讀書(shū)帶給我的財(cái)富作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)帶給我的財(cái)富作文,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)帶給我的財(cái)富作文1
中國(guó)人自古以來(lái)流傳著一句話:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”過(guò)去,許多讀書(shū)人讀書(shū)的目的和追求是為了得到物質(zhì)財(cái)富,即使到了現(xiàn)代,有些人也還是抱著這樣的心態(tài)去讀書(shū)。在我看來(lái),讀書(shū)帶給我的是豐富的精神財(cái)富。
這幾年來(lái),我翻閱了許多中外名著,從中受益匪淺,作文水平大大提高,閱讀能力也加強(qiáng)了。我每天都沉浸在書(shū)香里,二三年級(jí)時(shí),我看到漫畫(huà)書(shū)上生動(dòng)可愛(ài)的漫畫(huà)形象,便被漫畫(huà)吸引住了。后來(lái),我又變成了一個(gè)歷史、科學(xué)迷,我很喜歡看介紹歷史謎團(tuán)、科學(xué)的未解之謎一類(lèi)的書(shū),這種書(shū)能吸引我不斷地往下讀,我被一個(gè)個(gè)撲朔迷離的謎團(tuán)“綁”住了,如饑似渴地讀書(shū),在書(shū)中找到謎團(tuán)的答案后,我會(huì)很興奮、很高興。如果沒(méi)有從書(shū)中找到答案,我會(huì)上網(wǎng)查找問(wèn)題的答案,并等待謎團(tuán)的.真相浮出水面。
知識(shí)好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。而書(shū)就是我挖掘清泉的鏟子,讓我獲取更多的知識(shí)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)使我開(kāi)拓視野;讀書(shū)使我變得快樂(lè);讀書(shū)使我從書(shū)中的故事中得到許多的啟示;讀書(shū)使我不斷地修正錯(cuò)誤。
正如蘇軾所說(shuō):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。只要我們好讀書(shū),讀好書(shū),就能成為一個(gè)高尚而有氣質(zhì)的人。
讀書(shū)帶給我的財(cái)富作文2
她,是一位需要我銘記一生的人。
升入初中后,剛教我們兩三周的英語(yǔ)老師被調(diào)去教初三。因此,我們的現(xiàn)任英語(yǔ)老師,就像天使一般出現(xiàn)在我們的生活中。
她瘦瘦高高的,看起來(lái)大概五十多歲。在我心中,她既是一位嚴(yán)厲的老師,又是一位和藹的親人。
正值夏季,天氣常常熱得不行。而四十多人在一個(gè)房間里學(xué)習(xí),更是悶熱。她對(duì)待講課,是十分嚴(yán)肅認(rèn)真。在課堂上,她總是站著,并且一站就是一節(jié)課。
有一節(jié)課,令我印象十分深刻。王老師站在那里講課,時(shí)不時(shí)用手揉揉眼間又擦擦汗,大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂?shù)娘L(fēng)扇,不知怎么,心里十分不是滋味。
快考試了,王老師總是為我們爭(zhēng)取到自習(xí)時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)英語(yǔ)。雖然有時(shí)復(fù)習(xí)起來(lái)很枯燥,但一想到老師的良苦用心,我又開(kāi)始埋頭苦學(xué)。
每次下課,老師總是詢問(wèn)我,今天錯(cuò)的題多不多。每次告訴老師錯(cuò)的題不多時(shí),她就會(huì)露出欣慰的笑容。而錯(cuò)題,老師總會(huì)犧牲休息時(shí)間幫我講解。
有一次下課,我去找王老師問(wèn)題。她細(xì)心地講給我聽(tīng),講完,她抬頭看了看我,說(shuō):“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點(diǎn)水!蔽也缓靡馑嫉貨_老師點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳銈儸F(xiàn)在住校,吃的喝的不如家里方便,自己要學(xué)會(huì)照顧自己,可以讓家長(zhǎng)買(mǎi)點(diǎn)維生素,補(bǔ)補(bǔ),對(duì)身體好。你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,可別因?yàn)閷W(xué)習(xí)把身體熬壞了!崩蠋熡终f(shuō)。我心里暖暖的,謝了老師回去了。
聽(tīng)說(shuō),我們可能是王老師教的最后一屆學(xué)生,她馬上就要退休了。知道這個(gè)消息以后,我更加珍惜和王老師在一起的時(shí)間。
我希望以后還能夠再看見(jiàn)她。而她,也是讓我銘記、感激一生的人。
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