學(xué)會(huì)商量作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)商量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)商量作文1
一天，我和家人吃完晚飯后，爸爸媽媽帶我去公園玩。玩著玩著，我看見(jiàn)了一個(gè)小女生拿著一個(gè)洋娃娃在玩。我看見(jiàn)了，十分想要。我想：如果我也有和她一樣的洋娃娃，那該多好呀！
第二天，我吃完早飯，想起了那個(gè)小女生和她的洋娃娃，我決定和媽媽商量一下買(mǎi)洋娃娃的事。
“媽媽?zhuān)�記得昨天那個(gè)小女生嗎？”我問(wèn)道，“您覺(jué)得她的'洋娃娃是不是很可愛(ài)啊？”
“是挺可愛(ài)的，不過(guò)，你怎么想起問(wèn)我這個(gè)呀？”媽媽不以為然地說(shuō)道。
“您覺(jué)得如果我也有和她一樣的洋娃娃，我是不是就多了一個(gè)朋友了？”我問(wèn)媽媽。
“那你來(lái)說(shuō)說(shuō)它怎么可能成為你的好朋友呢？”媽媽說(shuō)。
“我覺(jué)得如果有洋娃娃的陪伴，我會(huì)睡得更安心更踏實(shí)�！蔽铱粗鴭寢屨f(shuō)。
“那照你這樣一說(shuō)，還真是不錯(cuò)��！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我看著媽媽有點(diǎn)兒讓我說(shuō)動(dòng)了，就乘勝追擊央求道：“媽媽您就給我買(mǎi)一個(gè)吧！求求您了！”
媽媽說(shuō)：“好吧！但是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可不能玩。”
我高興地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”媽媽也笑著摸了摸我的頭。
原來(lái)，什么事只要好好商量，總會(huì)如自己所愿的。
學(xué)會(huì)商量作文2
今天早上帶班，有些孩子早早的吃完了餐點(diǎn)在游戲，王甜甜正在那里吃著餅干，汪小雨吃完后便在外面的筐里拿了個(gè)塑料的皮球在手里玩，王甜甜一看是自己的皮球，急得趕緊站了起來(lái)，"你怎么沒(méi)跟我商量就在玩我的皮球"她并沒(méi)有離開(kāi)自己的小椅子，汪小雨一聽(tīng)，大概也覺(jué)得是，便馬上補(bǔ)了一句"你的皮球借我玩玩好哇""好的"王甜甜一口答應(yīng)了，她又轉(zhuǎn)念一想"我的皮球是沒(méi)有氣的"汪小雨一聽(tīng)，"哦，那我去換一個(gè)吧"。
她們倆有趣的談話就這樣結(jié)束了。王甜甜你真得進(jìn)步了。家訪那天，當(dāng)外婆拿來(lái)好吃得來(lái)招待我們時(shí)，孩子在旁邊邊叫邊喊“這些是我媽媽買(mǎi)給我吃的”，來(lái)園時(shí)，拿來(lái)的玩具不肯給小朋友，好東西不肯大家一起分享……她慢慢的開(kāi)始沒(méi)有朋友，現(xiàn)在她能這樣，已經(jīng)是一個(gè)大得進(jìn)步。
更重要的是孩子之間在玩別人的東西，已經(jīng)學(xué)會(huì)了商量，和好朋友商量，大家商量!恩，真不錯(cuò)!!
學(xué)會(huì)商量作文3
“‘六一’兒童節(jié)，你們想干什么呀？”老師問(wèn)道。
“我想去河邊釣魚(yú)�！薄拔蚁肴ス珗@野餐。”“我想在教室里開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)�！薄拔蚁胪嬗螒��！薄拔蚁�?yún)⒂^一下美麗的校園�！薄拔蚁敕乓惶旒�，和爸爸媽媽一起出去玩�！薄拔蚁朐诎嗉�(jí)舉行跳蚤市場(chǎng)�！薄瑢W(xué)們七嘴八舌地討論著。
咦，有啦！我舉起手，說(shuō)：“去年，湖南衛(wèi)視不是有一檔很火的節(jié)日嗎？《爸爸去哪兒》……”說(shuō)到《爸爸去哪兒》，教室里炸開(kāi)了鍋，我繼續(xù)說(shuō)：“不僅明星可以參加《爸爸去哪兒》，我們也可以組織呀！因?yàn)槠綍r(shí)都是媽媽陪我們的多。在兒童節(jié)這一天，我們也可以讓爸爸帶我們玩一天�！�
顧老師問(wèn)道：“這樣可以嗎？”“好！”大家齊聲說(shuō)道。
嘿嘿，計(jì)劃成功，歐耶！
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