童年雜憶作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的童年雜憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年雜憶作文1
暑假里，我去了農(nóng)村的姥姥家，一天傍晚。我和小弟一起比賽滑板。
我滑著滑著，前面突然出現(xiàn)了一只蟈蟈，我想這么大的蟈蟈我一定要抓住它，我滑的技術(shù)不是特別好，一著急摔了下來(lái)。因?yàn)槲覐男≡诔抢镩L(zhǎng)大，所以我對(duì)蟈蟈產(chǎn)生了好奇心，我小弟說(shuō)：“這里的蟈蟈這么多，都跑到路上來(lái)了，不如咱們?nèi)プ较X蟈吧，把捉到的蟈蟈放到瓶子李里，一人一個(gè)瓶子，看誰(shuí)捉得多”。
我們找來(lái)小瓶子，開(kāi)始捉蟈蟈，我順著路邊，用腳輕輕蕩著草叢，一只大蟈蟈蹦了出來(lái)，我喜出望外，趕快蹲下去捉。呀！它好靈活，我不但撲了個(gè)空，還單膝跪地，手抓了一把泥，它確蹦跑了，我爬起來(lái)追著去捉，緊追不放，終于我捉到了它。我得意洋洋地欣賞著它的美貌，一身綠綠的外衣，鼓出來(lái)的眼睛用手一摸光滑滑的，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的大腿，腳上還有刀刺，雙層的翅膀真漂亮。我把這只蟈蟈裝到瓶子里，可是我一看小弟手中的瓶子，已經(jīng)捉到了五只了，城里長(zhǎng)大的孩子就是不如農(nóng)村的孩子厲害吧。弟弟的瓶子里的蟈蟈也不比我的差，各個(gè)都和我捉的不相上下，有的甚至比我的大，比我的漂亮，我走過(guò)去問(wèn)弟弟，怎么捉的這么快，他笑著說(shuō)：“我常捉都有經(jīng)驗(yàn)了�！�
是的，做什么事情都是熟能生巧，這是真理。我們玩的特別高興，接下來(lái)被我們捉的蟈蟈又被我們放了，因?yàn)槲覀冎�，這些小生命也是大自然中的一員，我們不能傷害它們。
捉蟈蟈真有趣，那是我第一次拿到手中仔細(xì)觀察它們，讓我很是欣喜！
童年雜憶作文2
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天優(yōu)美的旋律把我的思緒引進(jìn)了記憶中香花槐的身邊。那高大的香花槐便是我年少之時(shí)最好的玩伴。
身世
我兒時(shí)的香花槐生長(zhǎng)在一所破舊不堪的老房子旁邊，大人們都說(shuō)那香花槐是一九八幾年種下的，都已經(jīng)30多歲了。它高高大大，樹(shù)干要兩個(gè)小孩合圍才能抱過(guò)來(lái)，春天我們?cè)跇?shù)下享受它的花香與美麗，夏天我們?cè)谒臉?shù)蔭下嬉戲玩耍。沒(méi)有多少大人去管理他，只有我們經(jīng)常給它澆水，讓它長(zhǎng)得更繁茂。
趣事
記得有一年的春天，我和幾個(gè)伙伴在樹(shù)下蕩秋千。忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)，把香花槐的花朵一朵朵吹落，那粉色的花朵，好似一個(gè)個(gè)小精靈在空中飄飄起舞，很美。而且，香花槐在春風(fēng)的幫助下，好像故意似的，把花弄到我們的身上，每個(gè)人頭上都有一兩朵花，我們互相看看對(duì)方都尷尬的笑了（因?yàn)槲覀兌际悄猩�。微風(fēng)拂過(guò)，香花槐的葉子沙沙作響，仿佛在笑我們可愛(ài)的樣子。
離別
香花槐死去，是在我七歲那年。夏天里的一天狂風(fēng)大作，大風(fēng)猛烈地?fù)u撼著每一棵樹(shù)，緊接著，電閃雷鳴，那閃電和雷聲，仿佛要把天撕破。透過(guò)窗戶(hù)，窗外一片雨幕。我不禁為香花槐擔(dān)心：它那么高大，不會(huì)被雷擊倒吧？帶著對(duì)香花槐地?fù)?dān)憂(yōu)，我整夜無(wú)法入眠。第二天早上，聽(tīng)到有人喊：不好啦！不好啦！香花槐被擊倒啦！我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，我猛地放下飯碗，跑到香花槐的旁邊，含著淚靜靜地看著這陪伴我的伙伴。突然有個(gè)大人說(shuō)：用它給這孩子們做個(gè)香花槐的小木劍，掛在脖子上吧。聽(tīng)說(shuō)被雷擊中的大樹(shù)會(huì)避邪呢，就讓它保佑孩子們的平安吧。如今那個(gè)香槐花的小木劍我一直珍藏著，因?yàn)槟强孟慊被ㄒ恢倍蓟钤谖倚闹小?/p>
香花槐已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但每每看到那用香花槐做的小木劍時(shí)，童年時(shí)那美好的回憶，不禁浮現(xiàn)在我的腦海里，思念香花槐。
童年雜憶作文3
在我的記憶里，童年的生活似乎不都是甜蜜、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。真的也有很多煩惱，盡管這些煩惱現(xiàn)在看來(lái)已不是煩惱了。
先說(shuō)說(shuō)我的日常生活吧，每天早晨和太陽(yáng)公公一起不早不晚地起床，然后依依不舍地將家門(mén)鎖上，踏上了那條“漫長(zhǎng)”的路。大概是因?yàn)樾W(xué)老師太厲害的緣故，每當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中，我便會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡的痛苦和恐懼。真不知道今天又會(huì)發(fā)生什么。還好有輝，我最要好的朋友，在我挨罵的時(shí)候總少不了她，于是我們便成了有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
痛苦的經(jīng)歷，讓我一件件地翻揀出來(lái)。一二年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被老師留下來(lái)讀作文，不讀就不讓回家。我每次都是在別人差不多走完了的時(shí)候才開(kāi)口。如果幸運(yùn)女神青睞我，便可以和輝一起回家，但通常都是因?yàn)椴缓细穸俅伪涣粝�。還有許多類(lèi)似的經(jīng)歷，比如沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)，夜里打著手電在被窩里補(bǔ)作業(yè)，在父母的注視下抄完兩百遍公式，等等。這些痛苦好像正在慢慢褪去，萌發(fā)出新的感覺(jué)。
當(dāng)然我的生活也是五彩的。記憶最深刻的要數(shù)那真正的“五彩”事件了。年少無(wú)知的我們總是愛(ài)玩一些粗魯?shù)挠螒�，比如掀�?huà)片、跳山羊之類(lèi)，而我就不幸在一次跳山羊跳到第三級(jí)時(shí)候“光榮負(fù)傷”了。鼻子和嘴唇之間的部位摔得最重，還有前額。破相之后先在廚房躲了很久，后來(lái)被父親發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在還記得他著急的表情和心疼的樣子。
盡管我已經(jīng)牢記了當(dāng)時(shí)的'慘狀和心里的恐懼，但是隨著時(shí)間的推移，這些都模糊了。諸如此類(lèi)的故事還有很多，都串成了童年美麗的珠子：對(duì)蜻蜓大規(guī)模的“殺戮”停止在小學(xué)三年級(jí)；在陰雨的午后到田埂邊捉泥鰍似乎也在某個(gè)時(shí)候停止了……最后這一切都悄無(wú)聲息又那么自然地離開(kāi)了我的生活，我的生命。
但我心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋生著一種美的、滋潤(rùn)的甘露，將這些深藏于心的故事通通浸蝕，然后我發(fā)現(xiàn)：我的童年是多么幸福。
童年雜憶作文4
童年的顏色如牡丹花開(kāi)一樣多姿多彩，童年的形狀是不拘格于條條框框善意的勸導(dǎo)，從天涯海角延伸到海市蜃樓傾刻間問(wèn)號(hào)點(diǎn)撥的開(kāi)始學(xué)會(huì)問(wèn)題多!童年的味道有酸甜苦辣咸五味雜塵匯聚一起。多數(shù)還是蜂蜜—樣甜味相伴。
童年的四季充滿(mǎn)誘惑，初春的小草露水晶瑩的表面透露著活躍快樂(lè)的伙伴。踏青的路上更多捉蝴蝶和蜻蜓的。池塘里有很多快樂(lè)的小蝌蚪，精靈一樣的靈氣捉住它們看看怎樣長(zhǎng)了后腿長(zhǎng)前腿。他們高興的唱歌唱祖國(guó)。歡快的跳舞跳山河。
夏季的白樺林成了童年時(shí)光最豐富多彩的地方，蘑菇在樹(shù)下簇?fù)淼拈L(zhǎng)。錯(cuò)過(guò)了雨后的木耳你會(huì)后悔終生的。滿(mǎn)山坡的黃花菜冒著噴鼻的香味!苔蘚在磚頭瓦塊中擁擠的生長(zhǎng)。過(guò)家家它便成了一道難得的菜肴。
秋季的童年第一次知道了，老師這個(gè)既嚴(yán)肅又溫暖的名字。累累碩果的季節(jié)老師們是園丁從一加一等于二的基礎(chǔ)課延續(xù)到銳鈍角平行勾股定律。園丁們付出了也收獲的了桃李。望著校園里開(kāi)放的菊，就像老師微笑的臉。
冬季的童年是雪花與冰霜構(gòu)成的，盡情的在雪地里打滾，翻根頭。腳踩著厚厚的積雪發(fā)出咯吱吱的聲音就像樂(lè)曲一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。
童年的夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)天邊一縷淡淡的云彩。遙望遙遠(yuǎn)的星空還知道天河，牛郎星和織女星，作一下天文學(xué)家也不是不可能!
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