那一天的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的那一天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一天的作文 篇1
十八年前，剛從師專畢業(yè)我便懷著一種復(fù)雜的心情來(lái)到一所鄉(xiāng)村中學(xué)任教。
從走上講臺(tái)的那一天起，注定我這一生的時(shí)光將要在這三尺講臺(tái)上度過(guò)了。
十八年前，教師并不是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)。那時(shí)工資不高，每月大概一百二十元左右。每月月底的那幾天常常是最難挨的日子，因?yàn)檫@月的工資已經(jīng)用完了，而下個(gè)月的工資還沒下來(lái)，這時(shí)連吃飯都成了問(wèn)題，所以常常不得不厚著臉皮向別人借錢，以解燃眉之急。記得頭一年工作下來(lái)，想買一輛自行車，結(jié)果一摸口袋，身上僅有一百元錢，將近還差兩百，最后沒辦法只好硬著頭皮向父母伸手。十八年過(guò)去了，今天已為人父的我，每當(dāng)回想起當(dāng)年的情景，常常感到愧對(duì)養(yǎng)育自己的父母！
隨后的幾年，教師的工資雖有提高，但日子還是過(guò)得很拮據(jù)，自己結(jié)婚、買房又給父母添了不少的麻煩，還哪有能力報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？在這樣的情形之下，我曾對(duì)自己從事的這份職業(yè)一度感到失望，甚至產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭。后來(lái)，工作時(shí)間久了，我開始慢慢習(xí)慣并喜歡教師這份工作了，尤其每天當(dāng)我踏上講臺(tái)的那一刻，面對(duì)那幾十張還略顯幼稚的面孔，我不能也不忍心將自己不愉快的心情傳染給那些純潔的心靈。
“作為教師，工作要對(duì)得起自己的良心！”，這是我身邊的教師常掛在嘴邊的一句話。是啊，中國(guó)這樣一個(gè)教育大國(guó)，向我這樣的鄉(xiāng)村教師何止成千上萬(wàn)，選擇了教師這份職業(yè)，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)意味著就是要學(xué)會(huì)甘受寂寞與清貧，而對(duì)學(xué)生、家庭、社會(huì)來(lái)說(shuō)意味著自己心頭多了一份沉甸甸的責(zé)任。在中國(guó)，正是由于有大批這樣默默工作在三尺講臺(tái)上的教師，這才撐起了中國(guó)教育的一片藍(lán)天。
近幾年來(lái)，教師的地位不斷提高。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，中國(guó)開始從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，這對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)意味著教師應(yīng)該肩負(fù)更大的責(zé)任。作為一名鄉(xiāng)村教師，選擇了教師這份職業(yè)，就應(yīng)該勇于承擔(dān)這樣的.責(zé)任，固守鄉(xiāng)村教育，讓生命之花在三尺講臺(tái)上綻放。
那一天的作文 篇2
那一天，亦如今日寒雨輕敲棱窗，拔動(dòng)了我的心弦。一樣的是情沉硯池，一樣的是夢(mèng)落心簽。那透過(guò)記憶漂浮而來(lái)暗香，是冰藏未啟的牽掛與思念。恰如四散的芬芳留駐心頭。在每一個(gè)輕雨飄落時(shí)，彌漫我心，深浸我魂。那跌落于窗外翼過(guò)四季的祈盼，亦如瑩雪化水于無(wú)形，淚潤(rùn)則無(wú)聲。只因那一季凝睇了你荷舞錦袖的余顧留香。深陷了我千年的纏綿。
那一天，亦如今日華燈初上萬(wàn)家燈火。一樣的是人在此岸，一樣的是心在彼岸。那穿越了紅塵無(wú)法剔除的糾葛，是欲語(yǔ)還休的思念與牽掛。恰如瑤琴為知己，弦斷誰(shuí)與聽的倫美。在每一個(gè)新月圓缺時(shí)，讓我守望，讓我癡迷。亦如那在水一方的宮闕仙音縈于畔，繞于夢(mèng)。只因那一季回望了你如蓮的姿容。沉醉了我三生夢(mèng)緣。
那一天，亦如今日獨(dú)守一隅清酒相伴的沉寂，一樣的思念雨線一滴滴串成了線，一樣的牽掛如詩(shī)一行行結(jié)成了篇。恰是真情穿過(guò)夜的靈韻，在漫天飛雨的夜里，向著你的方向蔓延。亦如流淌于心靈深處的思念之泉欲訴無(wú)言，只因?yàn)槟且患拘牧粼诹四愕纳磉叄词贡饬宋业氖澜�，心中依然傾盡了我所有溫暖的牽掛與思念。
那一天，亦如今日忘情于冬日雨夜，一樣的吾心以月為伴，一樣的吾身御風(fēng)而行。一闕塵歌滌蕩心宇。不問(wèn)風(fēng)月不訴離愁，只為那一縷相思，只為那一絲牽掛。恰如錯(cuò)過(guò)了季節(jié)的等候。不問(wèn)緣深緣淺，只是一心向暖，為了下一季的唯美相遇。那時(shí)，如果我來(lái)了！你還在嗎
那一天的作文 篇3
我現(xiàn)在仍然在想，如果沒有那天下午老師的等待，我是否能夠安然無(wú)恙的回家，能夠克服心中那若隱若現(xiàn)的恐懼……
那應(yīng)該是一個(gè)尋常的下午，放學(xué)之后我像往常一樣尋找媽媽的身影，四處張望之后卻發(fā)現(xiàn)沒有，我以為可能媽媽還沒來(lái)，便繼續(xù)在學(xué)校門口等著。( )
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……可媽媽還沒來(lái)，我有些著急了，在周圍的地上走來(lái)走去，又過(guò)了一會(huì)兒，我便起身要回家，可又擔(dān)心媽媽再來(lái)學(xué)校這兒，心里就越發(fā)的著急，心跳聲也能明顯的感覺到加快了，眼眶感覺好像要有什么東西涌出來(lái)似的，時(shí)間每過(guò)一秒，我的心臟仿佛就跳動(dòng)得更快一些，而眼淚也抑制不住的流出來(lái)了，我坐在學(xué)校門前，雙手放在膝上，把頭埋進(jìn)手中。
突然，我感到身后有什么感覺似的，猛地一下抬起了頭，心跳又一次達(dá)到了一個(gè)高峰，“難道會(huì)是媽媽嗎？”，我這樣想著，卻發(fā)現(xiàn)是班主任，“咦？你怎么還在學(xué)校這兒啊，家長(zhǎng)還沒來(lái)接你嗎？”我抽抽搭搭地說(shuō)：“嗯……因?yàn)閶寢寷]……沒來(lái)接我，所以我就……就在這兒等著。”畢竟是剛哭過(guò)，所以我的說(shuō)話聲音斷斷續(xù)續(xù)，上氣不接下氣，老師說(shuō)：“哦……這樣啊，你知道爸爸或媽媽的電話號(hào)碼嗎？”老師要給媽媽打電話，可媽媽的手機(jī)無(wú)人接聽，我聽到老師的手機(jī)總算來(lái)的溫柔的女聲，卻覺得像是天大的噩耗一般�？闯鰜�(lái)，老師也有些著急，但一看到我，臉色便立即變回平靜，對(duì)我說(shuō)：“不然老師陪你在這里等等吧。”還對(duì)我報(bào)以微笑，也只能這么辦了，那就在這兒和老師一起等等吧！
一開始，我們都在沉默，過(guò)了一會(huì)兒，老師打破了這種沉靜，說(shuō)：“你看，那邊的夕陽(yáng)多美啊”，指了指西邊，我隨著老師的手指看過(guò)去，才看到一抹夕陽(yáng)正在天空中展現(xiàn)它最后的光輝，殘留在天空的一角，可是因?yàn)槲抑爸皇羌庇谡覌寢屃�，所以根本沒有注意到，此時(shí)，我的眼淚也停止了流泄而下，而只是專注的看美麗的色彩了，老師把頭轉(zhuǎn)向我，又給了我一個(gè)笑容，我也一笑，夕陽(yáng)的色彩照在老師的臉上，使老師的臉上仿佛出現(xiàn)了一種不可知的、溫暖的感覺，我感覺時(shí)間就這樣過(guò)了好久好久。
又一會(huì)兒，我看到媽媽跑過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽忘了時(shí)間，出來(lái)的時(shí)候又把手機(jī)拉在了家里，我和老師揮手告別，老師也揮手，我又看到了陽(yáng)光照耀下老師的笑容，安全快樂(lè)的回了家。老師，幾年前您的一個(gè)笑容，您的一句話，讓一個(gè)小女孩有了勇氣和力量，您的等待無(wú)疑是對(duì)我最大的幫助。老師，謝謝您！
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