美麗的手作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的美麗的手作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的手作文1
有一只手，它指引我前進(jìn)方向；有一只手，它給予了我勇氣；有一只手，它分享了我的傷心。這只手其實(shí)并不美麗，因?yàn)樯厦骈L(zhǎng)滿(mǎn)了老繭——那是媽媽的手。
小時(shí)候，我整天學(xué)習(xí)、玩耍，日子過(guò)得十分的快樂(lè)，卻沒(méi)有任何的目標(biāo)。媽媽便開(kāi)始問(wèn)我長(zhǎng)大的理想是什么？我忽閃忽閃地望著她，不知道該說(shuō)什么。媽媽便用她那大大的手拉起我的手，時(shí)常帶我去參加很多的活動(dòng)。當(dāng)我看到臺(tái)上燈光下美麗的主持人后，我便有了一個(gè)當(dāng)主持人的夢(mèng)——是媽媽的手給了我夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)和努力，偶然的機(jī)遇來(lái)臨了，我終于迎來(lái)了第一次的主持比賽。我的心里十分的緊張，細(xì)密的汗珠從我的頭上流了下來(lái)，因?yàn)槭值念澏�，被我緊握的稿子也在不停顫抖�！皨尅瓔寢�?zhuān)遗�！”我用求助的目光看向媽媽�(zhuān)瑡寢尀槲疫f來(lái)一杯熱茶，又輕輕為我拭去頭上的汗珠，她手上的老繭擦過(guò)我的皮膚，讓我有著熟悉的感覺(jué)，我的心漸漸平復(fù)下來(lái)。她說(shuō)：“沒(méi)事的，不要緊張，你在我心中是最棒的！”輪到我上臺(tái)了，我站在臺(tái)上，我不怕了，因?yàn)槲抑缷寢尵驮谖业纳磉叄坡曋凶钋宕嗝髁恋谋囟ㄊ撬恼坡�，這些消除了我心中所有的忐忑——是媽媽的手給了我勇氣和力量。
在賽后，我的努力并沒(méi)有取得好的回報(bào)，淚水不爭(zhēng)氣地傾瀉而下，模糊了我的視線(xiàn)。媽媽用她那雙溫暖的手緊緊的抱住了我。并用手擦去我的眼淚，視線(xiàn)漸漸清晰，那手上的老繭再一次摩挲著我的皮膚，我的心再一次的安定下來(lái)。媽媽的手并不美麗，可是在我眼里她的手溫暖而美麗——是媽媽的手分享了我的傷心。
啊！媽媽的手是多么的美麗��！
那只美麗的手指引了我；那只美麗的手鼓勵(lì)了我；那只美麗的手深深的印入我的心里。那生滿(mǎn)繭子的手是我心目中最美麗的手！
美麗的手作文2
滿(mǎn)含羞澀的秋姑娘微笑著輕輕地走下舞臺(tái)，冬姑娘踏著輕盈的步伐向我們招手，我既對(duì)秋天充滿(mǎn)留戀，又對(duì)冬天充滿(mǎn)向往。
秋姑娘就像一位神奇的魔術(shù)師，只要輕輕用手一揮，大地媽媽立即變成了金黃色的，綠油油的小草換上了新衣服。樹(shù)爸爸的'葉子也漸漸變成了黃色，慢慢也飄落下來(lái)。田野里，金、黃、金黃的稻谷在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加飽滿(mǎn)。
農(nóng)民伯伯看到這景象，笑的合不攏嘴，臉上有折紋，還有皺紋，還有螺旋絞，就像你往池塘里拋了一切磚那個(gè)樣子。果園里更是一派果子的金秋景色，低矮粗壯的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了飽滿(mǎn)潤(rùn)澤的果實(shí)，一個(gè)個(gè)又大又紅又甜的橘子也掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，展示著自己的風(fēng)采，冬天匆匆把秋姑娘帶走了。
雪花們恭順地聽(tīng)從冬姑娘的指揮。它們舞動(dòng)著美麗的身姿，飄落在大地上。不一會(huì)兒，樹(shù)枝上堆滿(mǎn)了亮晶晶、毛茸茸的雪花，樹(shù)皮上堆滿(mǎn)了孩子們的歡笑，樹(shù)上的皺紋也被雪掩蓋了。大地變成了白茫茫的一片，好一個(gè)雪白的世界，一個(gè)雪的世界！
“隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕對(duì)。絕梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪�！币髡b這首詩(shī)時(shí)，我們仿佛看見(jiàn)在這銀白色的世界里，一株株小小的紅梅，頂風(fēng)暴雪，傲然開(kāi)放。山上的松樹(shù)和柏樹(shù)在風(fēng)雪中反而顯得更加清秀挺拔，好像手握鋼槍的戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)各地邊疆。
我揮手告別秋天，熱烈迎接冬天，我想，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
美麗的手作文3
手，這個(gè)多么神圣的名詞。每個(gè)人都有屬于自己的巧手�；蛟S你的手是纖細(xì)靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無(wú)缺。但是，我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。
語(yǔ)文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國(guó)文化的精髓——漢字。它教會(huì)我們書(shū)寫(xiě)認(rèn)字，它讓我們寫(xiě)出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來(lái)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)老師的手讓我們?cè)凇埃�、－、×、÷”里穿梭于�?shù)字里，演化出無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫(xiě)出一道道深?yuàn)W而又有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，賜給我們生活中的快樂(lè)。
英語(yǔ)老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學(xué)習(xí)倉(cāng)庫(kù)里又多了新的知識(shí)。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實(shí)踐，向著成功的路途邁進(jìn)，給予我們力量與動(dòng)力。
美術(shù)老師的手教會(huì)我由一條條簡(jiǎn)單的線(xiàn)條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫(huà)。它讓我們的思想繪于一張無(wú)暇的紙上，給我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與遨游美術(shù)的旅途。
綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要?jiǎng)觿?dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì)有新的作品誕生，這就是實(shí)踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來(lái)生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。
語(yǔ)文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實(shí)用的，英語(yǔ)老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……
一雙雙老師的手帶給我們快樂(lè)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂(lè)趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動(dòng)成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。
老師們的手為我們打開(kāi)神奇而有趣的知識(shí)之門(mén)，你說(shuō)，這手難道不是世上最美的手嗎？
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