【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
今天，我學(xué)了《匆匆》一文后，受益匪淺。
從這篇文章里，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，一旦你失去了它，就無(wú)法挽回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，做一些有意義的事，千萬(wàn)不要虛度光陰。生活中，我們有沒(méi)有珍惜時(shí)間？有沒(méi)有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻耄繘](méi)有。這些我們都沒(méi)做到。聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊過(guò)去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從游戲中劃過(guò)；玩耍的時(shí)候，時(shí)間在歡笑聲中飛走。時(shí)間過(guò)得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。
我記得有這么一句話(huà)：“時(shí)間最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，整天無(wú)所事事。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜每一分每一秒，利用時(shí)間做一些有意義的事情，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。
記得《匆匆》里有一句話(huà)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”是�。∈篱g萬(wàn)物都有“再一次”的機(jī)會(huì)，可是唯有“生命”與“時(shí)間”是沒(méi)有再一次所以我們不要虛度年華，應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾，！
時(shí)間一去永不復(fù)返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；不珍惜，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；浪費(fèi)后，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
古往今來(lái)，人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間悄然無(wú)息地從我身邊滑過(guò)，我卻不以然，但從今往后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒�，我�?huì)緊緊抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
周末是我們放松的日子，這兩天是屬于我們的，我們可以看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，玩電腦……
今天我又迎來(lái)了期待已久的周末，放學(xué)以后，我趕緊回到家寫(xiě)作業(yè)，想著晚上這一段時(shí)間可以隨我支配，令我不由地加快了寫(xiě)字的速度。晚飯后，我騎上自行車(chē)以百米沖刺地速度沖向書(shū)店。一到那里，我便迫不及街地拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不知道過(guò)了多久，我不經(jīng)意地抬起頭，就在這時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)年齡與我差不多的大哥哥鬼鬼祟祟的不知在干什么。他神色有幾許緊張，咦?他到底在干什么呢?我?guī)е闷嫘睦^續(xù)偷偷的觀察他。只見(jiàn)他一邊將書(shū)包從背上取下來(lái)，一邊將書(shū)包的拉鏈小心翼翼的拉開(kāi)，動(dòng)作迅速地將一本價(jià)格不菲的書(shū)悄悄地放入書(shū)包，并以最快的速度拉好拉鏈，然后若無(wú)其事的抓起一本《意林》裝模作樣地讀著，看到這里，我才恍然大悟，原來(lái)，他是在偷書(shū)呀!你瞧他現(xiàn)在認(rèn)認(rèn)真真的樣子和剛才簡(jiǎn)直是判若兩人!
突然，在遠(yuǎn)處看報(bào)紙的老板娘不知為什么，猛然站了起來(lái)，向我們走了過(guò)來(lái)，我心想要不要把這一件事告訴老板娘，正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，她走了過(guò)來(lái)，走到了那一個(gè)大哥哥身邊，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，能不能把你的書(shū)包讓我看看?”那一位大哥哥低下了頭不說(shuō)話(huà)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，老板娘見(jiàn)了也不生氣，把地上的書(shū)包拿了起來(lái)，將書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，沒(méi)過(guò)多久便把“贓物”找了出來(lái)，那一個(gè)大哥哥見(jiàn)了，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，抬頭看了老板娘一眼又低下了頭，靜靜地等著她的批評(píng)。沒(méi)想到老板娘卻溫和的說(shuō)“如果你喜歡看書(shū)，那你天天都能來(lái)看書(shū)，我們這里隨時(shí)歡迎你，何必偷書(shū)呢?”聽(tīng)了老板娘的話(huà)大哥哥臉上露出了羞愧的表情，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)我唱起這首歌我就想起了那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。我想我如果是那棵小草就好了，于是我深深的陷入了幻想之中……
如果我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。哇，真得好爽呀！大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，干凈極了，多么輕松，多么舒服�。∵@時(shí)候，一群頑皮的小孩子走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在草地上不硌腳，多美呀！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑，頭也不斷地?fù)u擺，真希望所有的人都到我身旁。
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)我，就搶著吃起來(lái)，我覺(jué)得身上很疼，好像有一萬(wàn)把刀沖我砍著，這下可完了�？墒怯忠幌�，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么害怕疼呢？于是我挺了挺身子，立直了腰板，就這樣我被羊吃掉了。
過(guò)了一些天，我覺(jué)得身子又高了一些。我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高，真能跟一頭羊比，哈哈！這時(shí)候我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子比原來(lái)似乎肥壯了許多。我的存在有了價(jià)值呀！
幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，脫下了我美麗的綠裙子。一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶把我裝進(jìn)籮筐里，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……
可是，我多么幸福��！犧牲了自已，卻給別人帶來(lái)了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
金黃色的沙灘，碧藍(lán)的大海，還有結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)的樹(shù)，這就是我最喜歡的地方—一個(gè)在鼓浪嶼的海灘。
天空中飛翔的海鳥(niǎo)不時(shí)會(huì)把頭伸到水里去捕魚(yú)，在金黃色的沙灘上，許多貝殼在地上“躺”著，碧藍(lán)的海水打起了許多浪花，果樹(shù)上的果實(shí)不時(shí)會(huì)掉入水中，發(fā)出“撲通”的響聲。
我最喜歡這個(gè)海灘，因?yàn)槲以谶@兒和家人發(fā)生了許多美好的回憶。
我和爸爸最喜歡在沙灘上撿貝殼。
記得那一次，我和爸爸從酒店里向海灘飛奔過(guò)來(lái)，手里拿著兩個(gè)袋子。撿貝殼開(kāi)始了，我的眼睛盯著沙灘，仔細(xì)的尋找著一個(gè)上好的貝殼，“哦，那是什么？”我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的東西，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)稀有的小型的'龜殼型貝殼，這個(gè)貝殼上有3條黑色的線(xiàn)條，2條白色的線(xiàn)條，向一個(gè)小船，我拿著這個(gè)貝殼對(duì)老爸說(shuō)：“看，我找到了一個(gè)稀有的貝殼！”老爸也找到了一個(gè)，似乎比我的更好看，我不甘心，飛速地尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)水上有一個(gè)小球在“游動(dòng)”，我跑過(guò)去一看，是一個(gè)綠色的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺的植物，我拿著這個(gè)東西去問(wèn)老爸，老爸看了看，也不知道是什么植物，這個(gè)植物在我心中成了一個(gè)謎。
我更喜歡在海水中游泳。
記得那一次，我向爸爸要了一個(gè)游泳鏡，飛快地跳入水中，游起了蛙泳、自由泳和潛泳，正在我潛泳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一條五光十色的魚(yú)，我飛快地追著它，可它的速度太快了，可以說(shuō)是光速，我不但沒(méi)有抓到它，而且還嗆了一口海水，我非常生氣，便去抓別的小魚(yú)了，我在大海中潛泳，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一條魚(yú)，突然，我在一塊大石頭的縫隙中發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú)，它只有我的巴掌大，全身是白色的，像一個(gè)火箭，我雙手一合，一下子就抓到了它，我十分開(kāi)心地把它拿上岸，放入了水桶里。
大海，碧藍(lán)色的大海，它會(huì)讓人開(kāi)心，它會(huì)讓人快樂(lè)，金黃色的沙灘，讓人快樂(lè)，金黃色的沙灘，讓人流連忘返，我喜歡沙灘和大海！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
“呼呼呼�！耙魂囮囀捝那镲L(fēng)在繁華的洛陽(yáng)都市徘徊著。一群群大雁隨著秋風(fēng)，排成“人”字形朝南方飛去。陣陣秋風(fēng)把金黃的落葉卷起了一次又一次。遠(yuǎn)處，大片的麥子和果樹(shù)都豐收了，豐收的喜悅蓋過(guò)了千萬(wàn)游子思鄉(xiāng)的情念。
在一所普通的院子里，詩(shī)人張籍跟往常一樣在散步。突然，一片落葉伴著秋風(fēng)飄到了詩(shī)人的腳上。他站在窗前，緊鎖眉頭，凝望著天空，眼中透露出絲絲淚光，想起了家鄉(xiāng)的親人。詩(shī)人想：明天正是鄰居吳賢弟回鄉(xiāng)之日，我可以借此機(jī)會(huì)讓他幫我捎一封家信啊。
于是，詩(shī)人在夜暮之時(shí)點(diǎn)上一盞油燈。借著微弱的燈光，他濃濃的思鄉(xiāng)情義流滿(mǎn)了一張又一張信紙。直到雞鳴之時(shí)才寫(xiě)好。詩(shī)人看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍。是啊，自己已經(jīng)30多年沒(méi)有回到自己的家鄉(xiāng)了，想對(duì)親人說(shuō)的話(huà)也太多太多了，這深厚的情念豈是一封信能裝下的?
次日清晨，吳賢弟已經(jīng)準(zhǔn)備出發(fā)了。詩(shī)人小步疾奔過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“吳賢弟啊，我自小漂泊在外，居無(wú)定所，30多年沒(méi)有回家了。這次逢你回鄉(xiāng)，請(qǐng)幫我捎一封家書(shū)，好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題�！痹�(shī)人又望了一下裝著十幾頁(yè)信紙，鼓鼓囊囊的信封，嘆了一口氣。吳賢弟騎著馬，大喝一聲“駕”，馬就向遠(yuǎn)處奔去。等馬跑出十多丈遠(yuǎn)，詩(shī)人又大喊：“吳賢弟，請(qǐng)留步!”吳賢弟駛了回來(lái)，“有什么事嗎?”“我能否再看一下家書(shū)?”“可以。”詩(shī)人拿著信看了半個(gè)多鐘頭，才把信交給吳賢弟。吳賢弟抽了抽鞭子，馬又奔馳起來(lái)。
詩(shī)人望著遠(yuǎn)去的吳賢弟，又嘆了一口氣。吟道：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！�
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
“臥似一張弓，站似一棵松。不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)。南拳和北腿，少林武當(dāng)功。太極八卦連環(huán)掌，中華有神功……”歲月的史書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)，遙想當(dāng)年“東亞病夫”的帽子在炎黃子孫的頭上戴了多久。可在今日，我們中華兒女卻把中華武術(shù)精神弘揚(yáng)到了世界各地。 今年暑假，我參加了“‘傅山杯’全國(guó)武術(shù)邀請(qǐng)賽”。
在這場(chǎng)高手云集的大賽中，我受益頗深，感觸頗深。坐在比賽的看臺(tái)上，我心里的激動(dòng)難以掩飾。賽場(chǎng)上，參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬，有的倒立，有的舞刀弄?jiǎng)�，有的耍猴拳，有的耍醉拳…�?目光一轉(zhuǎn)，咦，那不是老外嗎，他們?cè)趺匆矊?duì)中華武術(shù)這么感興趣？后來(lái)我才知道，這些老外有的來(lái)自俄羅斯，有的來(lái)自智利，有的來(lái)自新加坡。
可見(jiàn)中華武術(shù)精神對(duì)他們的影響有多么深��！ 師父常常對(duì)我們說(shuō)：“習(xí)武不輟！”我也銘記在心。我努力鉆研武術(shù)，領(lǐng)會(huì)其用意，努力把中華武術(shù)精神發(fā)揚(yáng)光大。然而，在這樣一個(gè)信息與科技的時(shí)代，要做到這樣很難，但只要我們堅(jiān)持不懈，孜孜不倦地鉆研，一定會(huì)有意想不到的果實(shí)。一天，師父和我們聊起了師爺?shù)氖�，師父說(shuō)：“師爺練武練到了爐火純青的地步，師叔們都望塵莫及，而我是望也望不見(jiàn)。武術(shù)里的東西很深，需要你們好好參透�！� 很有幸，在這次比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在這里，我真心地說(shuō)一句：“師父，謝謝您的教導(dǎo)�！� 中華武術(shù)是項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要更多的人去傳承它，保護(hù)它。我愛(ài)武術(shù)，我愛(ài)中華武術(shù)精神，我更愛(ài)繼承它的人們！
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