關(guān)于學(xué)習(xí)的作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我非常喜歡我的同學(xué)陳宇旋，他的頭發(fā)黑黑的，腿長長的，樣子非常可愛。他走路非�？�，我跟他比賽跑步，他總是贏，我從來都沒有贏過他一次。
他的愛好是打乒乓球，我經(jīng)常到他家去和他比賽打乒乓球�？墒谴蚱古仪蚴俏业膹婍�，他都很少贏我。有幾次我故意讓他贏，他抱著我高興地笑了！他的口頭禪是：“我們來打一架吧！”我可知道他每次這樣說都是在逗我玩呢！我每次都被他逗得哈哈大笑。
“叮叮叮……”下課了，同學(xué)們紛紛離開座位，有的在教室里打鬧，有的去上廁所了，還有的在發(fā)呆，而陳宇旋在安靜的看書。他看完一本書，都會在認真地思考書里講了什么好詞好句，然后收集起來抄在收集本里。然后開始寫老師布置的作業(yè)。他只要一碰到不會的題目就會問其他同學(xué)這道題怎么寫。我們都在說他勤學(xué)好問。但是陳宇旋在上課的時候偶爾會開一下小差，然后受到老師的批評�？墒顷愑钚目荚嚪謹�(shù)總是保持在90分以上，幾乎沒有幾次他是考了80多分的。他看完書都會把書中的內(nèi)容講給同學(xué)們聽。每次我們都聽的津津有味，想要他再講一個故事。
我非常喜歡陳宇旋，因為他非常愛學(xué)習(xí)，我要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
質(zhì)量，是生活中十分常見的詞語，一種東西的質(zhì)量好不好，在于這個人的責(zé)任心高不高。責(zé)任心高的人，他做的東西質(zhì)量自然也好，反之責(zé)任心不強的人，他做的東西質(zhì)量自然也是劣質(zhì)產(chǎn)品，而學(xué)習(xí)也有質(zhì)量。
學(xué)習(xí)的質(zhì)量是什么呢？是你作業(yè)完成的好壞，是分數(shù)的高低，而評測員自然就是老師和一張試卷。但是，有人卻對著試卷很頭疼，因為，這張小小的試卷關(guān)乎他們周末是否安寧了。
有一次，周末作業(yè)的任務(wù)異常繁重，焦躁不安的我，對待作業(yè)也馬虎了很多，只想盡早完成任務(wù)，但這不能逃過老師明察秋毫的眼睛。老師和媽媽的一次對話，我便收到了媽媽的嚴厲批評。他告訴我：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)，作業(yè)完成的質(zhì)量，關(guān)系到你的人生未來！”
媽媽的話一語點醒夢中人般讓幼小的我認識到：只有做好當(dāng)下，只有好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，才能實現(xiàn)我以后的夢想！我對媽媽保證：“媽媽，我一定會讓學(xué)習(xí)的質(zhì)量飛速上升的！”媽媽的臉上出相了欣慰的笑容。
從那時起，不管作業(yè)的任務(wù)是多么的繁忙，我都會盡力去好好對待它。我的成績也有所上升。但是，我們班中，那些老師口中的老油條，不管我們怎樣批評責(zé)罵，他們始終無動于衷，這些人的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定不會好，作業(yè)拖拉上課不認真，怎么能考出好成績呢？
有人說：“學(xué)習(xí)是為了讓自己成為文明有素質(zhì)的人。”是的，這就是我們的學(xué)習(xí)目的，但這個素質(zhì)，是不是上了學(xué)的人一定有，答案是不。有人，他是名牌大學(xué)畢業(yè)，但是他的素質(zhì)依然不好。所以，我們要在注意學(xué)習(xí)質(zhì)量時，關(guān)心一下素質(zhì)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)質(zhì)量，要怎樣才能提高呢？其實很簡單。一、上課專心聽講，積極發(fā)言。二、上課勤做筆記不動就問，不要太膽小。三、認真對待每一樣作業(yè)，考試后一定要做好錯題集，認真思考每一個錯題。
學(xué)習(xí)質(zhì)量，在學(xué)習(xí)的生涯中無時無刻不在。體育課上，你也上次的跑步速度慢了，就是你學(xué)習(xí)質(zhì)量的降低，美術(shù)課上，你的作品得到好評就是你的學(xué)習(xí)質(zhì)量便有提升。
總之，為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓我們做好當(dāng)下，對未來進發(fā)！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
學(xué)習(xí)，這個對于大家來說既熟悉又陌生的詞語。熟悉的是我們每天都在接觸它，陌生的是我們不清楚學(xué)習(xí)到底是一種什么含義。
然而，我現(xiàn)在卻開始發(fā)憤并發(fā)瘋地開始學(xué)習(xí)，就是通過以下兩件事，使我感慨醒目。
那是一位同學(xué)來勸我，他說：“你這一生大概是這樣幾個過程：學(xué)習(xí)，結(jié)婚，生子，工作，退休，享樂（說實在點就是等死）。就著六個階段，上學(xué)學(xué)習(xí)幾乎占了15年左右的時光，而你呢？混日子，一天沒一天，你在每天夜深人靜的時候不會惋惜那過去了的一天嗎？你還有多少時間？你對得起你的生命嗎？你對得起時間么？而如果你不好好學(xué)習(xí)，你的一生就連享樂的機會都沒有，只能一輩子都如一臺織布機般，不停地忙努。
前幾天，我突然感覺給長年在外工作的爸爸的問候太少，心里愧疚感深沉，便按了一連串?dāng)?shù)字……
“爸爸，哦，我是你兒子��！”我略帶緊張地說。
“哦！是兒子啊”爸爸老沉的語氣一下變?nèi)岷土恕?/p>
“哦………對了！爸爸，最近身體好嗎？有沒有多鍛煉身體，記住別抽煙，喝酒啊”我關(guān)懷地告誡道。
“嗨！最近身體不好啊！早上5點多起來，晚上工作到深夜一二點，哪有時間鍛煉，你媽這次過來，都說爸爸老了好多，我不會抽煙喝酒的”爸爸嘆息。
我的心一沉，緊接著一痛，“哦……爸爸！那你一定要保重身體”
“哦”！
我把電話掛了，耳畔還回想著剛才的事，對呵！我如果不好好學(xué)，將來沒出息，那爸爸不還是要勞累，要更快地衰老！咳！
我努力學(xué)習(xí)了！
我為自己的生命而學(xué)，為時間而學(xué)，為父母而學(xué)，我要對得起他人，更要對得起自己內(nèi)心的期望！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
學(xué)生階段，我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。有人說：“學(xué)習(xí)枯燥乏味�！庇腥苏f：“學(xué)習(xí)沒有意思�！边�有人說……但是，我卻不這么認為，我認為學(xué)習(xí)是一件有趣、快樂的事情，你若不相信，那就聽我娓娓道來我的學(xué)習(xí)生活。
我酷愛讀書，讀書是件有意義的事，我總能從一本本書中找到我的精神需求，書中的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。讀一本書，就像在看一部精彩的電影，那滋味多么愜意啊。走進書中，可以感受主人公的情感，還會隨著變幻莫測的故事情節(jié)或落淚惋惜，或一起喝彩，也可以去領(lǐng)略異域風(fēng)情，增長科學(xué)知識，去探究更多的樂趣。
學(xué)習(xí)中還有斗爭，有比賽。我在每次考試時都要定一位競爭對手，看看在考試后誰的分數(shù)高。當(dāng)我一次次的超過對手時，我又是多么快樂，多么開心！從考試中也可以體現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)我被對手甩在后邊時，我會認真思考失敗的'原因，找尋學(xué)習(xí)中的不足之處來彌補，爭取下一次的成功。
說了這么多，那么學(xué)習(xí)還有哪些樂趣呢？當(dāng)然還有，那就是在做數(shù)學(xué)題時，當(dāng)我碰到一道難題時，可能會一下子蒙了，但是，我經(jīng)過靜下心來，苦思冥想，畫線段圖，列方程，我一遍遍的嘗試，在草稿紙上一次一次的演算，終于想到了答案。那一刻，我就會欣喜若狂，有了一種特殊的愉悅感。
當(dāng)我每次開始學(xué)習(xí)時，就懷著愉悅的心情，把它當(dāng)做是一種玩耍，而且是用心的在玩耍，懷著這樣的心態(tài)來學(xué)習(xí)，必定可以學(xué)習(xí)有成。
寫作文也是一種樂趣，我會放開情懷和思路，自由的寫，不會害怕有什么困擾，等到被校信通推薦，被老師認可后，又有一種自豪感油然而生。
學(xué)習(xí)是一件妙趣橫生的事情。說了這么多了，我想大家都已經(jīng)知道學(xué)習(xí)中的樂趣了吧，讓我們一起來努力學(xué)習(xí)，爭做最好的自己吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
在我的生活中，有著許許多多值得我學(xué)習(xí)的人，有和藹可親的老師、為人民服務(wù)的警察其中，就有一個值得我學(xué)習(xí)的同班同學(xué)。
她個子不高，粗粗的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透出一股聰明伶俐的目光，還有一張能說會通的小嘴巴，圓圓的臉蛋笑起來特別的可愛。
她尊敬老師、團結(jié)同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)們需要她的幫助，她一定會伸出援手。她成績優(yōu)異，但從不會驕傲。老師和同學(xué)都對她贊不絕口。我很欣賞她的人品，樂于助人是她最大的優(yōu)點，所以她有很多朋友，每個和她做朋友的，學(xué)習(xí)方面就不用憂愁了。
一次自習(xí)課上，同學(xué)們聚精會神地做著老師補置的數(shù)學(xué)題。這時，她的朋友李莞瑤有一題不會做，便向她投去了幫助的目光，她看到了，便快速走到李莞瑤的坐位上，彎下腰，細心地為李莞瑤講解題目，不時在草稿本上寫數(shù)字。幾分鐘后，李莞瑤轉(zhuǎn)動著手中的筆，很不好意思地對她說：“我還沒弄明白�！彼恍Γ钶脯幷f：“沒關(guān)系，可能是我講太快了，我再講解一次給你聽，你就會明白的了。”李莞瑤輕輕地點下頭�！焙芸�，李莞瑤學(xué)會了那道題，笑瞇瞇對她說：“謝謝！”我在一旁靜靜地看著這些，心里不僅在想：“她真是個樂于助人的好同學(xué)，這種品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)�！�
她是老師的好幫手，同學(xué)們的快樂伙伴！對，同學(xué)們猜對了，她就是我們的班長——羅鈴惠。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
同學(xué)們，在我們每次舉行的考試中，我的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。我取得那么好的學(xué)習(xí)成績，那全是我會學(xué)的緣故。下面我就把學(xué)習(xí)上的四點“法寶”介紹給大家。
一是做好預(yù)習(xí)。從小學(xué)三年級起，我就堅持在老師還沒講新課之前，先把新課文看一遍。雖然沒有在書上打圈圈點點的，但是一些難懂的地方也會注意，有時候還拿參考書來查出答案，我覺得這樣做好預(yù)習(xí)，在老師講新課時聽起來就會比較容易懂
二是課堂上認真聽講。特別是老師在講那些重點段落和例題時，我們要更加認真聽講。
三是按時完成作業(yè)。我的作業(yè)都是當(dāng)天完成的，沒有一次耽誤過寫作業(yè)時間。其實，只要你課堂上認真聽講，回到家里認真寫作業(yè)，余下的時間并不用苦讀，可以由你自己支配，如打羽毛球、聽英語、看課外書、上網(wǎng)……
四是不懂就要問，要加強復(fù)習(xí)。人們常說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。”這句話說得好。每當(dāng)老師上了新的知識后，我都要復(fù)習(xí)。不懂的，我就會主動問家長或領(lǐng)居。多問一道題，就會多得一種解題方法。以后做題時，遇到同類型的題，就會易如反掌地解答出來。
學(xué)習(xí)應(yīng)是多方面的。在當(dāng)今社會中，需要的是有新思想，知識面廣、活動能力強，富有創(chuàng)造精神的一代新人。我認識到這光捧著課本死讀是學(xué)不到的，還得需要經(jīng)常看課外書，每期發(fā)的報紙和《第二課堂》，我都要看一、兩次。家里的十幾本作文書我全都看過了，還經(jīng)常向同學(xué)借課外書讀。我覺得看課外書不但能豐富我們的知識面，還能提高人自身的修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
過去每次作文，老師出的題目，我就提起筆寫，寫了幾個字又畫掉，畫掉又寫，寫了很久，還沒寫成一段話，真難死人。
后來經(jīng)過老師的幫助，我漸漸學(xué)會了下作文的方法。
寫作文時，我先把題目想一想，要求些什么，然后想想要些什么事情。有時候可以寫的事情很多，我就挑最有意義的或者自己最熟悉的寫。
接著我又想怎樣寫，先寫什么，后寫什么，那些地方詳細，哪些地方可寫簡略寫。我一邊想，一邊在紙上記下來，再整理修改，就成了作文提綱……
學(xué)習(xí)的作文 篇8
學(xué)習(xí)是成才的階梯。每個人在出生時，都擁有相似的潛質(zhì)，但在幾千年之后，有的人成為了聞名世界的科學(xué)家，有的人成為了婦孺皆知的大教育家，而有的人卻如一陣微風(fēng)，一吹而過，不留下任何痕跡。
愛迪生小時候十分喜歡學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)化學(xué)，邊在火車上賣報紙，邊做化學(xué)實驗。正是懷著對學(xué)習(xí)的熱愛，愛迪生步入了科學(xué)的旅途，創(chuàng)造了無數(shù)種發(fā)明。
宋濂在幼年時期家境貧困，但熱愛讀書，為了讀書，他去借鄰居家的書來抄。即使在冬天滴水結(jié)冰的時候，他仍堅持不懈的抄書，長大后，更是為了求學(xué)，忍凍受饑求師，最終憑借自己的執(zhí)著，流芳千古。
高爾基說過，人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是成功的鑰匙，是通向理想之門的必經(jīng)之路，學(xué)習(xí)是改變?nèi)松闹匾D(zhuǎn)機。
學(xué)習(xí)不只是要讀書，在生活中也可以學(xué)到許多，從面團發(fā)酵研究酵母菌，到鋼鐵生銹研究鐵的性質(zhì)......這些說明讀書要活學(xué)活用，將知識轉(zhuǎn)化為興趣。
除此之外，學(xué)習(xí)也是不斷積累的過程。荀子說，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。所以滴水只有日積月累才能穿透石塊，沙子只有經(jīng)過長時間高壓才能形成鉆石。
那么為了使自己成才，讓我們一起去快樂學(xué)習(xí)，活用學(xué)習(xí)，積累學(xué)習(xí)吧！為著理想，為著朝陽，為著未來，學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！
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