初中作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨數(shù)不勝數(shù)，而之所以歷史上有那么多偉人，也是因?yàn)樗麄兺^(guò)了這段挫折。既然挫折在人生的旅途中無(wú)可避免，那么我們唯一能做的，就是在失敗的前后爭(zhēng)取進(jìn)步，才能在下次機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)邁向成功。
舉一個(gè)大家耳熟能詳?shù)睦雍昧�，�?ài)迪生當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)了那么多次，挫折和壓力并沒(méi)有壓倒他，只是一次又一次的磨利他的心靈。就算在成功后記者問(wèn)他:“如果你那最后一次實(shí)驗(yàn)還是沒(méi)成功那怎么辦？”，他也只是淡淡的說(shuō)：“那么我現(xiàn)在就會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里做下一次實(shí)驗(yàn)”。這樣一個(gè)堅(jiān)忍不懈的人，所以，他成功了。就像一個(gè)好的水手，想要不被變幻莫測(cè)的大海吞沒(méi)，那么就必須得習(xí)慣在海上的狂風(fēng)驟雨，并且在一波又一波的大浪中找尋重心，慢慢摸索如何掌舵、揚(yáng)帆，才能使其在海上無(wú)往不利。
因此人在社會(huì)、學(xué)習(xí)歷程中也是如此。要能懂得向挫折學(xué)習(xí)，在所有的社會(huì)歷程中找到自己能夠不被挫折擊倒的定點(diǎn)。如此一來(lái)，人的一生就會(huì)不停的進(jìn)步。若你真的能在無(wú)數(shù)的風(fēng)雨過(guò)后站起來(lái)，那么，想必也能隨時(shí)抓住成功了。
初中作文 篇2
曾經(jīng)還在上小學(xué)的我們，憧憬著未來(lái)的初中生活�？粗鴮W(xué)哥學(xué)姐們臉上青春的笑容，似乎每天都在蜜糖里度過(guò)。直到現(xiàn)在初一馬上結(jié)束的時(shí)候，我才知道……
初中意味著長(zhǎng)大。去年的我們還是爸爸媽媽眼中的小乖寶，還在花裙甜糖中過(guò)著愉快的六一，今年的我們已經(jīng)長(zhǎng)大。甜美的微笑仍舊掛在臉上，只是少了幾分稚氣，多了幾分成熟；五彩的衣裳依舊琳瑯滿目，只是少了那些幼稚的大花和鮮亮的艷色；純真的心靈依舊還在，只是少了幾許童真，多了些許沉重。
初中意味著責(zé)任。當(dāng)幼稚園中的小朋友歡笑著走出校園，我們?nèi)栽诮淌依飪A聽(tīng)老師講述學(xué)習(xí)的責(zé)任；當(dāng)父母下班后回家，給他們倒上一杯水，捶捶背，做做力所能及的事，擔(dān)起孝順的責(zé)任；當(dāng)有人摔倒，過(guò)去扶一把；當(dāng)老奶奶過(guò)馬路，過(guò)去幫一把，當(dāng)公交車上看見(jiàn)老人和孕婦，記得讓個(gè)座，因?yàn)槲覀冞�肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。
或許初中還不僅僅意味著長(zhǎng)大和責(zé)任，更意味著誠(chéng)。待人要誠(chéng)，誠(chéng)能筑起通天路；交友要誠(chéng)，誠(chéng)能牽起不斷橋；做事也要誠(chéng)，誠(chéng)心誠(chéng)意才能順風(fēng)順?biāo)?/p>
如果即將升入初中的弟弟妹妹們問(wèn)我初中是怎樣的，我會(huì)告訴他，上了初中，你就知道……
初中作文 篇3
那樣的一個(gè)上午，雨過(guò)后，我看見(jiàn)地上映射出另一個(gè)熒幕，那里是另外一個(gè)雨后多情的世界，一樣的安靜，一樣的完整。一個(gè)人經(jīng)歷了一番沉痛后，是不是也會(huì)變得這樣寧?kù)o，這樣平和，這樣無(wú)所欲求？
——題記
我站在那里，靜靜地看著那些人，散步，奔跑，依偎，暢談，嬉鬧。
很自然，很完美。
雨做了最好的襯托：
清淡的煙霧，靈動(dòng)的琴音。
屋檐下，我站著，一直站著。外面，雨在下，很安靜地下。
忽然，雨變得那么大，那么大，一瞬間，奏出世界的最強(qiáng)音，綻放出整個(gè)世界的白色。我看見(jiàn)，那煙霧浮動(dòng)，那背影模糊；我聽(tīng)見(jiàn)，那漫天的雨連動(dòng)細(xì)密的磅礴；我感到，清風(fēng)把輕柔的雨絲送到我的指間，把波中的碎玉濺上我的裙沿。猛然回頭，看見(jiàn)世界一片白色，看不見(jiàn)雨滴，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝，雨只是連綿地下著，連出一片迷霧中淡白的幕布，演繹著喜怒哀樂(lè)，悲歡離合……
隔岸的燈火，點(diǎn)染模糊中少女的裙擺。也許當(dāng)聲成了茫茫一片時(shí)，世界就會(huì)靜止，也許當(dāng)世界靜止，與茫茫的聲融為一體時(shí)，聲亦無(wú)聲——我忽然看不見(jiàn)雨聽(tīng)不見(jiàn)雨，只是在一片茫茫中，幾絲微涼里，面頰忽然溫暖……
然后一切都凝固，直到一片冰冷。世界里雨又淅瀝。
然后一切又都開(kāi)始躍動(dòng)，楊樹(shù)上葉片晶瑩。
然后屋檐上淌下雨水，地面上濺開(kāi)雨花。
而我，一直一直都等待著，直到——
無(wú)聲的`寂寞的世界，天空灰暗，雨滴零散，屋檐下一個(gè)倒影哀嘆著：往事如煙。
初中作文 篇4
誠(chéng)信，一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可我卻始終無(wú)法真正理解這個(gè)詞的含義。誠(chéng)與信，拆開(kāi)意思好懂，可一但合起來(lái)，
又有幾個(gè)人能真正理解，真正做到它呢？
我只是一名中學(xué)生，無(wú)法從社會(huì)上獲取誠(chéng)信的價(jià)值，但我從電視上卻；了解了當(dāng)代人的誠(chéng)信觀念。
喜歡看法制頻道。一天，從電視中又看到了一個(gè)“犯罪”團(tuán)伙。這個(gè)團(tuán)伙的成員過(guò)于簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)成年人而已。他們的“犯罪”途徑并不復(fù)雜，只是欺騙人們的感情，利用人們的同情。他們是兩個(gè)無(wú)業(yè)游民，好吃懶做，自個(gè)兒掙的錢根本不夠自個(gè)兒花，于是他們決定上街去騙吃騙喝。他們編造出各種謊言，如：家里窮，沒(méi)錢給自個(gè)兒的父親看�。蛔詡�(gè)兒的身體有病，不能下地勞作，但家里還有一個(gè)要上學(xué)的孩子……諸如此類，人們同情他們，給他們錢。他們拿著這筆本不該屬于他們的錢，去另一個(gè)地方消費(fèi)，用完了，再轉(zhuǎn)戰(zhàn)到另一個(gè)城市繼續(xù)去乞討。他們心安理得，可他們并不知道有多少人在為他們的家庭擔(dān)心。這就是他們的誠(chéng)信觀念�？赡軐�(duì)于他們來(lái)說(shuō)，有錢花比誠(chéng)信更重要。
在我們當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)心十分重要，可這個(gè)社會(huì)卻在遠(yuǎn)離誠(chéng)信。我在想，如果有一天，誠(chéng)信拋棄了我們，離我們遠(yuǎn)去，這個(gè)社會(huì)不知道會(huì)變成什么樣。人與人之間失去了最根本的信任，這個(gè)世界還會(huì)充滿愛(ài)嗎？
作為一個(gè)現(xiàn)代人，更應(yīng)該注意誠(chéng)信問(wèn)題；作為一個(gè)中學(xué)生，更應(yīng)該樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；作為社會(huì)的一份子，我們更應(yīng)該講誠(chéng)信進(jìn)行到底。
誠(chéng)信，請(qǐng)不要離開(kāi)我們！
后記：社會(huì)渴望誠(chéng)信，人類渴望誠(chéng)信，生存渴望誠(chéng)信，將誠(chéng)信進(jìn)行到底，不僅是我們的責(zé)任，更是全人類的共同責(zé)任。
初中作文 篇5
在嬉笑聲中，在父母的關(guān)懷下，我度過(guò)了一個(gè)金色的童年。從什么都不懂的小女孩變成了一個(gè)成熟的少女。說(shuō)實(shí)話，我真的不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，有些東西會(huì)隨著時(shí)間而褪去，五彩的漫畫書，狗血的言情小說(shuō)，酸甜的零食，或是幼稚的頭腦，都是寶貴的記憶。
也許，長(zhǎng)大后的我是一無(wú)所有，或是坐擁百萬(wàn)，但那又如何呢？丟掉了記憶，就像丟掉了一些無(wú)法用金錢來(lái)衡量的財(cái)務(wù)。有些東西能夠回頭，但有些東西卻一去不還了。長(zhǎng)大了在城市中，我們要接受一次有一次人生重大的考驗(yàn)，我真的不想長(zhǎng)大。
兒時(shí)，不知道友誼的可貴，只會(huì)無(wú)休止的和家長(zhǎng)同學(xué)撅起嘴斗氣，只知道今天誰(shuí)又吵我了，可能兒時(shí)的我很記仇，但一個(gè)糖果就能把我哄好。如今我長(zhǎng)大了，才覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己多么傻，居然沒(méi)有好好珍惜和知心朋友在一起的日子。我不能跟著哆啦A夢(mèng)一起坐著時(shí)光飛船回到童年，我不想長(zhǎng)大。
回想著小學(xué)的時(shí)光，再看看現(xiàn)在初一的生活，兩者一對(duì)比，不用說(shuō)，過(guò)去一定是我所向往的。其實(shí)，我并不是討厭現(xiàn)在的生活，相反我倒是覺(jué)得這種生活很快樂(lè)，只不過(guò)就是沒(méi)有了小時(shí)候的那種天真、無(wú)憂無(wú)慮。但現(xiàn)在學(xué)習(xí)步入了緊張的時(shí)期，還有兩年，我們又要晉升一個(gè)新的階段——高中。啊～我不想長(zhǎng)大��！
不想長(zhǎng)大，不想擁有一張成熟的臉；不想長(zhǎng)大，不想在書山題海中苦苦掙扎；不想長(zhǎng)大，不想在考試失敗后傷心難過(guò)……如果可以，我想認(rèn)識(shí)一下哆啦A夢(mèng)，借用一下他的時(shí)光機(jī)，像電影《重返二十歲》那樣回到自己向往的過(guò)去。
初中作文 篇6
人人都有生日。生日究竟應(yīng)該怎樣度過(guò)？
一般說(shuō)來(lái)，長(zhǎng)輩到了生日那天，做晚輩的做些美味佳肴，買些禮品，表示祝賀。這是我們中華民族的孝道美德，無(wú)可非議。絕大多數(shù)人到了生日，改善一下生活，親朋好友致賀鼓勵(lì)，也是人之常悄，理所當(dāng)然。然而，不知從什么時(shí)候起，社會(huì)上興起了一股為小娃娃大張奢侈地操辦生日之風(fēng)，而且互相攀比，愈演愈烈。這難道不值得反思嗎？
誠(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女者居多。孩子成了父母的寶貝，在家里占據(jù)著重要地位，成了“小太陽(yáng)”、“小皇帝”、“小公主”……毋庸否認(rèn)，孩子的確是父母的希望。做父母的都盼著孩子長(zhǎng)大有出息，成龍成鳳。于是乎，為了孩子就可以不惜一切。在我家周圍就常常見(jiàn)到這樣的事情：父母愛(ài)子倍至，視若掌上明珠。在孩子一周歲或兩周歲生日的時(shí)候，全家人等勞碌不已，大操大辦，備豐盛宴席，買豪華禮物。很多親戚朋友也都紛紛趕來(lái)。大家相聚，獻(xiàn)上禮品，祝賀吉祥，開(kāi)懷暢飲。熱鬧非凡。如此人家，不乏其例。似乎只有這樣做才顯得光彩、福貴！這樣做真的好嗎？我的答案是否定的。
我們中華民族歷來(lái)以勤儉節(jié)約的美德著稱于世。誰(shuí)都知道，近些年來(lái)，由于黨的富民政策，大家的生活水平確實(shí)大大提高了。但是，生活富裕了，就可以放肆花錢嗎？為小娃娃過(guò)生日就如此闊氣，少則百元，多則幾百元、上千元去花費(fèi)，難道值得嗎？殊不知，我們的國(guó)家還很窮，不論是集體或私人，需要辦的事情還很多。如果，為小娃娃過(guò)生日就大張奢侈，虛圖榮耀，即使經(jīng)濟(jì)上花得起那么多錢，但那后果也是不堪設(shè)想的。這不僅丟掉了我們民族節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，而且思想上會(huì)被資產(chǎn)階級(jí)的腐化之弊打開(kāi)缺口。俗話說(shuō)：“家有萬(wàn)貫，不可糜爛”，這是應(yīng)該牢牢記取的。
尤其還應(yīng)該指出：小小娃娃，尚未懂事，一味地貪圖生日的隆重奢侈，實(shí)在是徒勞無(wú)益的。黨和政府明確提出優(yōu)生優(yōu)育，這是必須遵循的�？蓱z天下父母心。望子成龍，僅有美好的愿望是不行的，貴在教育，做父母的就必須從小培養(yǎng)娃娃聰明起來(lái)，開(kāi)發(fā)智力，善于引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。這是提高我們民族素質(zhì)的正確途徑。
我們呼吁：做父母的應(yīng)當(dāng)清醒，不可為不懂事的小娃娃而奢侈地操辦生日。生日應(yīng)當(dāng)過(guò)，而且應(yīng)當(dāng)過(guò)得有意義。
初中作文 篇7
對(duì)于未知的事情，人們往往是意想不到的，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不可能預(yù)知未來(lái)，我們也無(wú)法看穿他人的內(nèi)心。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次和同桌起了點(diǎn)小別扭，于是我便一氣之下把同桌推倒了，同桌雖然是個(gè)男孩，但是從椅子上摔下去還是很疼的，于是也忍不住哭了起來(lái)，同學(xué)見(jiàn)狀便把老師叫了過(guò)來(lái)。老師到了之后看到這場(chǎng)面都愣住了，一個(gè)女孩子有些手足無(wú)措地看著男孩，而這男孩卻像個(gè)女孩子般的坐在地上哭著，這畫面真叫人忍俊不禁，老師看到后都有些忍不住笑了，但聽(tīng)完事情的來(lái)龍去脈還是把我和同桌叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)正下著課有好幾位老師也在，他們剛好過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，聽(tīng)到是我把他摔哭的，老師們都有些驚訝，隨后都有些想笑。過(guò)后終于回歸正傳了，老師讓我對(duì)他道歉，所以以至于我干脆利落的道歉之后，老師們都很意外，之后我的同桌也不再計(jì)較了，處理完事情后，我和他離開(kāi)了辦公室，我離開(kāi)后還沒(méi)走多遠(yuǎn)就聽(tīng)到老師們?cè)诹奈覀�，我回到辦公室前聽(tīng)著，只聽(tīng)清我的班主任說(shuō)：這個(gè)女孩子做事倒是不扭扭捏捏的呢，也算是敢做敢當(dāng)，沒(méi)有一點(diǎn)小孩子氣，像極了我的小時(shí)候呢，哈哈哈哈……”講完后我有些呆住了，我原本以為老師會(huì)認(rèn)為我是個(gè)小麻煩，不喜歡我，卻沒(méi)想到她不是這樣想的�；氐桨嗬镆院螅�(tīng)到同桌極力的維護(hù)我，說(shuō)：“她也沒(méi)做錯(cuò)什么，是我太小氣了，不應(yīng)該因?yàn)橐恍┬∈潞退场?/p>
每件事情我們都不會(huì)看的很透徹，就像走拐角路一般，你永遠(yuǎn)也不知道下一刻會(huì)有什么東西撞上來(lái)……
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