月亮的陪伴作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的月亮的陪伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
月亮的陪伴作文1
月亮慢慢的從高樓后升起來(lái)，掛在樓頂?shù)哪莻�(gè)燈柱上。思念也慢慢地從心底升起來(lái)，化作爺爺?shù)暮榱列β暎汉呛�，月亮升起�?lái)了。
小時(shí)候，爸爸媽媽很忙，我是在鄉(xiāng)下和爺爺一起生活的。那時(shí)候，還不懂月亮的寓意。那時(shí)的我年幼無(wú)知，不懂中秋月亮的寓意。每到中秋月圓之時(shí)，我便搬出小椅子，坐在爺爺身邊，望著天空中的那輪圓月，聽(tīng)爺爺講有關(guān)月亮的故事。爺爺?shù)穆曇糍|(zhì)樸，渾厚，很有力度，原是不適合講嫦娥奔月這一類故事的，可是，我卻從他嗡嗡的敘說(shuō)里聽(tīng)到了“思念”這個(gè)詞語(yǔ)。爺爺還會(huì)逗弄我，讓我用手去指月亮，然后再“嚇唬”我，說(shuō)小孩子用手指指著月亮，月亮就會(huì)咬耳朵的。當(dāng)我嚇得捂住耳朵，躲在他的身后時(shí)，他就會(huì)哈哈地笑著，洪亮的聲音響徹小院，還驚動(dòng)了院子里的小貓，喵喵地附和著。那時(shí)候，只知道，有爺爺在身邊一起度過(guò)的中秋節(jié)，很溫馨很快樂(lè)。
當(dāng)我漸漸大了些時(shí)，便開(kāi)始上小學(xué)了。這時(shí)我離開(kāi)了爺爺，來(lái)到了縣里上小學(xué)，長(zhǎng)大了，要到市里上小學(xué)了，我離開(kāi)了鄉(xiāng)下離開(kāi)了爺爺。上學(xué)的日子過(guò)得飛快，爸爸媽媽也依舊很忙，連中秋節(jié)都沒(méi)能帶我回鄉(xiāng)下。我以為，在城里的中秋，將不再有爺爺?shù)呐惆�，心情便變得低落起�?lái)。沒(méi)有想到，中秋那天，才到家門(mén)口，就聽(tīng)到響亮的笑聲從家里傳出來(lái)，是爺爺！我驚喜的推開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)屋，抱住了爺爺。爺爺摟著我，用那雙厚大的手摸著我的頭：“哦，我的寶貝長(zhǎng)個(gè)啰！好！好！好！”連聲的好伴著哈哈的笑，響徹了屋子。晚上，爺爺拿出他特意帶過(guò)來(lái)的我最愛(ài)吃的`月餅，和我一起坐在陽(yáng)臺(tái)，回憶著在鄉(xiāng)下的生活，說(shuō)起月亮咬耳朵的事情，爺爺又是一陣大笑。那時(shí)候，只知道，無(wú)論我在哪里，爺爺都會(huì)在中秋節(jié)來(lái)到我的身邊，有爺爺?shù)呐惆�，很溫馨很快�?lè)。
后來(lái)，我上了中學(xué)，能夠自己回鄉(xiāng)下了，可是，我的學(xué)習(xí)任務(wù)卻更重了，特別是今年，初三，望著厚厚的資料書(shū)，恨不得把自己一分為二來(lái)學(xué)習(xí)。很快，中秋佳節(jié)又來(lái)了�？墒菭敔敍](méi)有來(lái)，因?yàn)樗狭�，腿腳都不利索了。走到陽(yáng)臺(tái)，望著從高樓后慢慢地升起來(lái)的月亮，思念也慢慢地從心底升起來(lái)，我忍不住撥通了電話，很快，電線那頭就傳來(lái)了爺爺?shù)男β�，聲音依然很大，卻也帶有了一點(diǎn)嘶啞，我的爺爺，已經(jīng)變老了！我委屈地訴說(shuō)著因自己課業(yè)很重，不能回鄉(xiāng)下陪爺爺?shù)睦碛伞敔攨s笑了起來(lái)：“我的寶貝越來(lái)越厲害了，要好好學(xué)習(xí)啊，要做國(guó)家的棟梁之材哦！哈，哈，哈！”爺爺?shù)男β曪h到風(fēng)中，更飄進(jìn)了我的心里，這時(shí)候，我終于明白，即使?fàn)敔敳辉谏磉�，但他的陪伴依舊，那份溫馨快樂(lè)依舊。
海上生明月，天涯共此時(shí)。深藍(lán)夜空中那輪圓圓的月亮，代表了一份遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)游子的淡淡的思念。也代表了一份長(zhǎng)久的深情的陪伴。
月亮的陪伴作文2
星期五下午，我們班舉行了一場(chǎng)班干競(jìng)選大會(huì)。
“鈴―鈴”上課鈴一響，我的心便繃得緊緊的。老師邁著輕快的的步子走直教室，這時(shí)同學(xué)們都非常興奮。老師一宣布競(jìng)選開(kāi)始，同學(xué)們你看我，我看你，猶豫不決。我想：這就是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，可別錯(cuò)過(guò)呀！我便毫不猶豫地舉起手，大方地走向講臺(tái)。許多雙眼晴都向我投來(lái)了希望的目光。我更自信了，流利地演講起來(lái)。同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，好朋友還對(duì)我微笑，我感到自己就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者，越講越好。當(dāng)我講到“請(qǐng)大家支持我”時(shí)，教室里頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我既激動(dòng)又高興，我終于得到了大家的信任。
我認(rèn)為這次競(jìng)選，能不能當(dāng)上班干并不重要，重要的就是它鍛煉了我的膽量，鍛煉了我的能力。
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