班級是我家作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的班級是我家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級是我家作文1
班級是一個大家庭，同學之間要互幫互助，取長補短，才能促進我們同學之間的友誼。
我是班長，一般班級里大大小小的事我差不多都知道。組織一些活動，帶頭的一般都是我。這個星期五，我們班舉行了辯論會，辯論會也是我提議的。我和同學們靠著獨有的默契經(jīng)過激烈的辯論贏得了本場的勝利。
在班級中，班干部也是靈魂人物。說到這，我就得提提我們班的紀律委員。她是一個安靜下來很可愛，兇起來恨不得把所有人都“吃掉”的女孩。每當她一發(fā)威，哼哼，也就沒人敢說話了。班級中有活躍分子，同時也有少數(shù)同學是“書呆子”呀！我和幾個同學約好一塊到操場上去玩的時候，也去叫那幾個“書呆子”，他們就急忙說：“算了，我還是不去了，我還要看書做作業(yè)呢！”真是受不了他們了。學習和運動都很重要的。
說到好同窗，肯定得提提我最最“親愛”的同桌了。為什么這個“親愛”要加引號呢？告訴你吧，其實我跟我的同桌三天一次小吵，五天一次大吵的。正所謂，不打不相識嘛！我跟我的同桌是同一種類型的女孩，所以，我倆有可能因為一件小事就吵起來�？墒牵覀z好起來真的是比親媽還要好，整天就可能粘在一塊，你說，我倆是不是很奇怪？
班級中，既然有好學生那一定也有壞生。提提我們班成績最差的那個男生吧！不說不知道，一說，準把你嚇一跳。這個同學吧，老師正在上課呢，他就有可能蹬蹬蹬跑到老師面前，告這個人的狀，告那個人的狀。他不但上課亂走動，而且有時候還要干些小偷小摸的事情，所以我們班的人經(jīng)常在私底下說他的壞話。他雖然智商不高，但我不得不承認他情商還挺高的！每當有同學對他有利時，他就會屁顛屁顛的跟在那個人的后面拍那個人的馬屁。唉，這個人吶真是“聰明”��！
班級就是我們的家，個性迥異，有學霸，那一定也有學渣�？傊�，我們的同學各有各的特色，每個人之間也有著他們之間的小故事。時間匆匆流逝，好好珍惜著一起繼續(xù)讀下去吧，希望你永遠不要忘記咱們小學時天真爛漫的伙伴們！
班級是我家作文2
一年一度的運動會即將舉行，每天一早起來，我就細心地揉著還未痊愈的左腳踝。媽媽似乎看出了我的心思，安慰道：“兒子，今年的運動會你就別參加了�！蔽抑缷寢寭奈业哪_，但我想：如果我不參加，本屆的運動會成績我們班肯定會落后的。“不行，前兩年運動會我為班里爭取了二十一分的成績，使班級年年都得第一，今年我還想爭取呢！”“萬一你的腳又……”“沒關系，為班級爭得榮譽，就算我的腳再次扭傷也值得！腳扭傷會慢慢恢復，而成績是一去不復返的�！眿寢屢娹植贿^我，只好點頭答應。我終于如愿以償?shù)赜忠淮螀⒓恿艘话倜缀蛢砂倜椎亩膛堋?/p>
我信心滿懷地奔跑在兩百米的決賽跑道上，在離終點只有五六十米的'時候，我的腳一滑，差點摔倒，就在這一瞬間，五班的對手超過了我，我立馬加快速度，堅持向前沖，終點越來越近，眼睜睜地看著對手沖過終點線，我只得了個第二名，心里很不是滋味。徐老師忙安慰道：“已經(jīng)很不錯了，小小男子漢！爭取明天的一百米決賽獲得好成績�！�
第二天，站在一百米的起跑線上，我的心怦怦直跳，似乎要跳出胸口。隨著一聲令下，心急如焚的我腳下似乎生了風，越跑越快，甩掉了一個個對手，沖過終點線的時候，徐老師高興地一把抱住我，由于沖力過猛，我和徐老師都摔了個四腳朝天。當裁判說我以16秒01的成績得了第一名，還破了紀錄時，我高興得眼淚奪眶而出。
最終，我班僅以一分之差落后于306班，獲得了第二名。我對媽媽說：“媽媽，若沒有我的堅持，就沒有了我班的第二名成績，班級是我家，榮譽靠大家嘛�！眿寢屆业念^，喜悅地笑了。(編輯：徐亞飛)
班級是我家作文3
若同學為家人，則班級自當為家。在初二九班這個小家中，一切陳設都遵循一個原則：讓每個同學的個性得到發(fā)展，讓每個同學的才能得到發(fā)揮。每一個角落洋溢著每一個同學的才能。這個家溫馨、獨特。
站在門邊，放眼望去，最先看到的，是一套多媒體。雖每個班都有，但九班決不落巢臼：帶著一套畫風獨特的壁紙。這樣的壁紙既嚴肅，又讓人耳目一新。
站在講臺上，則看到的是規(guī)矩的“六行九排”式書桌布局，套著清一色的藍色桌套。莫看這平常稀松的擺法，其實它中間藏著九班不斷前行的秘訣：“小組計分制”。
板報，是九班之“班粹”。尋常板報只不過是網(wǎng)上蕩一個設計，蕩幾篇文章制成。但我班的王，哈二位大師不比尋常，他們獨立進行布局、繪制。文字內(nèi)容是集九班諸多文學大師以當今流行的詩詞形式進行自主創(chuàng)作的，由班級書法名家們題寫。不信，盡管看吧，這“有你真好”四個大字，以粉筆作出漸變色效果，獨特新穎。再看這些詩文中，瀟灑飄逸的，是行楷宋大師的；流暢圓潤的，是正楷陳大師的；那方正端莊的，更是九班“書家正宗”皇甫大師的意筆題寫。九班每一位善畫、善文、善書者得以展示才能。
走下講臺，就可以細細鑒賞一下九班文化墻。這文化墻分為思維導圖、書法作品、榮譽證書三大部分。思維導圖畫法系統(tǒng)詳細，體現(xiàn)了課堂教學的靈活與多變；書法作品字體各異，風格迥異；獎狀豐富，可見我九班學子參與學�；顒拥姆e極和水平。文化墻，從三方面全方位展示著我班的獨特。
這個小家，融合著每位同學的個性、才能，這才獨屬于九班。也許一紙書法，一個設計，集結著九班各路奇士，怎甘半處布置稱不上“獨特”二字。
同學們的一點一滴筑成的教室，才最溫暖啊！
班級是我家作文4
我在三中有個家，這個家布局嚴謹有意義，裝飾豐富而多彩，常居其中，甚美哉！
自家門口而入，一塊干凈的黑板映入眼簾，那是勤勞的值日生工作的結果。向左掃視，四個青綠色的窗簾在窗邊齊齊地垂著，那種綠略像初春枝上的嫩芽。
將目光放向后黑板，讓人不由得大吃一驚，你會被這板報所體現(xiàn)的折服。板報正中央是“有你真好”四個藝術大字，字體采用漸變色，顏色與顏色間過渡自然，渾然一體。內(nèi)容采取詩歌的形式，常有九班“文人騷客”即興填一首《西江月》或是一曲《滿江紅》，加之書法家們認真地書寫到黑板上，行楷的飄逸而不失個性，正楷的端正而不失力道，這板報也可作為一件藝術品了。
壓軸的，是這文化墻。它位于班級北面的墻壁，以淺綠色的氈為背景，竟與它對面的窗簾起了呼應。站在文化墻前自左向右看，首先映入眼簾的是班規(guī)、值日表、小組成員表等，意味著九班人民永遠將規(guī)則、班級放在心中。向右看，是語文老師所教的新學習方法——思維導圖，這些作品是各個小組討論與思考的成果。六個人的智慧結晶都凝結在這思維導圖上，絕無半點懈怠。這是我班團結合作，積極奉獻，接軌新潮流的最好體現(xiàn)。
墻的中央，是由皇甫昊聰同學所寫的十四字警言：“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨�！睍r刻警示著我們要養(yǎng)成勤奮善思的好品質。毛筆書法，橫平豎直，頓折分明，點渾厚圓潤，實為書法上品。隨之而來的，是硬筆書法比賽中的優(yōu)秀作品，不僅字體優(yōu)美，內(nèi)容也十分豐富，皆為詩詞，我班同學的文學底蘊深厚著呢。最右側的是各比賽中獲得的獎狀。這是我們班同學能力全面發(fā)展的展現(xiàn)。
桌子與椅子的排列也有一定的規(guī)矩。九列桌子均分為三大組，因為我班采取的小組制度，是六人一小組。桌子是統(tǒng)一的藍桌布，明亮的塑料桌墊和諧統(tǒng)一。
這便是我在三中的這個家，它是繼父母給予我家之后最美好的家。
【班級是我家作文4篇】相關文章：
校園是我家小學作文03-30
校園是我家作文(集錦12篇)03-31
校園是我家作文(集合12篇)03-31
校園是我家作文(匯編12篇)03-31
校園是我家作文合集12篇03-31
校園是我家作文集錦12篇03-30
校園是我家活動學生的演講稿07-01