為什么旅行作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的為什么旅行作文，歡迎閱讀與收藏。
為什么旅行作文1
8月10日 星期三 天氣 大雨轉(zhuǎn)多云
旅行途中的為什么
——誰把飛機(jī)送上了天
今天讓我興奮不已，我終于要坐上夢寐以求的飛機(jī)了。對于我來說，坐飛機(jī)是非常神奇的事情，那么大的飛機(jī)，還坐了那么多的人，它怎么就能飛起來呢？今天我就要切身體驗(yàn)一下飛機(jī)在高空穿越云層的感覺。
飛機(jī)緩緩地開始滑行，空中小姐讓我們系好安全帶，過了5分鐘的時間，飛機(jī)進(jìn)入了起飛前的助跑，我感覺身體不由自主地向前傾斜，飛機(jī)的速度越來越快，大約40秒鐘的時間，飛機(jī)昂起頭只穿云霄，隨著飛行高度的增加，我一下子聽不見了，這是為什么呢？爸爸告訴我，是因?yàn)榇髿鈮毫κ构哪ね夤亩鸬�，只要咽口吐沫或把嘴張大就可以了，我試了一下果然有效�?/p>
空中小姐介紹飛機(jī)已經(jīng)飛到了9千多米的高空，時速是每小時800公里。真是神奇，飛機(jī)這塊鐵疙瘩怎么能在這么高的空中飛，而且飛得也太快了。我向窗外望去，天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云層像座座冰山，還像一大塊一大塊的棉花糖，看得我垂涎三尺�？蔀槭裁次腋杏X飛機(jī)飛得那么慢呢？媽媽告訴我，
是因?yàn)榭罩袥]有參照物的原因，就像汽車在奔馳，感覺路旁的樹都在往后跑，但空中只有大塊的云朵，所以感覺飛機(jī)像靜止不動一樣。
是誰把飛機(jī)送上了天？為了讓我對飛機(jī)有個大致的了解，媽媽給我買了一套《從小愛科學(xué)——有趣的.物理》叢書，里面介紹了這方面的內(nèi)容，你們知道嗎？原來是風(fēng)的力量。飛機(jī)只有借助發(fā)動機(jī)的力量在跑道上快速跑動一段時間，才能在機(jī)翼上下制造出強(qiáng)大的風(fēng)力，這樣才能讓飛機(jī)產(chǎn)生飛行的動力。我正好坐在機(jī)翼窗口的位置，我看到機(jī)翼的上表面呈圓弧形，下表面是平坦的，飛機(jī)起飛之后，機(jī)翼上端的風(fēng)力要比機(jī)翼下端的風(fēng)力快，所以機(jī)翼就會向上升起。飛機(jī)降落的時候，我看到機(jī)翼后方慢慢滑出另一個“翅膀”向下扣住，這是增加空氣的阻力，起到減速的作用。
經(jīng)過兩個半小時的飛行，我們到達(dá)了美麗的海濱城市三亞，去感受不一樣的海南風(fēng)光，這一路一定還有很多的科學(xué)現(xiàn)象值得我去觀察和思考。
為什么旅行作文2
我已經(jīng)在計劃大學(xué)畢業(yè)前的旅行了：寒假去西安、興安嶺、海南，暑假到新疆、西藏、青海、云南......這樣子飛到天南地北的想象往往會令我雀躍，放我出游也常常成為父母激勵我好好學(xué)習(xí)的籌碼。
有人問我，為什么那么愛旅行？
我想說，當(dāng)我在九寨溝的藏民家中，照著藏族禮儀轉(zhuǎn)動金輪的時候，和大聲吆喝著的藏族小伙子繞著篝火跳舞的時候，我感受到了一股異地文化深深的觸動。一張千里之外生活著的人們的照片，可以讓我困惑、好奇，甚至心生敬畏。想要親身感受一下的強(qiáng)烈愿望總是驅(qū)使著我到外面去。
我想說，在哈爾濱，有一位載我們的出租車司機(jī)叔叔這樣感慨過：“哈爾濱的年輕人有了錢，只知道享受，卻不知和你們一樣到外面的大城市看一看�！蔽覀兡軓臅�、網(wǎng)上看到世界的各個角落，但這些無法帶給我們親身經(jīng)歷的震撼。世界原來那么博大——形形色色的人，千姿百態(tài)的景，當(dāng)在這其中踏踏實(shí)實(shí)地走過，我們將收獲一生受益的閱歷。用心感受的旅程，總是驚喜不斷。
有時候，旅行能成為一種生活方式。驢友們背起簡單的行裝，翻越千山萬水去見證大自然最鮮為人知的瑰麗，去記錄大山深處最樸實(shí)艱苦的人。這樣做有什么意義呢？有人問我。
我說，人生原本就是為了經(jīng)歷。就像讀散文與小說，道理可以直接地寫在散文里傳達(dá)給你，也可以通過一部小說，用故事吸引你、感動你、震撼你，讓你產(chǎn)生共鳴來領(lǐng)悟一個意義。你不能說旅行浪費(fèi)時間與金錢，所以應(yīng)該呆在崗位上創(chuàng)造自己的價值——正如你不能說由于讀小說耗費(fèi)時間耗費(fèi)感情，因此寧可讀散文去直接獲取意義。意義沒有捷徑可循。
我的“人生是為了經(jīng)歷”的言論遭到了猛烈的抨擊。“既然如此，你干嘛還在這兒讀書？一天到晚旅行去��！”我一時啞口無言。再一想，我如今的學(xué)習(xí)生活，與我因?qū)W習(xí)而賺取的以后的人生，如何不是我極其寶貴的經(jīng)歷？而這一路我能創(chuàng)造的價值，大概是額外收獲吧。
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