短暫的生命作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的短暫的生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
短暫的生命作文1
在偌大的世界中，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，有的頑強(qiáng)，有的脆弱，但我最欣賞的是一種短暫卻有著傾國(guó)傾城的面貌的植物，它就是——曇花。
這種花沒(méi)有桂花的烈香，沒(méi)有牡丹的艷麗，也沒(méi)有玫瑰的嫵媚，但它有紅杏的婀娜多姿，還有郁金香的羞澀。
他從不需要人群觀賞，從不需要蜂圍蝶擁，它只在也中靜靜的綻放，當(dāng)人們正在熟睡時(shí)，曇花卻獻(xiàn)出了生命中最寶貴的一刻，獻(xiàn)出了生命中所有的芳香和色彩，只有月亮和星星知曉他的美麗，為它投去光彩。短短的幾分鐘，曇花便到了生命的盡頭，可它從不后悔，依然在夜中把自己最燦爛的一面展示出來(lái)。它從不和別的花爭(zhēng)芳斗艷，只是默默的開(kāi)放，它從不愛(ài)虛榮，也不愛(ài)奢華，它沒(méi)有索取，也沒(méi)有抱怨。
花開(kāi)是生命的開(kāi)始，花謝是生命的結(jié)束，在這個(gè)短暫的生命中，我們應(yīng)該默默奉獻(xiàn)，讓短暫的生命更有意義。
短暫的生命作文2
我是一片平凡的樹(shù)葉，我雖然沒(méi)有花姐姐那樣的美麗；沒(méi)有樹(shù)媽媽壯實(shí)；也沒(méi)像鳥(niǎo)伯伯能自由自在的飛翔。但我的生活依然很精彩。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我從大樹(shù)媽媽的身子里悄悄的探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，好奇的看著這世界。我聞到了芬芳撲鼻的花香，聽(tīng)到了許多鳥(niǎo)兒的合唱，那聲音是多么的美妙，我陶醉了。突然，一陣沙沙沙的聲音傳來(lái)，下雨了，雨妹妹用細(xì)細(xì)的雨絲撫摸著我，滋潤(rùn)著我。太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用和煦的陽(yáng)光照耀著我，溫暖著我，我和朋友們飛快的成長(zhǎng)著。
夏天到了，這是枝繁葉茂的季節(jié)。我和朋友們一起努力為大樹(shù)媽媽撐開(kāi)了綠色的大傘。知了在樹(shù)上歡快的唱著：“知了，知了……”，它的帶動(dòng)下，其它的動(dòng)物也歡呼雀躍起來(lái)了，組成了一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的“夏日交響曲”。
到了秋天，秋高氣爽。我老了，脫下了那綠色的衣裳，全身變成了黃黃的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我離開(kāi)了保護(hù)我的大樹(shù)媽媽?zhuān)奶幤�，我遇到了要過(guò)河的螞蟻，我漂落在河上，給螞蟻當(dāng)船；我漂到田間，給螞蟻當(dāng)被子；我漂到草地上，給螞蟻當(dāng)搖籃……
冬天，我的身子被埋在土里，投入了大地的懷抱。我變成了養(yǎng)料輸送給大樹(shù)媽媽?zhuān)屗禾炷荛L(zhǎng)出更多的葉子，同時(shí)，我的生命也結(jié)束了。
我的生命雖然很短暫，但我活得很有意義，很精彩！
短暫的生命作文3
我是一片樹(shù)葉，一片平凡的樹(shù)葉。
我的生命是短暫的。春天到了，我從樹(shù)媽媽?xiě)驯Ю镢@了出來(lái)。�。】諝饪烧嫘迈r�？墒菦](méi)過(guò)多久就下雨了，雨姐姐給我沐浴，洗去我身上的塵土。微風(fēng)哥哥幫我把水珠吹進(jìn)了我的身體里面，最后樹(shù)媽媽給我穿上了翠綠色的衣服�！鞍�！這些嫩芽真漂亮”一個(gè)天真的小朋友在樹(shù)底下稱(chēng)贊道。
不知過(guò)了多久，夏天到了。我和我的.兄弟姐妹們?cè)谝黄鹉鄢闪艘话丫薮蟮木G傘，樹(shù)下是乘涼的好地方。老人們?cè)跇?shù)蔭下下棋、打牌；小孩們?cè)阪倚ν嫠！Ｇ屣L(fēng)吹過(guò)，我們唱起了快樂(lè)的歌。
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。秋高氣爽，而我卻走到了生命的盡頭。老了。樹(shù)媽媽給我和姐妹們穿上了金黃色的衣服。微風(fēng)吹過(guò)，將我?guī)У侥嗤敛纳磉�，融化成泥�?/p>
當(dāng)我的身體慢慢地與泥土融為一體的時(shí)候，我笑著對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)：“我不認(rèn)為，我的生命是平凡的，因?yàn)槲业亩虝荷怯幸饬x的”。
短暫的生命作文4
花，靜靜的在那里站著，享受著陽(yáng)光的沐浴。有時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，它也來(lái)炫耀一下它的舞姿。雨下起來(lái)了，它和伙伴們肩并著肩地站著，仿佛是那守在前線的戰(zhàn)士，肩負(fù)著自己的信念和責(zé)任。
那一朵朵花兒圍在了一起，顏色是那么的明麗。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，天空下起了大雨，嘩啦啦，嘩啦啦�；▋簜冋驹谀牵瑵u漸的，一朵花兒倒了下來(lái)，又一朵花兒倒了下來(lái)�！稗Z”的一聲，站在最前面的那一排花兒終于全都倒下來(lái)了，有的花瓣飛落在地上，被風(fēng)吹了起來(lái)，在空中飛舞，頃刻間，那兒仿佛成了花瓣的天空，它們都在跳著各種各樣的舞蹈，展示著它們那美麗的舞姿，這也許就是它們生命最后的謝幕禮！
在雨過(guò)天晴后，放眼望去，只見(jiàn)滿(mǎn)地的花瓣，散散落落的躺著，它們失去了以往的生命力，已奄奄一息。仔細(xì)一看，居然還有兩三朵花兒依然在那兒站立，只是，他們都彎下了腰，早已疲倦，想昏昏地睡去。一群鳥(niǎo)兒們飛了過(guò)來(lái)，它們充滿(mǎn)了驚奇。望著滿(mǎn)地的花瓣，它們也無(wú)能為力。它們想不到，昨天還一起聊天的伙伴，今日已失去生命。
微風(fēng)吹來(lái)，那幾朵僅剩的花兒，也終于永遠(yuǎn)睡去，它們的花瓣飛舞起來(lái)，片刻，只留下淡淡余香，而那金黃的太陽(yáng)依然在空中照射，微風(fēng)也依然吹著，吹進(jìn)人心……
短暫的生命作文5
在黎明分朝露初凝的那一刻，曇花靜靜地展現(xiàn)了轉(zhuǎn)瞬即逝的美。
拳頭大的花骨朵夾在幾片青翠欲滴的葉子間，它生命中最美的時(shí)刻就要來(lái)臨了。它輕輕地顫動(dòng)起來(lái)——是激動(dòng)，還是積蓄力量準(zhǔn)備盡情綻放？功夫
過(guò)了一會(huì)兒，它最外面一層紅色的花瓣漸漸向后退去。第二、第三、第四……無(wú)數(shù)層嫩白而帶著淡淡綠色的花瓣從花蕾中向外舒展開(kāi)來(lái)，最后露出白色的花蕊。花兒越展越開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間，花兒變成了巴掌大。
它沒(méi)有桂花沁人心脾的芳香，沒(méi)有牡丹艷麗的色彩，也沒(méi)有玫瑰千嬌百媚的姿態(tài)……但是它卻有一種獨(dú)特的。純潔的、清新飄逸的美。
它不要求大家欣賞，也不需蜜蜂、蝴蝶圍在身旁，它只是在人們熟睡時(shí)，默默地展現(xiàn)生命最美的一刻。雖然這美麗只有星星和月亮欣賞，但它從不后悔，依舊只在夜里絢爛的綻放。
人生相對(duì)于大自然的年齡也是很短暫的。人生百年，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。曇花的美麗雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它至少美麗過(guò)，不曾留下遺憾。我想，我們也該考慮如何為自己短暫的人生增添一抹燦爛了。
短暫的生命作文6
5月20日，這天終于到了，她還是走了，我的老太還是離開(kāi)了這個(gè)幸福的人世。
她已經(jīng)是93歲高齡了，第二天就是出殯日，她要永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。
第二天一早，我們來(lái)到了“青山殯儀館”，準(zhǔn)備為老太開(kāi)始最后的送別。我?guī)狭撕谛湔拢虚g有一個(gè)綠色的圓。等了好久，儀式馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)，我最喜歡的小姑和其他幾位姑姑從北京趕到了武漢。
小姑一來(lái)，立刻與奶奶相擁，嗚嗚的哭了。淚已侵濕了她新買(mǎi)的衣裳。我也忍不住哭了起來(lái)，依靠在媽媽寬大的肩膀上，大家都捂住嘴，流著淚。
儀式開(kāi)始了。
大家一個(gè)勁地哭著，我想起了她過(guò)年時(shí)，給我的壓歲錢(qián)，那時(shí)我就已經(jīng)知道，那是老太最后的新年了！回想起她一直以來(lái)所做的事，再聽(tīng)聽(tīng)奶奶她們唱的送別歌，我不禁淚流滿(mǎn)面。我的頭靠著媽媽那寬大的肩膀，斜著的淚痕清晰可見(jiàn)。圍著老太走一圈后，她就要焚燒了。小姑哭著趴在老太的身軀上。我們不禁哽咽。
她們就這樣趴在老太身上，工作人員拉著車(chē)，大家更這跑。一直到了焚燒室。大家都跪在地上，送別老太。我簡(jiǎn)直哭得失去了魂。媽媽很鎮(zhèn)靜，但她再倔的兩滴淚還是滴在了我的臉上。
其實(shí)，這件事的題目原本是“永恒的生命”，但我實(shí)在忍受不了生命的短暫，就把題改成了“短暫的生命”。哎~這種事，我不想寫(xiě)了，只想更多的時(shí)間去哭泣。
短暫的生命作文7
我每當(dāng)打開(kāi)抽屜，看到老師給我的那支粉筆，便會(huì)想到我的班主任，因?yàn)槟侵Х酃P就像班主任一樣，在不停的鞭策我，激勵(lì)我前進(jìn)。
三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有了興趣，但是有一天，老師在板書(shū)時(shí)，不小心弄掉了一根粉筆頭，我剛要撿它，它卻毫不情愿地向前滾動(dòng)了一下，老師一伸手拾了起來(lái)，讓它繼續(xù)在黑板上旋轉(zhuǎn)。
下課，我去問(wèn)老師，你為什么還要去撿那根粉筆？重拿一根不就完了嗎？老師微笑著說(shuō)：“任何東西都是有使命的，我撿它只是幫它完成心愿。粉筆的一生十分短暫，它終歸是要死的，它是任務(wù)就是變成知識(shí)，讓你們記住，然后讓板擦把它擦下，再隨風(fēng)飄散，這就是它的宿命�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，提出了一個(gè)不情之請(qǐng)，讓老師把那支粉筆送給我。
如今，我仍然珍藏著它，現(xiàn)在，我明白了，粉筆的意義是十分重大的，它用它的生命書(shū)寫(xiě)了多少傳奇，教給我們多少知識(shí)，它是祖國(guó)的搖籃。同樣，老師與粉筆十分相似，他們用畢生的心血，青春與激情，都奉獻(xiàn)給了那三尺講臺(tái)。老師，長(zhǎng)大后我將成為你，也會(huì)用生命短暫的粉筆書(shū)寫(xiě)永遠(yuǎn)的輝煌！
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