【精華】滿(mǎn)分作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的滿(mǎn)分作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿(mǎn)分作文 篇1
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
六月回首郁金香，一枝獨(dú)秀山嶺上!
艷陽(yáng)高照出六月，農(nóng)民芒種當(dāng)有時(shí)，六月是一個(gè)忙碌的季節(jié)，不管是農(nóng)民的他，還是學(xué)生的我，經(jīng)過(guò)跋山涉水的歲月，正如我攀上一座座的高峰，栽下一顆顆痕跡，不管以前多么的暢酣淋漓，不管以前怎么的枕戈寢甲，也不管以前如何的鑿壁偷光，一切都過(guò)去了，我將會(huì)解放我的思想，放飛我的自由，帶上我的翅膀，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
“梔子花開(kāi)，So beautiful so white，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)，難舍的你，害羞的女孩，就像一陣清香，縈繞在我的心懷，梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈，光陰好像流水飛快…”一陣輕靈淡雅，又富含醒神的氣味伴隨著清風(fēng)吹來(lái)，哼著莫名熟悉的歌曲，懷念點(diǎn)滴，心里莫名的歡樂(lè)和熟悉，為院子里的小草撒些雨露，給花兒一點(diǎn)溫馨，給小狗一曲歡跳，給蝴蝶漫舞的天空，卿卿我我呢喃句，暮暮朝朝肺腑歌，歌唱我的大海，歌唱我的家鄉(xiāng)，歌唱我的愛(ài)人，是他們給了我溫暖，給了我陽(yáng)光，我將帶上我溫暖的翅膀，為了傳遞溫情的愛(ài)意，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
沿路，蝸牛剛發(fā)芽，小草在歡暢，漁民在沐浴，小魚(yú)在逃網(wǎng)，幾朵妖媚的姑娘，在調(diào)戲路邊的站崗，輕云吹著氣泡，綠水劃著船槳，狗尾巴花邊走過(guò)花尾巴狗，等等，一切都是那么的安詳和諧，一切都是那么輕柔曼舞，我將穿上現(xiàn)象的翅膀，穿越千古，跨入魔獸的殿堂。
我的兄弟血法師，山丘之王，圣騎士，我的先知岳父，我的證婚人劍圣，還有我的愛(ài)人美杜莎，她是一條漂亮的蛇，我就是一條帥氣的莽，莽不離蛇。她有犀利的石眼，我就有犀利的魔免，我知道她是真的善良，我也知道她是真的溫柔，我也知道她真心愛(ài)我，我也真心愛(ài)她，我將邀請(qǐng)諸多童話(huà)，來(lái)參與我的婚禮，我將度過(guò)我們最美妙的夜晚，最恩愛(ài)的一生，希望大家祝福，我將帶上我想象的翅膀，為了傳遞溫馨的祝福，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙強(qiáng)壯的手，上山掏鳥(niǎo)，下海撈魚(yú)，什么都不怕，我揮筆神話(huà)，策字萬(wàn)兵，寫(xiě)書(shū)成對(duì)，落筆生花，平地高樓登萬(wàn)丈，置文千古傳今晨！我有一雙強(qiáng)壯的手，我能搬起石頭，但是不會(huì)砸自己的腳，我有一雙強(qiáng)壯的手，我能種上花生，絕對(duì)會(huì)分給大伙吃，我有一雙強(qiáng)壯的手，我能做出幾件衣裳，絕對(duì)會(huì)給予我的父母，我有一雙強(qiáng)壯的手，我能拿起武器，絕對(duì)會(huì)保衛(wèi)我的家鄉(xiāng)。我將帶上我強(qiáng)壯的雙手，不為其他，只為今生的向往，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我能想象，我能付出，我能創(chuàng)造，所以，我就會(huì)有我應(yīng)該有的收獲！種瓜得瓜，種豆得豆。艷陽(yáng)高照出六月，農(nóng)民芒種當(dāng)有時(shí)。曾經(jīng)揮汗如雨，入夢(mèng)谷滿(mǎn)秋倉(cāng)，曾經(jīng)枕戈寢甲，今朝一生將軍，曾經(jīng)酣暢歲月，今朝歡樂(lè)神舟，我將用我一雙手，捧起收獲的快樂(lè)，攜著溫馨的祝福，帶上溫情的愛(ài)意，放開(kāi)想象的翅膀~
至此，我已背上一雙手，開(kāi)始，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
滿(mǎn)分作文 篇2
站在這里，你吹來(lái)的風(fēng)是如此的親切，如此近距離的聞著你的氣息，此刻我就像著一個(gè)被你親吻了的小女孩，臉頰粉紅粉紅的，是的，我害羞了��！
看著你，原來(lái)你是如此的壯闊，我以前都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
今天，天格外的藍(lán)，白云愈發(fā)的可愛(ài)，你就像是裹了一層藍(lán)裝，變得更加帥氣迷人了，大海啊大海，我或許就像是淌在你身上的一艘小船，風(fēng)往哪邊吹，你跟著往哪動(dòng)，那我也就跟著你往哪邊飄，你說(shuō)你有一天會(huì)不會(huì)把我吞掉呢？
我好羨慕在你頭頂上飛的海鷗，他們可以一天到晚圍著你轉(zhuǎn)，一起等待太陽(yáng)的升起，陪你看夕陽(yáng)的落下，你藍(lán)色魅麗的身影，再加上夕陽(yáng)金黃的射影，你們就是天生一對(duì)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，不然你們就不完美了，是么？
“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，我就是你的知已，我就是你的鄰居，不管我在哪里，我都會(huì)想起那一汪海洋，曾經(jīng)和我相偎相依的那汪海洋！
別人說(shuō)我是傻的，因?yàn)槟愕囊淮紊鷼饩驮斐闪朔课菅蜎](méi)，我的朋友被你沖走，他們至今在何方都是一個(gè)謎，可是我不怪你，我知道是我們先惹你生氣的，不然我不相信你會(huì)這樣對(duì)我們的。
有人說(shuō)你安靜的時(shí)候就像是一個(gè)溫柔善良的女子，但是你調(diào)皮的時(shí)候就像是一只正張開(kāi)血盆大口的猛獸，毫不猶豫的向我們撲，一絲一毫不給我面子，可是我為什么還是那么喜歡你，你知道我有多喜歡撫摸著你的臉么，那么潤(rùn)滑。當(dāng)我用手盛起來(lái)的時(shí)候，你就從我指尖的縫隙中偷偷溜走，滴落在海中，原來(lái)你是要告訴我你是用來(lái)哺育那些生活在你的肚子里的生物的，而不是供我玩，讓我來(lái)浪費(fèi)的！你的心就像你的身體那樣無(wú)私。
與你為鄰，我懂得了做人要替別人著想，身有多大，心就有多大，是你教育我的最本質(zhì)的要求。
有一天，在夕陽(yáng)下，我會(huì)走在沙灘上，和你牽著手，共度幸福美滿(mǎn)的日子！
滿(mǎn)分作文 篇3
20xx年高考湖北考生周海洋寫(xiě)出最牛作文，但是高考總分?jǐn)?shù)確很低，之前媒體報(bào)道說(shuō)他選擇復(fù)讀重新來(lái)過(guò)，15日受三峽大學(xué)之邀，赴宜昌接受了6位專(zhuān)家的文史功底測(cè)試，獲得一致好評(píng)。校方稱(chēng)，此舉將為向上級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)破格錄取周海洋增加說(shuō)服力。
15日上午，周海洋抵達(dá)三峽大學(xué)，下午三時(shí)，測(cè)試正式開(kāi)始。三峽大學(xué)組織了來(lái)自武漢大學(xué)、湖北大學(xué)等單位的6位專(zhuān)家學(xué)者坐鎮(zhèn)測(cè)試，涉及文學(xué)、歷史和政治等領(lǐng)域，分為面對(duì)面交流和筆試兩個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)長(zhǎng)近2小時(shí)，測(cè)試結(jié)束后，專(zhuān)家們對(duì)周海洋的第一印象贊不絕口，稱(chēng)其涉獵廣泛、基礎(chǔ)扎實(shí)、為人謙遜，如果今年不上大學(xué)委實(shí)可惜。
據(jù)悉，周海洋及其最牛作文經(jīng)本報(bào)報(bào)道后，三峽大學(xué)即表示愿意錄取這樣的特殊人才，并給予2萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金，邀請(qǐng)周海洋前往學(xué)校參觀。但由于周海洋高考總分只有370分，達(dá)不到三峽大學(xué)所在的二本一批次錄取線(xiàn)，省教育主管單位也否定了該校的申請(qǐng)報(bào)告，此事一度被視為告吹。盡管如此，該校招生就業(yè)處處長(zhǎng)吳正佳卻表示，學(xué)校尚未放棄努力，還在盡力爭(zhēng)取。他說(shuō)，組織這次測(cè)試的目的，就是為了考驗(yàn)周海洋的功底究竟如何，而專(zhuān)家們得出的測(cè)評(píng)結(jié)果，將為向省教育廳等相關(guān)主管部門(mén)申請(qǐng)破格提供更強(qiáng)說(shuō)服力的材料。
三峽大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)馬克雄則表示，這次測(cè)試早在學(xué)校公開(kāi)表示欲錄取周海洋時(shí)就已提上日程，只是因?yàn)橹芎Ｑ髸r(shí)間安排問(wèn)題推遲至今。
初次來(lái)到三峽大學(xué)的周海洋告訴記者，這次測(cè)試自己感覺(jué)很輕松，如有機(jī)會(huì)，他樂(lè)意來(lái)三峽大學(xué)就讀，但自己肯定會(huì)尊重高考錄取程序的嚴(yán)肅性。
面對(duì)6專(zhuān)家侃侃而談，題目包括背詩(shī)、點(diǎn)斷、寫(xiě)古文
周海洋文言懷古僅用40分鐘
正值暑假的三峽大學(xué)安靜恬適，但15日下午，田家炳教學(xué)樓4樓的會(huì)議室卻熱鬧非常，6位文史專(zhuān)業(yè)的教授、專(zhuān)家和周海洋相談甚歡，對(duì)他的古文、歷史功底交口稱(chēng)贊，而他40分鐘揮就的文言作文《懷古論》，更是讓學(xué)者們贊嘆不已。
侃侃而談張嘴有詩(shī)
會(huì)議室不大，6位專(zhuān)家和周海洋分坐長(zhǎng)會(huì)議桌兩邊。15時(shí)整，測(cè)試在聊天中開(kāi)始。教授們你一言我一語(yǔ)，從成長(zhǎng)經(jīng)歷問(wèn)到閱讀喜好，不經(jīng)意間向周海洋拋出一個(gè)個(gè)頗有深度的問(wèn)題。
你的高考作文中，不少詩(shī)句化用自李鴻章的《臨終詩(shī)》，你怎么看李鴻章這個(gè)人？原宜昌師專(zhuān)中文系主任、兩鬢斑白的曹文安教授問(wèn)道。周海洋回答，以前覺(jué)得李鴻章是個(gè)逆臣，但是后來(lái)卻懂得他的無(wú)奈，他的悲劇是時(shí)代造成的，說(shuō)得曹文安頻頻點(diǎn)頭。武漢大學(xué)教授尚永亮引了莊子的一段話(huà)：以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以馬喻馬之非馬，不若以非馬喻馬之非馬也。天地一指也，萬(wàn)物一馬也，請(qǐng)周海洋談看法，周海洋先解釋了這段話(huà)，然后談起了莊子的消極思想。這段話(huà)，有些研究者恐怕都難解釋?zhuān)粋�(gè)中學(xué)生，不但知道，還有自己的看法。尚永亮對(duì)此連說(shuō)不錯(cuò)、不錯(cuò)！
除了提問(wèn)，教授們還現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)起周海洋喜歡的詩(shī)句，周海洋張嘴就背起劉希夷的《代悲白頭翁》：洛陽(yáng)城東桃李花，飛來(lái)飛去落誰(shuí)家教授們點(diǎn)頭贊賞。
懷古傷今揮墨成文
聊天約一小時(shí)后，16時(shí)整，教授們拿出一張?jiān)嚲�，要求周海洋完成上面兩道用繁體字寫(xiě)成的題目。
第一題選自趙執(zhí)信的《談龍錄》，要求將錢(qián)塘洪昉思久于新城之門(mén)矣這段話(huà)點(diǎn)斷，周海洋一眨眼工夫就完成了。第二題要求用懷鄉(xiāng)、離別、懷古等中國(guó)古代文學(xué)常見(jiàn)主題，任取其一為文，詩(shī)詞體裁任選。周海洋左手撐頭，右手提筆疾書(shū)，40分鐘就完成了800字的《懷古論》，結(jié)束時(shí)他看看手機(jī)，時(shí)間是16時(shí)44分，他調(diào)侃道：1644，這是明朝滅亡的年份。這篇文章能夠揭示懷古其實(shí)就是傷今的道理，非常不錯(cuò)。尚永亮說(shuō)，我們對(duì)他的測(cè)試，主要是想看看他知識(shí)的廣博程度，對(duì)古典文化文學(xué)的理解水平和書(shū)面表達(dá)能力，而測(cè)試的結(jié)果令人滿(mǎn)意。
對(duì)于老師們的評(píng)價(jià)，周海洋則笑言，這次測(cè)試很輕松，感覺(jué)老師們都沒(méi)出什么刁鉆的題來(lái)難我。
專(zhuān)家力主錄取周海洋
結(jié)束測(cè)評(píng)后，參與測(cè)評(píng)的專(zhuān)家對(duì)周海洋稱(chēng)贊不已，表示現(xiàn)行教育體制應(yīng)為這類(lèi)人才留出發(fā)展空間。
文史知識(shí)積淀之深遠(yuǎn)超同齡人，思維敏捷、表達(dá)流暢、記憶力驚人，且人品實(shí)在，這是專(zhuān)家組對(duì)周海洋的評(píng)價(jià)。專(zhuān)程趕到宜昌的武漢專(zhuān)家在與周海洋交流后，深感不虛此行。如果他能被三峽大學(xué)破格錄取，應(yīng)該不會(huì)對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生不公平。尚永亮說(shuō)，去年清華降60分錄取蔣方舟，可算錄取這類(lèi)特長(zhǎng)生的先例，高考一方面要保證公平，另一方面對(duì)特殊人才留出空間。
馬克雄也頗有感慨：現(xiàn)在大學(xué)既然可以破格錄取文藝特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員，那其他領(lǐng)域是否也可以嘗試破格錄取特長(zhǎng)生呢？
滿(mǎn)分作文 篇4
絲瓜和肉豆長(zhǎng)到了一起，孩子卻要執(zhí)著于將其分開(kāi)，這是看到了形式，而大人卻說(shuō)菜是為了吃，這是看到了內(nèi)涵。再三思索后，其實(shí)形式并不重要，內(nèi)涵才是根本。
上世紀(jì)20年代，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐L(fǎng)華，徐志摩與林徽因陪同，當(dāng)時(shí)的報(bào)紙報(bào)道：林徽因人面桃花，泰戈?duì)栂娠L(fēng)道骨，長(zhǎng)袍長(zhǎng)須，加上郊寒島瘦的徐志摩，猶如蒼松瘦竹春梅三友圖，成絕世佳品。但是，細(xì)細(xì)品味之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的社會(huì)中越來(lái)越缺少這種“三友”。
“三友”是什么?“三友”是君子一言，駟馬難追的信義;是寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹的超凡脫俗;是文質(zhì)彬彬，然后君子的儒雅修養(yǎng)。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸風(fēng)雅，也便不免落入俗套，成為俗人，因?yàn)檫@是流于形式的矯揉造作。
現(xiàn)今社會(huì)中，美人層出不窮，而樣貌卻越來(lái)越同一化，回眸一笑，未曾千嬌百媚;影視作品泛濫成災(zāi)，而主題卻越來(lái)越趨向亞文化，回憶青春，未曾滌蕩人心�！吨挛覀兘K將逝去的青春》《匆匆那年》《小時(shí)代》，泛濫的青春文藝片充斥我們的熒屏，仿佛青春只能是失去夢(mèng)想。這種文藝片給青少年帶去了什么?無(wú)非是物質(zhì)主義、消費(fèi)主義及躁動(dòng)不安。
我們總是在反思這個(gè)社會(huì)究竟失去了什么，為什么青春總是缺乏奮斗色彩?其實(shí)，正是人缺少了滌蕩與砥礪心靈的精神食糧，一味地追尋形式與數(shù)量，造成了社會(huì)諸多方面的同一化，亞文化泛濫。
泰戈?duì)枺熘灸�，林徽因，三人所�?zhuān)不同，性格南轅北轍，但其感人之處卻是一致的：精神氣象讓人爽朗�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”，我們?cè)絹?lái)越執(zhí)著于“業(yè)”，而忽視了“道”，而結(jié)果是，一個(gè)人即使是頭戴金絲八寶攢珠髻，項(xiàng)戴瓔珞圈，裙系豆綠宮絳，也掩蓋不了身上的“銅臭味”。
正如國(guó)學(xué)大師饒宗頤所說(shuō)：“人的生命如同蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長(zhǎng)久地燃燒，來(lái)得經(jīng)濟(jì)�！蔽覀兊纳钜坏┍恍问街髁x所左右，那么整個(gè)時(shí)代的人文精神即將失控。
絲瓜與肉豆，何必執(zhí)著于將其分開(kāi)，只要內(nèi)涵沒(méi)有走偏，又何必糾結(jié)于無(wú)關(guān)緊要的形式呢?
點(diǎn)評(píng)：
可深可前，靈活中尋求穩(wěn)妥。
今年的山東卷作文圍繞絲瓜藤和肉豆角的材料展開(kāi)，考生須根據(jù)材料自主命題。
這道題材料的導(dǎo)向性相對(duì)明顯，多角度立意的發(fā)揮余地不大，可以從正面(父親的角度)注重內(nèi)涵，無(wú)關(guān)形式或順其自然不強(qiáng)行改變?nèi)胧郑部梢苑雌湟舛兄?孩子的角度)做事要條理清晰，層次分明或及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題入手。
而正面立意的思路相對(duì)穩(wěn)妥，易于理解，相關(guān)論據(jù)也較為好找，反面立意相對(duì)較為新穎，論據(jù)搜集相對(duì)有難度，較往年的題目來(lái)看，有趨于“新”、“活”的特點(diǎn)，對(duì)考生立意思維上的要求越來(lái)越高。
滿(mǎn)分作文 篇5
人生如風(fēng)，歲月如歌，當(dāng)輕風(fēng)拂過(guò)，歌聲遠(yuǎn)逝，留給我們的是永恒的思考，在人生的道路中，究竟該怎樣前行，卸下顧慮的包袱，我們會(huì)走得更輕松，更穩(wěn)當(dāng)。
每個(gè)人都渴望實(shí)現(xiàn)自身的理想與價(jià)值，成就一番自己的事業(yè)，那么在創(chuàng)造自己的事業(yè)征途中，請(qǐng)卸下顧慮的包袱，大膽前行，相信你會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
著名學(xué)者王國(guó)維曾將人生的事業(yè)分為三個(gè)境界，如果我們卸下顧慮的包袱，就可以達(dá)到這三重境界，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己理想的路途中都會(huì)遇到一些不順心，在遇到攔路虎時(shí)都會(huì)有所顧慮，但只要我們毅然將所有顧慮甩掉，便可以越過(guò)這些障礙，成功突破。著名畫(huà)家齊白石曾經(jīng)學(xué)習(xí)篆刻，老師讓他挑來(lái)一擔(dān)礫石去磨，齊白石沒(méi)有任何顧慮，照著老師的話(huà)去做，摩頂放踵，手上打起血泡也不顧，終于成為了一名篆刻名家。因此，想要成就一番事業(yè)，就必須甩掉多余的顧慮，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�
在不懈努力下，我們會(huì)感到，離成功越來(lái)越近了，而隨之而來(lái)的麻煩也越來(lái)越多。羨慕、嫉妒、忌恨會(huì)接踵而來(lái)。在不斷前行中，如果我們卸下所有顧慮，我們一定可以安之若素，著名文學(xué)家蘇軾寫(xiě)道：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！笔前�！人生路上，不要有所顧慮，只須認(rèn)真干好每一件事，相信，你一定可以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，望盡屬于自己的天涯路。
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
人生的路途雖然坎坷，雖然崎嶇，但我們堅(jiān)決不能放棄前行，即便道路布滿(mǎn)荊棘，我們被絆得滿(mǎn)身是血，我們也不能有所顧慮，就像在褒禪山上，有穴窈然，堪稱(chēng)奇景，而王安石那一行人因?yàn)轭檻]重重，無(wú)法領(lǐng)略洞穴中的瑰麗之景。他惋惜地說(shuō)：“世之奇?zhèn)ィ骞�，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉�！毙断骂檻]，毅然前行，就能領(lǐng)略“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美景。
穿著外衣和鞋襪，我們可能沒(méi)有能力在道路泥濘溜滑的田埂上挑起一擔(dān)秧苗，那是因?yàn)槲覀兒ε滤さ�，弄臟了衣服，顧慮太多，注意力分散的結(jié)果。只要卸下顧慮的包袱，就可以擔(dān)起擔(dān)子，走到成功的彼岸。
大鵬展翅飛翔，扶搖直上，鵬程萬(wàn)里，毫無(wú)顧慮。生活中，我們不必有太多的顧慮。帶著它，我們只能謹(jǐn)小慎微，畏縮不前，放開(kāi)它，我們才能滿(mǎn)懷自信，活得精彩。
“寵辱不驚，靜觀天上云卷云舒；去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落�！迸笥褌�，卸下你顧慮的包袱，努力前進(jìn)吧！相信你會(huì)走得更遠(yuǎn)。
滿(mǎn)分作文 篇6
我們?cè)谶^(guò)去與未來(lái)，在時(shí)光的邊緣，尋找屬于自己的夢(mèng)。只為在夢(mèng)里，聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音�！獙�(xiě)在前面
因?yàn)楦呖迹@個(gè)六月，注定不平凡。
走在考場(chǎng)外，放眼望去，是黑壓壓的人群;焦急等待的家長(zhǎng)，維護(hù)秩序的警察，還有停在車(chē)場(chǎng)的車(chē)輛，等待著的老師……在雨幕里，我透過(guò)黃色的警戒線(xiàn)，似乎看到了高考的莊嚴(yán)與神圣，以及那些拳拳愛(ài)子之心……
的確，你來(lái)了，以你固有的步伐在萬(wàn)眾矚目中姍姍而來(lái)。
曾經(jīng)為你牽腸掛肚，曾經(jīng)為你輾轉(zhuǎn)難眠，也曾為你食不知味。在過(guò)往的日日夜夜里，關(guān)注著你的一舉一動(dòng)，收集著你的訊息，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你就像一個(gè)偷夢(mèng)的人，偷走了很多很多如我一般人的夢(mèng)，牽扯著成千上萬(wàn)的人的心。你卻離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓我們?cè)趯?mèng)的路上只能想像(象)你的模樣，夢(mèng)的模樣。然后指引我們一步一步地前行，走到你所在的位置，尋找自己的夢(mèng)。
可是，你離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)，以至于我們行走了十二年才依稀看見(jiàn)你的.身影，看見(jiàn)夢(mèng)的幻象。
而今你來(lái)了，帶著我們的夢(mèng)走來(lái)。而我們，還有一條河的距離。你，站在河的那岸，向站在此岸的我們，招手，微笑。
在你笑容里，我看見(jiàn)的，是自己一路走來(lái)的艱辛與甜蜜�？荚囀乔G棘，布滿(mǎn)來(lái)的路上。曾經(jīng)為被荊棘劃傷皮膚而疼痛地哭過(guò)，也曾為在通往夢(mèng)想的路上找不到方向而感到迷茫，曾經(jīng)也為在荊棘叢林里得到嬌艷的花而開(kāi)心地笑過(guò)，更為被荊棘弄的傷痕累累而疼得身心疲憊……
還有，高考之后，我們的高中生活，就此結(jié)束。這是我們青春的告別。那些知了的喧囂，那些樹(shù)木在熾熱的路面投下的斑駁的樹(shù)影，那些寫(xiě)在黑板上的密密麻麻的文字，那些匆忙穿過(guò)公路的行人，那些仰望過(guò)的天空與流嵐，此時(shí)全都隱沒(méi)在這個(gè)夏天，那么徹底……于是，我們?cè)?jīng)的牽腸掛肚，過(guò)往的得與失，昔日的刻骨銘心，在高考結(jié)束鈴聲響起的那一刻，便注定會(huì)成為過(guò)眼云煙。
那句歌詞：總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……多么真實(shí)!我的畢業(yè)期，也就在不遠(yuǎn)的今晚，過(guò)了這一晚，以后，真的要各奔天涯了。
如此種種，在走向你的路上，一點(diǎn)一點(diǎn)地累積，然后沉淀在心的河床上，成為久遠(yuǎn)的心事。
那些往事，讓我們痛并快樂(lè)著。然后，懷著或歡欣或失落的心情奔向我們的未來(lái)。不管怎樣，不要有任何的遺憾，時(shí)光與年華，誰(shuí)也輸不起。
我相信，不會(huì)等到年光流盡，我就可以聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。
滿(mǎn)分作文 篇7
珈倫穿上美麗的紅舞鞋，一個(gè)老兵看到了，說(shuō)：“哦，多么美麗的紅舞鞋�。 辩靷愄教�，男女老少都贊美道：“多么漂亮的紅舞鞋��！”珈倫忘情地舞著……
我放下手中的《紅舞鞋》，思緒飛到了那個(gè)下午……
班主任將我叫到了辦公室：“馬上就要高考了，你也很久沒(méi)有練過(guò)筆了，那么這次市里征文你就不要去了，讓小青去怎么樣？”
倔強(qiáng)的淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，我怎么可以放棄本該屬于我的那份榮耀。我是一個(gè)早慧的孩子，成績(jī)一向優(yōu)秀，琴棋書(shū)畫(huà)又多少有些涉獵。
我是從小在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，榮譽(yù)一直圍繞著我，我拒絕與任何人交朋友，我不屑所謂的友誼。隨著高中生活的到來(lái)，我僅剩下唯一的作文可以驕傲，現(xiàn)在我又怎么放棄？我不放棄！
……珈倫瘋狂地跳著，她想脫下紅舞鞋，可鞋已經(jīng)長(zhǎng)到腳上了，她只好一直舞下去……
在沒(méi)有朋友的日子里，再?zèng)]有鮮花與掌聲，要我怎樣活下去？于是，我參加了征文，而悲慘的是，我名落孫山，小青卻奪得了桂冠。第二天，我失魂落魄地走進(jìn)校門(mén)，路過(guò)光榮榜時(shí)，我耷拉著腦袋，不愿正視那悲痛和悲哀，這時(shí)，小青走來(lái)：“沒(méi)什么的，我相信你可以重新振作�！闭f(shuō)得輕松，你不是我��！
……珈倫沒(méi)命地跳，她舞進(jìn)了森林，黑幕下，那個(gè)老兵看著她說(shuō)：“多么美的鞋子啊！”珈倫太痛苦了：“求求你，請(qǐng)砍去我的雙腳吧……”
我嚇出了一身冷汗，望著這本老師才送我的《紅舞鞋》，我終于明白了，是脫掉我的“紅舞鞋”的時(shí)候了，在“紅舞鞋”與“雙腳”中，我寧愿選擇“雙腳”，選擇可以踏實(shí)地闖出一片天地，可以走出大好河山的“雙腳”。我不再矛盾無(wú)措，舍棄掉以前的榮譽(yù)，抹去籠罩在心中的光環(huán)，我還是我，一個(gè)平凡而普通的丫頭。
走過(guò)光榮榜，我昂首挺胸，望著遠(yuǎn)方太陽(yáng)，我微笑了。
是啊，榮譽(yù)已是往事，我又何苦被它束縛？與不實(shí)際的“紅舞鞋”說(shuō)GOODBYE吧！成功在向你招手！
滿(mǎn)分作文 篇8
銀月如盤(pán)，高懸在空，灑下縷縷清輝，四下一片寧?kù)o。
此時(shí)，我獨(dú)坐窗欞，望著皎潔的夜空，沉醉了。打開(kāi)記憶的闡門(mén)。心中那朵芬芳再次涌現(xiàn)了出來(lái)。
那是一個(gè)月圓之夜。才剛滿(mǎn)五歲的我，獨(dú)自一人仰望著月兒。白嫩的小手時(shí)不時(shí)撓腦袋，思索著：月亮上的嫦娥玉兔哪去了？為了弄清楚個(gè)所以然來(lái)，我搖搖晃晃的跑到了姑姑面前疑惑的問(wèn)：“姑姑，月亮上的嫦娥玉兔哪去了？”“嗯。不告訴你”姑姑盛氣凌人的說(shuō)，見(jiàn)事不妙，我立刻搖身一變，向姑姑撒起了嬌“說(shuō)嘛，說(shuō)嘛。求求你了，我的好姑姑，我知道你最好了�！痹谖业陌侔慵m纏，苦苦哀求下，姑姑終于告訴了我為什么“她們?cè)谠铝辽贤嫠Ｄ�！要那一盆水放在月亮下你才能看到”沒(méi)等姑姑說(shuō)完，我就灰溜溜地跑了，跑到廚房里按照姑姑說(shuō)的做，把盆子擺放好了后。我興高采烈，滿(mǎn)懷欣喜的跑到盆子前，在那里東張西望，誒怎么沒(méi)動(dòng)靜，嫦娥玉兔呢？我皺著眉頭焦慮不安的想。稚氣的我楚楚可憐的看著月亮，一個(gè)異想天開(kāi)的想法油然而生：會(huì)不會(huì)是沒(méi)對(duì)準(zhǔn)位置呢？換個(gè)地方試試。心動(dòng)不如行動(dòng)，我端起了沉甸甸的水盆，找了另一個(gè)地方放了下來(lái)“誒？這怎么還是沒(méi)動(dòng)靜��！再換個(gè)位置�！蔽亦哉Z(yǔ)著。就這樣，夜空下一個(gè)小朋友端著水來(lái)回跑的情景呈現(xiàn)了出來(lái)�！昂龠荩龠�。累死我了�！蔽译p手叉著腰氣喘吁吁的自言自語(yǔ)著。忽然，身后傳來(lái)了一陣譏笑聲“哈哈哈哈。被我騙了把，這世上哪有什么嫦娥玉兔。哈哈�！�
童真是美好的，是天真無(wú)邪的，更是永恒的。
心中那朵芬芳將永遠(yuǎn)燦爛的綻放！
滿(mǎn)分作文 篇9
著名作家三毛說(shuō)：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛(ài)情，第三道淡若微風(fēng)�！比松缤悴�。
水溫夠了茶自香，水溫不夠難入味。同樣，作為教師，我們要提升人生的水溫，沏清香四溢的育人之茶。堅(jiān)定的信念是動(dòng)力�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”人生之旅，舉步維艱，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)都在所難免。挫折和苦難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)則是萬(wàn)丈深淵。教師崗位，需要迎著晨霧出門(mén)，披著星月回家，其中的刻苦與辛酸一言難盡。倘若沒(méi)有堅(jiān)定的信念，堆積如山的作業(yè)和學(xué)生的調(diào)皮可能就會(huì)把你打垮在追求理想的路上。故而，對(duì)于即將走上教師工作崗位的每一位新人來(lái)說(shuō)，都要時(shí)刻相信：挫折和苦難都是暫時(shí)的，只要我們執(zhí)著地堅(jiān)持。將教育的水加熱到足夠高度，就一定可以孕育出醉人的茶香。
不懈的努力是捷徑。只有堅(jiān)定的理想還不夠，要想真正泡出好茶，還得有不懈的努力。成功沒(méi)有捷徑可循，假如將捷徑理解為達(dá)到成功最短的距離，那么，捷徑一定是勤奮，即腳踏實(shí)地的奮斗和扎扎實(shí)實(shí)的努力。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿賴(lài)斯，之所以從一個(gè)備受歧視的黑人婦女成為享譽(yù)全球的外交家，正是因?yàn)樗葎e人付出了更多的辛勞。海倫·凱勒能夠從一個(gè)聾啞兒童成長(zhǎng)成為一個(gè)掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，為盲人福利和教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，贏得世界人民的贊揚(yáng)，這些都源于她的不懈努力。每一個(gè)想比別人優(yōu)秀的人，都要付出比別人更多的努力，才能如愿以?xún)�。只有�?jīng)過(guò)困苦的煎熬，歲月的浸泡，育人的那杯茶才能夠清香四溢。
過(guò)硬的實(shí)力是保障�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，能夠?qū)⑺{(lán)天白云清晰映襯出來(lái)的清泉，必有生生不息的活水源頭，否則，就會(huì)像一潭死水終會(huì)走向腐化�！傲魉桓�，戶(hù)樞不蠹”，我們要做一條容納百川、奔騰不息的河，就得讓自己的能量之水與流動(dòng)的知識(shí)長(zhǎng)河相連，以保持其活力和動(dòng)力。正如要想沏一杯清香四溢的茶，就得讓自己的泡茶之水吸收熱量，達(dá)到足夠的溫度。教師要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦，只有不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，才能適應(yīng)工作要求，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。因此，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法，夯實(shí)自己的基本功，練就非同一般的本領(lǐng)，才可讓育人之茶香而持久。
水溫夠了茶自香，功夫到了自然成。量變達(dá)到一定程度必然實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。人生如茶，以堅(jiān)定的信念為基石，以不懈的努力為保障，練就過(guò)硬的實(shí)力，方能孕育持久的育人茶香。
滿(mǎn)分作文 篇10
我，出生在一個(gè)普通的家庭，過(guò)著普通的百姓生活。我覺(jué)得真的很慶幸，既不像那富家的孩子，整天過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，也不像那特別貧苦的人，過(guò)著令人心酸的生活。只要日子過(guò)得安穩(wěn)、踏實(shí)就好。
今天是國(guó)慶節(jié)，全家人沒(méi)有出去游玩，而是準(zhǔn)備在家中做一頓“大餐”。一大早，奶奶便去田里刨芋頭了。奶奶和我事先說(shuō)好的，抽空一定要燒芋頭，因?yàn)檫@是我最?lèi)?ài)吃的。果然，今天我一下樓，就看見(jiàn)外面地上擺滿(mǎn)了大大小小的芋頭，瞬間，仿佛又品嘗到那順滑、糯糯的滋味。我忍不住舔了嘴角，“奶奶，我們今天吃芋頭嗎？”“是啊，你今天可有口福了，這是咱家土生土長(zhǎng)的！”我調(diào)皮地朝奶奶眨了眨眼，笑意在不知不覺(jué)中浮上了心頭。
你可否知道，這芋頭雖好吃，可是吃它也“難”！奶奶從泥土中挖出芋頭后，需要洗凈、去皮，而這去皮是最“難”的一項(xiàng)。因?yàn)橛箢^本身有一種黏性，如果黏液觸到皮膚，會(huì)引起騷癢。于是，奶奶準(zhǔn)備先把芋頭煮熟了，再去皮。然而最終，去皮這項(xiàng)任務(wù)，交給了我。
芋頭們安靜地“躺”在大盆子里，身上冒著熱氣，好像剛洗完熱水澡的胖娃娃。因?yàn)橹笫旌箴ひ翰粫?huì)發(fā)揮出它的“作用”，所以我“徒手”抓起一個(gè)大芋頭，輕輕撕開(kāi)皮，一陣香味兒散發(fā)出來(lái)，接而彌漫在周?chē)目諝庵�。我貪婪地吮吸著這甜甜的味道，最終，目光停留在了盆中的芋頭上。我咽了口唾沫，目光直鉤鉤地盯著芋頭�！霸趺蠢玻○捪x(chóng)饞性發(fā)作了！”媽媽笑呵呵地走了過(guò)來(lái)，手中端著一盆粟子。這下，我又被粟子吸引了。我吸了口氣，兩眼發(fā)亮：“我知道了，今天要做粟子紅燒肉！”“你那鼻子，竟然還有預(yù)知未來(lái)的作用！”媽媽驚訝地說(shuō)�！爱�(dāng)然，有什么能瞞得過(guò)我的鼻子！”“你知道今天還會(huì)做什么嗎？”“……嗯……”忽然聽(tīng)見(jiàn)“篤篤”的聲音，我想一定是爸爸在剁餡兒，難怪今天沒(méi)看見(jiàn)爸爸。“餃子！”我一口咬定。我想，媽媽一定不敢相信自己的耳朵吧！不要崇拜我，我很謙虛的，哈哈，其實(shí)我早就知道了！
就這樣，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地剝好了粟子和芋頭。家中的兩個(gè)“大廚”爸爸和奶奶不一會(huì)兒就把菜都燒好了。香噴噴的粟子紅燒肉，滑溜溜的芋頭，小巧玲瓏的花邊餃子，還有青翠的青菜，引誘著我。等人都到齊了，我忍不住夾起一個(gè)芋頭，吹了吹，輕輕咬下去，口感細(xì)軟，綿甜香糯，還滑溜溜的，真是叫人贊不絕口！大家邊吃邊議論著，我感覺(jué)到這菜中包含著濃濃地親情，濃濃的愛(ài)。
這時(shí)，一束陽(yáng)光悄悄地探了進(jìn)來(lái)，似乎不愿打擾到我們，靜靜地籠罩著我們一家人，我感到格外溫暖。
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