我的知心朋友
我的知心朋友1
以前的我可不是那么喜歡看書。有一次，我上作文班，作文卻是要看一本健康的書，還要寫觀后感。不愛(ài)看書的我這時(shí)有些為難了，想：我又不喜歡看書，觀后感叫我怎么寫呢？
于是，我叫爸爸買了一本《西游記》給我看。剛開(kāi)始看我覺(jué)得沒(méi)意思，不就是去取經(jīng)嘛，電視里天天放呀！可是我越看越有勁，故事里的情節(jié)越來(lái)越精彩，里面經(jīng)常出現(xiàn)一寫好詞佳句，我就象一只饑餓的老虎，把這些好詞佳句一一“吃”進(jìn)肚子里去了�？赐炅诉@本書，該寫觀后感了，我毫不猶豫地又把這些好詞佳句“吐”了出來(lái)。我把看書的好處發(fā)揮得淋漓盡致，結(jié)果我的作文得了優(yōu)。
朋友們，看了我的故事，你們覺(jué)得要看書嗎？
我的知心朋友2
我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，里面寫滿了密密麻麻的漢字�！八本褪俏业娜沼洷�。我高興時(shí)對(duì)著她笑，不高興時(shí)對(duì)著她訴說(shuō)。
一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還說(shuō)我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒(méi)有親姐姐，也沒(méi)有親妹妹，我的痛苦，沒(méi)有人聽(tīng)我訴說(shuō)。我就把日記本當(dāng)自己的知心朋友，我把這件事一五一十地記敘下來(lái)。當(dāng)我寫著我難過(guò)的心情時(shí)，我邊寫邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。
前一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)要去秋游，大家都開(kāi)心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒(méi)有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字臺(tái)上的日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著我的訴說(shuō)。
我開(kāi)心時(shí)，拿出日記本寫一寫；不開(kāi)心時(shí)，也拿出日記本記一記。現(xiàn)在日記本已成了我無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我和我的日記本一起挨過(guò)了傷心的日子；我和我的日記本一起度過(guò)了開(kāi)心的時(shí)光。
我的知心朋友3
我有—個(gè)“好朋友”，它不是我普通的朋友，它是一只毛茸茸的玩具熊。
這只玩具熊的身上全是白色的，拖著一條?段黑色一段棕色的蓬松松的尾巴。耳朵是黑色的，半圓型的。嵌著一對(duì)黑色的寶石眼睛，太陽(yáng)—照，還閃閃發(fā)亮。眼睛一圈是棕色的，再向外一圈是黑色的。黑黑的鼻子，粉紅色的嘴，嘴角微微向上翹著。頭向左轉(zhuǎn)，懷里抱著一只小熊，生怕被別人搶走，又好像在炫耀著什么，得意洋洋的，我看它很淘氣的樣子，就叫它小淘氣。
我和它相依為伴有七八年了。記得那是在我四歲的時(shí)候，有一次我去外婆家，看見(jiàn)外婆家里的柜子上擺放著一只玩具熊，熊懷里抱著一只小熊，我覺(jué)得這只玩具熊非常可愛(ài)，就愛(ài)不釋手。外婆好像看出了我的心思，臨走時(shí)，就把它送給了我。
我有時(shí)不高興或有煩心事時(shí)，就對(duì)它說(shuō)說(shuō)，它好像知道我不快樂(lè)，就沖我笑，安慰我，我就覺(jué)得心里好受一些。它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是我還是把它當(dāng)成我的“知心朋友”。
我的知心朋友4
俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話可能很多人覺(jué)得很夸張。但是我卻不怎么認(rèn)為，為什么呢？我還有個(gè)小故事來(lái)證明呢！
以前的我可不是那么喜歡看書。有一次，我上作文班，作文卻是要看一本健康的書，還要寫觀后感。不愛(ài)看書的我這時(shí)有些為難了，想：我又不喜歡看書，觀后感叫我怎么寫呢？于是，我叫爸爸買了一本《西游記》給我看。剛開(kāi)始看我覺(jué)得沒(méi)意思，不就是去取經(jīng)嘛，電視里天天放呀！可是我越看越有勁，故事里的情節(jié)越來(lái)越精彩，里面經(jīng)常出現(xiàn)一寫好詞佳句，我就象一只饑餓的老虎，把這些好詞佳句一一“吃”進(jìn)肚子里去了�？赐炅诉@本書，該寫觀后感了，我毫不猶豫地又把這些好詞佳句“吐”了出來(lái)。我把看書的好處發(fā)揮得淋漓盡致，結(jié)果我的作文得了優(yōu)優(yōu)。
朋友們，看了我的故事，你們覺(jué)得要看書嗎？
我的知心朋友5
她叫李依依，是我的知心好友。
她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的圓臉蛋，上面有一對(duì)黑寶石般閃閃發(fā)亮的大眼睛。下面的鼻梁矮矮的，不算很好看。那張?zhí)一ㄗ炖镎f(shuō)出來(lái)的除了笑話還是笑話。每一回，她說(shuō)出來(lái)的笑話都要“笑死人”。
李依依的愛(ài)好是畫畫。雖然她畫出來(lái)的畫還談不上漂亮，但看起來(lái)也不錯(cuò)。這幾天，聽(tīng)她說(shuō)下學(xué)期開(kāi)學(xué)不想學(xué)畫畫了，真有點(diǎn)替她可惜！
記得有一次，她一節(jié)課作文才寫八行，放學(xué)后老師叫她帶回家接著寫完。一路上，我教她怎樣寫作文，什么寫人要寫外貌，寫特點(diǎn)，寫愛(ài)好呀等等都講了一遍，我想：這一下她的心理負(fù)擔(dān)應(yīng)該減輕一些了吧？結(jié)果下一次上作文課時(shí)，她又把作文本子忘記帶來(lái)了。唉，真拿她沒(méi)辦法！
我還有許多好朋友，但我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人能比得上李依依。我和她在學(xué)習(xí)上能夠互相幫助，要是沒(méi)有她，我根本不知道如何取長(zhǎng)補(bǔ)短。
李依依，有你做知心朋友，我真的很幸運(yùn)！
我的知心朋友6
今天，我給大家介紹我的“知心朋友”——小白。
我三歲的時(shí)候，媽媽在超市給我買了一只玩具小狗。它全身覆蓋著一層柔柔的白絨毛，摸上去很舒服。圓圓的腦袋，一雙黑溜溜的小眼睛顯得很有神，小巧的鼻子，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉在肩膀上。
小白是我的知心朋友，有什么事情我都先告訴它。這次數(shù)學(xué)月考我由于馬虎只考了92分，沒(méi)達(dá)到媽媽的要求95分以上，一回家我就趴到床上抱住小白，想對(duì)小白大哭，小白好象知道我的心事，微笑著看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，好好努力，下次一定能考出好成績(jī)。”
小白已經(jīng)陪伴我四年了，每天晚上我都摟著它入睡。小白，我愛(ài)你！
我的知心朋友7
有人認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯；有人認(rèn)為書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；有人又認(rèn)為書像體操一樣鍛煉身體�？墒俏抑徽J(rèn)為書是漂浮在大海上的小舟，是我最知心的朋友。
從咿呀學(xué)語(yǔ)起，我就開(kāi)始看《幼兒畫報(bào)》。那時(shí)，我非常喜歡溫柔可愛(ài)的白雪公主，堅(jiān)強(qiáng)不息的七個(gè)小矮人。他們讓我學(xué)到了善良、助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我讀起了注音版的少兒讀物。隨著年級(jí)的不斷升高，我讀的書也在不斷升級(jí)。我那小小的`書房里被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。
現(xiàn)在，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，我對(duì)書的渴求更是與日俱增。深夜，我打開(kāi)一本皺巴巴的書，發(fā)現(xiàn)作者當(dāng)年那個(gè)年輕的少女已經(jīng)多了幾條深深的皺紋。她好像跟我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該讀書破萬(wàn)卷，下筆才能如有神��！”是啊，我怎么沒(méi)有想到��？在月光下，我含著感恩的淚花，向著這位知心的朋友訴說(shuō)……
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”我愛(ài)讀書，書是我的知心朋友。所以，我想呼吁大家：“讀書吧，書是知識(shí)的源泉！”
我的知心朋友8
我有一個(gè)與我共度十年生活的朋友，我們非常有緣，從小就在一起，小學(xué)不僅在一起，還是同班同學(xué)呢！你們一定很想知道她是一個(gè)怎樣的人，和我到底有多親多蜜。
她有一張白凈，秀麗，可愛(ài)，像蘋果一樣的臉蛋，胖乎乎的。她有一雙水靈靈的，眉清目秀。她伶牙俐齒，聰明的很。她的頭發(fā)是個(gè)冬瓜頭。她有一雙細(xì)嫩靈巧的小手，一雙箭步如飛的腿腳。她的神情有時(shí)歡有時(shí)冷。
我們小時(shí)候團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，互相信任，情深意重，情同手足，行影不離。每當(dāng)我們吵完架，可都是握手言和。我們的童年天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，幼稚可笑，調(diào)皮搗蛋，吵鬧不休。
我想告訴你，你是我真正的好朋友！
我的知心朋友9
我的知心朋友是肖蔚銘，她和我以前是同一個(gè)幼兒園同學(xué)，現(xiàn)在又是同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班的好朋友。
她長(zhǎng)得高高的，有一點(diǎn)兒胖，頭發(fā)幾乎跟我沒(méi)什么兩樣，都是小短發(fā)，她長(zhǎng)得很漂亮，有著一個(gè)圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，靈敏的耳朵，真配，真好看。
她喜歡的顏色是粉紅色，很喜歡貼紙，愛(ài)看書、愛(ài)游泳，性格非常文靜，從來(lái)不打鬧，跟她一起玩游戲的時(shí)候，她好像從沒(méi)說(shuō)過(guò)話似的，光聽(tīng)到我們?cè)趪\嘰喳喳講話呢。
我的知心朋友對(duì)我特別的好，當(dāng)我上課時(shí)不聽(tīng)話，被老師批評(píng)的時(shí)候，我就會(huì)一個(gè)人生悶氣，連上課也沒(méi)心情上了，她（肖蔚銘）一下課就笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要生氣嘛，好啦，好啦，我們?nèi)ネ姘�！”看著她的笑臉，我也�?huì)高興的笑了。
你看，她對(duì)我是不是特好�。课蚁矚g她，我的知心朋友，她是我永久的伙伴！
我的知心朋友10
我有許多朋友，但是我的知心朋友是她！
她有一個(gè)水靈靈的大眼，一個(gè)櫻桃小嘴，一對(duì)圓圓的耳朵，是一個(gè)“四眼”美女呢！她是班長(zhǎng)，管著全班。她不但謙虛，還是一位小小歌唱家！她唱的歌簡(jiǎn)直就是天籟之音啊！她成績(jī)也名列前茅，她就是吳琦瑕。
只要我有煩心事，她是第一個(gè)來(lái)安慰我的，只要我開(kāi)心，她就開(kāi)心！一次，她被老師冤枉了，悶悶不樂(lè)的。我去安慰她，她就氣消了。她是坐公交車的，我也是坐公交車的。
她是我的知心朋友，但她也是別人的知心朋友！
我的知心朋友11
我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任——語(yǔ)文張老師。
提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫字課上，老師把時(shí)間留給了我們自己，我迫不及待地打開(kāi)了剛借的新書《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》，津津有味地讀了起來(lái)。剛讀到一半，張老師的影子飄了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有在意，還在繼續(xù)看著，老師一下子奪過(guò)了我手中的書，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)要緊，書先放我這，等考完試了再還你！”我的心一下子就沮喪了起來(lái)，心想：這可是我從圖書館里借來(lái)的呀！這可怎么辦？
但過(guò)了一會(huì)兒，我就明白過(guò)來(lái)，張老師是關(guān)心我，他是想讓我一門心思復(fù)習(xí)功課，可以考出一個(gè)好成績(jī)。當(dāng)然，平時(shí)他也是很幽默的。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，可班上的同學(xué)們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個(gè)笑話，讓班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，立馬就精神抖擻了，這下，復(fù)習(xí)的效果好多了。
你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！
我的知心朋友12
從小到大，書一直都陪在我身邊，他是我的知心朋友。
小的時(shí)候媽媽給我買了一本笑話書，那本書真的很好看，可是有一天媽媽卻把我那一本書給丟了，我去問(wèn)媽媽為什么把我的書給丟了？她說(shuō)“這本書你都看了好幾遍了，還看下去，不厭嗎？“我不假思索地說(shuō)“不，媽媽，書沒(méi)有看不厭的，只要用心去看，就等于學(xué)到了一半的知識(shí)了。”
在我7歲那年，叔叔從外地給我買了一本《上下五千年》的歷史書。我每天晚上做好作業(yè)，吃晚飯，出去散步后，就是洗臉?biāo)⒀�，上床看書。在燈下�?xì)細(xì)地閱讀著《上下五千年》。我的思想接受著歷史的浸潤(rùn)，荊軻刺秦王“一去不返“的悲壯使我感動(dòng)，司馬遷忍辱寫《史記》的事情使我心潮澎敗。
書你是我一生最好的知心朋友，我有困難，就找你，我有時(shí)傷心，也找你。
我的知心朋友13
苦惱時(shí)，是它幫我解除煩惱；生氣時(shí)，是它耐心的“安慰”我；無(wú)聊時(shí)，是它使我擁有無(wú)限的快樂(lè)！
它是誰(shuí)？
就是它——《小學(xué)生之友》！
暢想《開(kāi)心泡泡》；漫步《數(shù)學(xué)樂(lè)園》；爭(zhēng)當(dāng)《幻想之星》；倘徉《科學(xué)營(yíng)地》；打開(kāi)《燕子信箱》；走進(jìn)《當(dāng)當(dāng)偵探社》。
一切的一切，都將帶你進(jìn)入科學(xué)的世界。
各式各樣的插圖；整齊美觀的字體；激情有趣的問(wèn)題。
閱讀的第一時(shí)刻，你就會(huì)深深地愛(ài)上它。
假如我是一棵小樹(shù)，《小學(xué)生之友》便是溫馨的陽(yáng)光，甘甜的雨露。
它更像一把金色的鑰匙，打開(kāi)我心靈的窗戶，是它讓我的成長(zhǎng)之路更健康、更快樂(lè)！
我的知心朋友14
紅領(lǐng)巾是由革命先烈的鮮血和智慧凝成的，是傳承革命先烈優(yōu)良傳統(tǒng)的一個(gè)飾物�？晌覅s把它當(dāng)作一位朋友，一位知心的朋友。
我上二年級(jí)的時(shí)候，佩戴上了它，它就像一位朋友，永遠(yuǎn)地陪伴著我，提醒著我。
雷鋒叔叔有一句名言：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
佩戴上紅領(lǐng)巾的孩子都有一個(gè)光榮的稱號(hào)，那就是少先隊(duì)員，他們的任務(wù)是助人為樂(lè)。有些話說(shuō)得好：幫助別人，就是快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。要做好事，就應(yīng)該從身邊的一切小事做起。我隨手扔了一張紙，紅領(lǐng)巾提醒道：不能亂扔垃圾，趕快把它撿起來(lái)。我聽(tīng)到后乖乖地把紙撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里；我不小心撞到了一個(gè)小姑娘，由于事情緊急，我不去管她，紅領(lǐng)巾說(shuō)：“小妹妹都哭了，把她扶起來(lái)吧！”我又跑過(guò)去把小妹妹扶起，再去辦事情。
我和“朋友”一起做好事，一起把革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
我的知心朋友15
我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任——語(yǔ)文張老師。
提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫字課上，老師把時(shí)間留給了我們自己，我迫不及待地打開(kāi)了剛借的新書《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》，津津有味地讀了起來(lái)，小學(xué)四年級(jí)作文《我的知心朋友作文》。剛讀到一半，張老師的影子飄了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有在意，還在繼續(xù)看著，老師一下子奪過(guò)了我手中的書，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)要緊，書先放我這，等考完試了再還你！”我的心一下子就沮喪了起來(lái)，心想：這可是我從圖書館里借來(lái)的呀！這可怎么辦？但過(guò)了一會(huì)兒，我就明白過(guò)來(lái)，張老師是關(guān)心我，他是想讓我一門心思復(fù)習(xí)功課，可以考出一個(gè)好成績(jī)。
當(dāng)然，平時(shí)他也是很幽默的。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，可班上的同學(xué)們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個(gè)笑話，讓班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，立馬就精神抖擻了，這下，復(fù)習(xí)的效果好多了。你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！
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