關(guān)于傘的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于傘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于傘的作文1
窗外，下起了蒙蒙細(xì)雨。那雨，像涓涓細(xì)絲一樣，又輕又細(xì)，聽(tīng)不到任何淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨澆得淋漓。只覺(jué)得，這好像是一種濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤(rùn)著大地和人心。多么像少女那秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一種柔情。
我從圖書(shū)館回來(lái)，把傘放到傘架上，陷入了回憶。一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了麗麗。我們一見(jiàn)面就特別投緣，最后成了形影不離的好朋友，每天一起上下學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)我們就像是連體嬰兒一樣，走到哪兒都在一起。
一天放學(xué)，天空突然下起了小雨。我站在教室門(mén)口，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我沒(méi)帶傘。就在我快哭了的時(shí)候，一雙溫暖的小手拍了拍我。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是麗麗。她笑著對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧！沒(méi)關(guān)系，我跟你撐一把傘吧，雖然有點(diǎn)擠，但也只能這樣了，走吧！”我一聽(tīng)，感動(dòng)記了。像抓住了一根救命稻草似的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
我們走在回家的路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到我家了，可我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，麗麗再走的時(shí)候，把傘偏向了我，渾身被淋透了。
我站在我家樓下，與她道別，剛想把傘還給她，才發(fā)現(xiàn)，她的身影已消失在了朦朧的雨幕中。
第二天，我?guī)е慃惖膫銇?lái)到學(xué)校，卻一整天都沒(méi)有見(jiàn)到她那俏皮活潑的身影。放學(xué)時(shí)，我才從老師的口中得知：麗麗轉(zhuǎn)學(xué)了。這個(gè)消息就像晴空霹靂一般，令我愣住了。我嘴里不住的喃喃自語(yǔ)：“怎么會(huì)這樣？為什么會(huì)這樣？不可能，這不可能……”我真沒(méi)想到，那把漂亮的消化傘竟然成了她留給我的紀(jì)念品。
過(guò)了幾天，我驚喜地收到了一封來(lái)自麗麗的信，上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我還沒(méi)親口告訴你原因就走了。我怕你太傷心。不過(guò)，有時(shí)間，我還會(huì)去看你的�！阌肋h(yuǎn)的好朋友麗麗�？赐旰螅业难蹨I不禁順著眼角，滑落了下來(lái)。
如今，每當(dāng)天空下雨時(shí)，我都會(huì)想起好朋友麗麗，我想我一輩子也不會(huì)忘記她。
有人說(shuō)，朋友是一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著你；有人說(shuō)，朋友是一個(gè)出氣筒，在你苦惱生氣時(shí)，為你排憂解難；有人說(shuō)，朋友是一個(gè)港灣，在你累時(shí)，供你休息和�？�。而我卻覺(jué)得，朋友像一把傘，在必要時(shí)，為你撐起一片藍(lán)天。
關(guān)于傘的作文2
天空灰蒙蒙的，秋雨凄凄漓漓地下著。五顏六色的雨傘在空中緩緩浮動(dòng)，形成一個(gè)彩色的流動(dòng)天空。傘下的行人都弓著腰，聳著肩，神態(tài)木然，很少平日的從容灑脫，有些怯懦，有些匆匆，整個(gè)身體盡可能蜷縮在傘下以避風(fēng)雨的侵襲。
望著浮游在雨中的蕓蕓眾生，猛然想起剛剛收到的一條短信：“不管人生路上幾多風(fēng)雨，朋友如傘，伴一路晴空！”不覺(jué)笑了，笑得有些凄然。是啊，朋友的心意領(lǐng)了，這溫馨的問(wèn)候，濃厚的情誼，確實(shí)令人感激，更值得珍惜。但是這只是一個(gè)美好的愿望而已，甚至可以說(shuō)是一個(gè)美麗的謊言——朋友哪能伴你一路晴空？！你又怎能一生身心從容？！況且心雨來(lái)臨的時(shí)候，經(jīng)常就在瞬息，也往往不擇其地�；蛟谧右梗蛟谛睦�，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，茫茫然理不清，說(shuō)不明，朋友這把傘真的經(jīng)常無(wú)能為力。只能任憑淋雨的心濕漉漉的在寒風(fēng)中顫栗，沒(méi)有陽(yáng)光的激勵(lì)，也找不到宣泄的通衢。
現(xiàn)實(shí)中的朋友沒(méi)有距離，訴說(shuō)時(shí)總會(huì)有所顧忌；再說(shuō)，這年頭，誰(shuí)的人生都充滿荊棘，誰(shuí)都活得不容易，經(jīng)常給朋友添堵增氣，渲染自己的抑郁，實(shí)在是不算義氣。網(wǎng)絡(luò)中的朋友都長(zhǎng)著雙翼，剛剛還似乎心心相依，轉(zhuǎn)眼已各奔東西，銷(xiāo)聲匿跡；剛剛還是風(fēng)和日麗，轉(zhuǎn)眼就雷鳴電起。距離產(chǎn)生的真誠(chéng)美麗，經(jīng)常因?yàn)槿狈駥?shí)的根基而太輕易飄然而去。幾多無(wú)奈，幾多憂悒，幾多感慨，幾多狐疑，如何能寄托心靈的疲敝，阻擋猛烈的心雨。
既然“傘”的作用是遮蔽風(fēng)雨，因此想到了“文學(xué)如傘”，文學(xué)創(chuàng)作可以驅(qū)散心靈的風(fēng)雨。這才是心靈最安全的避難所，最純靜的棲息地，最暢通的傾訴渠，最忠誠(chéng)的傾聽(tīng)器。文學(xué)是儲(chǔ)存感情的行囊，是收藏心事的寓所，是成長(zhǎng)生命的叢林。無(wú)論何時(shí)何地，只要心靈的風(fēng)雨來(lái)臨，筆尖下、屏幕間，隨時(shí)隨地都可無(wú)拘無(wú)束地流溢著喜怒憂郁，不受任何時(shí)空限制，不需要任何包容理解，也不需要任何諒解歉意，最重要的是永遠(yuǎn)不會(huì)有被遺棄的失意，主宰這把傘的是你自己，你在傘里能享受到真正獨(dú)立的揚(yáng)眉吐氣，也能在這里宣泄得暢快淋漓。如果能夠通過(guò)這把傘的傳遞，相遇相識(shí)幾位知己，在文學(xué)的園地不離不棄，淡然之交如君子，那將是人生最大幸事樂(lè)事，可歌可泣。
文學(xué)如傘，詮釋著生命的真諦，演義著人生的悲喜劇，生命在這里留下最真最美的痕跡。
關(guān)于傘的作文3
狂風(fēng)暴雨是大自然的物化情緒，萬(wàn)里晴空是天氣的無(wú)私饋贈(zèng)。那傘呢？傘是晶瑩雨珠催生的花朵，是情感之間真摯的交遞，是密密麻麻的視線里與真情不期而遇的童話。美好的故事在傘下的世界里天天上演。
以前，我出門(mén)總忘記帶傘，只因曾在某個(gè)朋友那里聽(tīng)到過(guò)一句話：“出門(mén)不帶傘，媽媽總會(huì)來(lái)接的�！彼�，每每下起大雨，我?guī)缀醵嫉玫剿说奈蓍芟露阌�，無(wú)奈地看著孩子般的大自然任性地向我們這些“無(wú)辜”的路人宣泄他的不滿。不過(guò)，每次媽媽也總?cè)缥宜�，撐著花傘，踩著泥濘�?lái)接我。牽著媽媽溫暖的手，透過(guò)雨傘看灰暗的天空，任由愛(ài)的雨滴，輕柔地拍打著遮擋我和媽媽的傘。
又一次遇上大雨，我慌忙地跑到路旁一家商店的屋檐下。輕拍身上的雨滴，看著時(shí)間隨雨滴慢慢滴落，但密密麻麻的“傘�！崩�，仍找不到媽媽的蹤影。媽媽這次怎么不來(lái)接我了呢？忽然，猛地想起來(lái)，媽媽說(shuō)過(guò)，她今天有事要出門(mén)……我無(wú)助地等待著。此時(shí)，唯一能做的便是企盼這雨快些停�？蛇@雨，非但絲毫沒(méi)有要停的跡象，反而更“囂張”了，像極了一個(gè)惡作劇剛得逞的孩子。環(huán)顧四周，一張張面無(wú)表情、事不關(guān)己的臉，扼殺了我對(duì)他們的那一絲期望。
等待，對(duì)于我這個(gè)急性子來(lái)說(shuō)，真的是很難熬的……
突然，一個(gè)熟悉的身影打破了這無(wú)奈的等待，仔細(xì)一看，那不是伊子嗎？她爸爸正坐在摩托車(chē)上催著她呢。她手里還拿著一把淡粉色的小花傘——那是一把漂亮的、綴著粉色花邊的小花傘，小跑到我面前。沒(méi)等我說(shuō)話，她就把傘塞到我手里，微笑著沖著我揮了揮手，便轉(zhuǎn)身向她爸爸跑去了……我撐著傘，漫步雨中，盡情享受傘下的世界里明媚的陽(yáng)光。
或許，我是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)樵谖业氖澜缋�，有�?ài)將我圍繞。那么，我是否也應(yīng)該為別人撐起關(guān)愛(ài)的傘，與他分享幸運(yùn)呢？于是，陰雨天里，我不再忘記帶傘。下雨了，傘下的世界是一個(gè)籠罩著夢(mèng)幻的輕紗的夢(mèng)。我會(huì)撐著傘，挽著媽媽，送去絲絲體貼，讓媽媽體會(huì)女兒長(zhǎng)大了的幸福。若是遇見(jiàn)在屋檐下眼巴巴望著天空等待的女孩，我會(huì)讓她躲在我的傘下，享受傘下的世界里滿溢的溫暖；若是看見(jiàn)沒(méi)帶傘的同學(xué)，我會(huì)邀他并肩同行，體味傘下的世界里甜甜的友誼。
傘下的世界是一個(gè)奇異空間，充滿了陽(yáng)光、溫暖和真情，每個(gè)人都能在這個(gè)空間里找到屬于自己的一席之地。因此，我們需要有個(gè)人為我們撐傘，當(dāng)然，我們也應(yīng)該為他人撐起關(guān)愛(ài)的傘，哪怕只是擦肩而過(guò)的路人。
哦，傘下的世界，真的很奇妙！
關(guān)于傘的作文4
一般來(lái)說(shuō)，生活中的人們總會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而聚到一起，一起走過(guò)的路，一起經(jīng)歷的事，會(huì)成為人們共同的精神財(cái)富。隨著歲月流淌，在人們心里舒枝展葉，亭亭如蓋。
當(dāng)在平凡的生活中，你突然發(fā)現(xiàn)自己與一群人精神相連，呼吸相通，乃至攜手共進(jìn)時(shí)，感動(dòng)便突然襲來(lái)。你會(huì)看到自己的整個(gè)生命，如水面上一片落葉與其他落葉一起在命運(yùn)的長(zhǎng)河里緩慢但堅(jiān)定的流向遠(yuǎn)方。
高二的'暑假前，我們?cè)鴵碛幸欢卫寺臅r(shí)光。事情開(kāi)始于某一天，同學(xué)們目擊到前所未見(jiàn)的白色小傘，忽悠悠從天而降，初時(shí)只有一只兩只，后來(lái)逐漸多了起來(lái)。我們下了課就站在走廊上伸著手，希望捉到一只小傘。陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐來(lái)的下午，站在欄桿后，伸出一只手來(lái)，看一柄小傘從天上悠悠然飄落掌心，仿佛宿命的絲線相牽。你便如文藝片里的女主角，嘴角揚(yáng)起弧度……
于是，從對(duì)面可以看到這樣的一景：一排小姑娘小男生，虔誠(chéng)的捧著雙手，癡癡的仰望。
三樓的學(xué)長(zhǎng)們欣賞著無(wú)數(shù)雙小手涌過(guò)來(lái)，涌過(guò)去，施施然再拋出一只小傘，引發(fā)小小的歡呼。我們撿了小傘，把玩贊嘆一陣后，也扔著玩。哎呀，請(qǐng)腦補(bǔ)這樣的情景：還是陽(yáng)光清風(fēng)里，你將寫(xiě)滿了心事的小傘放飛，看著它飛向遠(yuǎn)方……一幀美好的可以截屏的畫(huà)面。
其實(shí)，小白傘是一種紙蜻蜓，其物理原理可以由學(xué)霸們解釋。但對(duì)更多人來(lái)說(shuō)，當(dāng)一張草稿紙被疊成17歲的寂寞和傷感，并在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)飛舞時(shí)，猶如一片孤獨(dú)的雪花倉(cāng)皇墜落，又如一場(chǎng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)漫漫無(wú)邊。
暑假到來(lái)前，全班都學(xué)會(huì)了疊紙蜻蜓，開(kāi)學(xué)后高三學(xué)長(zhǎng)們?nèi)诮淌依镩]關(guān)修煉，便由我們接手這未竟的事業(yè)。二樓不夠高，不嫌費(fèi)事的就跑到三樓放飛。
沒(méi)幾天就聽(tīng)說(shuō)樓下幾個(gè)班被扣光了量化分，全班都在偷笑，我們回回下課就扔小紙傘，讓他們有天天掃也掃不完的垃圾。小紙傘掉到地上也是一種垃圾，意識(shí)到這一點(diǎn)，很快沒(méi)人放飛小紙傘了。但我們希望他可以被保留下來(lái)，成為一個(gè)傳統(tǒng)。小樓里的學(xué)生一批批走了又來(lái)，但小紙傘永遠(yuǎn)輕盈的飛舞在教學(xué)樓前。
這樣我們知道，總有一群人在做著我們當(dāng)初做的事，他們的身影與當(dāng)年的我們是何其相似�？粗麄�，放佛我們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)那幢三層小樓，從來(lái)沒(méi)有走出青澀的青春。
關(guān)于傘的作文5
在那房間的墻角，放著一把已破爛不堪的油紙傘。那把油紙傘是爸爸讀初中時(shí)爺爺送給他的，到現(xiàn)在他還一直留著。
我經(jīng)常問(wèn)爸爸為什么傘都這么舊了他還一直留著用著？爸爸總是笑笑回答說(shuō)：“女兒啊！你要知道，在我們那個(gè)年代，許多條件差一點(diǎn)的家庭連傘都買(mǎi)不起哦！當(dāng)時(shí)我們家也是這其中之一，所以每天上學(xué)放學(xué)最怕遇到下雨天，因?yàn)檫@樣我們都只能把書(shū)包頂在頭頂遮雨，回到家，書(shū)包課本全濕了一大片，晚上就只能生火邊烘書(shū)邊看書(shū)。六年小學(xué)都過(guò)得是這樣的生活，到了初中，學(xué)校離家遠(yuǎn)了，你爺爺就每天做夜工攢錢(qián)幫我們兄弟五人買(mǎi)傘，最后累到臥在床上一病不起。你說(shuō)我能把你爺爺這份父愛(ài)就這樣丟掉嗎？”每說(shuō)到這兒，父親叫是眼泛淚花。
第二天，天蒙蒙亮，一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶的時(shí)候，我從床上坐起，走到廚房，看到父親正系著圍裙為我烹飪著一桌子的豐盛早餐。吃完了早餐，我走在了上學(xué)的小路上。曖曖的陽(yáng)光撒在我身上，為這涼爽的初春添上了不少的春意�？商旃褪遣蛔髅�，短暫的溫曖之后緊接著的是一場(chǎng)強(qiáng)大的暴風(fēng)雨。
“叮零零”放學(xué)的鈴聲悄然響起。一天的課程結(jié)束了，可是暴風(fēng)雨仍在繼續(xù)。以往都是自己回家的我可犯了愁，跟同學(xué)一起回去？不行，那多不放便呀！打電話？今天正巧忘帶了�？�。等著？校門(mén)馬上就要關(guān)了。怎么辦呀！我跟著班級(jí)隊(duì)伍慢悠悠地走出了校門(mén)，正當(dāng)我不知道該走向哪里的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影撲入我的眼簾，是爸爸！爸爸正帶著那把油紙傘朝這兒跑來(lái)呢！爸爸還沒(méi)到我的身邊，我就不管三七二十一，冒著雨水，含著淚水興奮地?fù)溥M(jìn)了爸爸的懷抱�；氐郊�，我發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服全濕了，原來(lái)是油紙傘破了個(gè)洞，爸爸為了不讓我淋到雨水，不顧雨滴任意拍打他的肩膀。爸爸的半只手臂都濕了，可嘴里卻還說(shuō)著：“不要緊，不要緊，弄干就好，弄干就好�！辈恢裁磿r(shí)候，一滴豆大的淚珠悄然落下……
每當(dāng)看到這把油紙傘，我就想到了在火堆旁認(rèn)真看書(shū)的父親，想到了他那偉大的父愛(ài)。是��！這把油紙傘承載了兩輩人的父愛(ài)��！
指導(dǎo)老師：范老師
教師評(píng)語(yǔ)：小作者巧妙地運(yùn)用了以物串珠法從而抓住一把油紙傘而展開(kāi)描述背后的故事情節(jié)。充分體現(xiàn)了兩輩之間濃濃的父愛(ài)。
關(guān)于傘的作文6
“寶貝，你看，這是媽媽給你買(mǎi)的新雨傘，喜歡嗎？”
“好可愛(ài)的雨傘喔，謝謝媽媽！”
聽(tīng)著遠(yuǎn)處一對(duì)母女的對(duì)話，我的心里很不是滋味。我把我的雨傘狠狠地往書(shū)包里擠了進(jìn)去。那是一把極舊的雨傘，舊的我已經(jīng)不敢撐出來(lái)。但是，家里的雨傘中，這把已經(jīng)算是最好的一把了。
雨越下越大，校門(mén)口等待的人也越來(lái)越少了。我反反復(fù)復(fù)地揉著口袋里的兩塊坐公交車(chē)的錢(qián)，在校門(mén)口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心里一直在期待爸爸會(huì)來(lái)接我。
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，雨卻一點(diǎn)也沒(méi)有要停的意思。我只好一路小跑跑去了公交站牌。頭發(fā)濕了，衣服濕了，鞋子也濕了。雨水夾雜著汗水流到了眼里，流進(jìn)了脖子，冰涼冰涼。
突然，一陣叫喚聲打斷了我的思路，我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)媽媽正開(kāi)著她那輛破舊的電動(dòng)三輪車(chē)朝我開(kāi)過(guò)來(lái)。
我愣了一下，問(wèn)道：“媽媽，爸爸呢？爸爸怎么不來(lái)接我？”
“你這孩子，怎么都不帶傘�。磕憧茨�，衣服鞋子都濕了，會(huì)生病的�。 眿寢屌暌�，把一把雨傘塞進(jìn)了我手里，責(zé)備地說(shuō)道，“你爸爸還在加班，我見(jiàn)你這么久都沒(méi)回家，著急就出來(lái)找你了。”
我瞅了一眼那破舊的三輪車(chē)，三輪車(chē)上還有一個(gè)用布撐起的棚，那是我即將坐的地方。我突然看到了我的同學(xué)，坐在她爸爸的汽車(chē)?yán)镲w馳而過(guò)，我看到了她驚訝的表情。我扭過(guò)了頭，繼續(xù)站在車(chē)站候車(chē)區(qū)了。
“上車(chē)啊，孩子，還愣著干嗎？”媽媽急促地催著我。
“不上！我等公交車(chē)！”我倔強(qiáng)地回答。
“不上！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了這兩個(gè)字眼，眼神頓時(shí)變得灰暗，愣了好一會(huì)才說(shuō)，“那，那我這里還有點(diǎn)錢(qián)，你拿著到時(shí)候下車(chē)買(mǎi)點(diǎn)東西吃，那傘你拿著，別再淋著了�！�
媽媽轉(zhuǎn)身走了，開(kāi)著那輛破三輪車(chē)急速地開(kāi)走了。
我怔住了，我看見(jiàn)了轉(zhuǎn)身時(shí)媽媽那滿臉的淚。分不清是雨水還是眼淚，媽媽的臉上濕漉漉的。
我的心難受極了，急忙追了出去：“媽媽。媽媽。”
世界突然變得好模糊，三輪車(chē)的影子也越來(lái)越小了……
我抹干了眼淚，撐開(kāi)了那把舊傘，挺直地站在公交站候車(chē)廳里，因?yàn)槟鞘菋寢尳o我最好看的傘！
關(guān)于傘的作文7
這幾天我經(jīng)常夢(mèng)到：許多美麗的傘組成了一朵潔白的蒲公英種子，我看見(jiàn)曾今和現(xiàn)在的朋友坐在上面笑著向我打招呼。
時(shí)常在下雨的夜晚，獨(dú)自入睡，同寢室的說(shuō)我的睡姿是寂寞的，總是把自己抱得緊緊地。我想我那是想將自己融入自己，想讓自己吞噬自己。
在那樣的夜晚，思緒總是很突兀的出現(xiàn)，那些承載這六個(gè)秋的思念總會(huì)不期然的浮現(xiàn)。那本藏在角落，已經(jīng)破舊的日記總在我的夢(mèng)里一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，依舊美好。我時(shí)常夢(mèng)到一個(gè)個(gè)過(guò)去現(xiàn)在的朋友站在雨傘下，和我打著招呼，讓我躲進(jìn)他的傘下，一起在雨中慢慢走回家�？墒菈�(mèng)醒了，天亮了，花謝了，只剩下淡淡的香，只剩下六個(gè)秋的思念，可我依舊等待著，固執(zhí)的等在著，就像我總把“自己”讀成翹舌音一樣，期待枯了的花，開(kāi)出下一季的思念。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)傘下面都有一顆友誼的種子，柔和的風(fēng)吹過(guò)傘帶著種子張開(kāi)翅膀飛向蔚藍(lán)的天空不是為了玩耍而是在尋找生活的落腳點(diǎn)。一旦找到它便開(kāi)始孕育新的生命一旦春風(fēng)吹來(lái)友誼就開(kāi)始萌芽但不是每一棵萌芽的幼苗都能茁壯成長(zhǎng)它需要真誠(chéng)來(lái)滋潤(rùn)用我們的真誠(chéng)使每一個(gè)傘下友誼的種子都能在我們心中開(kāi)出一朵美麗的友誼之花這是我們的心愿也是每一個(gè)傘的希望。
我總希望我有一把時(shí)常伴在我身邊的傘，當(dāng)下雨的時(shí)候能夠躲在下面，我希望有一天能將友誼的種子再一次的在我的傘下播種，萌芽。可現(xiàn)在，在這中考的暴風(fēng)雨中我卻無(wú)從找到一把屬于自己的傘。偶爾有人經(jīng)過(guò)，他的傘也只是匆匆而過(guò)，讓我無(wú)法尋覓。我知道在這雨中原本就無(wú)所為有，也無(wú)所為無(wú)的友誼，在風(fēng)中搖晃。雖然我認(rèn)為同學(xué)不能稱之為朋友，最多只能稱之為玩伴，但我相信友誼是不分朋友與玩伴的。我仍然相信友誼會(huì)在我最困難的時(shí)候在我的心中發(fā)芽，開(kāi)出雨傘，或許我們不應(yīng)該唱《別人都說(shuō)我們會(huì)分開(kāi)》而是應(yīng)該唱《相逢是一首歌》吧
到了那時(shí)雖然，雨在樹(shù)梢上，在傘頂尖、在草葉上、在亭檐上、在湖面上、在一切毫無(wú)遮攔的去處兇猛的下著，我也會(huì)用那絲綢做的友誼，為自己撐開(kāi)一片無(wú)雨的天空。我會(huì)義無(wú)反顧的走過(guò)第一座橋，然后走進(jìn)了中考的雨里。
關(guān)于傘的作文8
我有一把非常漂亮的小花傘，那是在我2年級(jí)作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。它是透明色雨布做成的，上面鑲嵌著許多，藍(lán)的、綠的、紅的小花，更為顯著的是在雨傘的把上刻著“ss”就是思思我的名字的意思。看著這把可愛(ài)的小花傘，我高興的撐起雨傘跳起來(lái)，真是愛(ài)不釋手。
就在晚上睡覺(jué)的時(shí)候我還想，要是明天下雨該多好啊，我就可以拿著小雨傘像同學(xué)們展示我的獎(jiǎng)品了。好像老天已經(jīng)猜透了我的心思，第二天早上起床我就聽(tīng)見(jiàn)外面“嘩嘩”的下著雨。我連飯都沒(méi)顧上吃，高興的帶著小花傘上學(xué)去了，到了學(xué)校同學(xué)們都羨慕我有這么一把漂亮的小花傘。第二節(jié)課下課了，我的同學(xué)李瑞來(lái)找到我，給我看了一篇報(bào)導(dǎo)，題目是“我的小花傘”。原來(lái)這次作文大獎(jiǎng)賽有兩名一等獎(jiǎng)，另一名的獲獎(jiǎng)?wù)呤峭跸迹?jiǎng)品是一模一樣的小花傘，她的媽媽是開(kāi)出租車(chē)的，一次媽媽使用她的小花傘，因?yàn)橄掠暌晃怀丝屯藥悖瑡寢尠褌闼徒o了乘客。于是王霞的傘沒(méi)有了，她希望讓那位乘客把那把對(duì)她很重要得傘還給她，因?yàn)檫@是她第一次得到的獎(jiǎng)品。
我知道后，一個(gè)念頭在我腦海里劃過(guò)，我想把自己的小花傘送給她，但又有一些舍不得。我找來(lái)了我的好朋友，讓他們幫我出注意，可是沒(méi)想到說(shuō)什么的都有，有說(shuō)：“這是你的獎(jiǎng)品對(duì)你也很總要的。”還有說(shuō)：你做的對(duì)我支持你”我真的不知道該怎么辦。最后我決定把小花傘送給王霞，因?yàn)槲矣X(jué)得雖然我失去了我心愛(ài)的小花傘，但是能換來(lái)一位同學(xué)的開(kāi)心我還是值得的。第二天，我按照?qǐng)?bào)紙上的地址找到了王霞的家，把我的那把小雨傘送給了她，可她說(shuō)這把傘不是她的，因?yàn)樗膫闵峡讨骸皐x”王霞的意思。哎呀，我怎么沒(méi)有想到這點(diǎn)呢？真是的，還傘不成還碰了一鼻子灰，這讓我怎么向她解釋好啊？事情來(lái)得早不如來(lái)的巧，她家的門(mén)開(kāi)了，是她的媽媽回來(lái)了，她媽媽手里也拿著一把小雨傘，并告訴她，“今天我看到了那位借傘的乘客，他把傘還給了我。
我的心放下了，這回兒她也該明白我為什么這么做了，我高高興興的拿著我的小花傘回家了。
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