小學(xué)生想象作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生想象作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生想象作文 篇1
這里是冰的王國(guó)，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，只有一望無(wú)際的冰與雪。千年寒冰把這里的人們也凍得冰冷。我自幼就長(zhǎng)在這冰的王國(guó)，品味著孤獨(dú)，享受著寂寞，認(rèn)為這便是人生的快樂(lè)。
時(shí)間從飄飛的雪花中溜走，我也伴隨著風(fēng)雪長(zhǎng)大。我的心愈變愈冰冷，總是拒人于千里之外。
天空仍舊飄著雪，一個(gè)遠(yuǎn)方的來(lái)客向我們這個(gè)王國(guó)走來(lái)。我看見(jiàn)，她手中握著一束金燦燦的東西，那東西放射出強(qiáng)烈的光，光是那樣刺眼，照得我眼睛都睜不開(kāi)。不想再看，我轉(zhuǎn)身緩緩離去。
“請(qǐng)等一等！”她揮著手，向我這邊跑來(lái)。我站住了，慢慢地扭過(guò)了頭。
“請(qǐng)問(wèn)，這里是冰之國(guó)嗎？”她微笑著，充滿(mǎn)笑容的臉龐美麗燦爛。我怔住了，對(duì)這微笑有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。可是，我終日面對(duì)的都是一張張冷若冰霜的面孔，怎么會(huì)……大概，這只是幻覺(jué)吧，我想。一陣沉默后，我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。“我是從光之國(guó)來(lái)的，我想在這里玩玩，可是，人生地不熟，沒(méi)有朋友，我很孤獨(dú)，你能與我做朋友嗎？”她仍舊笑著。什么？朋友？這個(gè)已經(jīng)被我淡忘在記憶中的詞語(yǔ)，怎么今天又回到了我的身旁？心中似乎有種東西被悄悄地喚醒。我仍舊無(wú)語(yǔ)，只是默默地點(diǎn)頭。
我奇怪，今天自己怎么了？怎么沒(méi)有拒絕她？難道我被她的微笑征服了嗎？她笑了，拉起了我的手。我覺(jué)得一陣溫暖的感覺(jué)迅速?gòu)浡冶涞男摹Ｋ业氖�，在冰雪中跳�?lái)跳去，快樂(lè)地做游戲。我突然發(fā)現(xiàn)，在我們歡笑的那片地方，已經(jīng)長(zhǎng)出了綠油油的小草。
在以后的日子里，我們每時(shí)每刻都在冰之國(guó)快樂(lè)玩耍。我心中的快樂(lè)被她給的特殊光芒喚醒了，我這才明白，歡樂(lè)遠(yuǎn)勝于寂寞。
一天清晨，我看見(jiàn)窗臺(tái)上放著一束帶著露珠的鮮花。好奇心促使我走過(guò)去，在花束下我發(fā)現(xiàn)了一封信，連忙拆開(kāi)。
金色的信紙上印著她娟秀的筆跡：
親愛(ài)的朋友，我的'旅程已經(jīng)結(jié)束，盡管舍不得離開(kāi)你，可我不得不走了……
我還沒(méi)有看完信，便風(fēng)一般地沖出了門(mén)，呼喊著她的名字�？墒�，她已經(jīng)走得無(wú)影無(wú)蹤了。我痛哭著，含淚繼續(xù)讀信：
我走了，但我把奇妙之光——陽(yáng)光給了你，希望它能融化你心中的寒冰。你要明白，每個(gè)人都需要溫暖。寂寞不是幸福，孤獨(dú)不是快樂(lè)，拆除你的心墻，敞開(kāi)你的心扉吧！我希望，你也能手握陽(yáng)光，帶給別人溫暖，帶給別人陽(yáng)光。愿快樂(lè)與你常相伴！——你的朋友
我低下頭，發(fā)現(xiàn)自己手中也有了一束陽(yáng)光，我笑了。手握陽(yáng)光，我決定，我要走出這個(gè)冰雪的王國(guó)。我相信，我會(huì)把溫暖和陽(yáng)光帶給更多的人……
小學(xué)生想象作文 篇2
晨起床，我打開(kāi)窗戶(hù)往外一看，��！自己仿佛在云朵里面，到處都是彩云，哦，原來(lái)我住在了天上，我發(fā)現(xiàn)我自己好像已經(jīng)變成神仙了。
于是，我想去外面逛逛，剛出門(mén)就看到了一朵彩云，我順便駕著彩云出發(fā)了，走著走著我看到好像草原一樣的湖，啊原來(lái)是鄱陽(yáng)湖變成草原了，應(yīng)該是沒(méi)水的緣故吧！我傷心極了。我毫不猶豫的叫來(lái)了雷公、電母，給他們說(shuō)了這里的旱災(zāi)，突然，烏云密布，電閃雷鳴，頓時(shí)，下起了大雨，一下子，鄱陽(yáng)湖又恢復(fù)往日的景象，那些人們?cè)谙旅鏆g呼：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，玉皇大帝萬(wàn)歲!”我開(kāi)心的笑了。
我繼續(xù)走著，看到了武漢大學(xué)那里發(fā)生了水災(zāi)，那里的雨水太可怕了，汽車(chē)漂浮在水里面，那學(xué)校門(mén)口變成了一片汪洋，人們?cè)谒锲D難的走著，那里的水都可以游泳了。我想了想該找誰(shuí)呢？我想到了一個(gè)人，應(yīng)該找東海龍王，告訴他這里的水災(zāi)，希望他能幫我這個(gè)忙，于是我就呼叫東海龍王，東海龍王聽(tīng)了我的話(huà)，往武漢方向看了看，哦，真的哦，放心吧，交給我決對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的，龍王張口他的大嘴，一下子把水吸干了，看著這里的學(xué)生老師高興的樣子，我也露出了燦爛的微笑。
小學(xué)生想象作文 篇3
科技發(fā)達(dá)的22世紀(jì)，人類(lèi)已發(fā)明了后悔藥，但人們卻不敢率先嘗試。
讀二年級(jí)的小華是個(gè)老犯錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)也對(duì)他無(wú)可奈何。
這天，他在街上逛來(lái)逛去，無(wú)意中看見(jiàn)一家“后悔藥”專(zhuān)賣(mài)店。小華樂(lè)得一蹦三尺高，問(wèn)一下價(jià)格就把一張“大團(tuán)結(jié)”甩在柜臺(tái)上。他回家后，把這幾年最后悔的事全寫(xiě)在一張紙上，然后打開(kāi)包裝。說(shuō)明書(shū)里寫(xiě)道：本產(chǎn)品為高科技產(chǎn)品，只有三個(gè)療程，如果您后悔的事不是以下三種情況請(qǐng)不要使用，祝您有一個(gè)完美的人生。
小華一口氣讀完了，立刻進(jìn)行了自己的后悔旅程，他吃下了黃色的打架后悔藥。頓時(shí)，他一陣頭暈，回到了三年前——“小華，快走呀！”幾個(gè)同學(xué)叫道。進(jìn)了學(xué)校，他坐在位子上，幾個(gè)調(diào)皮鬼用墨水在他身后畫(huà)了個(gè)黑圈，他記得那次自己撿了塊磚頭扔去，結(jié)果一位同學(xué)的頭被砸破了，縫了三針。這次可得忍住，小華想，可是手卻不由自主地拿起磚。他連忙按住右手，和自己打起來(lái)，折騰了半天，冒了一身臭汗，磚頭反而掉在腳上，疼得他“哇哇”大叫。這時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)：“你的后悔任務(wù)完成！”說(shuō)完，他又一陣頭暈，昏了過(guò)去，當(dāng)醒來(lái)時(shí)已回到家中。
接著，他又吞了藍(lán)色的強(qiáng)盜后悔藥，又是一陣頭暈，他出現(xiàn)在一個(gè)墻角，身旁是一群壞孩子。他記得那次他們?nèi)ド痰昀锿禆|西，結(jié)果被店主抓住。這次不同了。他的同伴對(duì)他說(shuō)：“你在門(mén)外等，我們進(jìn)去偷。”他們一溜煙兒進(jìn)去了。小華靈機(jī)一動(dòng)，大喊：“抓賊呀！抓賊呀！”邊說(shuō)邊關(guān)上門(mén)，店主來(lái)了，抓了那幾個(gè)壞蛋，夸獎(jiǎng)了他。他的后悔任務(wù)又一次成功了。
緊接著，他迫不及待地吃下第三顆，只見(jiàn)眼前一片空白，“您人生無(wú)悔！”有人說(shuō)。“噢！”小華恍然大悟，心中充滿(mǎn)了自信與喜悅，原來(lái)這就是后悔藥的作用。
當(dāng)然，人們?nèi)圆幌嘈艜?huì)有這種藥，也不敢嘗試，畢竟人的一生總是有哭有笑才好。
小學(xué)生想象作文 篇4
假如風(fēng)也有顏色，那世界一定會(huì)變得更美麗，更生動(dòng)，和自然的景色搭配起來(lái)，一定是世界上最美麗的畫(huà)卷。
假如風(fēng)也有顏色，那么春天的風(fēng)是綠色的。春天鮮花盛開(kāi)，綠色的風(fēng)吹在盛開(kāi)的花朵上，就像紅花配綠葉，美極了。
夏天的風(fēng)是淺藍(lán)色，因?yàn)橄奶焯鞖庋谉�，淺藍(lán)色的顏色看起來(lái)很涼爽。要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來(lái)，就像是在游泳池里，那多涼爽呀！
秋天的風(fēng)我希望是金色的。因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，金色像一塊塊黃金，閃閃發(fā)光，使人想到碩果累累的果實(shí)，農(nóng)民伯伯們都樂(lè)開(kāi)了花！
冬天，風(fēng)應(yīng)是鵝黃色的。有了一陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái)，不是覺(jué)得特別暖和嗎？
假如風(fēng)也有顏色，千百萬(wàn)化，五彩繽紛，一定會(huì)把世界點(diǎn)綴得更生動(dòng)。假如我的愿望成了真，那該多好哇！
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