái)做這推我前進(jìn)的風(fēng)，在這迷途，這獨(dú)在的帆，僅僅只能祈禱那風(fēng)的到來(lái)。
此時(shí)的我就是那天際夕陽(yáng)下的孤雁，充滿了無(wú)望、孤獨(dú)，伴隨我的依舊是那淡淡的感傷。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇44
看著他們課間，一同商量著暑假要去哪兒上補(bǔ)習(xí)班，竟是一群一群的人都要去，而我這個(gè)從來(lái)都沒有去過(guò)也沒有想去過(guò)的人，就顯得格格不入，只好靜靜地聽著他們說(shuō)，不再去說(shuō)話。
回頭一想，這么多的人都在努力的學(xué)習(xí)，而我又有什么資格不去學(xué)呢？我再一次慌了，便計(jì)劃著，暑假一定要好好學(xué)，否則他們上了輔導(dǎo)班，開學(xué)的時(shí)候或許我就跟不上了，這可是件大事，得重視，如果跟不上，再跟就難了。
所以我不能亂，我要好好地計(jì)劃，可是又該如何計(jì)劃，回頭想想，從小到大，懶散慣了，從來(lái)都沒有好好的計(jì)劃一下什么，所有的事情都沒有做什么準(zhǔn)備，可是這次，我真的想好好學(xué)了，可是一時(shí)腦子里很混亂，不知如何是好。
努力學(xué)習(xí)的意志越來(lái)越強(qiáng)烈，可是計(jì)劃還沒有計(jì)劃好，不知道什么是頭，更不知道什么是尾，更害怕的是，我怕我堅(jiān)持不下來(lái)，因?yàn)槲抑�，我不是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，我做過(guò)很多的事情，可是真正好好完成的，還真沒幾個(gè)。
所以我，這才慌了。
多少還是有一點(diǎn)慌亂，沒有一點(diǎn)兒頭緒，僅有那種努力的意志，也是不行的，因?yàn)槲抑�，如果我沒有做好計(jì)劃，沒有找到努力學(xué)習(xí)的興趣，這種意志是堅(jiān)持不了多久的。
我很清楚這樣的自己，可是又不知道如何去改，算了，我知道我沒有那種堅(jiān)持的意志去改，所以我不打算改了。
我決定了，不管以后的結(jié)果是什么，終究是要試一試，終究是要闖一闖，年少無(wú)知，這是闖的最好年華，此時(shí)不闖，何時(shí)闖？結(jié)局還未定，你又怎么知道那個(gè)結(jié)局是糟糕的呢？試一試，終究會(huì)有收獲的。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇45
干凈。
想做一個(gè)無(wú)比干凈透徹的人。
在半夜起來(lái)后把所有的燈都打開，然后又關(guān)掉�？墒沁�是漸漸變得寂寥了起來(lái)，慘淡的望著面對(duì)面的每一個(gè)人，然后一起心寒。真是不可理喻，瘋得辛酸。
我終不是她，終不是上帝一直愛著的天使。我只是個(gè)裝作天使的心腸歹毒的魔鬼，到了無(wú)可救藥的地步。如果有個(gè)人站在懸崖邊，我一定毫不猶豫的上前推他下去，因?yàn)樗麚踝×宋业穆贰?/p>
人是不是一定要等到失去了，才會(huì)想起要珍惜。那么如果我遠(yuǎn)去了，你會(huì)不會(huì)難過(guò)。
每個(gè)青春年少終有一段黃昏白，嘗盡天涯不歸。我在等人，或者被人等，轉(zhuǎn)向，離開，流下一地不知所措與無(wú)關(guān)痛癢。有時(shí)候眼睛很痛，伸手卻觸到一陣干涸的風(fēng)。是不是每段花開的季節(jié)都要被羈絆在人間，輪回，至死。
如果下輩子我能選擇做一朵葵花，梵高的葵花，向著天空紅的很囂張很血腥的夕陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一輩子，這樣也挺好的，活得單純，就一個(gè)目的——向陽(yáng)。如果給我一個(gè)太陽(yáng)，我就能再度光明，真好。
在萬(wàn)人空巷的世界里行走，腳步在輕盈的飄，只記得我曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)太陽(yáng)，曾經(jīng)照亮過(guò)我，如此寡淡。信誓，旦旦，撲風(fēng)，捉影。
記憶里纏綿曖昧的紅絲巾，純白襯衫，舊色牛仔褲，透明玻璃杯，蝴蝶結(jié)……全部都在某個(gè)特定的時(shí)段開始失蹤，連帶著我拼命想要挽留的美好時(shí)光，天堂也許就在下一站，沙漠里也埋葬著綠州，云走過(guò)的天空，很零落，看起來(lái)更寂寞了。
人就是這般慢慢長(zhǎng)大的吧。
以此為短，以彼為長(zhǎng)，花間少年花事了。
你也大了吧，我們都老了。
微香的扎法繩，正在微涼。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇46
思念像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤，卻留下了撥弄樹葉的痕跡。每當(dāng)打籃球時(shí)，我都會(huì)想起我遠(yuǎn)方的好朋友——張正浩。
張正浩，我們好想你回來(lái)和我們一起玩耍。
你還記得三年級(jí)打籃球的情景嗎？那次，你、我、陳賽弛等人一隊(duì)。我和陳賽弛一起配合進(jìn)攻，2分球，不進(jìn)；罰球，還是不進(jìn)，你很悠閑地站在一旁，好像這事與你無(wú)關(guān)似的。這時(shí)，我一投籃，球擊中籃筐后彈到半場(chǎng)的位置，你跑過(guò)去，搶到球。我和陳賽弛在一邊對(duì)你大喊：“傳球”、“傳球”�？赡愫孟駴]聽見似的，在中場(chǎng)位置�？�，來(lái)了幾個(gè)花式動(dòng)作，這時(shí)對(duì)方想上去搶球，我們一看你寡不敵眾，情況不妙，使出渾身力氣，大叫：“傳——球——啊”！就在這一瞬間，你如行云流水般，輕松過(guò)掉對(duì)方球員，我和陳賽弛大吃一驚，嘴巴都能塞下一個(gè)雞蛋了，只見你來(lái)了個(gè)三步上籃，輕輕松松，我們隊(duì)就得到兩分，2：0！
接著，對(duì)方發(fā)球，沒想到，球又被你搶斷了，你又繼續(xù)�；▌�(dòng)作，對(duì)手似乎被你的花動(dòng)作弄得暈頭轉(zhuǎn)向。于是，我們隊(duì)非常輕松地贏得這場(chǎng)比賽的勝利。
這場(chǎng)球賽過(guò)后，我們還在一起打籃球，我們隊(duì)經(jīng)常大勝而歸。我覺得跟你打籃球很有意思，沒想到，過(guò)了個(gè)暑假，傳來(lái)個(gè)讓我難過(guò)的消息：你轉(zhuǎn)到杭州讀書了；我們甚至來(lái)不及說(shuō)一聲“再見”！
我覺得，如果你還在這里讀書，你的籃球水平肯定還會(huì)大幅度提高，現(xiàn)在五年級(jí)，校園還有籃球賽，如果你還在這里，我們肯定是全年級(jí)段第一。希望你在學(xué)習(xí)的日子里能像以前那么快樂；希望你的同學(xué)能像我們一樣，與你盡情地玩耍。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇47
歲月匆匆流逝，時(shí)間流逝，天邊不再有那晚霞的煙了。我們?cè)跓o(wú)數(shù)次相遇的世界相遇。也許這可以說(shuō)是緣分。
直到這一刻，我終于理解了老師開學(xué)前總是說(shuō)的那句話：“六年真的很短�！毕﹃�(yáng)西下，晚霞雕刻，疲憊的鳥兒飛走，我?guī)е鴱?fù)雜的心情來(lái)到這個(gè)包含我們六年回憶的地方。六年來(lái)，每個(gè)夏天校園里都有我們的笑聲。鵝池旁鮮花盛開，我們的友誼在這里很久了。我說(shuō)：“你聽懂?dāng)?shù)學(xué)課了嗎？“不啊。你聽懂了嗎？“我回答說(shuō)“不”，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地望著對(duì)方笑。那個(gè)女孩總是依靠同桌，用筆戳同桌，遞給他一瓶水，用嬌滴滴的語(yǔ)氣說(shuō)：“你能讓我解開嗎？”她戴著同桌一起去洗手間，卻在洗手間門口閑逛。這種畫回想起來(lái)很溫馨。
“時(shí)間”的腳步匆匆，7月盛夏，我們散開了。滿腔的熱情和豪邁也難以掩飾莫名的悲傷，一股惆悵變成眼淚，這段時(shí)間的思念都被寫下來(lái)了。
一年級(jí)生所，二年級(jí)朋友，三年級(jí)伙伴，四年級(jí)朋友，五年級(jí)閨蜜，六年級(jí)差異。6秒鐘進(jìn)入教室，6分鐘熟悉同桌，6小時(shí)認(rèn)識(shí)老師，6個(gè)月認(rèn)識(shí)全班。但是知道離別花了6年。9600節(jié)課，140周，12個(gè)學(xué)期，最后抱怨小山般的作業(yè)。最后，和全班一起放聲大笑。最后一起感嘆青春和夢(mèng)想。最后坐在空蕩蕩的教室里。
小時(shí)候的話不能如愿，到現(xiàn)在的話不是真心的。從幼稚到波西米亞，最終要離別。以前畢業(yè)季我們是旁觀者，現(xiàn)在成了主角。拍畢業(yè)照的那個(gè)上午，整個(gè)童年都凍結(jié)了。多年后，這個(gè)夏天也將被稱為“那個(gè)夏天”。明年夏天這個(gè)教室里仍然擠滿了人，可惜不再是我們了。
學(xué)校對(duì)面的林蔭道依然長(zhǎng)得無(wú)止境。梧桐樹依然枝繁葉茂，風(fēng)吹過(guò)樹林的盡頭，那時(shí)我們正年輕。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇48
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動(dòng)，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”她發(fā)現(xiàn)“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下柳絲絳�！彼l(fā)現(xiàn)“斜陽(yáng)西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉�！憋L(fēng)華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧?kù)o，那么安恬！
她走到一片樹林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正哺育著她的孩子，這時(shí)從天空中又飛來(lái)了一只鳥，噢！原來(lái)，他是那些小鳥的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來(lái)到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！
等到春天真正地來(lái)到了，她看到魚兒暢游，鳥兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問公英：“你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？”蒲公英媽媽說(shuō)：“我愛她們勝過(guò)愛我自己！我要讓她們看到我看不到的地方！”這句話深深地觸動(dòng)了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動(dòng)的蒲公英種子，飛向遠(yuǎn)方，不，她看到自己也飛向遠(yuǎn)方，一直隨風(fēng)歌唱，到了天的盡頭！
姑娘來(lái)到了雪山，她看到那毅立在寒風(fēng)中的梅花，那長(zhǎng)在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問梅花：“你在這風(fēng)雪中，難道不感到寒冷嗎？”梅花揚(yáng)起頭說(shuō)：“寒冷嗎？我已經(jīng)習(xí)慣了！況且沒有我又怎能襯托出雪的潔白！”這句話那么平凡又那么偉大！那么真實(shí)又那么涵義深刻！
姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺得陶淵明或許沒有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無(wú)光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風(fēng)！世界如此美好？江山如此多驕！
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇49
清明的雨把時(shí)間沒入河底，氤氳出裊裊霧靄，老翁與我執(zhí)竿盤坐，隔河相望，此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
我是很喜歡釣魚的，喜歡提竿時(shí)沉沉的收獲，可老爸說(shuō)我性子太急。
所以，清明節(jié)我便帶足了裝備，直奔那條小河，邊走邊看：
一切都籠罩在細(xì)雨中，雨是那么柔，一遍一遍地?fù)崦安�、野花，原本不起眼的它們也被洗的干干凈凈。遠(yuǎn)處的房舍，盡是一片朦朧，煙霧繚繞，飄進(jìn)我的心里，我仿佛變得飄飄然。就連路人也望著遠(yuǎn)處發(fā)著癡，想必是斷了“魂”。
席地而坐，上餌、散食、拋竿，靜等。一分鐘……五分鐘……十五分鐘，慢慢地，我開始不耐煩：手不斷把蚯蚓扔來(lái)扔去，提竿看看再放進(jìn)水里……
突然，對(duì)面一個(gè)老翁像是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，釣魚講究無(wú)聲勝有聲��！”
我這才打量起他：
“皺紋似歲月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的臉；眼睛古井無(wú)波，平靜地盯著水面，嘴角還有閑適的笑容。
是啊，我確實(shí)太浮躁了！
細(xì)品他的那句話：世間本來(lái)喧鬧無(wú)比，怎么會(huì)無(wú)聲呢？哦，也許是心中的寧?kù)o吧。
排除心中雜念，我目視微微蕩起波紋的水面。終于，我可以釣到魚了！
此時(shí)，我與那老翁隔河相望，互不相識(shí)，卻使我覺得他那么親近�？諝庵袦貪�(rùn)水汽似隔絕了紛擾，萬(wàn)籟俱寂，我深浸在無(wú)聲的美好中。
抬起頭，四周站著不少垂釣者，嘰嘰喳喳，我看向?qū)γ娴睦衔�，他依舊那樣，如參悟了人生大義的老僧，一動(dòng)不動(dòng)。或許我與他之間心靈的對(duì)話，要比周遭的談?wù)摳钊耸芤娣藴\吧。
再次傾聽，塵世雜音全無(wú)，只有一片無(wú)言。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇50
當(dāng)人們看到“花梗、花托、花萼、花蕊、花冠”這些詞語(yǔ)時(shí)，腦海里已自然組成了一朵美麗動(dòng)人的花，看到“暗香、幽香、謦香、芳香、醇香、濃香……”這些詞語(yǔ)時(shí)，仿佛聞到了濃濃的花香味。祖國(guó)的語(yǔ)言極為豐富，可以用幾個(gè)不同的詞語(yǔ)來(lái)反映一種物體，可以用許多不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)同一種意思。其實(shí)在生活中，除了以上表達(dá)形式外，還可以用動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)反映，而且有時(shí)會(huì)起到無(wú)聲勝有聲的效果�！翱v有萬(wàn)語(yǔ)千言，不若相對(duì)無(wú)言”說(shuō)的就是這個(gè)理。
平時(shí)推薦班干部時(shí)，某某任班長(zhǎng)，同學(xué)們往往以點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示反對(duì)。班里同學(xué)參加某項(xiàng)比賽，獲得好成績(jī)回來(lái)，同學(xué)們總是主動(dòng)上前握手表示祝賀。老師對(duì)班里提出好的建議，大家總是拍手表示擁護(hù)。
上數(shù)學(xué)課解題時(shí)，老師看到有的學(xué)生在搓手，就知道心里十分著急；回答問題時(shí)拍腦袋，就明白讓他再想一想。有的緊握拳是向老師示意堅(jiān)決把題目做出來(lái)的態(tài)度。有時(shí)非常簡(jiǎn)單的問題做錯(cuò)了，總是拍后腦勺來(lái)表示后悔。
課堂上，老師提出的問題，某某同學(xué)作了完整流暢的回答，大家自然砸嘴以示稱贊或羨慕。老師在板演時(shí)，下面學(xué)生在開小差，影響別人學(xué)習(xí)，有的總是以咬牙來(lái)表示對(duì)其憤恨。
日常生活中，人們總是豎大拇指表示對(duì)人對(duì)事的贊揚(yáng)，用手指刮臉皮的動(dòng)作來(lái)羞人。當(dāng)人們?cè)诼飞嫌龅绞煜さ娜藭r(shí)，會(huì)自然向其揮手問好致意。
有趣的動(dòng)作語(yǔ)言能使語(yǔ)言意思表達(dá)得更準(zhǔn)確，更貼切，更到位，它能收到語(yǔ)言文字所無(wú)法達(dá)到的效果。工作中人與人之間的感情達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，沒有任何語(yǔ)言或音樂可以形象的把她描述出來(lái)，唯有留下一段空白讓人細(xì)細(xì)品味。有趣的動(dòng)作語(yǔ)言，有時(shí)無(wú)聲勝有聲，往往會(huì)恰到好處。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇51
無(wú)聲，母愛無(wú)聲，父愛無(wú)聲……
曾看過(guò)這么個(gè)小故事：
兩個(gè)女孩，情如姐妹，在一個(gè)班里上學(xué)，成績(jī)也非常優(yōu)異，名字很特別：安安、寧寧，但他們面對(duì)父親的愛的態(tài)度不一樣。安安在班級(jí)里很要好，從來(lái)不讓別人說(shuō)她一點(diǎn)不是，而寧寧卻不一樣，別人說(shuō)她哪里不好，她會(huì)立刻改正。安安和寧寧的家境差不多，父親都是拉黃包車的，每天干完活就會(huì)來(lái)接她們。寧寧的父親來(lái)的時(shí)間較晚，所以每次都是等自己的作業(yè)寫完再回去。
一次，父親來(lái)接安安回家，由于安安不想讓別人看不起她，于是在教室里慢慢地寫作業(yè)，看見校門外的父親很著急，于是收拾好書包，連忙沖到樓下，和父親說(shuō)：“爸爸，你下次來(lái)接我的時(shí)候，可以不在門口等嗎？同學(xué)看見了影響不好�！卑职致犃诉@樣的話很失望，看著自己的孩子從自己面前跑開了……
第二天，父親還是如此的等他。安安看見了，又連忙在教室里寫作業(yè)，所有的作業(yè)都寫完了，而寧寧還沒有離開，于是隨即拿起抽屜里的書看了起來(lái)，沒多久，寧寧收拾好書包，安安見狀也收拾好書包，連忙沖出教室，到校門口看見寧寧上了一輛只有半條腿的人的車，嘴里說(shuō)著：“啊，爸，你渴不渴，我去買瓶水吧！”看到這樣的情景，安安十分的難過(guò)，昨天居然對(duì)父親說(shuō)出那樣的話，實(shí)在太不應(yīng)該了，安安連忙向爸爸招手，父親忙跑過(guò)來(lái)買瓶水給她，看著父親，安安不禁失聲痛哭起來(lái)。
此時(shí)，無(wú)聲……
同樣是父親，同樣是黃包車，對(duì)兒女同樣的關(guān)心，父母總是默默地為我們做事，寧寧、安安明白父親的愛，我們也應(yīng)該明白。
此刻，天空下起了小雨，小雨蒙蒙地下著，但依稀的腳步聲卻很安寧。
此時(shí)此刻優(yōu)秀作文 篇52
大愛無(wú)言，言教不如身教”，在生活中，曾經(jīng)有多人在無(wú)意中感染我們，讓我們感悟至深，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
世界是五彩繽紛的，社會(huì)是多姿多彩的，人類是各種各樣的，在這個(gè)大集體中，有多人曾在無(wú)意間教育我們，感染我們，讓我明白了許多為人道理和處事方式。
在生活中，媽媽不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，讓我感悟至深。記得有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，路上行人很少，而我還得送去上學(xué)，母親怕我遲到了，騎著自行車去送我上學(xué)，但是在路上那寒風(fēng)刺骨，手凍得不敢往外伸，我喊了一聲“媽，我冷”。我母親聽后，什么話也沒說(shuō)，只是直了直腰，在這時(shí)我感到風(fēng)有點(diǎn)弱了，一直到了校門口，我看見母親的臉凍得很紅，她目送我到教室，才回家了，當(dāng)我坐在教室里，才感到了溫暖，母親那一動(dòng)作，又在我眼前浮現(xiàn)，我從中感悟到了母愛的偉大和無(wú)私，她那一動(dòng)作，雖然很簡(jiǎn)單，但是從中可以看出母親為了兒女的溫暖，那種寧愿吃苦，挨凍的精神;我明白了母親是孩子的保護(hù)傘，我們?cè)谀赣H的保護(hù)下快樂幸福成長(zhǎng);我懂得的母親的堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親那一動(dòng)作，感染了我，使我又學(xué)會(huì)許多做人道理。
朋友的一動(dòng)作感染了我，記得一次期末考試，我沒帶尺子，但是回家拿已經(jīng)來(lái)不及，內(nèi)心十分著急，又后悔怕這次考不好，我的朋友好象看出來(lái)了，把她的尺子“啪”一聲折斷，給了我一半，在那次考試中，它派上了大用上場(chǎng)，我們倆還都考了第一，我非常感激她，是她讓我明白了要助人為樂，要解人之難。
生活中各種各樣的人們?cè)谟绊懼覀�，感染著我們，讓我們走向機(jī)智，“大愛無(wú)言”在生活，愛正在悄悄的保護(hù)著我們，感染著我們!此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
【此時(shí)此刻優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
此時(shí)此刻我感受到友誼了作文07-12
此時(shí)此刻心情突然很低落的句子11-24
未來(lái)的我優(yōu)秀優(yōu)秀作文08-29