考驗(yàn)生命作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼目简�(yàn)生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考驗(yàn)生命作文1
昨天，我在電視上看到了一個(gè)用腳彈鋼琴的人。
昨天，我一打開電視，媽媽就讓我換節(jié)目，在無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用腳彈鋼琴的人，主持人介紹：他從小兩條胳膊被高壓電致殘，他也曾經(jīng)絕望過，但是他后來重心振作起來，不僅學(xué)會了用腳吃飯、穿衣、生活，而且因?yàn)樗麩釔鬯囆g(shù)，發(fā)誓要彈好鋼琴。舞臺上他彈的很流暢，很投入�？戳撕笪腋杏|很深：我都八級了都還會斷，可見他很用心、很刻苦，練了很長時(shí)間。也許別人會說：“有什么了不起的，要讓我練，我也會�！笨墒悄銈兿脒^嗎？當(dāng)你們玩兒的時(shí)候，他在干什么？他在練琴��；當(dāng)你們吃飯的時(shí)候，他在干什么？他在練琴��；當(dāng)你們睡覺的時(shí)候，他在干什么？他在練琴�。�
看完這個(gè)人彈琴以后，我感到了前所未有的震撼：不要鄙視生命，不要忽視生活，我們給予生活什么，生活就會回報(bào)我們多少。當(dāng)你們在吃喝玩樂的時(shí)候，那些被鄙視的生命在干什么，他們在努力，想超越自我，所以，我們要珍視生命中的每一次感動，讓生命之花燦爛綻放！
考驗(yàn)生命作文2
我借閱了《青銅葵花》這本書，這算是一本感人的書籍，我每讀完一節(jié)書時(shí)，心里都不由得一顫，那感人肺腑的故事，那引人入勝的情節(jié)，都讓我感動不已！
我看的是《青銅葵花》的第二章——紙燈籠。葵花是一個(gè)被父母拋棄的孤兒，是一個(gè)不幸的女孩，而青銅呢！他是因?yàn)槟撤N原因而喪失了本身的說話能力，成了一個(gè)啞巴男孩。雖然他們兩個(gè)都很不幸，但他們卻以一顆熱愛生活的心面對苦難。過了一段日子，奶奶生病了，而身子也一天不如一天了�？ㄓX得自己是家里的負(fù)擔(dān)，所以她不想再上學(xué)了。于是她悄悄地乘船去江南撿銀杏了。在這幾個(gè)月里，青銅天天夜晚拿著燈籠在船頭等葵花，希望她盡早回來！幾個(gè)月后，葵花拿著零碎的錢回來了，可奶奶卻病危了，僅僅過了一天，奶奶就逝世了。青銅和葵花一直在奶奶的墳前不肯離去，他們把紙燈籠掛在奶奶的墳上，也照著他們的淚痕。
我認(rèn)為，青銅是一個(gè)關(guān)心家人的人，而葵花是一個(gè)懂事的好孩子，我們也要為他們保佑……
考驗(yàn)生命作文3
生命是什么，生命的真正價(jià)值何在。
生命不是單純的計(jì)量人的活動時(shí)間的東西。
我們沒有好好去看待這個(gè)東西。
所以一直以來都處以現(xiàn)狀。
越來越來的生命因無意義的事物而漸漸的逝去。
暴力，戰(zhàn)爭，疾病，無時(shí)無刻都在奪取人們所剩無幾的生命。
世界也無時(shí)無刻都在混亂。
人們的矛盾日益增加，暴力不斷。
世界已經(jīng)無法維持下去。
但是，誰又能說生命就這點(diǎn)價(jià)值呢？我們在改變，世界也在改變。
所以人們才重新找到自我，完善自我。
上天也在考驗(yàn)我們。
災(zāi)難并沒有打倒人們。
人們團(tuán)結(jié)一致，共同去挑戰(zhàn)至高無上的神。
我們的力量是世界上最為強(qiáng)大的，最寶貴的。
現(xiàn)在，我們不需要做什么。
也不需要準(zhǔn)備什么。
我們只需伸出自己的雙手，保護(hù)這個(gè)世界，保護(hù)人民。
因?yàn)槲磥硪舱诳简?yàn)著我們。
考驗(yàn)生命作文4
今天下午，我們看了一場電影，讓人看了心里酸酸的。
一個(gè)個(gè)生命還沒長出花苞就長出一個(gè)小小的芽兒，因?yàn)橐惠v輛汽車而在車輪下喪命。一個(gè)小女孩在車禍中失去了雙腿，只能靠一個(gè)籃球行走，成了“籃球女孩”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天都有大約40名中小學(xué)生因各種原因死亡，也就是說，每天都有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。死亡原因有交通事故、火災(zāi)、等等。其中交通事故死亡的學(xué)生約占全國因事故死亡人數(shù)的8%，一次火災(zāi)使300多人死亡，的死亡人數(shù)每次都有好幾個(gè)甚至十幾個(gè)，這樣累積……
現(xiàn)在，我開始有些討厭汽車，它太冷酷了。我們要做的就是保護(hù)好自己，使自己不受傷害。騎自行車要遵守交通規(guī)則，遇到紅燈停下來，過馬路要走斑馬線，不要橫跨欄桿，走路靠右行，不超速……遇到火災(zāi)時(shí)，若有濃煙用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，切不可貪戀財(cái)務(wù)，如果在樓上要趕快逃離，如出口被封，把床單系成繩狀從窗戶逃生。集體活動，一定要聽從老師安排，不擁擠，不推搡，不在樓梯間追逐打鬧，樓梯靠右行。
生命最重要，如果沒有了生命就什么都沒了。
珍愛生命，安全第一。
考驗(yàn)生命作文5
一朵花，因?yàn)橛辛松�，才綻放地如此美麗；地球上的萬物，因?yàn)橛辛松�，才變得多姿多彩，富有生機(jī)。
生命是美好的，但卻又是脆弱的，就像一朵美麗的花兒，輕輕一碰，花瓣就會掉落。
就在前段不久，我媽媽好朋友的兒子被淹死了，他的家人沉浸在無比痛苦之中，眼睛哭腫了，家不像家，家人像丟了魂兒似的 ，每天渾渾噩噩的過著。他的生命結(jié)束了，卻給家人留下了刻骨銘心的痛。生命是短暫的，一個(gè)不經(jīng)意的舉動，一個(gè)無意識的眼神，一個(gè)離譜的言語，也許危險(xiǎn)正向你悄悄的靠近。因此我們要珍愛生命，畢竟一個(gè)人一生只有一次生命的。
過馬路時(shí)，要小心，先看路燈：紅燈停，綠燈行，見了黃燈停一停，走路的時(shí)候，小心行走并靠右行；不要玩火，不要用濕手碰電器之類的`……在學(xué)校里，校長和班主任都是苦口婆心的教育我們注意安全，特別注意我們的人身安全不受傷害，生命是脆弱的，要珍愛生命，我們不能把老師和校長的叮囑當(dāng)成耳旁風(fēng)，要時(shí)刻銘記在心，以防危險(xiǎn)事故發(fā)生。
朋友們，為了家人和自己的美好未來，為了我們茁壯的成長，為了不給親人留下深痛，讓我們珍愛我們的生命吧！
考驗(yàn)生命作文6
我是一只還不會飛翔的小燕子，被一個(gè)小女孩帶回家，并與同伴一起被放在了她的屋檐上。
有一天，我看見我的同伴都開始跟著爸爸學(xué)習(xí)飛行技巧，我本也想跟著展翅高飛，卻被媽媽攔住了：“你的翅膀還沒有長好，還不能飛行。”我看著比我大的哥哥姐姐在天空飛翔，心中是多么的羨慕他們呀！
一天，爸爸媽媽累了，我望著藍(lán)天，突然想：我為何不自己試一試。于是，我向外一跳，展開翅膀，飛起來了！我看到小女孩剛好出來了，我本想去她身邊飛上一圈，但是我發(fā)現(xiàn)自己怎么在逐漸的往下掉呢？當(dāng)我掉到地上快閉上眼睛時(shí)，看見不遠(yuǎn)處有一只小花貓正張著他的“血盤大口”向我撲來，我當(dāng)時(shí)掉下來就已經(jīng)沒有力氣，而且也不知道什么時(shí)候翅膀也被碰傷了，所以就被嚇暈了。過了一會兒，我認(rèn)為我到了天堂，卻看見小女孩正在給我包扎傷口。
我看了看天空，心中很是失望，但小女孩去將我?guī)У搅舜芭_邊。我一下子就明白了，她想讓我再次飛翔。本來沒有力氣的我卻不知哪里來的力勇氣讓我重新“起飛”。終于我飛行在藍(lán)藍(lán)的天空里，成為了“飛行員”中的一名成員。
考驗(yàn)生命作文7
或許，你們覺得這個(gè)世界上辛苦的不只是父母，或許，你們覺得父母并不是那么含辛茹苦。但我卻要用行動告訴你們，父母的汗水是為我們在流。
其實(shí)每個(gè)生命都是需要父母來呵護(hù)的。為了體驗(yàn)父母的辛苦，我特意做了一次臨時(shí)“護(hù)蛋使”。星期四，我拿了一個(gè)“生命”——雞蛋。我看到同學(xué)們都把雞蛋放到了盒子里，也想那樣做，但我沒有盒子。我想了想，用小刀把瓶子上面割開，用衛(wèi)生紙把雞蛋包好，放進(jìn)瓶子里。我走到哪里，就把它帶到哪里，小心翼翼的呵護(hù)著它。走在路上怕路人碰到它，捧在手里怕不小心摔破，放在教室里怕不安全……我無時(shí)無刻的關(guān)心著它，愛護(hù)著它。終于，三天來，沒有讓它受到一絲一毫的傷害。這天，老師問大家：“大家的蛋破了嗎？”我自豪的回答說：“沒有�！�
蛋也是一個(gè)生命，也需要呵護(hù)。去呵護(hù)一個(gè)雞蛋都那么難，那么我們的父母呢？他們辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，絲毫沒有怨言，而他們要的，只是我們長大后給他們的回報(bào)。所以，請懂事一些吧，用我們的汗水來滋潤父母的心靈。
考驗(yàn)生命作文8
《霧都孤兒》記述了一個(gè)不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，被人們送進(jìn)了貧民收容院，她生下一個(gè)男孩后死去，這個(gè)孤兒叫奧利佛。十年后奧利佛成了棺材店的學(xué)徒，他不堪虐，逃到霧都倫敦，不幸落入賊幫。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而他由于本性善良而得到了善良人們的幫助，他一次次化險(xiǎn)為夷，終于能和愛她的親人團(tuán)聚，他神秘的出身也真相大白。
一個(gè)幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)考驗(yàn)的孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他生命的旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但是奧利佛對自由的追求和美好生活的向往永遠(yuǎn)不會泯滅。
在這篇小說的作者狄更斯生活的那個(gè)年代，英國是在軍事上、經(jīng)濟(jì)上最發(fā)達(dá)的國家，但為什么有那么多想奧利佛那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？
《霧都孤兒》像一面明亮的鏡子照亮了英國的每一個(gè)角落，有力的揭露了社會的黑暗，資本阻力的不平等。這篇小說在抗議英國的法律之貧困潦倒窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計(jì)逃避進(jìn)入習(xí)藝所的命運(yùn)，從而好假惺惺的宣稱：是窮人自己不愿接受救濟(jì)！
我的感受還有很多，就讓他們?nèi)A為我對奧利佛的同情，永遠(yuǎn)存在我的心里。
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