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校園之景作文（精選22篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的校園之景作文，希望能夠幫助到大家。
校園之景作文 1
我們的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美、莊嚴(yán)而又神圣的百年老校。這里，不但人美，樹(shù)更美。隨著歲月的延長(zhǎng)，花木更是透露出蓬勃的生機(jī)。
其中，最引人注目的`是：棕櫚、金邊黃楊、爬山虎這三種植物了，棕櫚生長(zhǎng)在操場(chǎng)跑道的起跑點(diǎn)左邊，它高大挺拔，如同一個(gè)個(gè)巨人站在那兒為賽跑者吶喊助威。它的樹(shù)干殘留有許多好似被砍斷了般的老枝干，葉片上也長(zhǎng)滿了駭人的尖針，樹(shù)身高達(dá)五米，因此同學(xué)們對(duì)它們是敬而遠(yuǎn)之。金邊黃楊就不一樣，它們就像小姑娘們穿著一件件艷麗的衣服一樣美麗大方。大家可千萬(wàn)別拿金邊黃楊和黃楊相提并論哦!金邊黃楊可是大葉黃楊的變種呢！它們唯一的區(qū)別就在于，黃楊是純綠色的，而金邊黃楊則是黃、白、墨綠三色合一，比黃楊“耀眼”多了！金邊黃楊在教學(xué)樓門口兩旁成長(zhǎng)著，它們就像兩隊(duì)漂亮的小姑娘一樣齊刷刷地站在那里歡迎人們的到來(lái)。最有特色的還是爬山虎，它幾乎可以視為我校的一大“特色”了，爬山虎還真是名副其實(shí)，它肆無(wú)忌憚地快速繁衍，它從泥里破土生長(zhǎng)，漸漸地爬上操場(chǎng)圍墻，又爬上了電線桿……，以致于現(xiàn)在連鄰近的房屋也布滿了它的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為那里是用綠油漆裝點(diǎn)的呢!爬山虎頑強(qiáng)的生命力真值得我們贊頌呀！
�。⌒@之景多么美麗呀！我愛(ài)我的學(xué)校！
校園之景作文 2
校園西北方向年年刮著大風(fēng)大雨大雪，可就在這地方出現(xiàn)了一個(gè)天天都有人光顧的大字號(hào)——垃圾場(chǎng)。
l垃圾場(chǎng)有著近百年歷史，人們從不把垃圾倒在別處，而天天把垃圾倒入這里，可見(jiàn)它的知名度有多高！
一年，不管春夏秋冬，總是有一批它的超級(jí)粉絲來(lái)到此處，若是沒(méi)有這些忠實(shí)的粉絲，它就稱不上垃圾場(chǎng)。使它出名還有另一個(gè)原因。每當(dāng)你準(zhǔn)備倒垃圾時(shí)，總能看到很多野花野草，它們之所以能在這生根發(fā)芽也多虧了垃圾場(chǎng)里肥沃的養(yǎng)料，這讓前往倒垃圾的粉絲們心情也格外愉悅，它 們正是在報(bào)答垃圾場(chǎng)無(wú)私的給予。
早晨，校園鈴聲剛敲過(guò)，垃圾場(chǎng)周圍已是人聲嘈雜，只見(jiàn)大家井然有序得一個(gè)接著一個(gè)把垃圾倒進(jìn)去，連中午和晚上放學(xué)時(shí)也是人來(lái)人往好不熱鬧。垃圾場(chǎng)構(gòu)造頗為復(fù)雜，四周圍著一圈大理石石墻，內(nèi)部有一個(gè)大坑和一扇大門，仔細(xì)辨認(rèn)里面還有一個(gè)螞蟻穴，周圍一群忙碌的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出地尋找著美食。
N年前的垃圾場(chǎng)連一個(gè)土坑都談不上，常年臭氣熏天，蒼蠅飛舞，老遠(yuǎn)就要捂著鼻子。倒垃圾簡(jiǎn)直是一件痛苦的事情，以至于大家推三阻四�？墒牵驮谶@幾年里，學(xué)校發(fā)動(dòng)大量人力物力把垃圾場(chǎng)的'面貌徹徹底底地改變了！曾經(jīng)的土坑變成了現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模宏大的“垃圾工廠”!可見(jiàn)學(xué)校多為民著想啊！
每當(dāng)看到它，人們都會(huì)投去贊美的目光，這是校園歷史上無(wú)法抹去的一個(gè)光榮偉大的時(shí)刻！我不得不感嘆這個(gè)不平凡的垃圾場(chǎng)。
校園之景作文 3
我的校園在上杭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，早晨，朗朗的讀書聲從榮達(dá)教學(xué)樓傳出，悅耳的聲音從耳里穿過(guò)，鳥(niǎo)兒在天空喳喳地叫著，仿佛在向我們鼓掌，花兒隨飛飄動(dòng)，像在和我們打招呼，
小草彎下了腰，似乎在向我們鞠躬，美極了！
鑫鑫-圖書館威武地立在學(xué)校的西邊，它和兩座教學(xué)樓咫尺為鄰。圖書館分為五層，那兒的音樂(lè)室，每到下午一首貝多芬交響曲回蕩在操場(chǎng)上，它好像是一位老師，帶我們飛向
天空，自由地飛翔。一位老師走向鋼琴，坐了上去，她的手指剛接觸琴鍵的瞬間，音樂(lè)
已經(jīng)開(kāi)始流淌一首《水邊的.阿狄麗娜》喧染了鋼琴的悠揚(yáng)，音樂(lè)如水輕盈。還有的就是展示廳了。
走進(jìn)大廳墻上貼滿了許多革命先輩和勵(lì)志名人的照片和簡(jiǎn)介，我一個(gè)一個(gè)往下看，寬闊
的大廳上鋪滿了紅毯，上面的天花板里有一盞漂亮的水晶燈，一串串水晶照耀著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。看到那些革命先輩的照片，我們不禁下決心發(fā)奮讀書，張大以后報(bào)效祖國(guó)。
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，美麗的鑫鑫-圖書館，謝謝你們賜予我智慧的翅膀。上杭實(shí)小，
我愛(ài)你！
……
校園之景作文 4
我們都愛(ài)自己的校園。這里有揮灑汗水的操場(chǎng)；有寬敞明亮的教室；還有陶冶情操的音樂(lè)室，但我最喜歡長(zhǎng)廊里的一景一物。
書架是閱讀長(zhǎng)廊里最醒目的，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，緊貼著墻。課間休息的.時(shí)候，作文我經(jīng)常到這里來(lái)翻書，豐富有趣的校園生活�！段饔斡洝防锔粕�，孫悟空，豬八戒，沙和尚一起打妖怪，歷經(jīng)八十一難；《三國(guó)演義》里跟著諸葛亮率領(lǐng)大軍，大破曹軍；《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，科學(xué)大門向我敞開(kāi)……
長(zhǎng)廊的右邊是展示墻，上面經(jīng)常掛有同學(xué)們的優(yōu)秀作品，有時(shí)是漂亮的花朵；有時(shí)是同學(xué)們精細(xì)的工筆花鳥(niǎo)；有時(shí)是寫意的潑墨山水……
展示墻的旁邊是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子，波浪狀的，造型別致，像波浪線一樣。累了，你就可以坐在長(zhǎng)椅上，休息休息，溫暖的太陽(yáng)光會(huì)從玻璃窗上照射下來(lái)，綠油油的藤蔓在玻璃上快速地生長(zhǎng)。
春天，你經(jīng)�？梢钥吹桨装椎脑贫湓谔炜罩凶兓鞣N各樣的形狀；夏天，大樹(shù)上的葉子非常綠，似乎有一個(gè)新的生命在上面；秋天，可以看到黃澄澄的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)；冬天，你就可以感受得到外面寒風(fēng)刺骨。
這就是我美麗的校園。
校園之景作文 5
校園的早晨雖然她沒(méi)有天井湖公園那樣靜溢，沒(méi)有市政府廣場(chǎng)那樣廣闊，但她是美麗的，她像披著輕紗的仙女，朦朧、飄逸、有著自己獨(dú)特的魅力！
走進(jìn)我們的校園，仿佛沉浸在霧海里，教學(xué)樓就成天宮了。整個(gè)校園被薄霧籠罩著，像披上了一層紗，美麗極了！在這時(shí)太陽(yáng)從東邊緩緩升起，彩霞就照射在校園里，半邊紅，半邊白。當(dāng)太陽(yáng)完全升起，霧漸漸升騰，升到天空。
霧散了，周圍的事物看清了。呀，校園的操場(chǎng)上一排排杉樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵，威武的挺立著。花壇里，開(kāi)滿了一簇簇菊花，異常鮮艷。微風(fēng)一吹，散發(fā)出一陣陣撲鼻清幽的芳香，令人如癡如醉，那披青帶綠的冬青樹(shù)枝樹(shù)葉上掛滿露珠，露珠晶瑩透亮，輕輕一動(dòng)，珠子往下掉。
站在小操場(chǎng)上，環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻來(lái)到教室。有的拿起掃把打掃衛(wèi)生；有的`來(lái)到操場(chǎng)上鍛煉身體；有的忙著收作業(yè)……個(gè)個(gè)都在忙碌著，給校園的早晨增添了許多生機(jī)！
“鈴……鈴……”早讀的時(shí)間到了，同學(xué)們迅速回到教室進(jìn)行晨讀。清脆流利的讀書聲，從教室里傳出來(lái)，十里耳聞。這難道不是我們校園最美的晨景嗎？
我愛(ài)我們校園，但我更愛(ài)校園的早晨！
校園之景作文 6
每每春天，一走進(jìn)校園就能聞到一陣特別的清香，循著香味兒找去，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓旁的草坪上站著一棵玉蘭樹(shù)。
這是一棵白玉蘭，樹(shù)高有10多米，胸徑不粗，翠綠的樹(shù)葉呈長(zhǎng)長(zhǎng)的橄欖形，含苞的玉蘭花像一個(gè)個(gè)站在枝頭的嫩綠的.橄欖核。天氣稍微暖和一些，白玉蘭就迫不及待的脫下綠衣服舒展開(kāi)自己嫩白的花瓣。微風(fēng)吹過(guò)，白玉蘭微笑著，就像無(wú)數(shù)身穿紗裙的少女在枝頭翩翩起舞，漂亮極了！我走在樹(shù)下，忽然一片“雪花”從枝頭飄飄忽忽輕落在草地上，那么安逸，那么嬌美。撿起來(lái)嗅嗅，淡淡的清香沁人心脾，讓我不忍丟棄它。
路過(guò)校園的操場(chǎng)上，春天的陽(yáng)光暖暖的照耀在操場(chǎng)邊的幾叢低矮的茶梅身上。茶梅顏色靚麗，玫紅的花朵特別引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一簇簇一群群，給安靜的校園增添了一股燦爛的活力。茶梅耐心的熬過(guò)了寒冬，等到春天來(lái)臨它就熱熱鬧鬧在枝頭竟放了。走近了仔細(xì)觀察，茶梅的花瓣是橢圓的愛(ài)心形狀，花蕊金黃燦爛，花萼淺淺的白色，葉子深綠而油亮，邊緣有淺淺的鋸齒狀小刺，淺黃的葉脈清晰可見(jiàn)。
不管是柔美含羞的白玉蘭還是嬌小熱烈的茶梅花，她們都是春天里最美的風(fēng)景，也是校園里充滿活力的伙伴，伴著我們讀書、玩耍。我愛(ài)我們的校園。
校園之景作文 7
你，雖然只有那海天一角，卻使我忘不了你；雖然只是簡(jiǎn)陋純樸，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)。雖然我無(wú)法買到你的知識(shí)，但是我卻可以一心一意地品味——你好，圖書室。
圖書室，你應(yīng)該搬到我們學(xué)校不久吧，你在校園中的身份也應(yīng)該與眾不同吧？當(dāng)你住到我們這個(gè)大家庭，你可能還有些陌生。陌生是在所難免的，不過(guò)你放心，我們六中一代代的.同學(xué)會(huì)一直追隨著你！
當(dāng)我們從外面看你的時(shí)候，感覺(jué)只不過(guò)有一堵厚厚的小墻和那一棵棵綠油油的小樹(shù)而已。但是當(dāng)我第一次接觸到你，走到你的心門時(shí)——新華書店。咦，這難道是分店？透過(guò)心門，踏入心房，你比主店更加璀璨奪目。心房中，你那一盞盞黃燈使我沉醉，你那一張張桌子使我變得輕松。你那一排排書架，像是一棵棵大樹(shù)；你那書架上一本本書，像是那一根根嫩枝；你那書上的一個(gè)個(gè)字，像是那一片片綠葉
你只是校園的一抹風(fēng)景而已，卻為我注入了新的活力。你雖然只是整個(gè)世界中的海天一角，但正是這一角，換取了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。你好，圖書室！
校園之景作文 8
在我的學(xué)校里，有許多美麗的景物，有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有漂亮的噴水池……可我最喜歡的景物的是學(xué)校的小花園。春天，天氣暖和了，小草弟弟們急忙從土地里鉆出來(lái)向春姑娘打招呼，可是覺(jué)得有些冷，又回到土地里穿上綠大衣再出來(lái)。小花姐姐們看到了小草弟弟，穿著綠大衣出來(lái)和春姑娘打招呼。也穿著五顏六色的花衣服出來(lái)和春姑娘招手，迎春花穿著黃色的衣服，桃花穿著粉色的衣服，杏花穿著紅色的衣服出來(lái)……蝴蝶和蜜蜂見(jiàn)到了小草和小花出來(lái)了，急忙飛過(guò)去找它們玩耍。
夏天，烈日炎炎，花朵姐姐和小草弟弟被熱得連和夏姑娘打招呼的力氣都沒(méi)有，大樹(shù)哥哥看見(jiàn)小草弟弟和小花姐姐被熱的無(wú)精打采的，急忙長(zhǎng)得又高又大，還用它那葉子擋住陽(yáng)光，讓小草弟弟和小花姐姐在身下乘涼。小學(xué)生們見(jiàn)大樹(shù)下能乘涼，就到樹(shù)下講故事，說(shuō)笑話，做游戲……秋天，別的小花姐姐都鉆到了地里了，只有菊花從地里鉆出來(lái)，有的穿紅色大衣，有的穿黃色大衣，還有的`穿橙色大衣……冬天，花園變成了一個(gè)冰天雪地的世界，別的植物都回到地里睡覺(jué)了，只有梅花在冬天里開(kāi)放。我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園的小花園。
校園之景作文 9
每年的這個(gè)時(shí)候，正是楓葉紅成一片海的時(shí)候。我們的教室后面也有一小片楓樹(shù)林。
人們只知道祖山的紅葉美，然而，比起我們班后面的這片楓樹(shù)林來(lái)，在我心中，那祖山的紅葉卻不知要遜色多少。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一片紅黃交織的海洋。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，每一片楓葉都唱起了秋的歌謠，沙啦沙啦，在和煦的陽(yáng)光照耀下閃著明媚的色彩。再仔細(xì)看去，樹(shù)頂?shù)哪且恍∑瑮魅~是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)；而稍微靠下的楓葉則金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色；楓樹(shù)的最底部，卻還有著嫩綠嫩綠的葉子，仿佛還在眷戀著夏日的溫暖，遲遲不肯穿上火紅的外衣。
透過(guò)我們班的窗戶，正好可以欣賞到這份美景。下課的時(shí)候我常常出神地凝望著那些美麗的楓葉，他們像許多的.小笑臉，帶著鼓勵(lì)的微笑望著我。在我考試失利的時(shí)候，他們微笑著安慰我，幫助我度過(guò)難關(guān)；在我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，他們哈哈大笑，慶祝我的勝利；在我為作業(yè)而奮筆疾書時(shí)，他們又微笑著替我遮擋一縷刺眼的陽(yáng)光。
校園的那一小片楓樹(shù)林，你是我學(xué)習(xí)生活之外的詩(shī)意與小小的遠(yuǎn)方。
校園之景作文 10
我們學(xué)校東面有一個(gè)美麗的水池，叫中國(guó)池。為什么叫中國(guó)池呢？原來(lái)它的形狀像中國(guó)版圖，所以叫它“中國(guó)池”。
池岸由大小不一的石塊堆砌，池周圍樹(shù)木茂盛，有竹子、香樟、柏樹(shù)、楓樹(shù)、桂樹(shù)……挺拔的.楓樹(shù)林中，象媽媽帶著小象在池岸邊悠閑地散步。一群淘氣的小鹿在高大繁茂的香樟林中玩耍，它們一會(huì)兒摘花，一會(huì)兒撲蝶，三三兩兩向中國(guó)池跑去，玩得不亦樂(lè)乎！
池中央有一座假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像“大珠小珠落玉盤”。兩只仙鶴在這里安了家，一只抬頭深情仰望天空，引吭高歌，另一只回首遙望，戀戀不舍地與遠(yuǎn)去的蝴蝶告別，希望它們?cè)缛照业交丶业穆贰?/p>
池水清澈見(jiàn)底，小金魚擺著大大的尾巴，自由自在地暢游水中，有黑的、黃的、紅的，十分有趣。它們游得時(shí)快時(shí)慢，好像在玩捉迷藏呢！一只小蝦躲在水面的枯葉下，彎著腰縮著腿，可是長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須早已暴露了它的行蹤。
中國(guó)池已經(jīng)成了我們校園里一道美麗的風(fēng)景線，如果你哪天來(lái)我們學(xué)校參觀，一定要去看看它是否如我所介紹的那樣趣味盎然。
校園之景作文 11
如果你問(wèn)我哪里的景色最美，我會(huì)毫不猶豫地回答，是我的校園。
一跨進(jìn)校園，兩邊都是紅色的塑膠跑道，旁邊是兩個(gè)高大籃球架，就像兩個(gè)巨人一樣日日夜夜守護(hù)著我們的校園，這就是男生們歡樂(lè)的海洋——操場(chǎng)。操場(chǎng)的正中央是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上聳立著一根銀色的旗桿，鮮艷的五星紅旗就在旗桿上俯瞰著我們的校園，讓人感覺(jué)非常的莊嚴(yán)。
我們沿著樓梯走了上去，上面是個(gè)大花壇，花朵五顏六色的，有紅的，白的，黃的，漂亮極了。還有幾只蜜蜂正在花朵上面采蜜，就像一個(gè)勤勞的員工一樣。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，就像在跳舞一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞到了陣陣的清香。
花壇的右邊是兩棵大榕樹(shù)，兩棵大榕樹(shù)遠(yuǎn)看就像一把墨綠色的大雨傘。它為我們遮風(fēng)擋雨，我們坐在大榕樹(shù)下，就算再炎熱的太陽(yáng)照射著我們，我們還是不會(huì)感覺(jué)到炎熱，這棵大榕樹(shù)就像是我們的朋友一樣了。
抬頭望望天空，天上的`云朵變化多端，時(shí)而變成頑皮的小猴子，時(shí)而變成笨重的大象，時(shí)而變成一只兇猛的大老虎……
下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在踢鍵子，校園里傳來(lái)陣陣的嘻鬧聲。
我愛(ài)這個(gè)校園，更愛(ài)校園里的美景。
校園之景作文 12
我們都熱愛(ài)我們的學(xué)校，它可能像一個(gè)美麗的花園，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)；也許它只有幾個(gè)平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。無(wú)論如何，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許多快樂(lè)的日子…
是的！我也有一個(gè)美麗的校園。讓我們參觀校園的.角落。
走進(jìn)校園，一陣花香把你帶入校園花園，然后你聽(tīng)到了沙——沙——沙的聲音。原來(lái)是馮婆婆教葉子娃娃唱歌！
這是，一片葉子像降落傘一樣降落在水中；看，池塘里的水真美！見(jiàn)過(guò)壯闊的大海，欣賞過(guò)平靜如鏡的西湖，卻從未見(jiàn)過(guò)校園池塘那樣的水。池水以其平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它很安靜，安靜得讓人感覺(jué)不到它的流動(dòng)；清澈見(jiàn)底的小石頭；它是綠色的，像無(wú)暇的碧玉一樣綠。旁邊的奇形怪狀的假山，就是為了襯托這個(gè)“美女”。
校園花園不僅漂亮，而且充滿活力。
春天是蘇醒萬(wàn)物的季節(jié)，——桃花，校園春天的代表，帶領(lǐng)大家走向大地；夏天是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園里的爬山虎帶著大家去消暑；秋天是一個(gè)令人陶醉的季節(jié)。桂花盛開(kāi)，香氣撲鼻，讓我們走進(jìn)了花海。冬天，萬(wàn)物“沉睡”，梅花勇敢地站在大雪中，讓人領(lǐng)略它的美麗和勇氣.
因?yàn)闀r(shí)間限制，這里給大家介紹一下。請(qǐng)到我們喬媛鎮(zhèn)中心小學(xué)來(lái)仔細(xì)觀看。
校園之景作文 13
初秋的突然高溫驅(qū)散了沉悶的氣氛。一縷夕陽(yáng)像一幅獨(dú)特的畫一樣照在校園里。
我被叫去試穿我的啦啦隊(duì)表演服裝，經(jīng)過(guò)一番折騰，已經(jīng)快7點(diǎn)了。事實(shí)上，我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的校園。熱浪仍然使空氣悶熱。像往常一樣，分散在校園里的學(xué)生和老師們?cè)诓賵?chǎng)上忙碌著，但是遠(yuǎn)處的天空變成了新的彩色衣服。藍(lán)天上點(diǎn)綴著雪白飄渺的云朵，但他們不知道是誰(shuí)打翻了紅色。在層層云層中，有一輪淡淡的粉紅色太陽(yáng)。在西南部，有一道耀眼的金光。我隱約能看見(jiàn)一個(gè)球。金色的光刺痛了我的眼睛。這個(gè)火球似乎離我們不遠(yuǎn)，觸手可及。地面覆蓋著一層金紗布，閃著零星的光。離那位同學(xué)的臉不遠(yuǎn)，是一縷光線，反射出他的笑臉。綠色是樹(shù)，橙色是教學(xué)樓。忙碌的人依舊忙碌，時(shí)間依舊行走，但是一切都被紅色的`夕陽(yáng)所覆蓋。紅色、白色和藍(lán)色的火云是今年秋天最美麗的日落。
溫暖的身體和柔和的臉頰流過(guò)柔和的曲線是日落最簡(jiǎn)單的禮物。藍(lán)色和紫色的夜晚在他身后逼近，夕陽(yáng)被驅(qū)趕到秦嶺后面，露出他的半邊臉。夕陽(yáng)下的校園出人意料地美麗。分針滴答作響，喚醒了夢(mèng)想家。時(shí)間仍在行走，永遠(yuǎn)珍惜每一寸溫暖的陽(yáng)光。
校園之景作文 14
在我們東街小學(xué)，最讓我難忘的地方是小廣場(chǎng)北端的柿子樹(shù)。
“小廣場(chǎng)”北端的柿子林里有20多棵柿子樹(shù)。分南北行，樹(shù)高五六米，樹(shù)粗如碗。
但是我最喜歡的是柿子林春夏秋冬的不同景色。
春天，樹(shù)上有無(wú)數(shù)的小葉，嫩綠色的，就像無(wú)數(shù)綠色的小箭。四五月，樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大，柿子樹(shù)上開(kāi)滿了小花。它又小又白，像一個(gè)小按鈕。柿子花香香甜甜的，散發(fā)出一股濃濃的甜香傳遍校園。蜜蜂在雄蕊上飛來(lái)飛去，嗡嗡作響。孩子們?cè)谑磷訕?shù)下玩游戲令人耳目一新。
夏天，一排排柿子樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，葉子大如棕櫚。遠(yuǎn)處，它們郁郁蔥蔥，枝葉繁茂，像茂密的綠色山丘。柿子慢慢長(zhǎng)大了。
最美的是秋天的柿子林。秋天是一個(gè)成熟的'季節(jié)，柿子樹(shù)長(zhǎng)得又大又綠。漸漸地，它變黃了，到了深秋，它又變紅了，像一棵樹(shù)上掛著成千上萬(wàn)只紅燈籠，讓人真想摘一只。柿子從深綠色變成了深紅色。這是另一個(gè)美麗的場(chǎng)景。
柿子林冬天無(wú)味。樹(shù)葉飄落，像一朵裂開(kāi)的花。下雪了，柿子樹(shù)上有無(wú)數(shù)銀條，真的很美。下課后，學(xué)生們?cè)跇?shù)下打雪仗。不好玩。
我喜歡學(xué)�！靶V場(chǎng)”北端的柿子林。因?yàn)樗o我快樂(lè)，給我快感。伴隨著它，我蓬勃成長(zhǎng)。
校園之景作文 15
我的學(xué)校坐落在南充市市政府新區(qū)萬(wàn)年南路32號(hào)，校園里有莊重的升旗臺(tái)，歷史悠久的大石頭上面刻著“愛(ài)滿天下”四個(gè)大字，還有花壇里面美麗動(dòng)人的各式各樣的花，還有那神圣的教學(xué)樓，早上里面就會(huì)傳出朗朗的讀書聲和老師們的講課聲，但我最愛(ài)的還是那充滿活力的操場(chǎng)了。
春天一切就像新生的嬰兒樹(shù)抽出了新的枝條，但有一群充滿活力的少年們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑，周圍的小花也似乎在為孩子們加油打氣，小草也似乎在為孩子們擺手。
夏天陽(yáng)光毒辣曬得人直想大口大口地喝冰水，但是仍有一群少年在操場(chǎng)上揮灑汗水；操場(chǎng)的四處有四棵頂天立地的大樹(shù)就像四把遮陽(yáng)傘為孩子們遮陽(yáng)乘涼，跑累了、跑熱了，孩子們就躲在大樹(shù)的`懷抱里休息。
秋天秋高氣爽，樹(shù)葉變黃了，風(fēng)一吹滿樹(shù)的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，落在美麗的校園里，給校園增添了一絲絲艷麗！我想到了一首詩(shī)：赴得人間驚鴻宴，一掃人間盛世顏。這正是在操場(chǎng)上鍛煉身體的好時(shí)機(jī)，不少年們?cè)诓賵?chǎng)上跑步的跑步，踢球的踢球，操場(chǎng)上好一片熱鬧的景象。
冬天一切都?xì)w于平靜，萬(wàn)物都凋零了，一切就像睡著了一樣。小草低下了頭樹(shù)也無(wú)精打采的，在操場(chǎng)上卻有一群生命之花永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，綻放于這美好的世間！
校園之景作文 16
自己班教室窗邊瞧去，是一個(gè)小園子。園子不大，正中有一座小亭，是用木頭搭起來(lái)的，透著幾分古色古香的韻味。亭子周圍簇?fù)碇粎矃补嗄�，葉子層層疊疊，翠得誘人，流露出些許淡雅和愜意。緊挨著灌木叢，幾棵粗壯的樹(shù)特別顯眼：樹(shù)干拔地而起，數(shù)百根枝條參差地抽起，橫七豎八地交織著，葉子郁郁蔥蔥地，仿佛搭起一把巨傘，籠在小園的上空。
清晨，若是獨(dú)自坐在小亭里，淡淡的晨暉會(huì)輕輕地散下來(lái)，透過(guò)落葉的'縫隙，在木椅上、在膝上攤開(kāi)的書頁(yè)間舞躍，宛如一個(gè)個(gè)金色的小精靈；定眼去瞧，卻又在空氣里泛開(kāi)，蕩漾成一層層光暈，猶如清茶的余韻在齒間醞釀，讓你一下子沉醉在這美好里了。
風(fēng)如詩(shī)人一般悠悠拂過(guò)，夾雜著青草的幽香，蘊(yùn)著泥土的氣息，淌入人們的心里。樹(shù)枝輕輕地?fù)u曳著，伴著“沙沙”的脆晌，間幾聲鳥(niǎo)兒愉悅的輕吟，更顯得平和動(dòng)聽(tīng)了。慢慢站起身來(lái)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腰，再深吸一口氣，置身這園中，就仿佛走進(jìn)心靈深處：沒(méi)有那繁忙與暄鬧，在寧?kù)o中找到那個(gè)最真摯的自己。
唉，百忙之中，豈不常要抽出幾分閑適，為激情奮斗的青春，抺上一層溫柔的淺黃？
校園之景作文 17
今天下午，我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校的假山上觀賞景物。
在去后花園的路上，我看見(jiàn)像雨傘的桐樹(shù)和像雞蛋的.小桐樹(shù)。
轉(zhuǎn)過(guò)屋角，就可以看到美人蕉，它向四處長(zhǎng)出，再加上葉子綠油油的，眼前一片春天的景象。
再往前走，就來(lái)到石子路，這石子路的作用可大了，它可以按摩腳，讓腳上的血流動(dòng)，對(duì)人體是有很大作用的。爸爸媽媽或老師工作累了也可以到那兒走一走。走了大約三米，石子路兩旁就出現(xiàn)了葡萄架，讓人驚奇的是——葡萄架上掛著的不是葡萄而是爆竹花！為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)這個(gè)季節(jié)沒(méi)有葡萄，所以架上的是爆竹花。我原以為這葡萄架是木頭建的，可走近一看，竟然是石泥建成的。你看，工人叔叔做得多像啊！
穿過(guò)葡萄架，就是小竹園。只見(jiàn)一枝枝竹筍拔地而起，很有氣勢(shì)。竹筍的顏色就更不用說(shuō)了，淡澄淡澄的，非常堅(jiān)固。就連樹(shù)葉也那么綠油油的。
走過(guò)小竹園，就是小水池啦。清澈見(jiàn)底的水倒映著假山，堅(jiān)固的假山圍著清澈見(jiàn)底的水池。你看了絕對(duì)會(huì)戀戀不舍的不肯離開(kāi)。
怎么樣？我們的校園是不是很美呀！告訴你，我們學(xué)校的美景多著呢！希望你有機(jī)會(huì)也來(lái)細(xì)細(xì)游賞吧！
校園之景作文 18
在校園里，有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，而我最喜歡的還是那美麗的花壇。
剛走進(jìn)校園，遠(yuǎn)看就有一塊五彩斑斕的地毯，走近一看，原來(lái)是一個(gè)大花壇�；▔�'上面有著一座銀色的雕像，它有兩層，最下面一層最大，中間一層剛好比下面小一點(diǎn)，最上面是一個(gè)石頭圓球，看起來(lái)威武極了。而下面有青翠欲滴的小草，各種各樣的花，有粉紅的杜鵑，深紅的玫瑰花，紫色的月季花……它們五顏六色的。當(dāng)你站在花壇的正前方，一些花的清香伴隨著風(fēng)撲鼻而來(lái)。在花朵的上空，一只只蝴蝶像花仙子一樣在跳著舞，而你又會(huì)聽(tīng)到嗡嗡的聲音，原來(lái)是一些蜜蜂像勤勞的工人一樣在忙著采蜜。
而在課間，這里是我們放松的地方，我們有的在奔跑著，有的在觀賞花朵，還有的人忙著記錄花兒生長(zhǎng)怎么樣。在放學(xué)時(shí)，只要走這里，聞上一口，一天的煩惱都會(huì)灰飛煙滅。
我愛(ài)校園，因?yàn)樗墙涛覀冎R(shí)的地方，而我更愛(ài)花壇，因?yàn)樗俏覀兎潘傻牡胤�，我相信校園的明天會(huì)更好的。
校園之景作文 19
在教學(xué)樓通往食堂的長(zhǎng)階邊，有著這樣一幅特別的景象。
拾級(jí)而下，左手邊成棵成棵的迎春花亭亭玉立，如同婉約靦腆的少女，低垂著瀑布般藻綠色的.長(zhǎng)發(fā)。每當(dāng)輕風(fēng)拂過(guò)，花枝亂顫，嘩啦聲響徹耳畔，撥動(dòng)過(guò)路人的心弦；每當(dāng)雨點(diǎn)落下，葉片沾染水光，伴著被雨珠擊打的脆響歡快跳躍，一派瀲滟。
黎明時(shí)分，第一縷晨光灑下，迎春花鍍上一層金邊，燦爛間它仿佛睜開(kāi)了初生的雙眼，沉如典冊(cè)的瞳仁中映照著遙遠(yuǎn)的天際。黃昏降臨，夕陽(yáng)隱入地平線，擁有層層晚霞作背景的迎春花愈發(fā)秀麗迷人。枝丫間的空隙被補(bǔ)滿，紅光一片，如同油畫般，零碎斑斕間呈現(xiàn)歲月的腳步。
春的步伐靠近時(shí)，迎春花正如它響亮的名字，恣意綻放著。鵝黃色的花朵一顆顆、一簇簇綴在枝頭，像是宇宙浩渺中璀璨不滅的群星。
走過(guò)這段被自然雕琢的石板階梯，會(huì)有怡人的芬芳浸潤(rùn)心靈，唉醒內(nèi)心深處對(duì)美景的心馳神往。一個(gè)又一個(gè)春秋冬夏，無(wú)數(shù)學(xué)生從迎春花旁經(jīng)過(guò)，或細(xì)嗅花香，或匆匆走過(guò)，卻也被吸引，目光凝滯剎那。
無(wú)視風(fēng)雨，無(wú)視時(shí)間，迎春花永遠(yuǎn)等待春季，不管不顧地兀自熱烈著，守護(hù)著。
校園之景作文 20
校園之美總在不經(jīng)意間察覺(jué)，細(xì)細(xì)品味。
宿舍對(duì)面白墻旁種著一排的桂樹(shù)，一年四季，樹(shù)枝上掛滿了綠油油的茂盛。這是一種難以形容的生機(jī)，不是深綠色的，也不是嫩綠色的，而是恰到好處。桂樹(shù)身后的白墻經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮與塵土的'沾染而略微呈現(xiàn)土黃色，顯出一絲滄桑，卻在桂樹(shù)生機(jī)的掩映下，默默地不再引人注意，這點(diǎn)美中不足也被遮蓋了。
秋天的到來(lái)，令桂樹(shù)有著別樣的風(fēng)采，少了昔日的威嚴(yán)，增添了獨(dú)有的嬌美，綠葉中點(diǎn)綴上了星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃。細(xì)小的花瓣在空中搖晃著，躲在綠葉身后咯咯地笑著。它們?nèi)宄扇�，在空中嬉笑玩耍。這時(shí)，空中便已飄蕩絲絲幽香。再過(guò)了一段時(shí)間，花兒不再遮掩，甜甜地笑著。風(fēng)兒吹過(guò)，它們便對(duì)著風(fēng)兒搖晃著腦袋，也不忘對(duì)駐足觀望的行人點(diǎn)頭、搖頭。整條路被籠罩上濃郁的花香，夾雜著泥土味兒，顯得更加沁人心脾。再經(jīng)歷一段時(shí)間，桂花漸漸凋謝了。秋雨的來(lái)臨，在夜里打落了不知多少的花兒。第二天清晨，泥土上會(huì)鋪滿淡黃色的花毯，給校園渲染上了一點(diǎn)憂愁，陪襯著腳邊一波一波路過(guò)的歡聲笑語(yǔ)。
一年四季，花開(kāi)又凋零，一輪一輪，一直守護(hù)著校園。這是校園的一景，在不經(jīng)意間察覺(jué)，令人細(xì)細(xì)品味。
校園之景作文 21
我們學(xué)校操場(chǎng)的左邊有一個(gè)望龍庭，那里的風(fēng)景美如仙境。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)了，都有很多同學(xué)在那玩耍，在那里寫作業(yè)，看書，因?yàn)樽谀抢锓浅鏊?/p>
望龍庭周圍鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，我們沿著通往望龍庭彎彎曲曲的鵝卵石小路，來(lái)到了一個(gè)池塘邊，池塘底下也鋪滿了鵝卵石。這時(shí)你會(huì)看到青蛙，小魚，烏龜和小蝌蚪在池塘里自由自在地游泳。有時(shí)候你可以看見(jiàn)烏龜爬到石頭上趴著，這時(shí)青蛙跳到了烏龜?shù)臍ど稀斑伞伞伞钡亟兄�。這時(shí)你肯定會(huì)情不自禁地哈哈大笑。
望龍庭非常高，大約三米高。屋頂上呈灰色。路邊栽滿了花，那些花五顏六色，形態(tài)各異，如果你坐在望龍庭里，準(zhǔn)會(huì)聞到淡淡的花香味。微風(fēng)一吹，周圍的花都微笑地對(duì)著你點(diǎn)點(diǎn)頭。池塘邊長(zhǎng)滿了風(fēng)車草，春風(fēng)拂過(guò)一顆顆風(fēng)車草的“頭”左搖右擺。夏天的.時(shí)候，來(lái)接小孩的老爺爺都坐在望龍亭里一邊下象棋，一邊乘涼，真是悠閑自在！
過(guò)了一會(huì)兒，自由體鍛結(jié)束了。我依依不舍地離開(kāi)了望龍庭，去集合了，但是心里想著，我下次還要來(lái)這里。
校園之景作文 22
在我們美麗的校園里，到處都是迷人的景象。
到了秋天，同學(xué)們都往操場(chǎng)正北邊的銀杏樹(shù)下跑，為什么呢？因?yàn)殂y杏樹(shù)美如畫，它的枝頭上掛滿了一把把小扇子，葉子呈嫩黃色，一陣風(fēng)拂過(guò)，這些葉子就漾起波紋。好看的很！同學(xué)們?cè)阢y杏樹(shù)下玩，有的同學(xué)捧起一堆銀杏葉，往上拋；有的同學(xué)把撿來(lái)的銀杏葉當(dāng)成書簽，夾在書本里；還有的同學(xué)把自己覺(jué)得很特別、漂亮的銀杏葉當(dāng)成發(fā)夾， 夾在頭上。
冬天，我站在光禿禿的銀杏樹(shù)下，循著花香，向前望去，一棵艷麗的紅梅樹(shù)映入眼簾。一陣風(fēng)吹拂過(guò)，紅梅的花瓣隨風(fēng)飄落，下起了一場(chǎng)罕見(jiàn)的“梅花雨”。
如果遠(yuǎn)看紅梅樹(shù)，紅梅樹(shù)就像一抹粉霞，向我們飄來(lái)，這兒一朵，那兒一簇，很不少。密密麻麻，幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙，再加上它的'香味，常常引來(lái)一群一群蜜蜂，爭(zhēng)著采它們的蜜。
撿起一朵紅梅的花瓣，放在鼻子前晃，哇，它可真香啊！它的花瓣呈粉紅色， 橢圓形，摸上去既柔軟又舒服，忽然，從里面爬出一只小螞蟻，原來(lái)，這些小動(dòng)物都被花瓣給住了，這些花瓣該有多香�。�
校園四景如春，鮮花盛開(kāi)，我愛(ài)我美麗的校園！
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