有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)魚(yú)的作文500字三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)魚(yú)的作文500字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生寫(xiě)魚(yú)的作文500字 篇1
周日，太陽(yáng)公公早早綻放出燦爛的笑臉。空中彌漫著薄薄的似輕紗的霧氣，枝頭上，小鳥(niǎo)在歡快地唱歌，可美了！所以我和爺爺決定去釣魚(yú)。我們倆早上起來(lái)刷牙洗臉，換上一身休閑裝和運(yùn)動(dòng)鞋，背上一筐“泥巴”（魚(yú)食）上路了。
到了姥姥家，我和爺爺就看到一片大大的魚(yú)塘，綠樹(shù)掩映間，一群活波可愛(ài)的魚(yú)兒正在水中嬉戲玩耍，看到它們這樣開(kāi)心，我心里也泛起興奮的波浪。這時(shí)，爺爺過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，幫我搬一下�！薄昂�！”我一口答應(yīng)了。沒(méi)想到著“泥巴”還真沉，可這“泥巴”究竟是什么呢？我得問(wèn)問(wèn)爺爺去：“爺爺，這是什么東西呀？”我疑惑不解地問(wèn)�！扒颇阈∽彀袜降摹！睜敔斶呅咟c(diǎn)著頭說(shuō)：“好吧，我告訴你這是魚(yú)食�！蔽疫@才恍然大悟：“哦！原來(lái)如此，我明白了。”
終于開(kāi)始釣魚(yú)了，爺爺抓了一把魚(yú)食，把它們搓成球形，向他前面不遠(yuǎn)的地方拋去，然后拿起魚(yú)鉤，把魚(yú)餌——蚯蚓小心翼翼地從尾部穿過(guò)去，拋向水里。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，魚(yú)浮動(dòng)了起來(lái)，爺爺吧雙手用力向上一拉，一條又肥又大的魚(yú)兒被拉出水面，頓時(shí)乖乖地躺在籃子里。我向爺爺拋去不服氣而又佩服的眼神，心想：爺爺真是厲害，我也要釣，而且要比爺爺釣得大。
一開(kāi)始，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼訙?zhǔn)備好，就開(kāi)始釣了。等了一個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有釣到，我失望極了，對(duì)爺爺說(shuō)：“我們回家吧�！薄安恍校鋈瞬豢梢园胪径鴱U，要有耐心�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“我明白了。”功夫不負(fù)有心人，我也釣到了一條魚(yú)，心里樂(lè)滋滋的。
回到家，爺爺和我不分上下，都釣了許多魚(yú)。從這件事我明白了：做任何事不能半途而廢，要有耐心和毅力，還要記住鐵桿磨成針——功到自然成。
小學(xué)生寫(xiě)魚(yú)的作文500字 篇2
今天是周末，作業(yè)不多，復(fù)習(xí)完畢后，我也想放松放松。
“想不想去釣魚(yú)啊!”爸爸冒出一句。
“當(dāng)然了。
”正在網(wǎng)上遨游的我也來(lái)了勁“只是……”我往媽媽看了一下。
“這個(gè)嘛，沒(méi)問(wèn)題。
”
老將出馬，一個(gè)頂倆。
不一會(huì)，老爸就把媽媽說(shuō)服了。
爸爸帶我來(lái)到釣魚(yú)的地方，只見(jiàn)那里依山傍水，平靜的湖面仿佛是一面鏡子，倒映出周圍的山、水，繪出一幅美麗的山水畫(huà)。
偶爾有一兩條小魚(yú)躍出水面，漾起一圈圈波紋。
我像一只小鹿，無(wú)憂無(wú)慮的感受大自然的美麗。
爸爸找了個(gè)地方，裝好魚(yú)桿、釣魚(yú)鉤、魚(yú)餌，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。
我把魚(yú)桿往水里一甩，可用力過(guò)大，魚(yú)鉤鉤住了我的頭發(fā)，我只能耐心地把它“請(qǐng)”下來(lái)，再次裝好誘餌，把它甩進(jìn)水里，靜靜等待。
過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)有動(dòng)勁，爸爸那邊都釣到好幾條了。
我有點(diǎn)急了，想把魚(yú)桿拎上來(lái)看看，我提上來(lái)一看，原來(lái)魚(yú)餌早就被吃了，怪不得周圍都是泡泡，這魚(yú)真精啊!
第二次，我緊盯著魚(yú)鉤，生怕轉(zhuǎn)眼間魚(yú)又跑了。
皇天不負(fù)有心人，終于，魚(yú)桿動(dòng)了，我使勁一拉……魚(yú)又跑了。
這時(shí)，爸爸的魚(yú)簍里已經(jīng)滿滿的'了，而我還是空空的。
我有點(diǎn)不服氣，心想：為什么爸爸能釣到那么多，可我……不行，我一定要釣到一條，讓爸爸瞧瞧!
爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“你知道《小貓釣魚(yú)》的故事嗎?只有靜下心來(lái)、有足夠的耐心才能成功。
”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，向湖里的魚(yú)發(fā)起新一輪的挑戰(zhàn)。
爸爸幫我把魚(yú)鉤甩到湖中心，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，一動(dòng)也不動(dòng)，惟恐把“貴客”——小魚(yú)嚇跑。
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的等待，魚(yú)線上的浮子沉下去了一半，又慢慢浮上來(lái)了，我高度緊張，什么時(shí)候起桿呢?我心里七上八下的，手已經(jīng)不由自主拎起來(lái)。
呀!那么沉，還在不停地晃動(dòng)。
“有魚(yú)”，我激動(dòng)地大叫起來(lái)，“爸爸，我釣到魚(yú)了!”
在爸爸的幫助下，我把釣到的魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍。
這可是我第一次依靠自己的力量釣到的魚(yú)。
釣魚(yú)真有趣!它既是一種娛樂(lè)，也要一定的技術(shù)，更要有足夠的耐心。
小學(xué)生寫(xiě)魚(yú)的作文500字 篇3
暑假的一天，我爸爸和兩個(gè)同事領(lǐng)我到幸福漁村去釣魚(yú)。
那天我三點(diǎn)半就起床了。天還沒(méi)亮，路燈開(kāi)著，馬路上車輛稀少，空氣中彌漫著霧。我在空蕩蕩的馬路上奔跑，既感到神秘，又很興奮。
一小時(shí)后就到達(dá)了漁村。我們先在鯉魚(yú)池垂釣。大人們爭(zhēng)先恐后地釣魚(yú)，都怕落后了。鯉魚(yú)一條條地被釣出水面，我看到那些“戰(zhàn)利品”，左看看，右看看，覺(jué)得很新鮮。我也想釣魚(yú)，可是大人們說(shuō)：“這魚(yú)太大了，你還沒(méi)等釣它上來(lái)，它就把你給拽下去了�！�
這時(shí)大人們看鯉魚(yú)池的魚(yú)都吃飽了，不咬鉤了，決定換地方去釣鯽魚(yú)。爸爸說(shuō)：“鯽魚(yú)個(gè)頭小，小孩釣這個(gè)沒(méi)有危險(xiǎn)�！庇谑俏矣H自上陣了。大人們給我準(zhǔn)備了一個(gè)釣魚(yú)竿，并且告訴我等到魚(yú)漂沉下去或往上頂，就表示魚(yú)上鉤了。
第一次下鉤，不久我就看見(jiàn)魚(yú)漂一沉，我使勁一挑，一條魚(yú)得手了。第二次，我看見(jiàn)兩個(gè)魚(yú)頭露了出來(lái)，我一拽竟然是“雙鉤魚(yú)”。但我沒(méi)拽住，結(jié)果跑了一條。第三次，只過(guò)了兩、三分鐘，我看見(jiàn)魚(yú)漂一頂，我一拽，手腕很沉。拉上來(lái)一看，是一條又肥又大的鯽魚(yú)。
后來(lái)，大人們用海竿釣草根魚(yú)。用海竿釣魚(yú)可不簡(jiǎn)單，首先要把魚(yú)餌團(tuán)成小饅頭大小的形狀，把它掛在10個(gè)魚(yú)鉤上。然后使勁把魚(yú)鉤拋到很遠(yuǎn)的地方。最后把鈴鐺掛在海竿上，只要鈴鐺一響，就表示魚(yú)來(lái)了。
等了好半天，終于聽(tīng)到鈴鐺響了。當(dāng)大人們把線收回的時(shí)候，大草根魚(yú)竟然把線弄斷了。后來(lái)，一條草根魚(yú)太大了，又脫鉤跑掉了。釣草根魚(yú)真不容易�。∽詈�，我們費(fèi)了好大的力氣，終于釣到了三條七八斤重的草根魚(yú)……
釣魚(yú)真有樂(lè)趣啊，我下次一定還來(lái)！
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