關(guān)于傾聽的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于傾聽的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于傾聽的作文1
黃昏，晚霞，古道邊，知己相視百坐，訴說著，傾聽著。呷一口茶，微風(fēng)拂過，化不開他們沉醉的表情，剪不斷他們的惺惺相惜……一幅絕美的畫面。訴說與傾聽，讓此心與彼心間忽略了隔閡，跨越了鴻溝，讓愛的種子遍布世間的每一個(gè)角落。
每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜地看到落日余暉，一生的彷徨無助與困苦常常吞噬著人的心靈，多少人將苦難壓在心底而抑郁成疾?多少人因不堪重負(fù)而選擇自裁歸西?或許，每個(gè)人都需要有一個(gè)抗擊挫折的出口，讓靈魂的苦難釋放。傾訴，尋到那個(gè)彼此信任與交心的人，或許你會(huì)感到撥云見日的那番快樂與感動(dòng)。那個(gè)坐在你身旁默默注視著你，為你難過更幫你尋找坦途的人注定在你心中的地位是無法取代的。傾聽是建立在平等與尊重上的將心比心，而非心不在焉，敷衍塞責(zé)。傾聽與訴說，當(dāng)思想的激情迸發(fā)出火花，當(dāng)靈魂的苦痛得以撫慰，愛與友情便在此刻升華。
有時(shí)，訴說與傾聽無需語(yǔ)言，這種交流更加感動(dòng)人心。伯牙與子期，用音樂譜寫著知音的真諦，子期在那曲高山流水中聽到的伯牙內(nèi)心的話語(yǔ)。那發(fā)自靈魂深處的交流亦鑄就了海倫·凱勒與孩子們的真情，雖然黑暗，縱使無聲，但海倫用心靈聽到了孩子們對(duì)自己的愛，對(duì)自己的信任，對(duì)自己的傾訴。傾聽與訴說，奏響了生命的琴弦，給予人以希望與無限的感動(dòng)。
然而，很多時(shí)候，我們麻木的心靈已經(jīng)喪失了被感動(dòng)的資格。我們不再傾訴，恪守著“交或言深非君子”的信條，寧愿自我封閉，寧愿自我放逐，我們不再傾聽，凡有意見不合便立刻停止交流，寧愿故步自封，寧愿友人離去。伏爾泰曾說：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利�！睙o論訴說，無論傾聽，都應(yīng)該讓心靈打開天窗，接受光明與希望的恩賜，當(dāng)我們將自己的訴說局限于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中，回避現(xiàn)實(shí)灼熱與渴望的目光，我們?cè)醺艺f自己尚還有勇敢而獨(dú)立的人格，當(dāng)我們聽到駁論就拍案而起，揚(yáng)長(zhǎng)而去，我們?cè)醺艺f自己尚有寬容而堅(jiān)強(qiáng)的心靈?心靈的家園需要外界的呵護(hù)，沒有了溝通，喪失了訴說與傾聽的權(quán)利，一如心靈的家園沒有了陽(yáng)光與水的滋潤(rùn)，那么注定這靈魂的棲息地將走向分崩與滅亡。
用愛架起溝通心靈的彩虹，用訴說與傾聽化作無言的感動(dòng)，我看到靈魂的那片凈土上萬竿碧竹，郁郁蔥蔥。
關(guān)于傾聽的作文2
“嘀嗒……嘀嗒……”
多么令人感嘆的聲音！曾幾何時(shí)，我們?cè)陟o默之中，細(xì)細(xì)傾聽著這扣人心弦的聲音；時(shí)間一分一秒地過去，但是，我們卻在原地站立！這是諷刺，還是悲哀？
如珠似寶的時(shí)間在轉(zhuǎn)眼中逝去，我們又何曾為之傷心，為之哭泣？然而，我們傷心有何用，哭泣又有何用？畢竟過去的始終是過去，即使嘆息亦無法挽回。昔日的輝煌，昔日的憂郁……不過，這只是過去，并不能代表將來。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流去，過去的歡笑，過去的辛酸，也會(huì)逐漸離我們遠(yuǎn)去。我們不斷地回憶過去，為何不展望將來？
或許過去的是淚水，但只要你珍惜，那么將來的定然是快樂，哪怕是一分一秒，只要你珍惜了，就定然會(huì)有無比的收獲，而這收獲了的，將會(huì)成為畢生的經(jīng)典�；蛟S你現(xiàn)在仍處挫折，滿心悲傷，這只是生活“欺騙”了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。你切勿產(chǎn)生時(shí)不與我的想法，也不要對(duì)美好的目標(biāo)、珍貴的生命輕言放棄，而要堅(jiān)信：一分耕耘，一分收獲；只要你付出了，那么將來你所得到的回報(bào)將會(huì)無比豐厚。堅(jiān)持就是勝利，在逆境中堅(jiān)持才能鍛煉人的意志，只要你闖了過去，成功就不遠(yuǎn)了。
也許你尚未努力，也許你仍然沉醉在過去成功的輝煌之中，或許你依然為昔日的失敗所沮喪。馬上醒悟過來！俗語(yǔ)有云：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。只要你能及時(shí)醒悟，總能闖出一片天地，成就一番事業(yè)。若你繼續(xù)沉迷下去，或許，你永遠(yuǎn)也只能聽著這沉重、哀傷的聲音。
“嘀嗒……嘀嗒……”
關(guān)于傾聽的作文3
我不想驚動(dòng)他？愛上愛情。傾聽的故事該來的始終會(huì)來，終于還是到了畢業(yè)這天。打開扉頁(yè)，老媽寫著： 媽媽寫給17棟603的女孩兒們 “每一個(gè)女孩兒的生命都很寶貴！我永遠(yuǎn)都是一個(gè)笨笨的人，越是感動(dòng)就越是木訥和笨拙。突然 想結(jié)婚。對(duì)成功的急切渴望，對(duì)友情的真心維護(hù)，對(duì)愛情的美好憧憬等等等等，這所有的一切讓我無法入睡?
最后女主人特別交代擺放的方式：“記住，要用銀盤來盛這條魚，銀盤四周要有精美的裝飾，別忘了，嘴巴上含一片檸檬�！�
晚宴時(shí)賓主盡歡，宴會(huì)高潮時(shí)，晚宴的最后一道主菜被端上來。然而當(dāng)上菜的廚師把那盤清蒸石斑魚端上桌時(shí)，宴會(huì)上原本愉悅的氣氛霎時(shí)靜了下來。
石斑魚放在銀盤當(dāng)中，看來色、香、味俱全。銀盤四周的食物裝飾也一如女主人的吩咐，上菜的廚師嘴巴上含著一片檸檬，也正如女主人的吩咐一樣。
現(xiàn)代社會(huì)人與人之間的關(guān)系日趲緊密，生活步調(diào)隨乏加快，似乎每個(gè)人傾聽的能力也在逐日降低。
因?yàn)闆]有注意傾聽而產(chǎn)生誤解鬧出的笑話多的不勝枚舉。
除了專注地聽人說話，不隨意插嘴打斷話題的基本禮貌之外，懂得適時(shí)發(fā)問，更是提升傾聽能力重要的一環(huán)。
一般人思考的速度數(shù)倍于說話的能力，說話者如此，聆聽者也是如此。主要是溝通誤解，問題便出在這里。由于思維速度太快，說話者有時(shí)難以盡情表達(dá)其真正心意，而聆聽者更易于將聽到的話語(yǔ)在自己的思考中加以曲解。如此一束一往，也就差了十萬八千里。
解決之道，在于仔細(xì)傾聽之余，對(duì)自己無法全然了解的話語(yǔ)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用自己的想法復(fù)述一次，和談話的對(duì)方做一次確認(rèn)。這樣，溝通的誤解程度也將減至最低。
關(guān)于傾聽的作文4
人們說，早上醒來第一件事便是睜開眼睛，我可不這樣。
清晨，我第一件事便是享受看不見的快樂�？床灰娙碎g的忙忙碌碌，看不見人們的阿諛奉承、狐假虎威，看不見爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意，開眼后，隨之而來的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。
清晨，我不會(huì)急于睜開眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕若無物，我會(huì)靜靜地聆聽自然的聲音，是雞在唱?是鳥在鳴?是風(fēng)嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂的童音?
快樂的童音是生命的旋律，召喚著太陽(yáng)冉冉升起，我關(guān)閉的眼簾關(guān)閉不了紅外線的透析，和煦的陽(yáng)光下蹦跳著兒童鮮活的身影。這將是充滿希望的一天，這一天會(huì)有令人興奮的事情，于是我會(huì)做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著今天的驚喜。
或許，清晨的窗下會(huì)響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著安神的節(jié)奏，安撫我的神經(jīng)，帶給我心靈深處的寧?kù)o。這將是平靜的一天，路上的行人會(huì)關(guān)注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們?cè)诒娔款ヮブ潞孟駮?huì)多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點(diǎn)會(huì)少許淋濕我的外衣，卻不會(huì)有濕漉漉的心境。我喜歡雨天，更喜歡在清晨閉著眼睛聽雨。
或許，清晨的窗外會(huì)有陣陣風(fēng)吼，風(fēng)吼其實(shí)也隱含詩(shī)的韻律。好風(fēng)便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛好搏弈，偶爾也玩玩模糊數(shù)學(xué)、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫摸灰色的天空就很幸運(yùn)。
清晨，清醒地閉著眼睛，清楚地聆聽，給予了我一天的清醒，每一天都清醒，生命才會(huì)有更多的活力，生活才會(huì)更有意義。我永遠(yuǎn)珍視清晨的聆聽，寧愿早一點(diǎn)醒來，也將會(huì)隨著一天天更替而繼續(xù)，日日翻新，次次新穎，每天都會(huì)有好心情。
關(guān)于傾聽的作文5
傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，幫助我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的神奇美麗。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
傾聽是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
我們要傾聽長(zhǎng)者的教誨，如同讀一本好書，受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不孤單。我們還要傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的嗚叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
我們?cè)谌松斑M(jìn)的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂慮時(shí)希望有人分擔(dān)，寂寞時(shí)希望有人陪伴，失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽�？释玫絻A聽之人，對(duì)傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
朋友，傾聽就是人生，錯(cuò)過了傾聽，你就錯(cuò)過了人生，而收獲了傾聽，你也就收獲了人生。
關(guān)于傾聽的作文6
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，傾聽春天，感悟大自然的美好。
一陣春風(fēng)吹來，帶來了春的消息。前幾天還披著一層白紗的土地，現(xiàn)在就裸露在人們眼前。那些冰妖雪怪，早已從被他們壓迫了一個(gè)冬天的土地上消失了。風(fēng)仿佛是在喊：“春到了，大家起來工作了�！毙〔輳牡乩镢@出來，他們晃動(dòng)時(shí)的沙沙聲，仿佛是在談天。樹葉則比較懶，通常出來晚一點(diǎn)，但也都向風(fēng)問好。這可把春風(fēng)樂壞了，她翻動(dòng)著，去喚醒更多的樹和草，并同他們打招呼。
傾聽風(fēng)聲，讓我感受到了春的氣息。
隨著鳥兒的歸來，春天便變得熱鬧了起來。瞧，窗外的麻雀在嘰嘰喳喳地教訓(xùn)小麻雀。而樓道里的那一對(duì)燕子則在修復(fù)他們的舊巢。草地上，幾只不知名的小鳥跳來跳去。忽然，其中一只小鳥一拍翅膀，像箭一樣斜射向藍(lán)天。而鳥叫聲則更加豐富多彩。聽，幾只麻雀和一只鴿子不停地在叫，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)。樹上掛著的鳥籠里的鳥在“嘀哩哩哩---”地叫。而那棵樹最上面的樹枝上站的鳥則叫得更歡，氣得鳥籠里的鳥對(duì)著上面一陣亂叫。
傾聽鳥語(yǔ)，讓我感受到了春的喜悅。
春天是位神奇的魔法師，他可以變幻出再高明的音樂家也無法完全模仿的聲音——小草生長(zhǎng)的聲音，冰河解凍的聲音，鳥兒唱歌的聲音……傾聽春天，我們才能感受到我們生活的美好，傾聽春天，我們才能感受到生命的豐厚。
關(guān)于傾聽的作文7
這時(shí)的天空，像剛從墨池里拿出來的錦緞，格外的黑。一場(chǎng)雨，落在洋溢春節(jié)氣息的人間。
我站在培訓(xùn)班的門口，等待著家人來接。我看著一輛輛車駛過，車后的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時(shí)變成了染料，隨著“布”而上下波動(dòng)著。雨越下越大，沒有停的意思。人都走光了，就剩我一個(gè)人，不知為什么，鼻頭一酸，眼光濕潤(rùn)了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點(diǎn)紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來，一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的，可見她是跑著來的。我問她：“今天，應(yīng)該是媽媽來的吧！你，怎么會(huì)�！逼鋵�(shí)，在姐姐走來的時(shí)候，我就在想為什么是她來了。平時(shí)，跟她并沒有往來，一個(gè)月說不定都講不上五句話，她的到來確實(shí)讓我有些意外。“哦，吃飯的時(shí)候聽到你說你要上興趣班。這九點(diǎn)了，我看你還沒回來，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐，她的馬尾辮耷拉了下來，顯得不是那么有精神，馬路對(duì)面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對(duì)柳葉眉，這是我第一次這么仔細(xì)地看姐姐�！鞍パ剑 苯憬愕难凵褡兊没艁y，“只帶了一把傘，而且，傘也不大。”我張大了嘴巴：“啊——”她向我苦笑了一下，她的眼神是自責(zé)的。這讓我覺得，或許她其實(shí)很久以前就想與我說笑；或許，她早已想改變她僵硬的面容；或許，她一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來盡一個(gè)姐姐的責(zé)任。我撓撓后腦勺，顯得很為難。我探出半個(gè)身子，試試這雨的大小�！澳阏嫔担@么冷的天，還用自己的身子試�！苯憬惆盐依M(jìn)走廊，“沒事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的溫暖了�！白甙伞！闭f著，姐姐撐開雨傘，她摟著我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。
雨還在歌唱著，姐姐的噓寒問暖還在持續(xù)著，這個(gè)夜里，我在傾聽幸福的旋律。
關(guān)于傾聽的作文8
淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔，多么莊嚴(yán)的圣地!我校一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們將在這里舉行光榮的入隊(duì)儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動(dòng)。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
之后，我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事，時(shí)不時(shí)還加上幾個(gè)動(dòng)作，配上夸張的表情。我講得繪聲繪色，小隊(duì)員們聽得津津有味，有不懂的地方還一個(gè)勁地向我提問，一副饒有興趣的樣子。每當(dāng)我耐心講解后，他們就會(huì)展露出可愛的笑容。瞧!他們聽得多認(rèn)真啊，水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著我，那專注的眼神，猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識(shí)的大腦，一副與我心靈對(duì)話的萌寵表情……啊，多么美妙、迷人的動(dòng)作呀!
他們?nèi)琊囁瓶实芈犞�，時(shí)間仿佛停止了腳步，交流中建立起來的信任充盈著我們的心靈，使我無法抑制內(nèi)心的'激動(dòng)。故事講完了，他們還沉浸在故事情節(jié)之中，意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒這樣聽過別人講話，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的話，似乎不怎么令人生厭;老師的話，好像也不那么啰嗦難聽。啊，這就是傾聽的魅力，它瞬間凈化了我的心靈!
輪到學(xué)妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話結(jié)結(jié)巴巴的，眼神也游離不定。我向她投以鼓勵(lì)、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了許多，故事也講得生動(dòng)起來。我猛然發(fā)現(xiàn)，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽一個(gè)人講話，那真是一種心靈的享受!感謝學(xué)弟、學(xué)妹們，是你們教會(huì)了我傾聽，教會(huì)了我尊重!
是啊，傾聽，是一種心靈的享受;傾聽，是一次愉快的旅行;傾聽，更是一次心靈的對(duì)話!讓我們學(xué)會(huì)傾聽，在用心傾聽中成長(zhǎng)!
關(guān)于傾聽的作文9
輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺(tái)，即將上演春季的樂章。請(qǐng)仔細(xì)聆聽，這是史上最美的交響……
第一樂章——萌發(fā)
冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開了第一樂章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過，還叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懩?鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動(dòng)，鞭打著載著春季的馬，漸漸駛近。
第二樂章——生長(zhǎng)
“轟隆隆”的一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著的生機(jī)，第二樂章伴著春雨開始了�！吧成成场�，“沙沙沙”，細(xì)如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著，升騰著：雨絲落在樹葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競(jìng)相開放，在狹小的枝椏上擁擠著、熱鬧著，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無限的生機(jī)，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。
第三樂章——繁華
唧唧喳喳的鳥鳴聲，開啟了第三樂章的華麗。春姑娘著著彩衣，在百鳥簇?fù)碇恤孳]。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥爭(zhēng)鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風(fēng)在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中，孩子在叫喊;在雨中，老農(nóng)在歡笑……風(fēng)聲，雨聲，鳥鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……
視線漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……
關(guān)于傾聽的作文10
在夜里，等待著黎明的來臨，喚醒那夜里憂傷的“悲劇”，如問我“何以解憂”，我則答“唯有聆聽”。也許，我們會(huì)有共同的感受，當(dāng)你憂愁時(shí)，有時(shí)的你會(huì)喜歡獨(dú)自一人漫步在寧?kù)o的田間，除有昆蟲們?cè)谔镩g作亂，微風(fēng)吹動(dòng)著剛發(fā)芽的作物，旁無雜音，在這種環(huán)境中，你會(huì)伴隨微風(fēng)思考，微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世間沒有憂愁!
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聲音從我耳邊劃過，我眼前似乎立刻出現(xiàn)一群小蜜蜂在忙著采蜜，這應(yīng)該是他們解除憂愁的辦法，那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。
我喜歡聆聽，因?yàn)槟鞘蔷К摰难┗h飄悠悠落下的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的浮現(xiàn)在我的腦海中，潔白無瑕，使我忘記所有憂愁，使我從新的環(huán)境里再次走出。
歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g山間溪水流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著山谷彎彎流下，時(shí)而急，時(shí)而緩，這流水，不斷沖刷著不美好的事物，使它永遠(yuǎn)只想起快樂，把憂愁拋在腦后，這也許是我喜歡流水聲的原因吧。
除了聆聽自然界的交響樂，這世間還有一種聲音是我永印腦海，那就是師生交流的聲音。我們?cè)隈雎犂蠋煵痪氲慕陶d，老師在聆聽我們的心聲、天馬行空的想象……不斷鼓勵(lì)、引導(dǎo)著我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬物，感受聲音的奇妙，它會(huì)助你解憂，會(huì)帶你去一個(gè)永無雜亂的世界……曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽。
關(guān)于傾聽的作文11
有時(shí)，傾聽淅瀝的雨聲，我仿佛聽到自己喃喃的心語(yǔ)；有時(shí)，傾聽悲哀的詩(shī)歌，我仿佛聽到古人無奈的嘆息；有時(shí)，傾聽自己的心跳，我仿佛聽到激烈的生活旋律。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上·急速心跳
大約三十人次，踏上跑道，站在起跑線上，擺好起跑的姿勢(shì)，等待著槍聲的響起。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，踏上跑道，是一種選擇；離開起點(diǎn)，是一種勇氣；馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利！一圈又一圈，急速的喘息著，在賽道上，邁開大步，奔向終點(diǎn)我聽到自己和對(duì)手們邁步的聲音，呼吸時(shí)喘吁的聲音，感覺到自己的心臟在如雨點(diǎn)一般急速跳動(dòng)，在胸腔中極快的收縮和舒張，緊貼著肋骨，彈跳的每一下都能明顯的看出。
七多分鐘，五圈跑下來，我卻覺得那么長(zhǎng)。撲通，撲通，我這時(shí)可以清清楚楚的傾聽到自己的心跳聲，是急速的，如雨點(diǎn)般的，也是參加活動(dòng)的激動(dòng)！
大賽之時(shí)·緊張心跳
下面請(qǐng)2號(hào)選手答題。這天上午，同學(xué)給我?guī)硪粍t消息本天下午第一節(jié)課后去南麻鎮(zhèn)中心小學(xué)參加國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。聽到這個(gè)消息，我又欣喜又擔(dān)憂：欣喜的是自己能夠有幸成為參加本大賽的一員，而擔(dān)憂的是知識(shí)并不那么豐腴的我能否拿到名次。大賽之前，看著自己的對(duì)手有些都閱讀甚至背誦了大量的詩(shī)詞、書籍和古文，而自己并沒有做什么準(zhǔn)備，不由得有些緊張不安、心跳加速的感覺。
循環(huán)答題，輪到我作答之時(shí)，我的心在顫抖著撥動(dòng)彈跳、收縮舒張，我傾聽到心臟在緊張的打寒噤。答題完畢，可我的心還是激情高漲，久久不能平靜的！
生活不會(huì)一直都是平川坦途，因此我們生活的旋律也不會(huì)一直都是平緩柔和的。參與一個(gè)活動(dòng)、參加一場(chǎng)比賽，傾聽自己的心跳聲，我也傾聽到了生活中激烈的旋律。
關(guān)于傾聽的作文12
有人這樣說過，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心，那么，這顆心一定能感受到愛的聲音。
從小，我就有一個(gè)習(xí)慣——喜歡聽家人的腳步聲。
爸爸的腳步中總是讓人感覺到他的力量保護(hù)家人的力量，他沒次回到家前出電梯時(shí)，我總是聽見一陣急促的敲門聲。這時(shí)，他會(huì)紅著臉向我們說到，對(duì)不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時(shí)很馬虎，可他工作起來很認(rèn)真，他力求做到，來為我們做好榜樣，他在家里慢慢走動(dòng)時(shí)，就會(huì)顯出他那穩(wěn)重的腳步聲，聽上去讓人感覺到很舒服，他的腳步聲是獨(dú)一無二的，在我心里也是的。
媽媽的腳步聲總是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的時(shí)候，我總能聽見她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來來回回的做家務(wù)，整個(gè)屋子里等能聽見她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺到家的溫馨。www。t262。com
放假了，回到了自己多年未見的外婆家，又聽到了外婆的腳步，她急急忙忙的跑來接我們了，她邁的步字十分奇怪，一會(huì)慢，一會(huì)快。比如說，她做家務(wù)是，看似干凈利落，可是仔細(xì)一聽，她的腳步聲卻一點(diǎn)也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透
能每天聽到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情！用心去傾聽愛的聲音，將會(huì)收獲到歡樂和意想不到的驚喜！
關(guān)于傾聽的作文13
傾聽，是對(duì)他人的一種尊重;傾聽，是體現(xiàn)自己內(nèi)涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時(shí)刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)光的最后一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最后一天。我站在學(xué)校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學(xué)無止境”四個(gè)字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學(xué)無止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的學(xué)校，老師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會(huì)發(fā)生許多意外的事情，那時(shí)我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。
但是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩總是可以傾聽我內(nèi)心的不順，而且每一次都聽得非常認(rèn)真，總能幫助我渡過難關(guān)，讓我跨過不順的坎。
在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不知道認(rèn)真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學(xué)會(huì)去認(rèn)真傾聽。
當(dāng)老師講課時(shí)，即使你的成績(jī)不好，只要認(rèn)真傾聽，老師的心中都會(huì)非常欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認(rèn)真傾聽，就會(huì)覺得自己得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語(yǔ)，僅僅需要你認(rèn)真地聽，因?yàn)檫@是一種尊重，你尊重了他人，他人也會(huì)尊重你。
關(guān)于傾聽的作文14
人與人，在一次次微笑中互相親密;心與心，在一次次聆聽中互相拉近。聆聽，到底是什么呢?
坐在鋪著潔白桌布、擺著優(yōu)雅的高腳椅，耳邊還回蕩著鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說：“是不是學(xué)校有什么煩惱?講講看!我們是好朋友，我愿意聽聽看，也希望我能給你幫助!”這番話是我心中涌過一股暖流，我開始訴說我的煩惱。媽媽是個(gè)很好的聽眾，靜靜地聆聽著，眼中有一絲少有的認(rèn)真神情。
我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)，從小學(xué)跨入初中，難免會(huì)有一個(gè)過渡期，新同學(xué)之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個(gè)女孩兒就有一些警戒心理。你不適應(yīng)幻境，別人也一樣�！蔽宜贫嵌�，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續(xù)聆聽，“處理好人際關(guān)系，這也是一種能力，我的話，也只能啟發(fā)你而已，事情還是該你自己解決呀!”是嗎?我可以自己解決嗎?“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀!”媽媽的話似乎給了我一些啟發(fā)，現(xiàn)在我的心情沒那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動(dòng)聽了，心情是前所未有的舒暢�！拔蚁嘈拍銜�(huì)處理好，加油吧!”
不知道哪兒來的一股力量，也許是媽媽給的勇氣吧，我勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。試著從她的興趣著手�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細(xì)聆聽我、給我建議的媽媽。
此后的每一次，媽媽都認(rèn)真聆聽我的煩惱，我的趣事;我也認(rèn)真聆聽媽媽的見解。正式我們之間這種充滿愛與溫暖的互相聆聽，才使我們一步步成為無話不說的好朋友。噢!原來聆聽如此神奇!
關(guān)于傾聽的作文15
傾聽幸福的腳步聲……
——題記
“我不幸福，我不快樂！”
在整個(gè)都是白色，沒有一點(diǎn)生氣的病房?jī)?nèi)，一個(gè)女孩坐在病床上，望著床頭卡上三個(gè)刺眼的大字——心臟�。I珠還掛在她蒼白的臉上，眼底的絕望透露了她的無助！
坐在床邊的母親眉頭緊抿了一下，隨即又舒展開了，她笑著用手撫摸著女孩的長(zhǎng)發(fā)，說：“傻孩子，怎么會(huì)呢，你沒有不幸福，也沒有不快樂！”
女孩轉(zhuǎn)過頭，面無表情地望著她媽媽，但眼底確實(shí)閃過了一絲叫希望的東西。
“你想想，媽媽一直牽著你的手陪在你身邊，爸爸在天上的某個(gè)地方默默地關(guān)注著你，還有那些一直圍繞在你身邊的同學(xué)，朋友，對(duì)你細(xì)心照顧的護(hù)士阿姨，還有很多很多的人，大家都是你的幸福，你的快樂！”母親心疼地看著眼前被病魔折磨得沒有一點(diǎn)活力的女兒。
女孩開始回想那一幕幕記憶，爸爸的笑臉，伙伴的笑聲，朋友的歌聲……女孩的臉上有了一點(diǎn)血色。
“可是，我快死了，死了，就沒有幸�？裳粤�！”
晨光透過玻璃窗，灑了一地。女孩怔怔地望著地板上那一片明亮的光出神，聲音輕得好象不曾有人說過這句話！
母親強(qiáng)忍住快奪眶而出的眼淚，“誰(shuí)都會(huì)死，媽媽也一樣會(huì)，你還有那些和你并肩作戰(zhàn)的伙伴，媽媽也一直陪著你，大家都和你一起對(duì)抗病魔，你是幸福的！孩子，聽媽媽的話，要珍惜幸福，用心去傾聽幸福！”
“用心傾聽幸福……”
女孩口中囔囔地重復(fù)著媽媽的話，忽然，她嘴角揚(yáng)起了好看的弧度。
“幸福，我會(huì)珍惜的！”
一顆晶瑩的淚珠在女孩用堅(jiān)定的口吻說出這句話是滑過她的臉龐，啪嗒一聲滴落在手背上，濺開了，也融化了所有的幸�！�
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