【精品】心靈作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的心靈作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈作文 篇1
“六一”兒童節(jié)到了，班里舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，教室里遍地都是各種廢棄的飲料瓶。小明見(jiàn)了，不聲不響地把這些空瓶收拾好，帶回家。
晚上，媽媽打掃房間，發(fā)現(xiàn)了這些空瓶，正準(zhǔn)備扔了，小明看見(jiàn)了，急忙把空瓶搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽，別扔，這些空瓶我還有用呢�！眿寢屢苫蟮膯�(wèn)：“你要這些空瓶干什么呢？”小明神秘的做了個(gè)鬼臉，說(shuō)了聲：“保密�！碧嶂淮掌颗苓M(jìn)屋里。原來(lái)，小明想：前幾天剛剛上過(guò)手工課，現(xiàn)在正好利用學(xué)到的知識(shí)，大顯身手，將這些空瓶做成工藝品，變廢為寶。他把空瓶擺在桌上，雙手托著下巴，冥思苦想，設(shè)計(jì)了許多方案。然后小明打電話叫來(lái)了好朋友亮亮和小紅一起制作，他們準(zhǔn)備了剪刀、小刀、膠水等工具。小紅撕商標(biāo)紙，小明裁剪，亮亮裝訂，相互配合默契，忙得不亦樂(lè)乎。很快，桌子上擺滿了一件件的小工藝品，有花瓶，有煙灰缸，還有小魚(yú)、小鳥(niǎo)……可漂亮了！
第二天，小明和亮亮、小紅把他們共同制作的手工作品帶到了學(xué)校，這些小工藝品立刻就吸引了全班同學(xué)的目光，大家都說(shuō)：“真沒(méi)想到廢瓶子還能做出這么精美的工藝品，你們真是心靈手巧的小能人，真了不起！”
心靈作文 篇2
高山降低了它的溫度才顯示出其高度，大海濾去了它的殘沙才突出它的深度，深林脫下了它的外衣才表現(xiàn)出它的密度……我們?nèi)祟�，只有給心靈減壓，才能拓展生命的寬度！
在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下，我們的壓力也如同泥沙般越聚越多。尤其對(duì)我們親少年來(lái)說(shuō)，壓力幾乎成了快樂(lè)的絆腳石。在學(xué)習(xí)上，來(lái)自父母親的關(guān)心，老師的提醒，同學(xué)的幫助仿佛都是一個(gè)個(gè)隱藏著定時(shí)炸彈的“禮物”，只要我們稍有差錯(cuò)，或者半點(diǎn)退步，“定時(shí)炸彈”就會(huì)被引爆；在社會(huì)上，交往、生計(jì)、事業(yè)、理想、家庭等等已成為一塊巨石，重重地壓在了我們心坎上。
壓力無(wú)處不在，然而，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)它呢？奧運(yùn)會(huì)上，眾多被早已看好的種子選手，把壓力背在肩上，結(jié)果卻紛紛下馬；高考大殿上，許多被認(rèn)為有可能上名校的優(yōu)秀學(xué)生，始終放不下壓力這塊巨石，最終被拒在名府之外；招聘工作時(shí)，面對(duì)強(qiáng)有力的對(duì)手，心里感到莫大的畏懼，或者不戰(zhàn)自退，或者身體支架不住而倒下……所有被壓力所擊跨的人都難免失敗。
為此我們最好的做法就是：給心靈減壓。劉翔在110米跨欄上實(shí)現(xiàn)中國(guó)歷史性的突破，起關(guān)鍵作用的不外乎給心靈減壓，他在比賽前還在電視機(jī)前的觀眾講：“借給我一點(diǎn)力量與智慧吧？”從他那坦然、輕松、鎮(zhèn)定的神態(tài)中，我們可以看出，他此時(shí)此刻的心情早已靜如止水，沒(méi)有任何畏懼和擔(dān)心。劉翔很好的給心靈減減壓力，他把比賽看作是輕松快樂(lè)的一次訓(xùn)練而已。當(dāng)他站在起跑線上的時(shí)候，他此時(shí)此刻只有釋然，正是這種釋然，讓取得了成功。
毛澤東在跟兵力強(qiáng)大的蔣介石召開(kāi)協(xié)商會(huì)議時(shí)，倘若沒(méi)有那種心胸寬廣，泰然若定的心情，又怎么能安然回到延安？他若沒(méi)有把對(duì)敵人的畏懼的心理消除掉，又哪會(huì)有《雙十協(xié)定》的簽定？
任何時(shí)候，我們做任何事情又何嘗不需要這種泰然若定的心情？我們只有把壓力降低到最小限度，放下包袱，輕松上路，才能在我們的生命中激起更多的美麗浪花！
心靈作文 篇3
生活中處處有愛(ài)，只要我們細(xì)細(xì)觀察，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的愛(ài)。
最近可煩啊，天天下雨，我家附近在修路，甌海大道的高架橋下面天天都是水漫金山，穿著雨鞋踏進(jìn)去，褲子也會(huì)弄濕；如果到水少的地方，人們也要踮起腳，緊貼著墻過(guò)去，不然至少鞋子也會(huì)進(jìn)水。
今天，又下雨了，我想大家又要踏入這渾水中了，想著想著，忽然，眼前一閃，前面有人低著頭，彎著腰，我以為他摔倒了，心一急，走進(jìn)一看，原來(lái)是隔壁的爺爺。我問(wèn)：“爺爺，你干什么呀，衣服都淋濕了？”爺爺頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)事，為了大家的方便：”“那你不怕臟嗎？”“沒(méi)關(guān)系，為人民服務(wù)！”只見(jiàn)他按照一尺左右的間隔擺上一塊塊石頭，再在上面踏幾個(gè)來(lái)回，就塔成了一條石頭路。雨水淋濕了他的衣服，他都不覺(jué)得冷。因?yàn)樗幸活w火熱的愛(ài)心！
每當(dāng)我走在這條石頭路上，就會(huì)想起，一條小小的石頭路，卻帶給我們多少方便呀！我要謝謝那位爺爺！
是的，我們要學(xué)會(huì)讓愛(ài)走進(jìn)心靈！
心靈作文 篇4
也許你不知是好是壞，是真是假，但用心靈去感觸，那就是明辨明是非的崇高境界。
——題記
你未上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，未提過(guò)寶刀，但你有只筆，勾勒出古代那動(dòng)人的離別，瀟灑的皇帝，激烈的戰(zhàn)斗，秀美的江山。
你未曾立功立業(yè)，未曾封官加爵，但你卻千古流傳，受世人稱贊。你的作品是對(duì)人性的感召，對(duì)歷史的總結(jié)，對(duì)人物的評(píng)析。沒(méi)有一部作品像它那樣，能被魯迅先生稱為“究天人之際，通古今之變”。
公元前一世紀(jì)，漢武帝當(dāng)政，勇將李陵深入匈奴敵后，英勇善戰(zhàn)，卻被敵人的`陰謀詭計(jì)殺下了馬。懷著回到大漢，為大漢再次獻(xiàn)功的雄心壯志，他投降了。為此，天子龍顏大怒，百官無(wú)一人敢站出來(lái)說(shuō)話，而身為太史令的你卻站了出來(lái)，為李陵求情。天子怎可放過(guò)你，為你實(shí)施了殘忍無(wú)道的辱刑。
五年后，刺客季安世被抓，哪知季安世瘋狗亂咬人，竟將主謀說(shuō)成了那無(wú)人能敵，忠心報(bào)國(guó)的大將軍衛(wèi)青�；实壅觳璨凰�、飯不想，所有大臣為衛(wèi)青求情，天子視而不見(jiàn)。你冒著被殺的危險(xiǎn)，以《史記》的名義來(lái)見(jiàn)皇上，為衛(wèi)青提功、求情。你卻第二次入了天牢。
漢武帝當(dāng)政，你讓霍去病逃脫了殘無(wú)人道的大漢刑律，讓衛(wèi)青擺脫了天牢，讓李陵功名恢復(fù)，你也為陳勝、吳廣求情，點(diǎn)出了項(xiàng)羽的優(yōu)點(diǎn)，你的明辨是非救了無(wú)數(shù)人的命，救了無(wú)數(shù)人的清白。你的名子--司馬遷；你的作品--《史記》；你的性格，明辨是非。由于你，明辨是非也走進(jìn)了我的心靈。
心靈作文 篇5
校園生活中，每個(gè)人都會(huì)與同學(xué)們發(fā)生這樣那樣的摩擦，與別人發(fā)生矛盾，這時(shí)候，有的人實(shí)行報(bào)復(fù)，而有的人則不把這些事情放在心上，給與別人以寬恕與理解。
如果心中充滿了憤怒，總想著如何去報(bào)復(fù)別人，不但會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，還會(huì)拖學(xué)習(xí)的后腿，影響心情。怎么可能取得優(yōu)異的良好的成績(jī)呢？
心里時(shí)時(shí)有仇恨，眼睛時(shí)刻噴射不滿，同學(xué)看了會(huì)疏遠(yuǎn)你，老師看了會(huì)不喜歡你，慢慢的，同學(xué)關(guān)系搞僵了，，老師也討厭你了，自己也就對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校失去了自信心。
憤怒，是長(zhǎng)在我們心中的灰塵；嫉妒，是長(zhǎng)在我們心上的一顆毒蘑菇，它們遮蓋了我們?cè)械纳屏�，擋住了我們寬恕，給自己給別人造成了莫大的傷害。
任何時(shí)候都不能讓心中充滿仇恨，因?yàn)槟菢訒?huì)使我們失去正確的態(tài)度，也失去了對(duì)生活的樂(lè)趣。讓我們拔去心中的灰塵，讓陽(yáng)光普照心靈。
心靈作文 篇6
心是血肉凝成的，她會(huì)傷，她會(huì)痛，她會(huì)流淚，一次痛楚，一次創(chuàng)傷，一次感動(dòng)，她都會(huì)流淚，一道感動(dòng)的淚比一抹笑更加珍貴。美好讓生活前進(jìn)，讓生活多姿多彩。藍(lán)天、白云、青山、細(xì)水……美好的事物，讓她絢麗，熟悉而又陌生的形形色色，讓她觸動(dòng)。
——題記
一抹淚水在陽(yáng)光的照映下奪眶而出，看著老人被攙扶過(guò)去的背影，我不禁想起：
這是陽(yáng)光明媚的一天，我一步一步走出家門，踏上了拜訪同學(xué)的路。一路上，陽(yáng)光打在我的臉上，格外溫暖，周圍片片花香沁人心脾，陣陣?guó)B鳴鉆進(jìn)我耳中，一路順暢。當(dāng)我走到了十字路口的紅綠燈前時(shí)，那位陌生人的感動(dòng)日記，就此拉開(kāi)了序幕。
是紅燈，我望了望四周，發(fā)現(xiàn)背后有個(gè)80多歲的老人，一跌一撞地向我走來(lái)，正以期盼、渴望的眼神望著我。我想：這老頭都這么老了，朝我走過(guò)來(lái)，肯定沒(méi)啥好事，趕緊溜吧，被他纏上我可就完了，可現(xiàn)在是紅燈啊，怎么辦？怎么辦？想著想著，我突然感覺(jué)到肩膀上有一只沉重的手搭了上來(lái)，我一轉(zhuǎn)身，那位老人便說(shuō)：“年輕人啊，你看我這一大把年紀(jì)了，腿腳不太麻利，你……你……你能扶我過(guò)去嗎？”這，這是張良拾履啊，這是，誰(shuí)信你�。∥疫�要去我同學(xué)家呢，我可不想失約，就不耐煩地回答：“對(duì)不起，我還有事，先走了�！�
就在這時(shí)，旁邊走來(lái)一位一二年級(jí)的小孩，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，你這樣做是不對(duì)的，你的事情固然重要，可我們不能對(duì)這些身體不好、出行不方便的老年人視而不見(jiàn)，我們要幫助他們，要尊老愛(ài)老啊�！蔽冶凰銦┝�，氣憤地說(shuō)：“你一個(gè)小屁孩來(lái)教育我，懶得和你說(shuō)閑話，你不是愛(ài)扶嗎？那就請(qǐng)便吧！”我也不管什么紅燈不紅燈了，怒氣沖沖，拂袖而去。
當(dāng)我剛踏上對(duì)面的第一片磚塊時(shí)，我便不由自主地回頭望了望，看見(jiàn)那小孩兒扶著那位老人，一步一步向前走來(lái)，雖是步履維艱，但他仍然堅(jiān)持著，還不斷地給自己鼓氣：“一定要加油，一定要把這位老爺爺扶過(guò)去�！辈r(shí)不時(shí)地對(duì)那位老人說(shuō)：“老爺爺，您小心一點(diǎn)，走慢一點(diǎn)，注意腳下�！蹦俏焕先送送『�，流露出對(duì)他贊許的目光，并對(duì)那個(gè)小孩說(shuō)：“孩子啊，謝謝你，你這種助人為樂(lè)的品質(zhì)要是人人都有就好了！”
我心頭不禁一酸，一滴淚珠打在我臉上，一股內(nèi)疚和敬佩之情油然而生。
人是陌生的，但陌生人之間的愛(ài)卻并不陌生，那一顆顆感動(dòng)的晶瑩剔透的淚珠，讓我受益匪淺，如沐春風(fēng)！
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